雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思听力配对题长句分析 我该怎么自学学习雅思,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
A. 备考的早期,利用剑桥雅思真题系列做单项题型的训练
剑桥系列真题并非外界误以为的那样按照出版的顺序难度依次递增,也就是很多学生误解剑桥4最简单,剑桥12最难的原因。出版顺序完全是根据时间,换言之剑桥12的题目和文章来源距离现在更近。早期,如果按照单项题型进行有针对性,有密度的真题练习,可以很好的巩固课堂所学内容。此时不宜做套题训练,因为在对整个雅思阅读题型体系不完全了解的情况下做套题,很可能混淆题型和相应的技巧,也会造成有限的真题资源的浪费。
单项题型练习时,须注意学会探究和总结,千万不可将目光局限于正确率。答案的正确与否虽然从一定程度上可以表明对知识点的掌握,但从错误中学习更有利于从本质上提高。每种题型的考点都不一样。比如summary(归纳摘要),更注重考查的是对空格上所填单词的预测判断,所以在练习后,更多的是总结常考的语法点,固定搭配。比如:剑桥5“Johnson's Dictionary”的summary题中一个空格:a number of___, who… 空格上填写的应是可数名词复数形式,而且表示人,在找寻答案时,我们会更关注-s/-es为结尾的词,且和人有关。再如:剑桥6“The Climate Change and The Inuit” summary题中第一空:engage in___这里考察的是一个固定搭配“engage in doing sth. “忙于从事某事。如果知道这个固定搭配,答案很快就会锁定在有动词ing形式的单词上。而Matching题中的细节配对题考查的主要是对近义词的熟练把握和对不同文体的文章结构的了解。比如剑桥4 “Obtaining Linguistic Data”中的一道细节配对,“how the informant can be helped to be less self-conscious”, 同义替换的意识可以总结出来,less是little的比较级,表示否定,去原文找表示否定含义的词;conscious的高频替换对象是aware,这样找答案时目标就更加明确了。所以,在做任何其他题型的时候都注意题目和原文的近义词累积会有助于细节配对题的做题效率。另外如果对说明文,议论文,实验报告类文章的结构非常熟悉,也有利于配对题预测答案所在段落,也就是说除了总结题型之外,总结文章的写作模式也很重要。是非无判断题,在做题后,需多多总结归类判断题的考点:比如在整个剑桥系列真题中常考察比较级,最高级,数字(时间)等。
但大家在做单项练习时,应适当留出一些完整的套题供后期使用。
B. 复习后期,做套题训练
在完全掌握了雅思阅读的各项题型技巧后,需要用套题来拉近和考试的联系。因为笔者发现,在单项题型练习时,很多学生的正确率很不错,但到了各项题型杂糅在一起,做套题训练时,水准就会有明显下降。这是因为a. 很多同学无法选择合理的做题顺序,导致易得分的题目没有时间做,难题花了大把的时间也并没有有助于正确率。经过套题练习,主要是能够快速反应不同的题型配备,用不同的先后做题顺序。b. 每项题型的技巧都不相同,是否有顺序原则也各异,快速的反应并在各种题型之间转换会给考生造成一谨虚定的困难,所以前期对各项题型技巧的完备掌握甚是重要。在做套题时一定要有时间的控制,每篇文章祥拍燃不超过20min,这样才更能模拟考试现贺孙场。
C. 剑桥系列某些热门话题,高频话题文章的精读
众所周知,剑桥雅思真题的文章和历年考过的话题在实际考试中会出现重复的可能性,即所谓旧文章,比如,2月18日的考试中出现的“New Ice Age”就和我们剑桥真题8的“The Little Ice Age”几乎一样。如果之前对该话题有所涉及或对文章做过精读,考试时自然对这篇的理解和做题驾轻就熟。精读文章的目的一来是了解话题的背景知识,再者可以累积话题的高频词汇,遇到同话题文章,生词问题迎刃而解。比如剑桥4的第一篇关于“rainforest”的文章和剑桥7“deforestation”一文在结构(平行结构)和高频词上就有很多雷同之处。此外,从根本上提高阅读能力的途径是精读文章,只有这样才能锻炼处理长难句的能力。当然,不是每篇文章都有精读的价值,比如剑桥5上“Bakelite”一文话题过于专业,和其他话题的文章融合度小,就无需精读。一些在机经中常出现的话题则是我们选取精读文章的标准,比如环境类,教育类,文化类。
D. 剑桥系列真题的文章也是口语、写作的观点来源
口语,写作考试中常常出现考生对话题不熟或紧张无法给出好观点的情况,这时候,阅读真题中的一些好文章正好成为了观点供应商。比如:剑桥5的“The impact of Wilderness Touri*”就是一篇很好的环境类文章的参照。
E . 对听说读写四个部分内容做总结,将相关部分常出现的学术性词汇和每篇文章的主题词汇汇总。 由于听说读写四个部分对单词的要求不一样,因此建议大家将相关的高频词汇做汇总,进行分类记忆!做完题目后,一定要认真仔细核对答案。当然,在对答案的时候,不是说简单地核对正误,而是要将相应的答案依据在文章中找出来。对于做错的问题,更是要找出原因,分析出错的原因并加以改进。
F. 真题中的考官范文的使用: 我们就以一篇考官范文为例,带你深度剖析,雅思作文的高分之道。
选自剑桥雅思真题集 C8 - T1
Some people think that parents should teach children how to be good members of society.Others, however, believe that school is the place to learn this.
Discuss both these views and give your own opinion.
首先进入到文章的开头段:
A child’s education has never been about learning information and basic skills only.(1) It has always included teaching the next generation how to be good members of society.(2)Therefore, this cannot be the responsibility of the parents alone. (3)
我们可以看到,本段虽然无生词:但文章中第一句话用“never”及“only”, 最后一句用“not”及“alone”, 考官都运用了双重否定表肯定, 从而增强句子语气。
同时第二句中的 the next generation 也符合less common vocabulary。 增加了词语表达的丰富性。
接下来我们进入到文章的主体段1:
In order to be a good member of any society the individual must respect and obey the rules of their community and share their values.(1) Educating children to understand the need to obey rules and respect others always begins in the home and is widely thought to be the responsibility of parents.(2) They will certainly be the first to help children learn what is important in life, how they are expected to behave and what role they will play in their world. (3)
首先来看句1和句2, 运用了特殊开头词的写作形式:“in order to ”(介词短语放句首)及“Educating”(动名词放句首)。
大部分童鞋写句子时, 名词代词放句首的偏多, 特殊开头词引出句子的方法,可以尝试 ~
再来看句子中的 respect and obey 这组, 及what...how... and what 这组, 两组都属于平行结构, 一组是短语平行, 一组是从句平行。 三个从句写出来, 不仅句子长度拉长, 同时还展示了书写从句能力!
最后来看句子2的谓语, 共有两个, 分别为begin 及 be widely thought , 一主动一被动, 这又何尝不是增加句子灵活度的方式?
然后是文章的主体段2:
However, learning to understand and share the value system of a whole society cannot be achieved just in the home.(1) Once a child goes to school, they are entering a wider communitywhere teachers and peers will have just as much influence as their parents do at home. (2)At school, children will experience working and living with people from a whole variety of backgrounds from the wider society. (3)This experience should teach them how to co-operate with each other and how to contribute to the life of their community. (4)
句1, 一方面双重否定表肯定了 not 及just用法,同时还起到了承上启下的作用,起到对学校教育的论述。
句2, once及where引导两个从句做嵌套, 句子虽长, 但论述逻辑清晰。 段落的句尾再次出现平行结构, 也是为了和上段做呼应。
But to be a valuable member of any community is not like learning a simple skill. It is something that an individual goes on learning throughout life and it is the responsibility of every member of a society to take responsibility for helping the younger generation to become active and ablemembers of that society.
最后的结尾段, 往往要给出观点及看法, 这里我们看到考官在给观点时用到了这样一个短语“active and able”。大部分人看到后没有任何感觉, 但他实际用的是押头韵的用法。
和其相似的还有, Beauty and the Beast, League of Legend 以及 Pride and Prejudice等等。只要留心, 这种在电影及杂志上的材料,不妨细心积累,放入你的作文库中。
这就是C8T1的范文, 对大部分人来说, 这篇材料是没有生词的。 但考官就是用了双重否定表肯定、特殊开头词、平行结构及押头韵等等表达了多样的句式!
所以我们看出, 真正好的作文不是生词长句, 像考官材料一样,用简单词表达多样的句式,也同样能帮你拿到作文高分哦!
亲自参加了2021年的首场雅思考试,考试地点为北京语言文化大学,并于1月10号在新东方大厦503教室举行了“2021首场雅思考试考情说明会”。
阅读分析:
此次阅读考试难度中等(偏下),第一篇文章为2009年4月18日旧题,且在课堂预测范围之类。从题型的角度来说,五大类题目均有涉及,其中出现最多的不是2008和2009年的“题王”——配对题早答(Matching,仅占20%),而是原本居于次席的填空题(Black Filling,占42.5%)。其中较难的题目为第一篇的8-11判断题(TRUE/FALSE/NOTGIVEN)、第二篇的14-20段落标题题(List of Headings)和第三篇的32-39段落信息配对题(Paragraph Matching),这些题目若按照课堂介绍的方法,经过短期训练是能够在考场上自如应对的;除此之外的其他题目难度均不大,基本思路都为课堂上讲授的“读题——定位——找答案”。其中比较有意思的有两种题:
1.句子完成题(以Matching的形式)
此次考试的28-31题即为这种题型这种题目的形式容易让考生误以为是乱序配对题,但若仔细研读题干就会发现,它就是最原始的句子完成题(Sentence Completion)的变形,各题目之间依旧遵循顺序原则,在解题时抓住这一点就能够轻松定位进而解题了。此种题目考生应当尽量多练习,类似的题目可歼念参看Cambridge IELTS 7 Test 2 36-39题、Test 4 21-26题。
2.选择题
此次考试出现了一道5选2的选择题(12-13题)和两道选文章主旨目的的单选题(27和40题)。前者是考试中出现频率较低的题型,在剑七中反映尤为明显,一道都未出现,但是考生仍应进行适当练习,类似题目可参看Cambridge IELTS 4 Test 4 20-21、22-23题;后者则是2009年雅思考试的常客,全年共有87篇文章(共141篇文章),42次考试(共47次考试)出现这种题目,考生应该按照课堂介绍的简单方法勤加练习,类似题目可参看Cambridge IELTS7 Test2和3的40题。
通过2021年的第一次雅思阅读考试,我们可以看出整个2021年的考试趋势依旧还是题型分布2大3小,旧题新题对半出现。考生在备考时的侧重点依旧应该是填空与配对两种巨无霸题型,但是对于出现频率次高的题型同样不可掉以轻心。除了解题的思路技巧之外,还是推荐考生能够踏实的打好基础,单词语法一个都不要少。
第一篇 水的净化
题型: Sentence Completion & T/F/NG & Multiple Choice
文章内容:
Schuit公司利用地壳热能解决Stravo供水问题。分成两个部分:
第一部分主要介绍此project的内容(此部分内容极易定位,不需扫读)
第一段是公司背景;
第二段是项目背景;
第三四段是项目target;
第二部分主要介绍此project开展过程及效果
Sentence Completion:7道题
mineral extraction
grid
below the earth’s crust
水造成水管corrosion
降低operating cost
(按照定位词在文章第一部分查找)
T/F/NG:8.NOT GIVEN(SSDP公司的计划失败原本是可以避免的的,属于原文未提及型,此处题中出现虚拟语气 could have been avoided)
9.FALSE(at first,local resident accepted this project,与原文矛盾,文章说当SSDP对当地人介绍这个计划是,当地人的acceptance就是lowest point)
10.NOT GIVEN(SSDP与本地人进行了campaign,属于原文未提及型)
11.TRUE(SSDP公司还做了额外的事情来使本地人收益,文中说的是additional …)
Multiple Choice:5选2。该project带来的additional advantages
12.A(fewer machinery)
13.D(benefits for farming,此句原文为farming also benefited)
第二篇 英国鱼鹰(Bittern)
题型: List of Headings & Short Answer Questions & Multiple Choice(主旨)
文章内容:
List of Headings:14.fluctuation in bittern number
15.calculation of the number
16.research into the reedbed
17.research findings and decisions
18.imp ortance of food
19.protect the young bittern
20.international cooperation works
Short Answer Questions:6道题,完全按顺序
21.此种鸟的数量什么时候peak? 1985(第一段中)
22.作者用了什么词来形容bittern的character? Shy(第二段首句,原文是nature is shy)
23.幼鸟主要死亡的原因? Starvation(根据LoH,在反面第二段)
24.幼鸟主要吃什么? Fish(在上题同一段)
25.N/A
26.该计划除了bittern还使什么动物收益? Otters(最后一段)
Multiple Choice:27.问作者写文章的目的是什么,选D(经过努力coordination能够拯救一种生物species;使用排除法排除掉拯救wetland reedbed等选项)
第三篇 冒险研究
题型: Sentence Completion & 段落Matching & Multiple Choice(主旨)
文章内容:
文章主要介绍risk,
第一段 什么是risk(其中简述了risk出现的场所以及学科);
第二段 risk的特点是可计算的;
第三段 面对risk有人avoid,有人take it
第四段 对于个人来说是否可以take it;
第五段 对于公司或组织来说是否可以
第六段 对于国家来说是否可以
第七段 全球性的教育能否引导人们意识到不avoid risk,也许能不gain loss
Sentence Completion:给出了三个人名以及government为主语的四句话,分别对应于个人、公司、国家、全球性教育。
28.人们更愿意承担减少损失的risk than 带来好处的risk
29.公司的external change 带来的影响(文中是environment)
30.需要马上采取new solutions(文中是planning for the future)
31.N/A
段落Matching:见“文章内容”,32-39题
Multiple Choice:40.问作者的conclusion,选择D(人需要take risk to gain)
雅思阅读9分牛人经验分享:多做题vs精做题,赶紧一起来看看吧!
1. 多做题的基础上精做题
没有时间阅读其他材料的话,直接拿阅读题来练习也能有很好的效果,但要注意方法。首先要掐时间,无论多难都在1小时内完成,训练速度嫌模。而最重要的一点是不能对完答案就算了,做错的或者蒙对的题目一定要好好分析,仔细阅读原文相应的地方,尽量靠自己理解答案。也可以在对答案时先不把正确答案标出来,自己把错的题再做一遍哗余。实在是认真分析了还不能理解,就要不耻下问了,而且别人解释之后要自己消化,下回不再犯同样的错误。 我感觉剑桥的几套题最接近真题,所以建议把网上找到的一些模拟题和剑桥的题目结合着做,精做剑桥的,除了把每个做错的都弄懂之外,还可以选几份做精读,先按时间做完,再一遍一遍仔细读,生词尽量猜意思,长句好好分析,实在不行就查词典、语法书,直到把整篇文章看懂。在这过程中还要修改做错的题目,最后再来对答案。
2. 看懂题目要求。
雅思的题目有时也容易产生误导,比如考试时看到一种题型,有很多选项,让你选择这些信息分别出现在哪一段。不注意看题目的话,很容易将它跟headings(找标题)混起来,其实这些不是段落大意,大都只是某段里某一句话提供的信息。还有一些题目提供的选项句式复杂不好理解,或者有陷阱,这些都要注意。宁可不把文章里的句子看懂,也要把你认芹芦缓为是可能的选项看懂,才能判断它是不是陷阱。
3. 摸索适合自己的解题步骤
听说过“平行阅读法”,不知道具体的步骤是怎样,但我觉得自己做题过程中,就会摸索出适合自己的方式,而且对付不同的题型也要有不同的方法。比如headings,如果先看题目再看文章,反而容易一团浆糊。有的人说看每段首句来选标题,我觉得这未必好。既然除了headings还有别的题型,不如先不管headings的选项,看看别的题目,然后开始通读全文(速度慢的可以重点看首句其他略读),看完一段先选标题,再把其他题型信息出现在这一段的也做了,然后接着下一段。 阅读水平差一点的,或者文章难度太大的,别因为看不懂就慌。碰上这样的情况,就以找答案为主,看不懂的地方就算了,把原文相应的地方找到就行,有时越是难的文章,题目和文章的对应关系越清晰。 阅读水平较高的,还是应该争取提高速度,可以边看题边看文章,但要争取全文都看,不要只找答案,这样准确度才会高。
4. 针对自己较弱的题型加强练习
各人应该都有自己的弱项,我的弱项是Y/N/NG,做模拟题一般别的都很少错,就是错在这种题上。好像很多人都怕这种题,因为这种题本来就不够严密,跟各人的思维方式有关。我还是建议大家以剑桥的版本为主,因为有些模拟题出得太模棱两可,“标准答案”也未必标准,好像怎么解释都行。相比之下,剑桥的比较严密些,而且更接近出题人的思维模式。好好做剑桥的题目,做错的好好分析,找出自己的判断标准与出题人之间的差异。
以上就是雅思无忧网为您准备的雅思听力配对题长句分析 我该怎么自学学习雅思全部内容。访问雅思无忧网(https://www.yasi.cn/),了解更多雅思考试新消息,新动态。
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