雅思听力遇到3词题 雅思考3分或4分需要作对多少道题急 急

做《IELTS考试技能训练教程听力》北极语言大学出版社那梁隐本书里面有针对每个题型和SECTION的练习把那本书认认真真做好几遍，就可以把握每个题型的解题方法对于你提出SECTION4的问慧迅题，其实很简单首先，在审题的时候搞清楚要填词的词性（我发现大部分都为名词）然后，在听题的时候，就要在特别的时间特别留意听相关词性的词例如，如果第二题要填的是名词，当你答完第一题之后，你就要马上留意之后出现的名词，无论你听不听到信号词和提示词。如果在信号词出现之后，第三题答案出现之前你没有听到第二题的答案，那你之前听到的那个名词就是答案了。我这样讲你明白吗？你做听力的问题还出现在时间方面。我讲讲我考试是怎样做的首先，在讲例题的时候，我是不会去听的，因为考试并不考，所以我会讲时间去看S1-S2的题然后，听完每一小段后，我都不在想之前答过的橡碧厅题目，马上看之后还没有看完的题目。 这样做下来，就有很充裕的时间看S3,S4的题目了。我就是凭这样听力最高有8.5哦，希望你也可以

口语和写作没有几道题的说法，是综合评分的，听力和阅读么，4分的话，40题对15道就差不多了 。
雅思的听力算是简单的，仔细听就好了，多用真题练下耳朵。
挺有意思的，梁正你说你口语尺毁问什么橡困悔几乎都能答上来，那你听力还不错啊，好多人是根本都听不懂问什么。
阅读么，就算考7分的人也有好多单词看不懂的，而且考试根本没时间让你好好去读，上个辅导班吧，有技巧的

众所周知，雅思考试一共考察学生4种能力，即听，说，读，写;其实雅思主办方在考试中巧妙地考察了学生另外一种英语基本能力，那就是翻译的能力。拿听力考试举例，考生首先需要读懂题干，正确理解题目含义，这个就是学生把英文(源语)解码转化生成中文(目的语)的过程，学生在不知不觉中完成了笔译员的工作。而当听力音频播放的时候，学生又充当起口译员的角色;把听到的英文句子翻译成句意通顺，符合中文表达习惯的译文，和口译员唯一不同的地方是，学生把翻译好的句子自己进行内部消化，而不是把译文念给其他听众。所以说，听力所考察的内容，远没大家想象中的那样简衫型单。但是，如果我们可以从读题中获得充足的信息，可以有效帮我们缓解听力答题过程中的压力。
1.如何读题?
在第一节强化课开始的时候，我就会跟学生强调一点，读题是否准确，对能不能在原文中抓住正确答案起着至关重要的作用。根据我的做题经验总结，读题答题分为2个步骤，第一步是通读题干，进行英译中的工作;第二步，在已经理解了题干的基础上，对本题进行预测工作。
1)通读题干，进行英译中
在这个过程中，就会出现若干个小问题，比如大家都会或害怕遇到的问题就是题干中出现不认识的生词。这该如何处理呢?首先，不要害怕生词，因为有时即使不认识的单词也并不一定给读题带来困扰;比如剑4-3-2中的一道选择题：
例：how many circuses are there in the festival?
A. one
B. two
C. several
每当课上给学生做这道练习题目的时候，学生总是会习惯性地问我：“老师，circuses什么意思啊?”在学生看来，读题就是要把题目中的每一个单词意思都弄懂，然后再进行字对字形式地翻译。其实，我们在碰到生词的时候，首先要猜测下单词的读音，不论发音是否正确，而不是非要知道这个词什么意思。这是因为，首先，像这种不认识的词，而且是名词词性的生词纳塌态一般会在原文中原词重现，所以当知道单词的发音后，就方便我们回到原文大致定位该题出现的位置了。接下来，我们进行翻译的动作了。有的同学问，发音知道了，可意思不知道，还是不能翻译啊?这个其实可以通过意思转化来解决，比如该题中的circuses一词，经过判断后得知是名词的复数形式，那么在翻译中，只要是名词词性的生词我们都可以用中文中的“什么”来替换生词的含义，最后放在原文中得出的意思就是：有多少个“什么”在festival中;而通过阅读选项可以得知，此题询问的是具体数量，所以我们要做的工作就是通过生词发音定位答案出现的位置，以及辨识和生词有关的数量是否正确。在知道了如何处理生词的步骤后，让我们来看看听力原文中是如何进行描述的。
“For today’s report though, Geoffrey, I’m looking at some of the theatrical events that you might like to see; in particular, at this year’s theme-Circuses1.(此处原词第一次重现，学生需要再此处提高警惕，答案即将登场). I’m going to tell you about two Circus2 (原文中生词第二次出现) performances, but there are plenty of others in the programme”.
通过生词的发音我们就可以定位它在原文中的位置了，而通过题干中的关键词in the festival和原文中转折词but，plenty of 和in the programme的出现，我们就可以把正确答案several选出来了。
如果在题干中碰到动词不认识又该如何处理呢?我们接着来看例题：
例：Where does Circus Romano perform?
A. in the theatre
B. in a tent
C. in a stadium
这道题中除了上面例题中的circus，还出现洞源了一个生词perform(虽然此生词为常用词汇，但此处假设有同学视之为生词)，我们刚才讲过的内容就可以用上啦，猜测circus和perform 两个词的发音，把名词circus置换成中文中的“什么”，那perform又该如何处理呢?通过对题目的理解，does为一般现在时的助动词，Romano一词首字母大写，所以可判断其为名词，那么显然剩下的perform就是本句话中的动词了;而且句中疑问词where是对动词提问。我们可以把不认识的动词perform转化成中文中的“怎么”的意思，带入句子，得出的译文为：“什么”在哪“怎么”了，通过阅读选项的意思加以验证题干，果然这道题的出题点就是问和Romano有关的地点。2)进行题目预测
在从英文题干提取出中文意思后，我们就要对题干中空格处进行预测工作了。在预测环节我们要进行2个步骤，第一是对空格处词性或答案组合进行预测;第二步是*此题是不是会出现听力陷阱。第一个工作我们应该已经不陌生了，比如看到空格前如有$或是£符号，那么空格处填写的内容一定是和数字有关，如果是单词address出现在空格前，那么这道题的答案一定是数字加单词的组合，对于第一步来说，能够预测到这里已经算是合格了，接着让我们来看第二步。比如某道题中题干中除了之前碰见过的address，还有个单词present，那么我们就要来想一想了，多出个present这个词的用意是什么呢?present的意思是“现在的，当前的”，那么题干问“当前的地址”，我们能从其中察觉到此题话中有话，所以在听原文的时候要对此题特别重视了。当原文中提到Where do you live? 的时候，一个说话人会说我之前住在XXX，但是那里环境不好，太吵了，所以我搬到了XXX，我现在的地址是XXX。果不其然，我们这道题中碰到了第一部分中如幽灵般存在的听力陷阱，如果大家做好准备的话，可以很轻松地把陷阱跳过去，直接面对正确答案了。

评分弊核如下:39-42题\9分 37-38题\8.5 35-36题\8分 33-34题\7.5分 31-32题\7分 28-30题\6.5分 25- 27题\6分 23-24题\租激掘5.5分 20-22题\5分,听力和阅读有0.5分档次,口语和写作则 只有整分档次。

如果一个空3个单词，只要有一个不对，这个空就不得分铅老的

如何提高雅思听力的section3，下面要和各位雅思考生一起探究一下如何提高雅思听力的section3，从此再也不用担心雅思听力的section3部分了。
相信参加过雅思考试的考生对考题都有一定的了解，很多考生反应说听力section3这部分的难度系数很大，让人不但摸不着头脑，还会把自己特别想隐藏的缺陷暴露无遗，那么面对雅思听力的section3，我们应该如何寻找方法，攻克难关呢，下面就为雅思考生们一起来探讨研究一下如何提高雅思听力的section3，以及它的解题技巧：
首先，雅思听力section1让大家做的内容是一问一答式的，在听懂问题的前提下，做出简略性的回答即可，一句话两句话就够了;但是雅思听力section3是在要听懂的前提下雨面试官进行对话式的互问互答，并且有相互讨论的意味，不能只是被动的回答对方的问题，仿佛是两个认识的人之间的互动，有去有来，有主动的成分，也有被销枣动的时间，这在冥冥中便增加了难度系数。
其次，要绕过陷阱，考试很多时候会考察学生的反应能力和应变能力，在雅思听力section3的考试中也是如此，我们会看到卷子上呈现很多人称代词，很多是第三人称代词，看到笑斗唯的时候最好用笔标记出来，在回答问题的时候不至于弄错说话人是谁。
雅思听力
最后，在没有指定的人称代词时，考生就又会觉得迷茫，其实无需害怕，只要找到里面的关键词，围绕关键词作答就可以有很高的把握。
另一方面雅思听力section3得分困难会有一部分心碰培理原因，由于是第三部分，已经有点儿疲惫，所以注意力集中方面会差一点，因此在准备的时候需要不断调整。
以上就是如何提高雅思听力的section3的内容了。