雅思听力倒叙题答案 英语四级听力做题顺序有什么窍门吗?

首先我们来了解下MBA提前面试是如何诞生的?
MBA提前面试是上海交大安泰于2009年首次实行的针对管理潜力强但笔试能力相对较差的学生而设置的进入MBA院校深造的的一个绿色通道
首先MBA提前面试的申请流程
一、进入MBA院校招生系统;
二、选择MBA报考项目;
三、浏览申请须知;
四、填写个人信息;
五、回答问题(资历审查中相当重要的一部分);
六、申请ID(推荐人资料、推荐信下载)。
MBA提前面试基本的提交材料有：
①本人有效身份证原件及复印件；
②毕业证书及学位证书原件及复印件；
③提前面试申请表；
④大学期间成绩单原件或档案中成绩单复印件（加盖档案单位公章）等等；
当然还有每个学校另外需要你准备的材料。
MBA提前面试分三部分总分300分，背景资料占分比100分

预审面试
申请资料提交主要是审核查看你填写提交的资料，判定有没有面试资格，如果没有，那旦铅州么基本就和这个学校无缘了，所以资料要好好写，用心准备（100）
2.个人面试（占分一百分）
个人面试中会有两三个面试官对你进行提问，针对你提交的资料，问一些问题，有可能是针对你的行业，基本问的就是比如，为什么报考我没学校的MBA？读MBA是为了什么？在针对你资料的漏洞进去刁难提问，激搜看你的应对方式，也有可能有压力面试。
个人面试技巧：如果问题很棘手，可以说：这个问题真的很有趣，我需要好好的思考一下。通过这种话来争取思考的时间。
- 我们的背景（你从事过哪些行业？）
- 个性与品质（你认为一个职业经理人应具备什么品质？）
- 心智成熟度（讲讲你最感到光荣的事？）
- 学习的动机（为什么模蔽工作了五年还要读研？）
- 压力性测试（如果未能入选，你会怎么办？）
3.小组面试（占100分）
小组面试是给一份案例，面试官不会发言，一个小组6-8人，围绕这份案例让你们去讨论，面试官会根据你们的表现给分，考验的是团队合作，以及你的领导力。最好就是要多参加几次模拟演练，这个非常关键。
无领导小组讨论注意事项：
足够的自信心
态度自然，心态平和，胸襟坦荡
言简意赅，不垄断发言，同时又不能长期保持沉默，使自己处于被动，每次发言都必须内容充实，有条、有理、有据
择机成为小组讨论主导者的机会
良好的风度和团队意识
面试常犯的十种错误：
1、“以我为轴”的夸夸其谈
2、迫不及待地抢话或争辩
3、关键时刻反应木讷
4、好为人师
5、提低级问题
6、目中无人
7、不分对象地乱倒苦水
8、滥用时尚语
9、忽略了个人形象
10、冷酷到底
友情提醒：
商务礼仪：注意着装
端正对面试的态度，将这一次面试看成是一场商业的谈判，目的就是推销自己。
修正自己的简历，并找寻工作背景与MBA项目的结合点，特别是要找出2-3个闪光点。
以闪光点为基础，在自己的经历中选出能够证明和突出这些闪光点的实例/证据。
搜索一下常用的面试问题，并准备好应对方案。
准备一份小讲稿（自我介绍、学习动机等）

四级听力的顺序就遵循一个原则， 视听一致，也就是听到什么就选什么。 按照这个原则听力拿到90%的分数没有问题。下面给大家讲一下怎么在做题的过程中运用这个原则可以在听力上取得200+的分数。

第一步， 花3-4分钟把选项看一遍，猜测对话内贺竖容以及可能会提的问题 ，对题目有一个大致了解，听的时候心里就会有一个对内容的预期，不会慌乱。

第二步，在看题目的时候 把关键词圈出来， 人名、地名、时间、天气、心情、活动等。这样当你听到内容与圈出来的关键词词一致时就不用犹豫，直接选就可以了。

第三步，一 段文章大概有2-3个问题 。第一个问题的答案基本在听力的前两三句，如果没听到，不要死磕第一题，马上转向下面的题，不然很可能这段内容结束时，一个答案都没听到，要学会果断取舍。在听的时候也要 注意一些强调词，重音词，转折词， 像However,But,So等连接词都要注禅顷大意下。我在听力考试时就是按照这个顺序做的。

除此之外，平时多看英语电影和电视剧，听 英文歌曲， 或者在喜马拉雅上听人民日报英文版，每天磨耳朵， 培养语感， 再听四级听力时你就会发现没有那么难了，最后祝大家都能取得好成绩，加油乎宽！

学生用书教师用书，都可以，像我才5年纪就听4，6级的磁带。所以不必从小学看起。你也可以找哈利波特英春念文原版书，一字一字查，我的英语就是这样练上来的，现在连老师都有的比。

“自学”，顾名思义，就是不在学校学，也没有老师经常指点，全靠自己学习。古今中外，在困难条件下，靠自己勤奋攻读、深入钻研而做出学问，甚至大有贡献者，在文学艺术界、科学技术界均不乏其人。在外语学习方面，革命导师已为后辈留下了榜样。马克思曾自学几种外语，其中包括英语及俄语。列宁同他的革命伴侣克鲁普斯卡娅在共度流放生涯时也曾自学英语。在我国向“四化”建设和改革开放进军的新长征途中，在落实“三个代表”重要思想的宏伟事业中，也已出现不少刻苦自学外语而有所成就的青年。事实证明，自学外语是可以做到的。
一、 创造英语环境
我们必须看到，语言归根结底是人们交流思想以进行社会交往的工具。其本身的属性，就决定了它最好是能在一定形式的共同使用中来学习。特别是当我们想要全面地学习一种语言，即从听、说、读、写以至于译五个方面来学习并掌握它，即达到“五会”时，若只是
一书（教科书）在手，毫无外界的条件，那是会很困难的。所谓外界条件，包括老师（或比
自己先走几步的人）间或的指点（口头或书面）、英语电视广播节目、电脑网络资料、录音
机及磁带、收音机、参考书、工具书以及一定的阅读材料等。我们知道，马克思时常把自己
用英语写的文章寄给恩格斯请他改正（当然也包括内容方面）；列宁和克鲁普斯卡娅虽经过
一段认真的自学，但初到伦敦时却发现自己所说的英语无人能懂，而当地人讲的话他们也如闻天书，因而不得不通过各种途径从头学习口语。可以想象，要学习英语发音和朗读，却从来没有听到过任何人或人们通过机器（电脑、电视、磁带或收音机等）发出这些声音，单凭文字上对发音器官位置的描述，怎能正确地学好语音呢？没有听到英语的机会，如何学会听懂英语？至于只以培养阅读能力为目的者，至少要把自己所阅读的东西在心里念出声音来吧（哪怕念得不准确）。否则，即使阅读也是很困难、很缓慢的。因为所谓“看书”，即阅读，其实就是不出声地“念”。因此，关于如何自学外语，我的第一个意见就是：若要以“五会”为目标，就必须想方设法获得或创造一定的外界条件，尤其是听外语的条件。
二、 创造英语听说机会
对自学英语者来说，倘还可以利用电视、广播、磁带、网络等得到一定的“听”的机会，则“说”英语的机会就更少了。在这种情况下，不妨试一试下述这些方法：
(一) 尽量将听和说的练习结合起来。
在我们听磁带时，首先要把内容听懂，切忌对意思还不太理解，就单纯从学习语音语调
的角度去模仿。一遍不懂，可以多听几遍。在听懂以后，就可以进行模仿。先是听一句，说
一句；然后听一段，说一段，最后达到复述全文。倘我们对语音要求比较高，就可以一句一
句地来模仿，直到惟妙惟肖。我们在听一段对话或一段文章或故事时，要“身临其境”地听，一边听，一边头脑里有一幅所听内容的图画或人物的形象。这样，所听的东西，就会在头脑里留下深刻的印象，也就有助于把听到的东西更好地转化为自己口头掌握的东西。
(二) 利用背诵提高口语
实在没有他人一起来练习会话时，要想培养口语能力，就只好多用背诵的办法。背课文，背对话（一个人充当几个角色），背得滚瓜烂熟。但不能停留在背诵上，而要逐渐转为“说”，即在背诵的基础上有所发展，逐渐由少而多地加入一些自己的话。内容和语言都可以有所变化，从“照本宣科”发展到灵活运用。这样，就可以将课文或会话材料从书本和磁带上的“死”的东西，逐步转化为自己的“活”的语言。
(三) 选择适用的口语教材
自学英语会话，就要选择一本适用的口语会话课本。目前不少英语自学者选择各种国袜森漏外教材。这些教材，各有其特色及优缺点，都可以用。但对初学英语会话者来说，还是先用国内出版的、结合我们自己日常生活的会话课本为好。这种日常生活题材还可以包括我们在工作中接触外国友人的场景等。这样，题材内容比较熟悉，学到的语言也告烂可以在实际生活和工作中加以运用，能够获得较好的学习效果。当然，我们决不排斥使用国外教材。相反，在我们学习外语的过程中，还应该尽可能早地接触国外编写的教材，由浅入深，逐步过渡到以原文教材为主。就培养听、说能力而言，更必须通过磁带等方式多听到外国人的声音，熟悉他们地道的英语语调及说话习惯。
三、 系统了解英语语法
自学英语者必须系统地学习一两本英语语法书。
只靠教科书中的语法注释和练习是不够的。要把一本语法书从头到尾读一两遍，对英语语法有一个全面的概念。然后，再一章一节地仔细阅读，学习运用这些语法规则。这样，在对英语语法的整体有一个全面了解的基础上，再分别深入学习其各个局部，就会掌握得更为深入。更重要的是，要将语法规则运用到语言实践中去，切忌死背语法规则条文，“为语法而语法”。总之，要以语法规则来提高我们语言实践的水平，又要在实践中更深入地掌握语法。
英语语法，一般分为词法和句法两部分；先叙述词法，后叙述句法。在语言实践中，这
二者是不可分割的。学习语法时，固然有必要将词和句分章分节地学习，但必须注意词和句
的关系。例如，在学习词类时，就必须弄清楚什么词类在句子中可以担当什么成分，又如何因在句中所处的地位而引起什么词形的变化；而在学习句法时，也必须从句法的角度，来弄清什么样的句子成分需要什么词类的词来担当，以及所要求的词形变化等。尤其重要的是，学习动词就必须弄清不同的动词所要求的句型（verb pattern）。举个简单的例子：
I asked him to do that.
我要（请求）他那样做的。
动词ask在这里所要求的句型是：
“及物动词+宾语+动词不定式（作宾语的补语）”。
同样，tell（告诉），order（命令），beg（乞求）和want（要）等动词都可以用这个句型。但是，换一个在汉语中和“请求”、“告诉”、“命令”、“乞求”和“要”等动词在用法上同属一类的词“阻止”来表达“我阻止他那样做”时，说I stopped him to do that 就大错特错了。在英语中，这句话的正确表达是：
I stopped him (from) doing that.
动词stop在这里所要求的句型是：
“及物动词+宾语（+介词from）+动名词”
同样，和stop在本句中的意思“阻止”差不多的词prohibit（制止）和prevent（阻止）都要求这个句型，而不能用和ask，tell，beg或want同样的句型。然而，另一个和stop，prevent，prohibit意思也差不多的词forbid（禁止、不准）却又要求与ask，tell，beg和want等词同样的句型，而不是和stop，prevent，prohibit同样的句型，即要说：
I forbid you to do that.
我不准你那样做。
I forbade him to do that.
我当时禁止他那样做的。
这些错综复杂的情况，的确有些使人不易理解。但任何英语动词都有其习惯用法，都要求某些特定的句型，我们不能任意变动。举这些例子，主要是说明词法和句法实际上是不能
分开的。这在自学英语时要特别注意。
总之，自学英语者需要认真学习一两本语法书。此外，在我们对英语掌握到一定程度之后，应该学习一本外国人用英语写的语法书。在传统的语法书中，C. E. Eckersley和J. M. Eckersley合编的 �A Comprehensive English Grammar (for Foreign Students，译为《综合英语语法》)，虽似老一些，但却是比较实用的一本。
四、 逐渐提高阅读能力
(一) 阅读要精泛并举
精，就是精读，要少而精；文章要短，要读得细致。要利用辞典等工具书，把篇中主要词语尤其是动词以及动词短语的含义、用法搞清楚，能够复用，并学习篇中有用的句型和新的语法现象。更进一步，还可以写写段落大意、摘要(precis)等。所谓泛，就是大面积地阅读。这时，不一定个个生词都查字典，可以通过词语在大量篇幅中、在不同的上下文中的重复出现来逐渐掌握其含义及用法。精读材料可选用较难的；泛读材料应较易，以利于快速大量阅读。这样，精泛并举，双管齐下，就可较迅速而扎实地提高阅读能力。
(二) 要逐渐过渡到阅读原文
要提高阅读理解力，就必须阅读原文，或从原文的简写本逐渐过渡到原文，而不是阅读汉译英的文字。翻译文字，一则内容熟悉，二则译文多少要受到汉语的影响，不能真正提高阅读理解力。有时甚至会造成一定的假象，以为自己英语阅读水平已经很高，实则遇到哪怕相当浅近的原文，就会感到困难，生词全部查过，仍旧不知所云。初学英语者，宜大量阅读经过简化的原文小说或故事、英美文学名著等。这些简易读物，虽经改写，仍保持原作的风格，文字也力求多用原文。同时，它们改写的程度不同，我们可以按其难易程度，由浅入深，按顺序读下去，逐渐过渡到读原著。
(三) 关于精读
要精读一篇文章，首先要通读一遍弄懂大意，然后就可以弄清词语的含义。倘对某些句子理解有困难，就需要分析语法结构。而这两者，如前所述，又是互相联系的。在分析一个简单句时，要根据词类和词形以及句子结构，找出主谓关系，再分析其他词在句中的作用（
定语、状语等）。倘是较长的复合句或主从句等，则应先把各个分句（clause）找出来，再按连接词的情况以及各个分句的意思，来确定各分句之间的关系，弄清确切的含义。
有心人会注意到，在当代英语中，Mr.和Mrs.等头衔后面的句号常常省去了。大写的词一般不是人名，就是地名。显然Privet Drive是个街名。用植物的名称来作地名、街道名的古今中外皆然。但作街道解的词很多，有street，boulevard，avenue，path等。Drive作街道解，来自drive这个词的动词词意。过去，赶着牲口去赶集，动词是drive，慢慢地，这条专门赶牲口的道儿，就称为drive（路、道）了。以后，两边盖了房子，通了马车，进而是汽车，就成了一个小城市的一条街了。这就是drive作街道解的来由。像北京的珠市口，是原来的猪市口的美称（不过羊市大街没改）。
下面文中，thank you very much是现代英语结构中的一种惯用法，即不带引号的引语。Dursley夫妇俩既然常常骄傲地宣称他们一家都是很正常的人，总是因为常常会有好心的邻居们关心他们，因此“多谢各位（关心）”。
这里to be the last (people) to be (involved in...)是一个很有用的句型，意思是“最不会卷入到任何古怪神秘的事情当中去的人”。按此句型，我们可以说：
Wang Ping is the last student to be late for school.
王平是最不可能上学迟到的人。
She is the last person to become a surgeon, for she's afraid of seeing bleeding.
她看见流血就害怕，因此是最不可能成为一名外科医生的。
查一查字典，可以知道to hold with意思是“赞同（某种说法）”，而用于像本句这样的否定句中，意为“不能容忍”。hardly是一个很有用的词，学会用这样的词，英文会长进一小步。当然，首先要弄清，它不是形容词hard的副词形式；hard本身也是副词（He works very hard）。hardly是“简直不、完全不”的意思，是一种语气比较婉转的否定说法。
例如：
I can hardly believe it!
真不敢相信！
在试读了一下这篇当代作品的首段后，我们再选一段虽然写在19世纪但属古典派五、 自学英语的写与译
学习写和译，最好能有老师批改，但这在农村及边远地区是不易做到的。怎样才能“无师自通”呢？这里推荐几种方法。
(一) 模仿
模仿，也可以称为“描红”——像小学生初学写字时用毛笔涂描红字一样。找一篇文字比较精练而自己也比较喜爱的短文（或长篇中的一段），在仔细学习了它的结构、笔法、修辞等之后，就类似的题材自己写一个短文。例如，倘原作是对一个儿童的描述，则我们可取生活中熟悉的一个孩子为典型，模仿原作的文章结构、用词组句，自己来写一篇。在古今中外文坛上，曾有不少大师在少年习作时采用过这个方法。英国19世纪文豪、脍炙人口的《金银岛》的作者史蒂文森（R. L. Stevenson，1850—1894）就曾说过他从这种习作方式中受益很多。
(二) 复述
在熟读一篇或一段文章之后，丢开原文，凭自己对文章内容的记忆，用自己的语言将它复述下来。开始时可以是由单句列成的提纲，进而发展为内容摘要、故事梗概、较详细的复述，甚至进而加上自己的评论。不要逐句照抄，那就成了“默书”。但开始练习复述时，可以较多地利用原文中的词、句，逐步转为更多地用自己的语言。例如，原文倘是用第一人称（I，we）写的，我们可以改用第三人称（he，she，they）来转达；直接引语可转为间接引语；长句可拆为短句；倒叙处可以顺过来；原作中省略的描述可以补充进来；次要的情节又可以省去。这种习作方法的好处，就是在内容和语言上均有所依据，不致凭空写来，错误连篇，而又无人批改。这种将写和读联系起来，在读的基础上练习写作的方法，可使我们随着读物水平的提高，逐渐提高写作的能力。至于将剧本内容用叙事体写成故事，那就是很高深的写作了。英国18世纪作家兰姆姐弟（Charles Lamb和Mary Lamb）写了不少小说和书信，今天却主要是以他们的《莎氏乐府本事》（�The Tales from Shakespeare�）而为后人所知。
(三) 自我修订
既乏老师批改，就要充分发挥自己的力量。写好一篇习作后，应自己从语法、用词、结构、内容等方面反复加以审析、推敲，改正错误，提高质量。不只订正一遍，而是多遍。还可以把写好的东西保存起来，在经过又一段学习之后，例如三两个月，再拿出来，以自己有所提高的外语来修改自己过去写的东西。
(四) 比较译文
现在已经陆续出版了一些我国古典和近代小说的英译本，还有不少英语杂志译载*文件、报刊文章和短篇小说等。我们在具备了一定的语法和词汇基础、并且进行了一段前面所建议的写作练习之后，可以选一本内容比较浅近的小说（或其他文字），先不要读它的英译，而是选一段落自己学译。在经过自己多次修改后，再和英译本进行比较。不要仅只草草对比一下，而是要仔细研究别人的译法比自己的译法好在何处，或自己有何错译。然后，再把这段译文当成读物来学习，学习其中自己觉得新鲜的东西。在选材时要注意，即使今后自己准备从事政论或新闻文章的英译工作，也不要急于选用报纸社论等体裁的东西来试译。我个人意见，还是以选用文学体裁的东西为好。政论或新闻文章，要比文学作品容易翻译得多；但文学作品的语言最为丰富，最接近生活，最能体现一个民族语言的特色与精华。学着翻译文学作品，对提高英语水平是最扎实的训练。当然，文学作品的文章也有浅近与高深之别。我们尝试翻译时，选材可由浅入深。例如，初学翻译者不妨从儿童故事等文字浅显的东西入手；贸然翻译鲁迅先生的作品，十之八九是要碰壁的。
以上建议的从“描红”到比较译文等学习写、译的方法，都是提供给实在找不到老师请教的自学者参考试行的。此外，现在出版了不少指导青年人如何学习写作（汉语习作）的书，其中的道理对我们学习英语写作也是有帮助的。
六、 善于利用工具书
在没有老师的情况下，一本好词典就是我们最好的、最起码不可少的“良师”了。
使用词典，要注意下述几件事：
(一) 至少有一本“可用的词典”
即使对初学英语者，一本所谓袖珍小字典，也是绝对不够用的，有时甚至还会害人。同样，我们也决不能单纯依靠教科书里的“生词表”。一般小字典或“生词表”，只简单地给一两个汉语解释，并不告诉我们怎样使用一个词，而后者却是最重要的。一本可用的词典，必须提供一个词的读音、词形变化、词类、基本词义和各种转义、与其他词的搭配、与其他词组成的短语和习语以及例句等；倘是动词，还必须指出它在句子中所要求的各种句型。（至于词源，则不是每本词典都必须注明的，初学者也不必深究。）有志学好英语者至少应当有一本这样的词典。
(二) 尽早使用“英英词典”
必须尽早学习使用用英语解释词义的“英英词典”。只用汉语释义，有时不能说明一个词的确切意义。举一个词*og为例。有的词典只写：*og 〔*og〕 n. 烟雾。根据这个释义，我们倘在“会议中许多人吸烟，搞得屋子里烟雾弥漫”或“厨师正在蒸馒头，伙房里烟雾腾腾”等句子中用*og这个词，就要闹笑话。因为，查一下英英词典，例如最新出版的� Macmillan English Dictionary for Advanced Learners�（《麦克米伦高阶英语词典》）在第1351页上就可看到：*og /*og/ noun 〔u〕 polluted air that is a mixture of *oke and fog（不可数名词，属于烟与雾的混合物的污浊气体）。这样，意思就清楚了，也不致错用。当然，倘能进一步说明，从构词法来说，*og就是*oke和fog两个老词的首与尾拼合成的新词，就会更有利于我们理解和记忆了。
(三) 了解词典特点以充分利用
要了解不同词典的特点，充分发挥其长处。初用一本词典，应当将其序言和编辑体例介绍等部分仔细阅读一下，以便了解如何使用它。例如上文提到的Macmillan词典，它的特点之一，就是在词条的释义中，所用的英语单词不超出2500个。非常方便学习英语者使用，避免了释义用语中又有生词而需反复查证之累。此外，这本词典中还特别附有“语言提示弊ㄒ常ü?2页），就英语的惯用法、修辞手段、构词法、口语话语、英美语差异，以及计算机用语等都作了简要介绍。
又如�Oxford Advanced Learner’s Dictionary of Current English�（《牛津现代高级英语词典》），其最大的特点就是将英语动词在句子中所要求的句型分为25大类。在全书篇首的“动词句型”（Verb Patterns）部分中列表举例说明；又在词典正篇每个动词词条里，将该动词所要求的句型按25类中的号码列出，并给出例句。可以说，要学习英语动词的基本用法，这是最实用的一本词典。
(四) 记住词的多样性
我们使用词典，要时刻记住英语的词的多义性。有的英语常用词，包括有关的短语在内，词义可以多达一百余种。因此，查一个新词，切忌只看词条中最先给的一两个解释就以为掌握了词义，而要先了解它的基本词义，这样才能更确切地理解它的转义；要顺序把词条中所给的解释一行一行看下去，直至找到这个词在读物的上下文中所表示的含意为止；而要学习一个词尤其是动词的用法，还必须将整个词条从头学习到底，例句也不要略过。对初学者来说，特别要注意不要“想当然”，即使对一个比较熟悉的、很普通的词，也不能想当然。
例如，fast这个词，是初学英语不久就会接触到的。它可以是形容词（a fast train），也可以是副词（The train goes very fast）。有人在读物里见到a fast friend，不去请教词典，却想当然地把它理解成“很快就熟了的朋友”。实际上，fast在这里是“忠实的、可靠的”的意思，是从“牢固的、紧的”这个词义转化而来的。
总之，我们要勤查词典，也要会查词典。
七、 专业外语学习
学习所谓专业外语，是为了能阅读专业资料和书籍。有一个词叫ESP，即English for Special Purposes（特种用途英语），类似于我们通常说的“专业英语”。此外，也有所谓“科技英语”（Scientific English）的说法。但我们知道，就语言的三个组成部分——语音、语法、词汇——而言，无所谓一般英语语音和专业或科技英语语音；也不能分什么一般英语语法和科技英语语法。只不过科技专业使用的英语，在句子结构等方面有一些自己的特点而已。例如，被动语态、动词非人称形式（不定式、分词和动名词）、引导词it、定语从句（尤其是非限制性定语从句）等结构用得较多，句子比较长，而时态变化较少。但即使如此，也不能说存在着什么不同于一般英语语法的科技英语语法。在词汇方面，科技或专业英语的确有它大量非日常英语所需要的词汇，但它仍然不可能脱离基本词汇这个基础。对任何ESP来说，基本词汇都是共同的。更何况，许多所谓科技词汇，也都是从基本词汇转义、合成或派生而来的。例如光学词汇scatter（散射）其实就是常用词汇scatter（散布，分散）的转义；radioactivity（放射性）就是radio和activity二词的合成；semi-conductor（半导体）就是由conduct（引导）转义之后再加后缀-or和前缀semi-派生而来。因此，不论我们最终目的是学哪一种ESP，我们仍要从基本语音、语法和核心词汇学起。当然，倘仅以阅读和翻译科技文字为目的，则可不必在语音、语调以及听说上花许多时间。把基本语法搞通，掌握一定常用词语，就可以较快地进入ESP的学习。再经过一段专业词汇的突击，就可以阅读和翻译专业书籍和资料了。
小小忠告
最后，顺便提一个小小的忠告：我们自学英语，千万不要东敲一锤，西打一棒；今天搞这本书，明天见异思迁，又换一本，这样就把时间浪费掉了。现在国内出版了很多英语课本；还有五花八门的国外教材。这些课本各有其特点。我们选定其中一种，就要坚持学到底，不要半途而废。当然，这并不妨碍我们同时接触其他教材（包括磁带、光盘等）作为补充，但总要以一套书为主，不要头绪过多或挑来换去。至于有人问：学外语有没有什么万灵的药方，有没有捷径？回答是：方法是有的，而且要讲究方法。但是，万灵药是没有的，也不存在捷径，更不是什么“疯狂”一阵就可以把外语学好的。还是一句话：学习外语，只有“勤学苦练”！

如何零基础考雅思

“零基础，想考雅思，准备自学”，我的个人屠鸭经历完全符合题主你的这个描述，我高考英语成绩49分，满分是150分，得了1/3不到，而且就是这49分还是我蒙的。是我蒙的。是我蒙的。当我大学毕业第十个年头决定考雅思移民，经过1年的“扒自己一层皮式”全程自学，最终在第三次烤鸭时拿到了我申请移民所需要的成绩，具体为听力6.5，阅读6.5，口语7，写作6.我知道这个成绩在英语成绩哪怕中等偏上的人看来都一般般，但作为英语渣的我，作为四级都考不过的我，作为曾在国外因为英语被人嘲笑的我来说，这个成绩让我深深自豪，所以我想把我当时的经历和经验写下来，对你有多大帮助不敢说，但希望可以有些启发。我会按倒叙来写，即先写雅思考试及备考相关的内容，然后再写想要具备去复习的能力该从什么地方开始学（毕竟针对零基础,不可能上来就拿本教材就有能力去复习去研究透），原因我会在最后说明。

雅思基本介绍

题主你先别着急说我文章掺水。雅思是什么虽然看似很简单，但就是这些简简单单的东西，当年我第一次考之前，着实花费了我很多精力和时间去搞清楚那些现在看来最基本的东西。因为我是学渣吗，国内的试都考不明白，国外的试就更糊涂了，因为我当时的切身经历，所以我觉得有必要向同是英语渣的你做个基本的概括（你拿起平底锅是什么意思？？哎。。。打人了啊！！有没有人管？？！！）。

以下基本内容曾经让我翻遍网络，你们可以尽情鄙视我。

雅思与我们在学校的考试不大一样，首先，它是由听力、阅读、写作、口语四部分考试组成的。具体来说，考试分两阶段，第一阶段是上午考口语之外的前三项，考试顺序就是我前面写的顺序，每考一项就发对应的那项的考题，考完该项后监考老师会收回考题，接着马上发你下一项的考题，所以上午考试你会连收到3套考题。但答题卡不是3套，而是2套，听力和阅读用的是同一个答题卡，听力答题卡在A面，阅读答题卡在B面，理论上说答阅读时是不允许你翻回到听力答题卡去补答的，监考老师抓到是有权力算你违规的。听力、阅读的题都是从简单到困难的。在发写作试题之前，会把阅读试题连着听力阅读的答题卡一并收回，之后发写作题，写作的答题卡与题是在同一张纸上的，一张A3纸，正面一半篇幅是题目，正面另一半篇幅加背面全部篇幅是让你写作裂陵文内容的，若不够可以问监考再要，但你都是学渣了你能写那么多？？？写作题分两道，一个小作文，一个大作文。

上午的第一阶段考完后，就剩下第二阶段---口语的测试了。口语有的人在考笔答题的当天下午考，有的人是第二天考，随机分配的，进入考试区域到离开考试区域这段时间，是不允许与其他同学讲话的，否则工作人员可以算你违规。反正我考了三次都没讲话，第一次紧张的不会讲话，第二次在默背题没工夫讲话，第三次是胸有成竹不想讲话，总之，不要讲话不要违规。口语考官全程英语，包括问你有没有带*等不应带进来的物品啊，要核对你的准考证啊之类的话，答题开始时考官会用录音笔开始录音，记录你的答题过程，为了将来万一你申诉口语成绩时可以有据可查。口语考试分三小部分，第一部分是相对简单的问题，学生狗工作狗？什么工肆拍戚作？家里几亩地？地里几头牛？之类的，当然这里是有很多关键点的，等到我后面再详聊。第二部分会给你一个题卡，上面有一些要求，然后会给你1分钟的准备时间，之后开始你的个人陈述答题，这段答题中考官不会打断你，除非到时间，举个例子，请描述一个你最喜欢的喜剧演员，你为什么喜欢他，他有什么经历，他身上的那些特点对你有启发及帮助。第三部分，考官会问更深一些的问题，一般是针对你第二部分答题卡相关的问题，比如，你们国家的人是怎么看待喜剧在生活中的作用的？你觉贺没得电影是不是非常有效的娱乐手段？你对电影工业的未来发展有什么见解？明显看出问题深度上由浅到深的一种变化了吧。都考完之后考官会跟你拜拜，你就可以出考场（再次提醒中间别讲话），回家，找妈了。

另外雅思分G类（移民类，我考的就是这类）和A类（学术类），G类是供移民或工作用的，A类是供留学用的，但据我了解A类的成绩一般也可用于移民，但G类的成绩不可用于留学。两类考试的听力和口语是完全一样的，阅读题不一样，个人感觉A类的难一些；作文题的大作文两类考试性质是一样的（注意，我是说性质或题型是一样的，不是说考试试题是一样的啊），小作文就不同了，G类是考书信（道歉信、求职信、投诉信、邀请信等等等），A类考的是诸如流程图、图表分析题之类的，个人感觉应该也会难一些吧。

你们会说你这些都是无意义的废话，可是你们知道吗，对真正的学渣来说，这些东西是我当时非常想知道的（因为我当时压根一点都不了解），我连看什么参考书，到哪看报名信息，考试过程怎么查都完全不知道，而雅思每次都1400元的价格（我当时考试的价格，不知现在是不是又贵了），真心不便宜好不好，总不能考个那么贵的试，去之前连它最基本的消息都不知道吧。而且，最重要的是，年轻学生身边都是有考雅思的同学，身边的信息是很多的，想了解什么基本问问周围的人或老师就可以了，你们信息渠道畅通，可对我一个三十二岁（当时），离校十年，周围人你跟他聊聊喝酒聊聊办公室政治什么的倒是信息量很大，聊考试聊学习聊雅思。。。。能得到个J8毛消息。所以，对离校多年的学渣而言（就是我啊），上述那些基本内容绝不是无意义。

了解了雅思具体考哪几项，现在就分项来聊聊我的复习经验。

词汇部分

词汇？？词汇？？MLGBD上面写的也没有考词汇的啊，你是瞎J8写什么呢？？

别着急。上面所有考试的基础其实都是词汇，没足够的词汇量你听不懂人家说什么，没有足够的词汇量你读不明白人家写什么，没有足够的词汇量你写不出你想表达的东西，没有足够的词汇量你张口说英语能说成个哑巴。

所以我说说我当时怎么复习的词汇。

是的，我*了这两本书作为我词汇基本功的修炼基础，图片上的“培训类”其实就是我之前说的移民类，叫法不同而已。针对雅思学术类的词汇材料很多，一搜一堆，但针对移民类的就凤毛麟角了，这两本一个针对单词，一个针对短语，是我当时能找到的最有针对性的书了。我自己实际使用下来也觉得很不错，有解释，有详细用法，有例句，对掌握词汇帮助很大。

当然你光两眼瞪着这两本书肯定是无法提高词汇量的，具体的方法只有一个：背！

没错，没有窍门，就这么残酷。

我拿到书后，看了看每本书有多少页，然后根据我的考试时间算算我有多少天复习时间，按照两轮复习来考虑，算出平均每天要看多少页，我记得一本是要一天看10页，另一本一天看14页好像，记不大清了。之后就是背，就是写。我背词汇时先把前一天的词汇复习一遍，有不会的标出来，一个单词或词组就写一页纸，把前一天的复习后，再去背今天要完成的任务，之后到下一天再回头复习今天背过的内容，复习后再完成下一天当天要完成的任务；周一到周五就如此反复。而到了周末这两天，不再背新的内容，而是把之前五天所有的内容统一复习，不会就罚自己去抄写。这样周六复习一遍，周日再复习一遍（一般而言周六复习过之后，周日忘记的就少一些，相对确实轻松点，苦笑），如此这般，这般如此，真正做到了“周”而复始。

人的记忆是有特点的，刚看的第一天记得最清楚，但一周之后大部分就不记得了，所以要反复提醒大脑，反复背，使记忆能存在的更长，忘掉的东西尽量最少。这个方法相应的确实是延长了有效记忆的时间，至少我个人感觉如此，在这里也写出来推荐题主试一下。

听力部分

我复习时听力材料只听《剑桥雅思》里的听力题（这个就不配图了），反复听，往吐了里听，因为听力题中只有这个材料从题型、语速、考点等能和真实考试趋于一致，我那时是从剑5开始往后听，因为再之前的题型什么的都不大一样了，至于现在考的话剑5是否也需要淘汰我就不知道了。我也试过听别的材料，但很快放弃，因为不开玩笑的说，雅思听力其实在考点处会有轻微的重读，轻到你根本意识不到，但当你极大量的反复听过之后，你会慢慢的找到这种重读或者说找到这种感觉，而这是你考试时很重要的，剑桥雅思之外的材料都没有这种感觉（不排除我是因为信息渠道少而没有发现这种好材料），所以我每天听，反复听，把能用来听题的时间都用来听，我上班开车听，中午休息带耳机听，晚上下班开车听，上厕所大号时听，出去散步听，反正耳朵不听聋我就一直听。

慢慢的，我从说十句听不全一句，到第三次考试前，说十句能完全听清3~4句（即一句话中的每个单词都听出来）+听懂2~3句（虽然不是每个单词都听出来，但大多半单词能听出来，听不出来的单词往往不影响句意理解）+半懂1~2句（即有些对句意有影响的词会听不出来，需要靠上下文去判读，对命中率有直接影响）+剩下的听不懂（但听不懂的也不一定会出题，呵呵）。我第二次考的时候，就已经可以很确定的算得出自己会答对多少到题了，因为真的听清了啊。

听力是个慢功夫，急不来，当工夫下到了，有一天，你真的会不看题目，光听题，通过说话人的语气和快慢轻重，就知道这道题需要你答的是哪个单词。像吹牛B吧？其实老实说，有一半吹牛的成分，要说所有的题都不看题,光靠听重读就能答出来，呵呵，我反正没这个水平，但有些题我真的这么做到了，虽然不多，但对我这个学渣而言，当有一道题能这么答出来，这里的进步和成就，对我而言就已经是自豪无比了。

学渣的世界，你们学霸不懂。

当然每个人情况不同，题主你也可以试试其他的听力材料，比如BBC听力，推荐这个是因为考试时基本是英音（我知道也有考题是英音以外的口音的，比如印度口音，但毕竟是少数，难不成因为有小概率可能考印度音，就整天看宝莱坞吗？？Too naive。），这个最贴近，我之前也听过，在剑桥雅思听到快能背下来后也在听BBC（考试前一段时间要再换回剑雅听力啊，磨耳朵用），所以也一并推荐你试下。

阅读部分

阅读在我复习时是个很让我头疼的部分，因为可用的复习材料太太少了，请注意，我考的是移民类，而对于学术类，刘洪波的雅思阅读真经应该就够你作的了。剑桥雅思的阅读题是必做的，而且要做若干遍，这个就不废话了，关键是总做这几个根本不够用啊，所以我在网上一直寻觅，*了不少针对移民类考试的书，主要就是为了做它里面的阅读（当然其他部分在有能力的时候也会看的）。

我觉得不错的：

这两本书是我自己用后觉得有帮助的，因为针对移民类的书本来就不多，好多根本就是写来骗钱的，所以这两本书至少没有瞎编滥造，还是很有些针对性的。这两本书我都做过多遍。结合剑桥雅思阅读部分，个人感觉还是不错的。做完之后要认真对比答案，每道题都仔细研究，直到真正弄明白原因为止，不管答对答错都要弄清原因，因为即使做对的也有一些是蒙的，要看看到底为什么蒙对了，别笑，学渣吗。

然而你会发现，即便这些你都做了很多遍，与学术类的比，还是题量太少不够用，我当时用了两个办法去弥补：一是直接*来雅思阅读真经去做，它题量很大，针对性也很强，但我没在前面推荐的原因是：它是针对学术类的，而学术类的阅读有的题是需要你转换词性才能填上的，而移民类考试是看到什么词性，在答题时就填什么词性，不需要你再二次加工了，所以我做雅思阅读真经只算辅助，因为我怕做多了养成习惯了，真考试时按学术类的习惯去答题，那就斯巴达了。我用的第二个方法是大量阅读《经济学人》杂志和英文原版小说。要知道雅思很多文章是从诸如国家地理啊，经济学人啊等等等等的刊物中来的，所以这类杂志的针对性还是比较不错的，而且又不枯燥，可读性还挺强，题主你也可以按照你感兴趣的领域去选择一份。但这么做的缺点也是很明显的：没有习题！这个真没办法啊。至于看英文小说，也是选的我感兴趣的《A Song of Ice and Fire》、《A Band of Brother》,小说我一般是睡前读，加读小说是为了降低学习的枯燥感，同时养成每日阅读英文的习惯。

最后，不管你之前剑桥雅思阅读部分做了多少遍，考前一定再做一遍！不为别的（因为那时你可能都背下答案了），主要为了找考前感觉。

写作部分

我的写作到最后成绩也不高（刚好6分），因为我相对下的工夫也少些，而且走了些弯路。

我第一次考之前，一篇雅思作文也没练（对，就是裸考，怎么地吧），考场上一大一小两篇作文是我第一次写出来的雅思作文，呵呵，当时我在规定时间里把作文写完，交卷时自己还挺满意：“我靠，没练过就能写出两篇，别管写的好坏，反正比我预期的好多了”，就这么个SB想法当时，结果作文5分。

第二次考前我比较认真的做了准备，自己写了将近15篇作文（我知道量太少，但当时我不知道），还在复习期认认真真的看了几本雅思作文的书（倒霉就倒霉在这上面了），结果，作文还是5分，就是说我第二阶段认真准备的结果和我第一次裸考的结果一样，也就是说，第二次考前的备考是零效果，我真是哔了狗了(补充一下，我第一次考试的备考期约是3个多月，不到4个月；第二次的备考期约5个月；第三次考试的备考期约3个多月，一共用了将近1年的时间)。

那么为什么会出现这种情况呢，先说复习材料。在移民类的复习资料中有很多是粗制滥造的，这里不是指的纸张和印刷质量，而是指它们的教学内容，就是胡说八道，胡写乱写，跟着这种材料去学习，你写出来的当然就是篇烂文了，而我偏巧当时看的教学材料全TM是这种烂教材。

上墙时间到，请看耻辱榜（烂书不配配图）：

ILETS 9分写作 第二版---新东方（耻辱榜）

剑桥雅思最新真题题源详解—写作（移民类）-------刘民（耻辱榜）

对比我第三次考试中用的那本非常不错的写作教材，这两本简直就是黑到没天理了有没有，MB的现在敲字的时候还一肚子火，浪费了我的精力和时间！！

言归正传。那么我第三次用的是什么呢？

就是这两本了，或者叫两套书了。其实我第二次考试时就知道这书，毕竟在雅思论坛上总有人推荐，但我当时没去看是因为------它的名字。十天突破！！

“不*不吃药，三天治好关节炎”

“告别汤药告别补品，十天还你一个健康的肾”

“只要一次，彻底告别灰指甲”

。。。。。

是不是有这种脑残广告的感觉。我当时就觉得就这名字一看就是骗人的，还10天突破，不吹牛能死啊，所以没去看这书。当然后来知道这是出版社为了能*的好故意加的2B名字，但当时我真心没想去*它。

而第三次考试，我抱着试试看的态度（怎么还是有种安利广告的感觉？？）*了这两套书，看后就后悔了---妈的早点看就好了。十天突破其实是十个关键点或者大的知识点，让你从头开始洗礼你的写作，有方法，有技巧，有针对练习，而且它试着从大框架上提高你的写作能力，再配合大量范文（尽量往高分范文上看），就是从根上拯救你的写作。一句话：谁用谁知道（靠还是广告）。

它配套的还有个写作词汇的分册，巴掌大，我平时都会去翻看它，因为方便吗，里面的很多写作词汇我今天工作时仍会用到。

总之复习时按照这套教程去准备就对了。

要注意的是，为了方便烂人，啊不是，是懒人，书里有一些写作模板之类的东西，让你背一个大框架，然后针对不同题目改动几个地方，完成一篇作文，这个东西我真心希望不要去背，容易被看出来是套题不说，对自己的英文能力也没有什么提升，所以这个版块是真心不推荐。

光看书肯定不能写出像样的东西，光说不练假把式吗，那就需要我们去大量写作练习。我在第三次考试前大概写了将近40篇大作文，25篇小作文，虽说数量还是不能算多，但我确实尽力了（天天上班，动不动加班，我们工作狗要养家啊，哪能像你们学生狗一样大把时间去学习啊），而且，我还请老师帮我批改了大约10篇作文。这个真心真心重要。你光写，写很多，但不知哪里写的好，哪里写的会扣分，妈的到头来不是白写了吗。所以找个靠谱的人帮你修改检查批评指正，是很有必要的。我是在淘宝上的教学机构*的批改作文的服务，怎么说呢，我找的这个老师价格还可以，也真的指出了我很多低级问题（语法、时态、单复数等低级问题是写作低于6分的最大原因，千万不能忽视），对我的整体写作也是有一些其他方面的提升，但是，他的一些观点和看法，与我之前提到的十天突破里面的说法不大相同，甚至有的观点完全相反，而我的整个风格和思维已经受到十天突破的很大的影响了，而批改作文毕竟是考前二十来天做的（有条件的同学应提早批改，毕竟早批早改正），我无法在二十来天的时间里按批改老师的要求转变风格和思路，所以在向更高分数迈进的道路上，总感觉力不从心。“人人雅思哥”对该家的评价是目标分数6分以上7分以下的同学适用，我觉得这个评价很中肯。

关于写作，需要推荐的还有一个就是我上面提到的“人人雅思哥”，考雅思的圈子里名气很大，他会帮你预测题目，整理机经，汇总口语题目，好像还有些定期网络培训和口语模拟考试之类的，我本人真正的雅思学习之路就是从雅思哥的网站上开始良性起步的，所以我也真心推荐题主去雅思哥那看看，他还有个APP好像就叫雅思哥，记不大清了，可以下来试试。但他的听力机经我觉得，看个人情况吧，我是感觉能有能力把那些ABCD的硬生生的背下来的工夫，认真练听力的话听力能力早上来了，所以我个人是不推荐的，但还是那句话，因人而异，呵呵。但雅思哥列出的作文练习题还是非常值得一作的，经常会有压中的情况（我第二次考试的大作文他就压中了！然并卵，作文黑复习材料太坑爹了啊），墙裂推荐！

雅思答题卡不会填写的时候不用担心，因为考场的黑板上面有告诉考生怎么填写信息，监考老师也会引导着你填写信息，按照板上的格式写就可以了。

但是雅思监考老师阅读考场规则和引导的时候说的都是英语。如果你听不懂的时候不要紧段毕橘张，你可以举手示意，老师会用缓慢的语速重复。

雅思答题卡怎么填写？

雅思答题卡扩充：

一、雅思写作答题卡：

雅思写作答题纸与雅思听力或阅读答题纸最大不同之处是一共分为两页，就是两张纸。其中第一张纸是写Task1的，分为正反面。第二张纸是写Task2的，也分为正反面。

二、雅思听力答题卡

1. 雅思考试阅读和听握团力在一张答题纸的正反面。

2. 试卷的颜色是不一样的，听力是浅粉色，阅读是灰色的，写作是白色，有时还会出现黄色。答题卡就和剑桥雅思后面附的答题卡是一样的，答题卡上没有中文，考官不会说中文。

3. 答题卡上数信要填涂的信息有：名字(拼音，姓的下面要划线)、考试日期、第一语言(中文)的代码、考试号(涂数字前要在前面框框里写数字)。同时试卷上要写名字。

三、雅思阅读答题卡

1. 首先要选择Are you Female male(你是女还是男)?然后把自己对应性别的方框涂黑即可。

2. 之后是Your first language code(你的母语代码)这与听力部分的考试准考号的填法一样，先填数字然后把对应的方框涂黑

3. 最后一项Module taken Academic General training (考试类型 A类 还是 G类)是哪种考试即把那个选项涂黑即可，也就是说无论是A类考生还是G类考生都是同一答题纸。

4. 剩下部分和听力一样把答案誊写到题号后的空格即可，后面的√与×这个标志栏是由考官来完成的，大家不必理会。