雅思听力不读题 雅思听力来不及读题应该怎么办

在雅思听说读写四个方面中，听力考试一直是各位烤鸭最能得到高分，同时也是最容易失分的环节，因为它是雅思考试中国大陆地区第一个考灶轮试项目，所以对考生而言是整场雅思考试成败的关键。专家认为，如果考生总分要想在6.5或者7分以上，那么听力考试必须拿7分或者7.5分以上的分数，不然之后的阅读、写作单项考试往往沦为“垃圾时间”(因为写作考试一般是考生的弱项，很难得到高分)。所以听力是“雅思考试的王道，是通往雅思高分最重要的基石”。
但是也有很多同学因为听不到或者听不懂雅思听力而烦恼，下面我们就给大家诊断一下为什么某些同学会雅思听力“听不到”。

原因一：长时间不听英语反映慢或者耳朵肌肉不灵活

听力确实是一种反应和灵敏度的体现，听力不同于阅读和写作，一个是在文章中有答案可找，另一个是可以自己构思和琢磨。听力则不然，它必须跟着录 音里面的节奏听，如果稍一走神或者迟迅辩困疑的话，那么答案就过了，这点在G类学生或者年龄偏大的学生中尤其明显，这些学生写作往往可以冲到6分以上，但是听力 大多只能在5-5.5分左右徘徊，这明显是因为年纪大了“肌肉萎缩”或者长时间不听英语的问题。

我们在这里举一个例子：剑桥雅思4 Test 3 第22题：

the ‘study for success’ seminar lasts for

A. One day

B. Two days

C. Three days

这道题录音原文里是这样说的，right then, first of all. There’s our intensive ‘Study for success’ on the first and second of February. 这道题目可以说录亩念音中读得又快，又没有很明显的同义词替换，考生只有在听到首先等单词的时候，竖起耳朵全神贯注，然后听到2月的第一和第二天才能把它做出 来，不然跳过或者错过的话，那只能瞎猫抓死耗子：“猜了”。这道题目笔者在给高中生或者大学生听的时候，他们中的70-80%往往听得到，但是年纪大一点 的同学则不行。

原因二：雅思听力场景词汇不熟悉或者对外国人发音不熟悉

我们再来看一个例子：剑桥雅思4 Test 3 第2题和第10题：

2. present address: Flat 1, 539, ..........Road Canterbury 2036.

会念题号。
听力测试开始时，应认真聆听测试指令，快速预读例题和问题，分析其间的各种关系，了解说话人之间的关系及语篇所涉及的话题和场景。每部分的试题指令除了会提示要注意的题号，一般还会简述3个方面的问题：交代所听内容的主题，告知谁是说话人或演讲者，以及交代对话或演讲发生的场所这段话在试题册上没有，请注意。所以在读题过程中亩冲要建立所听语篇的信息框架。
总的来说，迅差歼雅思听力测试是任务型测试，它依据在英语自然语境中的真实生活需求来确定测试目标和任务，以真实生活和社交中使用的生存语言以及教育、工作与培训场合中使用的学术性语言为测试语料，评估考生获取信息的能力。雅思考试的时间压力巨大，口音混杂，语篇题材广泛，内容浩瀚，题型多样，难度递增，而且测试内容多为庆扒同义信息转换，这些都形成了雅思听力考试的难点。所以要是想在雅思听力考试上取得高分，除了熟悉考试技巧之外，提升真正的语言实力也是成功应对雅思听力测试的法宝和根本。

这位同学有听前读题的意识很好。给你提供两个解决方法共参考：第一，听力考试开始读题，建你可以试试从section2 甚至section3 读起。因为section1一般题目比较简单，如果平时多加练习，不读题预测也可以答出来。这样可以把时间用在后面题目，集中突破。或者去行御北京新侍慧东方学一个雅思7分精讲精练冲刺班再练习一下。另外老带答一个方法是平时的时候多练习速读，提高读题速度。用新概念2或者3练速读，顺便划出给你印象比较深的词，这样在考前练习速度，可以提高考试时的读题速度，后面两个section都读完也并不难。祝你考试顺利。

雅思听力审题是重要环节，它是保证最后成绩高低的重要因素。通过正确的审题，雅思考生饥肢可以熟悉题目的要求和内容，预测考点和答案的范围，从而提高做题的效率和准确率。下面是我搜集整理的关于雅思听力来不及读题应该怎么办的资料，欢迎查阅。

雅思听力来不及读题应该怎么办

一、充分利用例题播放时间

在每一次雅思考试听力部分 secti 0nl 的开始，都会有一道例题，答案直接给出，不需要考生回答，例题的录音播放两遍。在这段录音中，考生应该快速的浏览后面的题目，充分利用这段时间。但是在考试中，很多考生并没有将这些时间利用起来，而是完全跟着录音的节奏去读例题，这就导致了后面题干较长的部分读题时间紧张，无法充分审题的后果。

所以建议烤鸭们在录音播放例题时，不要完全跟着录音的节奏去看例题，而是将时间用于读 section4 或者是题干较长的部分的题目，选出关键词，作为答题的信息点，方便自己在听力考试中捕捉有用的信息，合理的分配审题时间。

二、忌只用眼，不动手

很多考生在雅思听力考试时为了让自己能够在录音播放前将题目看完，会陷入看完卷面上的每个单词就等于审题的误区。众所周知，人的瞬间记忆能力是有限的，如果考生在审题时不动手将题目的关键信息标示出来，那么在录音播放时必定会重新读一次题，这样不仅浪费了录音前的审题时间，同时也降低了答题效率。

因此，考生在审题时，一定要在题目上进行有效的标示，在填空题时，尤其需要将预测的词性标示清楚，只有这样，才能做到事半功倍。

三、熟悉词汇

考生雅思听力来不及看题或者看题速度慢，还有可能是对词汇不熟，那么考生在准备阶段应该多花些时间在背单词上。当然看题的时候也不用读的太细，可以利用在读题目的时间里抓紧时间浏览题目及选项。考生在浏览题目选项的时候也不要逐词去看，毕竟听力的时间十分有限。考生必须在短时间内比较选项，做出预判。

举个例子，如选项里都是表示地点的词，那么考生在心里就要有所筛选。四、集中注意力除此之外，听力来不及看题还可能因为注意力不集中，由于平时养成了随意听听力的习惯，到了真正考试时精神难以高度集中。因此，考生在考前听力练习时，要多做模拟，练习自己在 30 分钟内高度集中精力听听力的能力。

雅思听力要掌握的小技巧

1.顺序原则

只要是雅思听力考试的复习资料，40个题目所有都是严格的根据冲喊顺序出场。

2.所听即所得原则

对于填空题来说通常所听到的直接就是所需要填写的信息。

3.信号词原则

每一个的出现前又或是出现后，肯定是会有很明显的信号词提醒。

4.后原则

雅思听力学习在单选题里正确通常是会在后出现。肯定还不排除前置的可能，比如rather than表示前肯后否，应该选rather than前面出现过的信息。

5.相似原则

在单选题中，若2个选项长得很像又或是意思相反，如此当中就有一个选项必定是正确。

6.重复原则

在雅思听力考试里若一个信息被重复了两次，那么这个信息一定是所要的。

7.重读原则

如果说话人语气突然的出现了变化，再利用重读来强调某个信息，那么该重读的信息就是。

8.转折原则

雅思听力学习中肯定是要注意转折词，转折词后面还经常是正确，尤其要注意but。

9.折中原则

在单选题中，若选项都是数字，那么通常数字居中的那个选项就是正确。

10.同义改写原则

在多选题中，正确往往烂判世被同义改写。

不认识的雅思听力高频词汇有什么解决 方法

一，每天听一个section，边听边做

在此介绍一种方法，若大家可以将其贯彻下去，大家的雅思听力水平将不只是局限在雅思6分又或是7分的水平，训练一段时间，大家的听力是会有一个非常大的飞跃。此方法就是DICTATION。DICTATION也就是所听即所写。有的老师还会跟同学们说：“你要*这个书，*那个书。更多的去听听，更多的去多做练习就听懂了。”但是很多人就是不能听懂。大家如此想，若有一个老外天天在你旁边说一种你听不懂的语言，没人给你翻译，你就是听10年也还是听不懂啊。所以，又到了发挥我们剑4-剑9的功能的时候了。这时候学生一定要进行雅思复习资料听力 ，其实不多，你每天只听一个section，听的同时，你要做一件事，不是做题，而是做听写，把你听到的内容一字不落地写下来。

二，雅思听力标记不熟悉的单词

听写完整篇 文章 以后，又和书后面的雅思听力原文进行对照，将自己写错的地方使用红笔标出来，而后再去分析错误原因同时再分类 总结 ——哪些是大家听明白了也认识，却拼写不正确的词;哪些又是由于自己发音不正确，原本认识但却没听出来的词;哪些又是你根本就不认识，同时还没听说过的单词。把这些单词都一一挑出来，仔细背诵。其实听力中并不会出现特别难的单词，当你掌握 了单词正确的发音和拼写后，对于雅思口语和写作也都是很有帮助的。那些经常一拼就错的，或者答案中要求填写的单词却拼写错误的，都是值得注意的单词。这 些单词积少成多，也就是你听力的单词库了，这样就可以避免在考试中出现相同的错误了。

拿下雅思听力高分的六个要素

雅思听力高分要素(一)树立信心、明确要求是根本

针对学生的上述特点，在培训之初帮助学生建立起对听力的信心十分重要。试想，如果学习者面对的是一个遥不可及的目标，那么他怎么还会有坚持下去的动力?因此，在预备阶段的第一堂课上，笔者就会以真实的“烤鸭”成功案例来树立学生的奋斗信心。但信心并不等于盲目的自大，由于每个学生对于雅思成绩的要求不尽相同，所以笔者会建议学生根据自己的现实情况和目标考分，制定与自身相符的努力方案。最后，笔者还会指明，由于雅思A、G两类考试的听力内容完全相同，所以G类学生也要应对与A类学生同样的挑战，以此明确两类考生共同的听力目标。

雅思听力高分要素(二)掌握单词是基础

如前文所述，相对于雅思的其他三门单项而言，听力考试对于单词的要求最为严格。因此，这里的“掌握”，包括对一个单词声、形、意三者的把握：能读准、会拼写(包括当涉及到相关语法知识时对拼写所作的细微改变)、知含义。所幸的是，听力答案对单词的要求一般限于比较基本的词汇。

笔者认为，阻碍预备阶段学生听力提高的一个重要原因在于其对基本词汇的掌握不够扎实：学生在听到一句英语 句子 后，往往还要回想句中发音所代表的单词意思，但是听力的信息永远是流动的，不容你思考多时，下一句的信息马上又出现了，学生也因此跟不上语流。

雅思听力高分要素(三)跟上长段是关键

有的学生的确已经具备了一定单词量的，但仍然在理解长段的语句方面有障碍。造成这一问题的原因可能是学生对于英语句子的读音规则还不够熟悉。读音规则包括连读、省音与口音现象等。

雅思听力高分要素(四)了解场景是重点

众所周知，雅思听力考试是以场景为展开的，因此了解相关场景的背景知识及高频词汇对于学生来说十分重要。但是仅仅熟悉场景单词，而缺乏基本词汇量的听力，好比是没有地基的大楼，随时有坍塌的可能，背单词，永远要基础与场景并行。

雅思听力高分要素(五)熟悉程序是辅助

所谓“程序”，是指雅思听力考试特有的做题流程：读要求→定场景→看题干→作预测→速记录→补答案→做检查。笔者在预备阶段就会有意识地训练学生以这种流程做听力，久而久之当学生习惯了这种听力程序，就能为其下一个阶段做雅思真题打下良好的基础。

雅思听力高分要素(六)听说并重是提升

轻松的氛围，能增加学习趣味，提高学习效率。因此，在课堂紧张的听力之余，笔者也会不失时机地让学生张口 说说 ，这在调节课堂气氛、缓和学生情绪的同时，又能让学生通过模仿听力中原汁原味的好句子来提高口语水平，可以说是一举两得。

障碍一：阅读速度?听力考试里每一个section前后通常会有大概30秒钟的时间读题，考生是能够完全的利用这点时间快速浏览听力题目以及选项。但依然是有一些学生会由于阅读速度太慢，根本不能来及提前看完题目。若是一边听一边读题情况下都是难以专心听听力的，尤其对于衫枝选择题而言。?对策：一定要去预览题目，准确理解题意。时间紧张的情况下，选择题只读题干，不读选项，还要弄清楚题干提出最重点的是什么事。同时还需要学会去抓“关键词”，这样是可以有助于你预测答案的提示词。带着题目再有针对性地听，listen?for而不是?listen?to。利用一切interval?time来预览题目，包括每个section结束后的checking?time，不要去check前面听过的题目，而应该preview下面的题目。?
障碍二：发音?由于有的考生自己的发音不准，造成了最后辨音困难更甚是错误。?对策：练听力之余，在平日同样要有意识地锻炼发音。再利用模仿与跟者辩读改善发音，特别是要注意一些辅音的读法与重音的位置。此外还需要注意有的特殊的语音现象，如连读，失去爆破和清辅音浊化等。如此针对提升雅思口语也有很大帮助，可谓一举两得。?
障碍三：语速?雅思听力的平均语速一般是每一分钟220到300字首塌缺左右。因自己的语速太慢，无法跟上听力的速度，因此时常都会无法反应过来。有些句子连续replay?5次都听不懂，更何况考试时听力只播放一遍。?对策：把自己讲英语时的语速和完整性提升，练习说完整的句子但并非是单个词或短语，再慢慢的过渡到一口气说一句话更甚是两句三句话。研究native?speaker讲英语时的节奏和韵律，注意停顿的位置。要想提高听力，必须先张开嘴巴，听说不分家。?