雅思听力中的前后呼应题 高分悬赏,非诚勿扰--〉想考托福,请大虾指教!! - 百...

备考MBA的常规流程是当年12月底参加笔试全国统考，来年3-4月份参加复试，其中复试包含：面试、政治、口语听力。 所谓的提前面试，就是将来年复试中的面试，提到笔试之前 。对于院校来讲，可以提前筛选生源，对于考生来讲，可以规避复试被刷风险。

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MBA提前面试分为 材料申请 和 面试 两个环节。虽然每所学校有自己的特点，但不能否认的是，其考察的核心要素是相通的。商学院会针对申请者的 教育背景、工作背景、管理经验、领导潜质、创新能力、逻辑思维、沟通表达、目标路径 等维度进行考察；如果设置有小组面试环节，还会着重考察申请的 团队协作、分析问题、解决问题的能力 。以下从考核形式和考核要素来分析一下：

一、考核形式：

1.申请材料：

申请材料都是在网上填写提交，需要先在对应院校MBA项目官网的考生服务系统注册，能看到完整的申请流程及申请材料。申请材料包含三部分内容，一般为基本背景信息、自述短文、其他辅助材料。

1.1 背景信息：一般以制式表格的形式呈现，主要内容包括：教育经历、外语水平、工作经历（如有创业经历，会有相应滑含加分）、职业资格、社会经历、国际经历等。

1.2 自述短文：每个学校会设置1-4个不等的开放式问题，每题字数一般控制在500-1000。以清华大学2020年MBA申请短文为例为大家做展示（每个学校的短文内容差异较大，此处仅展示形式，具体考核要素会在下文展开）：

①请描述你对你所在组织的价值与贡献。建议结合个人工作的实际案例加以说明。（1000字以内）

②请阐述科技进步对你个人职业发展产生的影响，以及你将如何应对。可以选择和你的职业发展相关度最高的一个领域。（800字以内）

③你如何定义你的美好人生，以及你将如何实现。则则（500字以内）

1.3 辅助材料：

个人简历：着重描述工作经历，作为背景信息的有效补充，建议尽量控制在1页纸；

成绩单：以哪个学历进行申请，就提供对应的成绩单。成绩单原件一般在档案中保存，如遗失，建议提前向原就读院校申请补开，并加盖出具单位公章；

组织架构图：一般要求提供组织架构图的学校，会给出模板，注意标注清楚自己的所在位置；

推荐信：什么样的人可以作为推荐人呢，首要原则是要了解申请者，可以是直属领导、合作伙伴，甚至客户，不一定要多大的咖位，但是一定要在商业合作中有较为紧密的接触；

毕业证书或学历证明：在网申阶段不要求原件，一般会要学信网的《学历证书电子注册备案表》（跟学籍是两码事，一定看清楚），海外学位需要提供中留服认证的扫描件；

部分院校会要求提交收入证明：银行流水、完税证明等均可，看学校要求，唯一的原则就是真实。

2.面试：

当申请材料通过审核，那恭喜你，你将进入信盯笑正式的面试环节。一般分为个人结构化面试、无领导小组讨论和英语口语听力，简称个人面试、小组面试和口语听力。不同的学校会采取不同的面试形式，以下分别做简要说明：

2.1 个人面试

我们可以把个人面试理解成一个验证性的面试。你所提交的申请材料已经得到考官的认可，邀请你到学校见面聊一下，验证一下材料中描述的人，和你的实际情况是否符合。所以在个人面试的过程中，考官的问题出处，大多源自于你的申请材料（所以材料做扎实非常关键，一来关系到是否能进面试，二来面试就是在为材料填坑，材料中坑挖的越少，面试就越轻松）。

时间一般在10-30分钟之间，问题多集中于申请者的求学目标、职业规划、工作成就、行业认知等等，都是材料里面涉及的内容，只不过在面试考场上更多以讲故事的形式描述给考官即可。当然，对于一些顶尖的商学院，也会设置难度，比如针对你的工作成果的取得路径，会对细节性的问题提出一些质疑（也有可能是考官比较感兴趣的点）；再比如对于行业发展的看法，或者情景设定类的管理问题等等。

2.2 小组面试

小组面试一般4-10人不等，时间也是30-60分钟不等。会先给一个案例（一般是企业经营管理类或商业热点类话题），给一定时间大家进行讨论，分析并解决案例中存在的问题。整个讨论过程会由考官进行打分。有的学校只讨论，有的学校讨论完需要进行观点或解决方案的陈述，还有的学校会分AB两组进行相互质询。不过不管以何种形式，最为重要的两点就是：要做好角色扮演，或者说团队协作，小组内需要选出一个leader带领整个讨论进程，每位成员从各自角色切入进行分析和陈述即可，切忌一言堂；另外需要注意的是在分析问题和解决问题的过程中，能够套用一些成型的理论框架，除了可以体现自身管理素养以外，还可以保证逻辑性比较清晰，避免让一场讨论变成菜市场的讨价还价。

2.3 口语听力

口语听力是很多考生所关心的问题，毕竟不是英语专业，又不在外企工作，毕业多年听说能力早已退化至学龄前。这里给大家吃一剂定心丸，首先，如果你申请的不是国际班，那英文能力的考察并不是重点，一般只占到整个面试成绩的5-10%；其次，考官也理解同学们的难处，不会在此设置过高的门槛，一般只要敢于开口，基本的分数就有了。实在对英语心有余悸的同学，可以准备个自我介绍，如果问道英语问题，给考官做个自我介绍也行，至少表明自己认真准备的态度吧。当然，有能力的同学，建议还是把一些简单的问题提前准备一下。

3.申请批次（申请时间）：

大部分商学院会在4、5月份公布当年的提前面试政策，其中很重要的一个就是面试批次，也就是所谓的面试时间。

一般每个学校会有3-6个批次可供选择，以暑假作为分界线，5-6月份为上半场，9-10月份为下半场，7-8月份会比较少，因为学校放假。建议尽量参加上半场，一来前面的批次OFFER充足，考官手可能会松一些，二来尽早拿到OFFER，可以尽早全身心投入到笔试的准备中。

这里有两个比较重要的时间节点一定要注意，首先就是每个批次材料提交的截止时间，其次就是正式面试的时间，中间往往只隔1-2周时间，所以在准备申请材料的过程中，建议也将面试所需要准备和演练的内容提上日程。

另外，会有很多同学选择申请多个学校的项目同时进行申请，尽量将时间错开，安排好策略。尤其同时申请2-3所顶尖商学院，如果集中在某个时段，单个院校准备周期较短，无法从上一次面试中及时复盘，不利于整体面试策略的安排。

二、考核要素：

以上，从形式上简单介绍了面试的流程，下面来说说其考核要素。

通过多年的MBA申请辅导经验，我们总结出商学院比较注重的几个考察维度：教育背景、工作背景、管理经验、领导潜质、逻辑思维、沟通表达、创新能力、目标路径。

我们需要了解这些考核维度背后的逻辑，既要知其然，更要知其所以然，以便于有针对性的准备。

教育背景：其实是学习能力一个很重要的体现形式，包含学历、语言成绩、工作后的学习经历等。商学院，尤其是顶尖名校的商学院，对学习能力是非常看重的，有以下几点原因：首先，名校的课业压力比较重，考官也会担心，对于学习能力较弱的同学，万一完不成学业怎么办，会有这方面担心；其次，商学院的课堂，并不是完全的灌输，而是引发大家的思考，希望在课堂中引起更多的共鸣，那对于学习能力和思维能力都比较欠缺的同学，可能真正的收获也会大打折扣，对课堂氛围也会造成负面的影响。

对于学历背景有短板，又想申请名校的同学，那你需要向考官证明你是有学习能力的，比如工作后参加过系统性的培训且有自己的思考和收获，或者考过难度较高的证书，再或者有读书、思考的习惯等等。

工作背景：工作背景的介绍，其实在申请材料和简历里就已经完整呈现了。在此强调几点：

首先，考官想看到的，是一条具备一定成长性的职业轨迹，对于一些波动，如果没有合理的理由，可以不必呈现其中。我们需要明白一个道理，不管是材料申请还是面试，我们并不是在展现最真实的自己，而是在展现考官想看到的自己，努力去挖掘自身特质和亮点，在短暂的面试时间内赢得考官的青睐，这就足够了。不仅是商学院面试，职场面试同样如此。

其次，在每段工作经历的描述中，不仅要有工作岗位、工作职责，更重要的是要有成果。考官并不关心你在“做什么”，他关心的是你“做成了什么”。在描述工作结果时，尽量给出量化的数字，而且尽量同时包含绝对量和相对量：比如你的业绩是多少万，在多大的团队中排名x%，在同行业又处在什么位置；再比如你的方案帮助组织提升了x%的效率等等。

最后，如果描述工作成果的问题出现在短文中，比如常见的描述最成功的一件事，最能体现你个人价值的一件事等，还需要掌握基本的叙事技巧（因为短文基本是在讲故事），如常用的5W1H，STAR原则等等，以讲故事的形式来呈现。在此建议申请者多挖掘素材，贴上不同的标签，从不同的能力侧面来展现自身亮点。

管理经验：在撰写材料或正式的面试中，并不会直接问你“什么是管理”这样的理论性问题，申请者首先需要理解，考官提出的很多问题，或者刚刚提到的自述短文中的问题，其真正想考察的内核是什么。当考官针对你的工作内容进行提问时，比如“你曾经做的xx项目是怎么做的呀”、“最成功的一件事儿”，其实就是想看看你是否具备基本的管理素养。我们不能直接回复考官“管理就是计划、组织、领导、控制”这样书本的理论，而是需要以故事的形式呈现出来。结合前面提到讲故事的原则，描述你当时面临的困境，你的目标是什么、解决方案是什么、最后达成一个怎样的结果，对组织造成了怎样的积极影响，在描述过程中尽量全面的体现出计划性、组织性、领导力、控制力等管理要素。

领导潜质：其实对于领导潜质，完全可归到管理经验的描述中，之所以将其单独提炼出来，是为了突出“领导力”和“潜质”两方面因素。

“领导力”更多是基于人的，而商学院所寻找和培养的，也是一个个“超级个体”，未来的商界领袖，所以我们需要花更多的时间去塑造基于人的特质，比如你的感召力、影响力以及你对团队起到的关键作用。当然，对于目前的申请者来说，绝大部分是不具备这样的显性能力的，但至少你应该具备这样的潜质，这也是商学院为什么要录取你的原因。

提到“领导潜质”或“管理潜质”，还可以从另外一个角度去理解，之前的专栏文章中有提到，当你的管理层级越高，对具体知识的需求会越来越少，反而对复杂问题分析判断能力的要求会有所提高。当申请者缺乏足够管理经验和领导能力的时候，我们可以从对复杂问题的分析、拆解能力，来进一步体现自己的潜力。

逻辑思维：在面对复杂问题的时候，需要去拆解他，那申请者必须具备较强的逻辑思维能力，或者叫结构化思维能力，这是分析问题时的底层能力。在面试中，当你遇到你认知领域之外的问题时，或者一个较为庞大复杂的问题时，你需要按照一定的逻辑层次去拆解他，才有可能在短暂的面试瞬间抓住考官的耳朵。当然，遇到这种问题时，答案是什么，也许并不重要，考官看的就是你思考问题的逻辑。

另外，在撰写申请材料时，需要注意自己逻辑层次，做到主题鲜明、清晰归类、逻辑递进，不然，你的材料会显得杂乱无章，让考官抓不住你想表达的点。

沟通表达：其实逻辑思维也会影响到申请者的沟通表达。当你遇到一个思维很混乱的人的时候，你会感觉听着很累，因为车轱辘话一大堆，但你就是不知道他想表达什么。在面试考场上，如何避免这样的问题出现呢？可能需要我们日常做一定的训练，台上一分钟，台下十年功嘛。当然，做这样的逻辑思维训练和表达训练，不仅仅是为了应对一场面试，他也会对你的职业进步起到很关键的助力作用。

其实思路清晰只是沟通表达的浅层要求，但是之前的文章中有提到“20%核心”，这就是沟通的核心，先保证别人能听明白，再想更深层次的提升吧。

创新能力：商学院对申请者创新能力或创新意识的要求是越来越高，当然，这里并不是鼓动大家都去创业，也并不是说你做科研工作才能展现优势。其实从广义来讲，只要你所做的贡献，帮助组织打破原有陈旧的模式，进化到一个效率更高或利润更高的状态，这就是创新的行为体现。比如重新设计组织架构，使信息的上传下达更流畅；再比如开拓了新市场，增加盈利点等等。

目标路径：考官会比较在意申请者是否具有清晰的目标，以及在得到目标的过程中，是否有自己的思考。这里的目标既包含求学目标，又包含职业目标。而且也毫不避讳，问题都很直接，比如你为什么考MBA、为什么考我们学校的MBA、你未来3-5年甚至更长时间的职业规划是什么样的。

为什么考MBA，其实在之前有专门一篇文章，汇总MBA能给申请者带来哪些方面的价值。但是，千万注意，尤其申请名校MBA的同学，不能直接照搬！这显然就没有经过思考，或者即便这是思考后的想法，也会让考官“觉得”你没思考。很简单的道理，因为别人也都是这么写、这么说的。怎么办呢，我们一定要结合自身的实际诉求，描述一下你现阶段遇到的实际管理问题或商业问题，然后结合你目标商学院的课程、培养模式，来讲一个自己的故事。

3-5年职业规划，其实好好去想想这个问题，对自己有好处。我们暂且聚焦在MBA申请上，在材料或面试中，这个问题100%会遇到，那你的答案会是什么呢？“我现在是一名会计、3年后我要成为一名合格的财务经理，5年后成为公司财务总监，10年后成为行业专家或创业”，“我现在是*主管，3年后成为*总监，5年后创业”。这也许就是你深思熟虑之后想到的答案。当然，这样的答案没错，只不过太容易被淹没，跟前面的问题一样，太容易雷同。其实我们可以尝试让自己站的更高一点，尤其申请名校，如果不能站在行业高度去挖掘行业共性问题，那可能对行业的认知还不够透彻。其实当我们看到行业痛点的时候，从反面讲，这就是机遇。以此作为未来3-5年的方向，可能会更容易脱颖而出。

以上，大体介绍了MBA提前面试的考核形式及考核要素，按照以上几个维度，认真准备，普通的MBA项目应该可以hold住了。申请顶尖商学院的话，这只能称之为一个引子，希望引发申请者更多的思考，还需要配以材料的打磨和面试的训练才可以。

1.大学英语写作技巧总结

英语写作的重要性：

1、在英语写作中，正确掌握动词的时态和语态至关重要。

2、写作能力是衡量一个人能力大小的重要指标，也是一个人获得成功的重要保证，因此，加强写作训练、打好写作基础是十分必要的。

3、英语写作能帮助我们提高使用英语的准确性只要写一个句子，更不用说一段，一篇，就要力求句法，用词，拼写，标点等完全正确，而且与前后句紧密连贯。写和说不同，写好后可以检查修改，而一次修改就是一次提高。写得越多，语言就会越准确。

4、练习英语写作能扩大词汇量 口语所使用的语言一般是比较简单和常用的。而在用英语写作时，所使用的语言则是多种多样的。从极简单到较复杂的语言都要使用，所使用的词汇和句型也比口语中使用的要多得多，这对英语词汇量的扩大有很大帮助。

5、写作训练能帮助我们提高逻辑思考及分析问题的`能力写一篇作文，不论长短，都需要妥善地组织材料，得出结论，作到重点突出，条理清楚。这样，在锻炼写作能力的同时，也锻炼了分析与处理问题的能御*睁力。

6、英语写作对阅读，听力，口语，翻译等各方面都有促进作用 自己知道写作的甘苦，对别人的写作技巧就会乐于学习。分析镇岁问题的能力提高了，听别人说话就会善于抓住要点。语言质量提高了，口语也会准确一些。

2.大学英语写作技巧总结

(一)掌握技巧：

(1)注意篇章结构，合理布局 开始部分(opening paragraph)——说出文中的要点、核心问题。 正文部分(Body paragraphs)——围绕主题开展叙述、讨论。 结尾部分(concluding paragraphs)——对全文的总结和概括。 要做到全文中心突出、段落之间必须是有机地联系，内容完整、连贯。 前后呼应，祛除与主题无关的内容。

(2)确定主题句 主题句是对全文的概括，是文章的主旨。它能在文章中起到“画龙点睛”的作用。通常主题句出现在一篇文章的开头，而后，全文对主题句所提出的内容进行解释，扩展。

写主题句应注意以下几点：

①归纳出你要写的文章的几个要点。

②提炼出一句具有概括性的话。

③主题句应具有可读性，抓住、吸引读者。

(3)词汇 —— 用高级词汇取代低级词汇

(4)句型 —— 学会自创简单句

(5)构思 —— 学习英文独特的思想表达方式

3.大学英语写作技巧总结

书写要漂亮，卷面整洁。和语文作文一样，卷面是最重要的，不要出现污痕、错字，保持卷面的干净整洁，给阅卷老师留下好的印象。字体不做要求，清楚，便于辨认，工整就足够了。平时可以多练书写，字体就会越来越漂亮。

背诵范文，尽量做到完整默写。不会写作文怎么办?背范文。背范文可以教你如何写作文，如何使用句型，对提高语感也有帮助。遇到类似的作文就可以往范文上靠，久而久之就找到感觉了。

平时多练习。平时一定要多写，有范文的可以和范文比较，看看自己的差距。写完后记得找老师批改，找出自己的错误和不足。

尝试用高级词汇和句型。使用高级句型和词汇，可以让阅卷老师眼前一亮，分数也会相应提高。前提是你必须保证自己所写的符合语法，正确无误，否则就老老实实写自己学过的，保证正确率是最重要的，不要因使用错误的高级句型而丢分。

背诵一些英语中的谚语。谚语和高级句型一样，都可以为作文增分添彩。字数不够、没有亮点什么的，加一句谚语就搞定了。平时见到一些优美语句也要背下来，关键时刻或许用的上。

打好草稿再誊写到试卷上。考试时，如果时间充裕的话，先写一个草稿，检查无误后再誊写到试卷上。写草稿会浪费些时间，但有利于之后的书写，经过检查，错误也会减少。

4.大学英语写作技巧总结

一、高分作文应具备的特点大致有四个方面

(一)全篇思路清晰、层次分明

要做到思路清晰、层次分明，首先要有一个自己的观点，全篇围绕这一主题进行写作。平时训练时三两个同学组成一个小组，大家讨论一些题目，互相启发，再把这些配如好的观点记下来，然后分别写，最后攒成一篇好的英语作文。每天用十分钟，找一个题目自己动手写，看自己能写出多少观点，如果有时间不妨每天抽出十几分钟练一练这种方法，和同学一起练会更有效哦。

(二)句式多样，主题句多样化

平时可做一些相关的练习，着重从以下方面努力：

1.练习合并句子，把简单句合并成复杂句，如定语从句、主语从句，“rather than”等句式。对此，同学们可以借鉴外国人编写的雅思、托福等写作书，也能让我们的作文提升一个高度。

2.要学会写文章概括，把一些好范文或自己写的文章做一个几句话的概括。

3.要学习掌握一些英语的修辞方法，许多同学平时阅读，习惯只注意字词的学习，从而忽略了一些修辞方法的积累。想要取得高分，句式结构也是评分的重要标准。文章中的排比句、比喻句、拟人句等修辞方式，可以成为英语作文中的“*点”，也会给阅卷老师留下很好的印象。

二、重点考查的是英语表达能力

1.语言的好坏在于使用得是否得当

大学英语写作重点考查考生的英语表达能力。阅卷老师最重视的是语言，所以考生最需要提高的也是语言。有的同学以为使用一些高难词汇就能取得高分，其实不然。中英文写作都讲究“平淡如水”、“绚烂之极，归于平淡”。美国作家海明威经常使用小学词汇，但他也得取了诺贝尔文学奖，可见语言的好坏不在词藻的华丽与否，而在于使用是否得当。只要把所学习的词语用的恰到好处，完全可以取得各种英语写作考试的高分。当然基础较好的同学，恰当使用高级词汇也有助于提高分数。但是不要盲目追求难度，与其写一个错误的复杂句，不如写一个正确的简单句。

大学英语写作话题、观点和字数都有严格限制，它只是一个展示你英语书面表达能力的平台。因此，考生可以把构思的时间减到最少，将主要精力放在推敲语言上，争取将语法、拼写、标点等低级错误降至最低，力求用词用句准确恰当。这样，即便没有使用高难词汇和句型，也可以保证稳得及格分数。平日练习时，考生可以多阅读一些范文，学习其中的文体写作套路和各类结构句型。学会用多种句型来表达一种意思，阅读范文时总结大的套路(如说明文、议论文、图表作文、书信等)，还有小的套路如各类句型(如表比较、作用、变化、优缺点、原因结果等)，如果在写作中有意识地多改换句型，就会得到较高的'分数。

2.语言方面的评判标准

阅卷老师在语言方面主要从两个方面进行评判：

1.基本正确

基础一般的同学即使使用小学或中学词汇和句型，只要使用得基本正确，也可以得到及格分数。考生最常犯的语言错误有三类：语法、拼写、标点。最常犯的语法错误包括：时态、冠词、主谓一致、名词单复数等。

2.丰富多变

基础较好的同学，要想取得大学英语写作高分，应做到丰富多变。丰富多变体现在词汇和句型两方面。同一词语在一句话、一个段落乃至一篇文章中不要重复出现，应尽量使用同、近义词替换(无法替换的关键词除外)。例如：think可以替换为reckon，assume，argue等词。如果想到同义的词组，也可与单词进行替换。此外，句型也应富于变化，不要拘泥于主谓宾句型，可以使用主系表、过去分词和现在分词短语作状语、不定式短语作状语、状语从句等多种句型。

大学英语作文如果量化成句数，只需写10句左右;六级只需12句左右。全文应以短句为主，长短句相结合。所谓短句是指10个词左右的句子，不能全篇都是5、6个词的短句。同时，全文应有一定数量的长句，一般15～20词即可，太长则易冗赘。有的同学以为只写长句不写短句，就能取得高分，实际上老师看长句会觉得很累，以为你不会写短句，通常不会给高分。如果一篇中文作文每句都30多个字，定然晦涩难懂，英文也不例外。

5.大学英语写作技巧总结

1、字迹清楚，段落明朗（clear）

字体不要太大，也不要太小，以行间距的三分之一到二分之一为合适;另外，大小要一致，不要忽大忽小;字母的倾斜方向要一致，不要东倒西歪;要抵着给出的虚线写，不能上窜下跳;总之，要给阅卷人清楚、工整的感觉。段落一般为三段，采用段首缩进式，即每段开头空4至8个字母的格，每段段首缩进的量要一致，要让阅卷人一目了然。

2、内容完整，紧扣提纲（complete）

一般来说，六级写作都会给出三点汉语提纲，考生应严格按照三点写成三段。不要有遗漏，也不要随意改变提纲要点的顺序。因为阅卷人要在30秒左右的时间打出分数，所以不希望看到与提纲严重背离的作文。

3、力求正确，再求闪光（correct）

这一条是最核心的，因为在写作时间和篇幅都比较短的情况下，考生写出的内容几乎是一样的，的判断标准几乎就是语言的质量。要首先保证语法和拼写正确，哪怕用小词、短句也可以。有能力的话再追求闪光的词句。例如，有考生在写2009年6月的作文时，写出了这样的开头句：There is no denying the fact that the vital of name has been a hotly debated topic in China.这句话是套用我以往范文给过的`句子，基本结构是对的，但有两处明显的错误。一处为vital，是个形容词，而这里应该用名词。作者可能想用一个牛词来替换 importance以显示用词多样，结果弄巧成拙。另外一处错误为name之前应该有冠词a，其实题目中都给了，结果这位同学忽略了，缺乏基本的语法意识。其实作文中常犯的语法错误除了冠词错误，还包括时态错误、名词和动词单复数错误、代词不一致错误、词性错误以及句子主谓不完整错误。下笔时一定要谨慎。篇幅关系这里不能赘述。

4、先总后分，连词用上（coherent）

这里说的是段落的结构和连贯性的问题。英语文章特别喜欢先总后分或开门见山的格局，另外，段落之间和句子之间的形式连接手段特别明显，即关联词用的很多。在写作的时候，几乎就是把给出的三点提纲作为每段的开头句，然后再加上两三个扩展句即理由或例证句就可以了。当然有时候为了论证自然或扩展字数也可以加上一点铺垫的句子。如2009年6月真题作文开头一句既可以是Some people claim that names are of great importance.也可以是There is no denying the fact that it is a controversial topic whether names are important or not.然后再说Some hold the positive view.后面再加上两三句论证的话。论证句或扩展句之间有连接词，如First，Second，Besides，Also，Similarly，In the same way，However等等。

5、语言简练，论据得当（concise）

不要啰嗦，不要过于重复和堆砌。有些考生背诵了一些经典的句型，为了凑字就全用上了，给人低层次的感觉。如最后一段用同学写道：As far as I am concerned, weighing the pros and cons of the arguments, I am inclined to agree with the latter point of view.其实As far as I am concerned和weighing the pros and cons of the arguments用一个就行了。另外，尽管内容不及语言重要，但也肯定会影响分数的。考生应尽量平时多练，以期在考场上也能很快想到一些有力的理由和贴切的例证。另外，要敢于表达自己的思想，不要一味地为了保证语言正确而裹步不前，只说一些小学生的话。如有同学写09年真题第一段时写道：Some people think that names are important. They say that, if a person has a name, we can remember him. If he does not have a name, we cannot remember him. 这样的作文倒是没有语言错误，但肯定也得不了高分。

单复数问题是雅思听力里面经常出现的，也是很多同学们所困扰的，那么接下来就和来看看2020雅思听力单复数问题答题技巧。

1. 按语法推测

雅思听力填空题的答案填上去之后一定会符合整个句子的语法，因此我们可以根据句子中透露出的相关信息来区分答案的单复数。

a. 冠词。有时候我们会在空前发现a或者an的踪迹，我们可以根据这个进行判断。例如剑桥 雅思5 test 2 section 3的第21题，题目为visiting a British _____，这时候空上就一定要填单数。

b. 空前修饰词。如果空前出现明显表复数的词或词组，如plenty of， some， 或者large amount of，则空上一点填复数。

They collect the pellets and take them to a 27………… for *ysis.（剑8 Test2 Section3）

Six 9………… were broken.（剑8 Test2 Section1）

通过第一题中的冠词“a”，我们很容易就可以断定答案一定是单数形式；而第二题中的数词“six”则预示答案一定是复数形式。

c. be动词或者谓语动词。如果空在句*岁子中是做主语，那么我们可以参考句子的be动词或者谓语动词来判断。如果动词是原形，则空为复数；如果动词是单三形式，则空为单数。如果be动词是is或者was，则空为单数；如果be动词是are或者were，则空为复数。

The 6………… of the cabinet is damaged.（剑8 Test2 Section1）

There are 15………… behind the museum where students can have lunch. （剑8 Test1 Section2）

通过第一题中的be动词“is”，我们可以推断出答案渗亏是名词的单数形式；通过第二题中的be动词“are”，可以得出答案一定是复数形式。

2、通过“并列项统一”原则判断

在雅思听力考试中，有些题干中出现了and， or等连词连接的两个并列成分，这种并列关系的句子往往都具有“统一性”，即碧昂咧关系的两个单词或词组在单复数形式上常常也丛配神是一致的。根据这个原则，我们也可以推测出答案的单复数形式。比如：

Work out your 27………… for revision and write them on a card.（剑8 Test4 Section3）

在题目中出现了连词“and”，也就是说连接词前后的成分是并列关系的。我们可以看出work out和write是并列关系；空白处和them应该是并列关系。由此可以判断，需要填的单词的形式也一定是复数形式。

3. 按前后呼应推测

如果空构成的短语是用来修饰某个词的，我们可以根据被修饰词的单复数来判断答案的单复数形式。如剑桥雅思5 test 2 section 4的第36题，题目为the snow build-up was solved by building stations on ____ with adjustable legs. 该题中空与on构成介宾短语，修饰stations，因为stations是复数，空上的答案也应该就是复数。

雅思听力注意事项

除了对名词单复数形式的辨别外，在书写的过程中大家要注意以下几点：

1、一些名词常以单数形式出现：

集体名词，以单数形式出现，但实为复数。如：people，police ，cattle，offspring，staff 等本身就是复数，不能说 a people，a police，a cattle；

不可数名词，不可以加-s，如：furniture；sugar； traffic。

2、一些名词则以复数词出现的机会较多，如：

clothes； shorts短裤； scissors剪刀； spectacles/glasses眼镜； boots； antibiotics

3、部分名词单复数同形，如：

sheep， deer， salmon 鲑鱼； trout 鳟鱼，Chinese，Japanese

4、有些名词复数形式较特殊，如：

mouse（单）---mice（复），ox（单）---oxen（复），goose （单）---geese（复），datum → data，index →indices，*ysis → *yses，phenomenon → phenomena，focus → foci

5、一些名词变复数形式后，意思有变化，如：

paper（纸）—papers （论文，报纸），custom（习俗）---customs（海关），goods货物，waters水域，fishes（各种）鱼

是112分得主Mark 写的。不是我写的~
一， 准备
1， 参考书
OG：整体偏简单，阅读部分的指导值得一看，对理解出题人思路有所帮助。
DELTA：听力难度恰好，口语和小作文偏难（有时没有明确的三点，而真正考试一定会有明确的三个论点）阅读长度足够但偏简单
李笑来185满分作文：文章好坏参差不齐，不建议全部读完
托福阅读真题100（老托）：文章偏短，可作为入门练习
词汇书：词以类记，王玉梅的，基本上市面上的都行
2， 分类
1） 阅读
个人经验是读一段做几道题再读一段再做几道题，因为题目不是乱序的，且托福文章一般比较模式化，结构单一，论点大多会在每段开头几句或结尾几启歼句出现。
练习的方法无非是多做题。做完后把每道题分析一下，选项为什么错或为什么对，在文章中找到明确的线索。
2） 听力
听力分两种做法，一种是全心全意听，不记笔记，然后凭记忆答题；还有一种是埋头狂记，最后对着笔记答题。建议合二为一，即主干认真听，细节认真记。
听力中会有一些明显的考点，XDF也讲过。比如出现停顿，口吃，拖长音节，学生提问等。听到这种情况也要记笔记。
如果有决心的话，可以练冲旁春听抄，听一句默一句。踏踏实实听个10篇National Geography的文章马上会有实力提高。如果找不到材料，建议听一下DELTA里的听力段子，也是很不错的。
记笔记的方法：琢磨一套属于自己的符号体系。比如，对抗关系用><，“重要”用五角星等等，这样可以提高笔记速度。不过如果这样做，必须在考前练熟，否则可能反而因为不熟悉而减速。
3） 口语
准备模板是较为大众化的方法。最喜欢的书，个人爱好，最喜欢的科目都做一点准备。有了模板，第一第二题几乎是囊中之散耐物。后面的四道题基本上论点都蛮清楚的，认真记细节就行，回答的时候基本上也有一定的模式，如果没有信心也可以背模板。
题目的准备可以参考185题库，基本上口语前两题逃不出这个范围，八九不离十。
练口语的时候推荐sitman复读软件（网上可以下载），可以把自己的声音录下来和理想的状况对比。
还有就是多听多说。看看FRIENDS，PB等美剧（我考前把FRIENDS来回看了两遍），对听力和口语都有帮助。建议是看一些曾经看过的片子，否则容易被情节吸引走。阅读和作文搞得郁闷了可以用这个调节。
4） 作文
小作文是有模板的，且真实考试的时候论点清晰，按部就班套进模板就行。大作文感觉就是the more the better，看到作文题埋头狂打就行。基本上托福作文也是模式化的，第一段抛出论点，然后结构暗示一下后面要说什么，第二三四段就分别阐述，举一点例子。最后有时间用结尾段总结一下，前后呼应。

二， 考前
1． 脱产问题
准备期可以不脱产，为了托福废掉一两个月不划算。但考前一周应该是要脱产的。让身体有足够的时间适应考试的生物钟，且通过模考找到考试感觉。
2． 模考
书本模考：DELTA之类的书上模考，建议提前做掉，一方面找一下3到4个小时连续做题的感觉，一方面毕竟不是电脑上的模考，感觉差得蛮多，作为真正模考前的准备。
BARRON：个人感觉较好，难度挺高且连加试都模拟进去，一共7套，是不错的模考材料。
ETS官方题：随报名一起发来的那套，建议提早做，因为是缩水的，每环节只有一套题。但因为是官方的，作为初级入门较为合适。
KAPLAN据说蛮难，但我没做过。It is said that因为偏难，如果做得差，不要灰心。
3． 机经
机经的功能虽然不是最重要，但还是要看一下。指望完全一模一样是不现实的，但加试部分却是可以预测的。阅读和听力的加试篇目已经so泛滥that如果看过机经你可以在考场上一眼认出。这时不但有备无患且对自信心是很好的提升。因此推荐看一下加试机经。
4． 各项准备
1） 生理：如果考过SAT就不用准备了，因为SAT更长；如果没考过SAT，建议考前一两周锻炼身体，以准备长达4个小时的考试。游泳，跑步，骑自行车皆可（不要去举重就行…）
2） 生物钟：如果是早上8点的考试，就要在考前一周调整生物钟，不要起得太晚。

3） 心理：无非就是培养自信。托福是个标竿，过了就行，110和115没有区别。目前考托福还是比SAT方便点，全国都能考，虽然报名困难但总归报得上。考不好还是有机会再考的。
4） 红牛/咖啡/清凉油：找到合适自己的提神用品
5） 耐力问题：听力如果加试，就要听9篇。所以在听力训练的时候要训练不能分神。
5． 考前一天
1） 踩点：有条件的话去踩一下点。除了能保证考试不走错，还能为真正考试减少一些紧张感和陌生感。考试心态很重要。
2） 准备证件等随身品：两证——学生证和身份证。如果用护照报名就只要护照就行。准备好红牛，巧克力等物品。
3） 运动：把自己弄疲劳以确保睡眠质量
4） 基本上不要再复习，模考一次也行，但以放松找感觉为主。
三， 考场
1． 流程：
1） 通知上说提早到30分钟，但建议稍微再早一点，可以有挑进场顺序的主动权。
2） 到时间后，监考人员让考生按顺序坐到座位上（这个时候可以挑了，建议不要太前面，除非是牛人要为后人做贡献；也不要太后面，不然做听力时人家都在做口语会死得很难看），然后发一张承诺书让考生填（就是保证不泄露考题等等）
3） 填保证书的时候检查证件
4） 一切就绪后进场，两个两个或三个三个进场
5） 进场之后把包放到指定地点
6） 拍照
7） 监考人员把考生带到随机分配的位置，给你草稿纸和铅笔（草稿纸三张不会多给，可以擦，所以尽量在练习时候节省空间，不要大手大脚）
8） 试音，然后开始答题
2． 考试过程：
1） 阅读：第一篇阅读会比较紧张，因为是完全陌生的环境，大脑没有进入状态。第二第三篇一定会恢复。所以如果暂时短路不要紧张，继续读下去就是了。
2） 听力：第一篇听力要留神，因为耳朵还没有进入状态，容易漏掉一些内容。所以做第一篇听力前提醒自己要当心。
3）休息：这是关键。休息差不多之后回到座位。这时如果不点continue键是不会进入口语部分的，也就是说你想休息多久就能休息多久。但不要闲着。 The chances are that你可以偷听到其他人说口语，这完全是有可能的。记录下来然后猜测题目，把自己的回答列出大纲，然后读熟。然后再点continue，这个时候相当于考朗诵而不是口语。（此法虽好但不是万全之策，有可能现场听不清或听不到，不能指望这个拿高分，平时还是要多练习）这个方法只能解决前两题，后面还是要靠自己。
3． 后面没什么说的了，如果感到累了撑一撑，不要晚节不保。基本上在考场上精神状态比较兴奋，不会出现过度疲劳的症状。

另：
鉴于TOEFL是高度模式化的考试，因此才会出现模板。许多结构性语言在TOEFL中是一成不变的，自己也能提炼。说穿了，模板只是应付考试，短期内拿分的工具。真正想拿到货真价实的高分，还需要自己自身实力的积累。