雅思听力填空题替换套路 雅思阅读 与听力怎么从5.5到6

雅思阅读 与听力怎么从5.5到6
在日常教学过程中，很多考生在参加完雅思培训之后，或者在自己备考复习不断做了题之后，去参加雅思考试，最终的听力分数会在5.5分左右徘徊。甚至很多考生在多次雅思考试之后，听力止步不前，总是停留在5.5分到6.0分之间，甚至有时考试某次难度波动，分数急转直下，奔着4.5分到5.0分档去了。朗阁海外考试研究中心的老师，将针对某些问题，针对5.5分到6.0分区间的考生，诊断一下当前可能存在的问题，请自行对号入座。
一、内心波澜起伏状
在日常的教学过程中，我们发现，有不少考生，特别是第一次参加考试的考生，会不断向老师传达这样一种信息：内心很紧张，特别是在模考的时候，心脏要跳到嗓子眼了。还有些有过几次雅思考试的同学也会有反映到，平时训练成绩稳定在6.5分，甚至更高，考试的时候一紧张，某个词没反应过来、某段语音速度太快了、某个部分的题目太难了，导致考试成绩急转直下，分数低于预期。
这样的考生不在少数，你是否有也些这样的感觉呢？然而，我们试着换一个角度来看待这种状况，是不是可以理解为心里素质不佳呢？那么，再深挖一下。是不是可以理解为准备不充分，或者本来就是基础都没有夯实？仅仅是考生自我感觉良好，在日常训练时形成的一种假象，由于考试的场景感觉与平日练习截然不同，导致了你“原形毕露”。
这对这样的问题，朗阁海外考试研究中心的老师建议考生，首先调整一下心态，切忌眼高手低，坚持踏踏实实的完成每天的复习任务。你可能不缺词汇量、不缺语音辨识能力、也不缺解题方法，缺的是一种踏实和平静的心态。
对于考试时内心波澜起伏、慌慌张张的考生而言，重在平时做题时的调整。在练习题目的时候，除了做题之外，还要善于总结出题规律，如果觉得必昌春要，可以做一下场景考点的总结工作，把雅思听力中长考到的一些场景以思维导图的形式罗列一下，还有总结一下自己常出现那些错误，思考一下今后做题的过程中如何避免这类问题。
总之，这类考生真正的问题并不是英语基础或者临场状态问题，而是在日常复习过程中是否养成良好的做题习惯和复习习惯。只有把日常做题时的行为常规化、常态化，才有可能保证考生在考场上稳定的发挥。
二、同义替换错乱状
同义替换是雅思考试的一个宗旨，无论是在口语写作还是在阅读听力中，同义替换都体现得淋漓尽致。许多考生在听力题目中有同义替换的意识，但是根据考生自述做题体验，以及做题结果来看，同义替换内容还是没有精确的把握住。经常听到考生这样反应：同义词拿捏不准。
针对这种“症状”的对策，朗阁的老师建议考生，首先要分清楚同义替换在听力中的三大类型：一是同义词或近义词的替换，二是从属关系的替换，三是事物近义描述替换。其次，要注意留心总结一些替换，必要的时候可以在做精听训练的时候，把这些同义替换内容写在题目旁边，这样在下次练习时可以随时看到，强化意识。最后，掌握一些常见的替换是有必要的，比如当我们耐铅耐在题目中看到seek这个单词的时候，你会想到哪些同义替换呢？听力真题中给出了look for, find out, discover, identify这几个词的替换。虽然，在考试中未必会一模一样的出现这些固定替换词汇，但考生如果有意识，能在处理像如选择题、匹配题这类会意类题目时，理解速度上相对快一些。
三、听题以偏激搜概全状
听题以偏概全的考生实在太多了，这似乎时很多考生。在日常教学过程中，朗阁的老师在与学生沟通课堂反馈时，经常听到考生们在讨论有些部分的听力内容时，这样说：“这部分的前两个题目还是能跟上的，从第三题开始，我就开始跟不上，走神了，后面的题目要么就是听到某些词就填上这些词，要么就是空过去。”
比如，剑桥8 Test2 Section3的选择题就是很好反映出这类考生状态的一道题目。在日常教学中，针对那些有过雅思考试经历的考生，要检测他们是否存在做题时以偏概全意识，就可以那这套题的前4道选择题试一试。4道题目如下，正确选项用红色字体标注，易错选的选项用蓝色字体标注：
21 Where in Australia have Asian honey bees been found in the past?
A Queensland
B New South Wales
C several states
22 A problem with Asian honey bees is that they
A attack native bees
B carry parasites
C damage crops
23 What point is made about Australian bees?
A their honey varies in quality
B their size stops them from pollinating some flowers
C they are sold to customers abroad
24 Grant Freeman says that if Asian honey bees got into Australia
A the country’s economy would be affected
B they could be used in the study of allergies
C certain areas of agriculture would benefit
这里，如果学生存在以偏概全的状况，错题大多数会在第21、23和24题。具体表现为，第21题，考生同时听到Queensland和New South Wales，不知落笔选哪一项，存在两项猜一项的可能；第23题，考生听到部分词组，如excellent quality，从而错选A选项，而另有一部分考生听到too big to pollinate many of flowers而误解为时size的问题，从而错选B项；第24题，很多考生无法从多句话的描述上理解题意，而是只听到so in a way they are the farmers’ friends，从而理解成为蜜蜂对农业是有利的，进而错选C项。
其实，根据教学经验来看，以偏概全的现象多数情况下是出现在做选择题时。就当前的命题趋势来看，多数选择不再是走“点对点”出题模式的套路了，而是更多的倒向“点对面”的出题模式，即录音中以长句子、大篇幅描述为主，选项仅仅是对描述内容的高度概括。而现实是，很多考生能够准确定位答案出处，然而遗憾的是，答案出处的内容往往是文字量巨大的，很多考生无法从中完全理解意思，因此只能“只言片语”式的理解个别词，而这些个别词却恰恰是官方命题时设计的“坑“。请考生们牢牢记住，多数答案都是以同义替换的形式出现的，那些一模一样出现的词不可能是答案，我们宁肯不选。
那么，遇到以偏概全的问题，我们应该如何解决呢？
归根结底，出现这种问题，还是归结为“听不懂”，即单个词或词组能够听明白，连成句子以后，信息混乱，更甚者，若干句话无法理解。了解了原因之后，我们来看一看对策。解决这种问题，最本质的方法是强化精听训练。如何精听呢？这里介绍一种方法，影子训练法。
训练法也叫影子跟读法，即录音开始播放的时候就跟着一起读，而且是不能看原文。训练的初级阶段，可以进行逐句脱稿跟读，即听一句，停下来，把听到的句子说出来，有时一句话分两到三次才能说出来，这是非常正常的现象，一次跟不下来就分若干次进行。这是一个过程性的训练，刚开始的时候，跟读完一篇section可能需要1个小时左右的时间，但是，坚持训练下来，你会发现你自己的反应和记忆能力越来越好了。根据实践反馈来看，听力分数已经达到5.5分的考生，大约需要训练二十到三十天左右即可有比较明显的进步。
需要注意的是，有些句子就是非常难听懂，包括后期进行影子训练时也可能会存在这样的句子，不能一遍就听懂。如果存在这种情形，句子听了多次仍不理解，可以找到原文把句子标记下来，然后跟着录音多读几遍。读的时候请注意模仿speaker的语音语调，即他们的口音。而且，这样的句子要经常拿出来读一读，听一听。
四、耳熟心不熟状
考生在做题时，经常会有这种问题，即听到某些词的发音，拼命的回忆这个词的拼写，结果好几句话已经从耳边瞬间路过；还有这样的情况，有的学生在听到某些单词发音之后，在大脑中迅速做匹配，可结果往往都是张冠李戴。比如tent写成ten，castle写成cattle，meal写成male，等等。
这种考生在做section 1和section 4的部分填空题时，往往会因为这种状况，错误连篇。造成这种问题的原因，跟平时背单词的方法和练习听力的方法有关系。
先来说说背单词的问题。多数情况下，很多学生喜欢看词汇书上的单词表来背单词。方法往往是，看一下单词，后面的音标粗略看看，根据音标或自己的拼读习惯读一下这个单词，汉语意思仔细看看，使劲记忆，然后就在本子上拼写几遍，如此往复，一天可以被不少单词。但是，经过几天之后，你会发现，之前背过的单词忘了很多；或者，在听听力的时候，仍然不能快速反应汉语意思，当看到录音原文时，全都认识上面的单词。
比如，我们经常使用剑4 Test 1 Section 4这篇录音来检测学生单词掌握情况，反馈如下，其中红色字体表示，学生只有在听录音时没有反应过来的单词，蓝色字体表示，学生听力和阅读都不认的单词。
Good day, ladies and gentlemen. I have been asked today to talk to you about the urban landscape. There are two major areas that I will focus on in my talk: how vegetation can have a significant effect on urban climate, and how we can better plan our cities using trees to provide a more comfortable environment for us to live in.
Trees can have a significant impact on our cities. They can make a city, as a whole, a bit less windy or a bit more windy, if that's what you want. They can make it a bit cooler if it's a hot summer day in an Australian city, or they can make it a bit more humid if it's a dry inland city. On the local scale - that is, in particular areas within the city - trees can make the local area more shady, cooler, more humid and much less windy. In fact trees and planting of various kinds can be used to make city streets actually less dangerous in particular areas.
How do trees do all that, you ask?
Well, the main difference between a tree and a building is a tree has got an internal mechani* to keep the temperature regulated. It evaporates water through its leaves and that means that the temperature of the leaves is never very far from our own body temperature. The temperature of a building surface on a hot sunny day can easily be twenty degrees more than our temperature. Trees on the other hand, remain cooler than buildings because they sweat. This means that they can humidify the air and cool it - a property which can be exploited to improve the local climate.
Trees can also help break the force of winds. The reason that high buildings make it windier at ground level is that, as the wind goes higher and higher, it goes faster and faster. When the wind hits the building, it has to go somewhere. Some of it goes over the top and some goes around the sides of the building, forcing those high level winds down to ground level. That doesn't happen when you have trees. Trees filter the wind and considerably reduce it, preventing those very large strong gusts that you so often find around tall buildings.
Another problem in built-up areas is that traffic noise is intensified by tall buildings. By planting a belt of trees at the side of the road, you can make things a little quieter, but much of the vehicle noise still goes through the trees. Trees can also help reduce the amount of noise in the surroundings although the effect is not as large as people like to think. Low-frequency noise, in particular, just goes through the trees as though they aren't there.
Although trees can significantly improve the local climate, they do however take up a lot of space. There are root systems to consider and branches blocking windows and so on. It may therefore be difficult to fit trees into the local landscape. There is not a great deal you can do if you have what we call a street canyon - a whole set of high-rises enclosed in a narrow street. Trees need water to grow. They also need some sunlight to grow and you need room to put them. If you have the chance of knocking buildings down and replacing them, then suddenly you can start looking at different ways to design the streets and to introduce.
通过上面的反馈，可以看出，在一篇难度略简单的section 4中，学生完全不认识的单词寥寥无几，大多数时候都是对发音感到陌生，而造成了反应迟钝。
下面来分析一下听力练习方法上出现的问题。在询问了学生是如何课下练习听力的时候，多数学生表示，在做完一套题目之后，会把做错的题对应的录音和没有听懂的部分的录音再听几遍，然后看看原文。
不得不说，这样的做法仅是一种表面功夫。只是在被动地听上几遍，而没有把“动口”、“动手”融入进来，能估保证听的句子能听懂了，但并不能保证换了一句话照样能听懂了，即便是没听懂的句子当时能听懂，几天之后再去听，未必能听懂。也就是说，听力能力并未得到真正训练。
针对这种“不走心”的状况，考生需要调整平时英语复习时的方法，特别是对待识记单词和听力练习的方法。
在背单词方面，词汇书固然重要，但是针对听力练习来说，背了单词要能听出来并能准确说出汉语意思，才是背单词的精髓。因此，朗阁海外考试研究中心的老师建议考生，在平时背单词时，一定要结合词汇的发音去识记，多听多读；此外，背锅的单词，不要孤立起来，要结合一些例句，最好是听力中听到的句子来强化记忆。比如，当我们背了vegetation这个词，在听听力时恰巧遇到该句话：how vegetation can have a significant effect on urban climate. 就要刻意去听一下这个单词在录音中是如何读的，可以去模仿一下speaker的发音和语调。
在备考期间听力训练方面，建议结合上文提到的“影子训练法”来练习精听，并融合听写训练对听力能力进一步提升。考生需要明白，听力练习不仅仅是对某句话句意的理解，而是对所有英语单词组成的句子的理解，考试不会出现与练习一模一样的句子，但是会出现一模一样的单词，这些单词排列组合起来构成五花八门的句子。我们的跟读或听写，就是针对这些单词组成的各种各样的句子的反复练习，才形成了听译能力的。
以上“四大状”只是一些考生们最常见的问题，在接下来的复习当中，如果你也存在这四个问题，可以按以上思路针对解决。

雅思听力如何备考才能得高分？学生们不但要有足够的考试技巧之外，也得知道做题练习的技巧和题感。那么就到来看看学生们该掌握怎激郑样的听力练习方法。

一、雅思听力练习方法

第一步一定是制定听力备考计划。

在备考前考生不妨做个听力模拟练习，了解一下自己的听力水平，不同的听力水平考生应该设定不同的听力练习计划和方法。如本身听力基础不错，考生可直接进入听力专项练习，而不需要额外补充听力词汇。但本身英语基础比较薄弱的考生，整个备考计划应更加详细全面。

第二步雅思听力练习之：听写精听训练

刚开始做雅思听力真题，考生可适当做些听写练习。section3和section4的学术性内容就是很好的听写材料。具体步骤如下：

1.第一遍听写，记录整个听力内容的概要及关键信息点。并标记出自己的听力盲点；

2.第二遍听写：分句听写。这个过程考生可反复3-4遍进行，直到整个句子听写完整。

3.第三遍听写：核对听写内容。

听写练习的见效慢，长期坚持才会有效果，不过反复的听写能够让考生的耳朵更加敏感。听写适合在做完真题后进行，不建议考生在没有做过真题的情况下用真题来练习哦。

第三步雅思听力练习袭伍之：题型专项训练

进入备考冲刺阶段，考生对自己的听力水平基本了解了，这个阶段考生应该总结和归纳自己的听力薄弱点和听力各个题型的难点，进入听力专项训练。

具体方法是：考生可整理出剑雅真题中自己最容易做错的几大题型。比如有很多考生的方位感不强，听力地图题总是听得乱，抓不住重点。这时候考生就需要整理真题中的地图题来归纳一些听力中的套路，具体方法如上面的听写训练。

第四步雅思听力练习之：泛听练习

关于雅思听力的几大场景，考生们都知道吗？在常规的听力练习之外，考生还可以根据需要做些泛听练习。所谓泛听，不是说什么听力节目都听，随便听。泛听的内容可以结合听力场景来选择，比如学术性的听力讲座，日常生活场景包括机场、住宿、旅游等。推荐discovery频道的纪录片和一些热门美剧的短视频。一般泛听不建议时间过长，5-15分钟即可。

泛听练习不仅是为了熟悉听力场景，更是拓展知识面的过程，考生接触真题之外的听力内容不仅对考试有帮助，也是对今后留学生活的一种提前适应。

二、雅思听力完成句子考试技巧

1.关键词预判

在剑雅9-13中，基本上能看到听力完成句子的出题率很高，遇到听力完成句子题时，首先要根据出题的形式来进行答案的预测，提前做好关键词标记，因为听力只有一遍，但听力过程中各种关键信息一遍就过，把握住关键词就相当于把握住了答案。

2.判断词性

对考生来说，听力完成句子最大的优势是有上下文的，根据上下文判断词性，如果是主语，那么就是名词或者动名词；谓语，那么就是动词或拍铅或者系动词；如果是表语，那么就是名词，副词，形容词。这样考生在听到相关语段的时候更容易通过词性去判断答案。

3.答案定位

有了关键词语预判，词性的判断，考生基本能够在有限的时间里抓取到听力语段的关键信息了，在听力过程中，要注意标记出关键信号词，注意空格前后的词在听力语段中的位置，这样答案基本就出来了。

考生需要注意的是，听力会考查考生的同义词替换的能力，所以考生还需要对同义词，近义词，短语积累。

最后，小站雅思君还是要提醒各位考生，听力完成句子虽然和填空题题型很相似，但是考试技巧上还是有所区别，考生们一定要注意区分题型，加强听力完成句子的题型训练。当然雅思听力完成句子的具体技巧训练还是需要靠各位考生自己巩固。

三、雅思听力口音问题

对于雅思听力口音的问题，其实很多时候都有其特定的特点。要抱着开放的心态去接受这个事，不能一味避免这方面的学习。而且我们需要明确的是口音问题并不会让你听不懂不理解的程度。每种口音都有其特点，比如：印度式英语 t 和 d， k 和 g，p 和 b 音不分。想要适应这些国家的口音，考生可以平常多了解相关的美剧、电影，或者关于印度方面的电影电视剧，并且多听一些剑桥雅思当中出现的相关音频，就能让我们消除对这几种国际口音的抵触感了。

还有各位雅思考生关心的美式口音的问题。其实从全局分析，英式英语的Received Pronunciation比美音更加收敛，语音音调也四平八稳，起伏较小；美式英语发音方式会更加的自然轻松，音调上下起伏较大。从发音上看，英音和美音在字母r是否卷舌以及单词中的元音口型大小都是有明显的区别的：

1、英音中，大部分带有r的单词都不会发出卷舌音，但是在美音中，除了Mrs.这个词以外，所有带r的字母组合都要卷舌。

2、英音中正常发/ɒ/ 的字母o在美音当中会发偏/a：/的音，比如god， box， shop等，而英音中正常发/a：/的字母a在美音当中会发偏/æ/的音，比如class， ask， advance等。

这个需要根据个人情况，你如果课真的很多的话，平时可以抽周末的时间做一两套题，做完认真核对一下，然后顺道积累积累单词，假期或者课少的时候再集中备考一波。

因为你要保证首考上7的话， 每天 花在 雅思 上的时间至少6个小时（做完一整套雅思考题需要4个小时左右），至于一个月两个月还是三个月，这倒是真的要看基础和备考效率了，时间只是相对的，效率才是绝对的。

一五九月是确确实实会换题的，题库里50%的旧题会被替换掉，但收集 语料库 需要时间，所以一五九月这三个月的前半个月备考需要新题旧题一起准备。听力阅读和写作还好，影响不是特别大，主要是口语会麻烦一点。

如果只是试水的话不用太在意这个换题季，不过你是抱着出分的态度去考的，而且是7分，能避开就尽量避开吧。

不过一些总结性的技巧和方法还是可以适当缩短备考时间的，像阅读的T/F/NG，运局你弄明白了做题就很easy，弄不明白肯定就翻来覆去想半天，还有小作文的模板词汇，来来*就那些，都记住了就很简单。

真的想缩短备考时间的话建议还是从这些技巧方法入手，不要试着用削减每天的训练量来减少总的备考时间。

分享一些备考中总结的小技巧吧（略多，我尽量精简）

☆阅读☆

首先雅思阅读主要有以下七大题型：

1.True False Not Given

2.Diagram Completion

3.Match Headings

4.Sentence Completion

5.Match Paragraph Information

6.Multiple Choice

7.Choosing a Title

其中1和3也就是对错判断和标题匹配是最让人头疼的，因为这两种题型考察的是理解能力，即便你在原文中找到了对应的地方也不一定能选出正确的答案。

我先说T/F/NG题的技巧吧，这个应该是最绕的......

想要做到T/F/NG类的题，首要要弄明白True False Not Given的定义分别是什么，尤其是区分False和Not Given，专家给的定义是：

1. True: You can find this information in the passage and it agrees with the statement.

2. False: The passage and statement have different information. The passage shows that the statement is wrong.

3. Not Given: This means you can’t find all the information in the passage.

是不是很绕，我自己理解的是：

1.True就是你可以在文章中找到题目中的问题，并且文章中的陈述和题目中的问题相符；

2.False 是你可以在文章中找到题目中的问题，但是旁郑让文章中的陈述和题目中的问题完全不符。文章中给出的是说题目中的陈述是错误的；

3.Not Given 是指你在文章中完全找不到题目中的问题和观点陈述。

然后是Match Headings类题型的小技巧，这类题我一般是分四个步骤，做好这四个步骤，配对题迎刃而解。

①通读所有heading options。

②锁定key words关键词，一般情况下，每个小标题都会有一个关键词，最好在脑海中有一个印象，这样方便回来作答。丛核

③如果你的阅读速度很快的话，可以考虑通读全文，自己给出每段的总结，之后和题干中提供的heading进行比较和匹配。但是如果阅读速度比较慢的话，不推荐这种做法，因为这样会更浪费时间。

④通常情况下，根据每段的首尾句就可以判断出对应的标题，所以大多数情况下只要理解了首尾句就可以完成配对了。

解决了以上这两种题型，剩下的就靠不断地练习和积累了，替换词不用刻意记，太麻烦，每次在核对答案的时候发现有替换词，直接积累到错题本上就行~

☆听力☆

听力建议最开始保持的是每天三套，训练量非常大，为了锻炼所谓的听感，后面正确率慢慢上去过后就改成每天两套了。

雅思听力，选择题其实比填空题更难，填空题的做题技巧无非就是在听录音的时候抓住空前面的那个单词。如果你听到了所需要填的那个空前面的一个单词，多数情况下，紧跟其后的就是答案了。

而选择题，我自己总结出来了一套方法：

在准备阶段先做三件事：检查标题——快速浏览问题——找出关键词。

锁定关键词之后，进行同义转换，如果这个选择题提供给你一个list，让你从中选出正确答案的话，一定要先把题目中给出的让你选多少个答案的条件圈出来，以免犯不必要的错误。

然后是在作答阶段：

1.在听力原文中，你很有可能听到所有提供的答案都出现了，一定要认真仔细听，不要认为你第一个听到的答案就是对的，要注意听它后面说了什么。

2.如果你手速可以的话，可以在你听到的每个答案的后面对应写出他都给出了哪些条件，是否与问题相符。

3.注意“but” 和 “however”等逻辑转折词的出现，因为它们的出现会带来反转，意味着你前面听到的东西很有可能不是正确答案。转折词后面的通常情况会是正确答案，当然还是要认真听，因题而异。

4.如果你觉得其中一个选项是正确的，也不要放过之后他说的每一句话，因为有可能会有转折的出现。

按照这样的顺序做下来，选择题一般都不会错，只不过刚开始做的时候会比较耗时，养成习惯了就好了~

☆写作☆

写作如果不追求高分（7或者8），那么“依葫芦画瓢”——看范文，就是最简单最有效的备考方法，没有之一。

小作文倒是没有什么特别的技巧，主要在于平时的积累，因为小作文的套路基本是固定的，所以我在这里分享一些小作文的表达方式（纯手打）

Upward trend:

• Rise/ a rise

• Increase/ an increase

• Climb/ a climb

• Grow/ a growth

• Go up

Downward trend:

• Decrease/ a decrease

• Drop/ a drop

• Fall/ a fall

• Decline/ a decline

Other vocabulary：

• Fluctuate/ a fluctuation

• Remain steady

• Remain stable

• Remain unchanged

• Level off

• Peak at

• Reach a peak at

• Hit a high of

• Bottom out

• Plateau

还有许多起修饰作用的形容词和副词也可以注意积累一下，可以算是分数跨越的一个点。

Adjectives:Slight, significant, dramatic, steep, sharp, rapid, gradual, considerable …

Adverbs:Slightly, significantly, dramatically, steeply, sharply, rapidly, gradually, considerably …

再者就是表达时间点的一些词语，比如：

• Over a period of time

• The last year

• The final year

• At the beginning/ at the end of …

• Over the next several days

• Several days later

如果自学的能力比较强，建议像以上这样，自行积累一些常用的单词以及句法表达。还有就是一定要自己下笔勤练勤写！在练习的时候把你摘抄的好词好句用上，把它们逐渐变成你自己的东西，这样考试的时候就可以游刃有余了。

请点击输入图片描述

大作文的话前期先不着急下笔写，就是看！熟练掌握每种题型的结构和 写作手法 。多多积累素材以及各种贴切的例子。

常见的大作文议论文题型有五种：

1. agree or disagree

2. 二选一命题

3. 问题+原因+解决方案

4. advantage & disadvantage

5. 折中议论题

而议论文常见的问题又有以下五种：

1.结构对比

2.论证角度不对

3.扩展不开

4.缺乏对于对方的评价

5.语法问题

议论文大作文的思路很重要，我一般写的时候都是按照【起立驳尾】和大体上【总分总】的思路和顺序写的。

起- 就是第一段opening，先总体简单描述你站的观点

立- 就是立论（阐述所支持的观点）

驳- 就是驳论（驳斥所反对的观点）

思路大概就是：当自己所给出的评价是一个有倾向性（一边倒）的时候，除了要阐述所支持的观点外，还必须驳斥对方观点。

☆口语☆

口语其实没有特别省时间的备考方法，毕竟要开口的东西还是需要花时间练的，如果非要说怎么备考效率高的话，那我提名一个定制素材。（如果不是自己写素材，一定要定制的，避免撞题）

口语一定得多开口！多开口！多开口！听再多看再多写再多不开口也无济于事，我备考的时候经常找人互相练口语，如果找不到室友或者朋友，可以考虑找一个线上*的外教，强加练习就好了，经常开口的人在考试的时候一定会更自信的！

☆小总结☆

以上就是我备考过程中用到的一些节省时间的小技巧，如果都能get到的话，能省去很多自己摸索的时间。尽管如此哈，雅思仍不是一个能够靠短期内抱佛脚提分的考试，分数的质变一定是来源于长期的积累！

作者：Alison
链接：/question/65165736/answer/1837008024
来源：知乎
著作权 归作者所有。商业转载请联系作者获得授权，非商业转载请注明出处。

雅思考试 有四个部分——口燃侍语、听力、阅读、写作，各部分题拆含型如下：

1.雅思听力部分

雅思听力一共分为4个部分，一共是40道题目。话题内容主要分为两大类型，分别是生活类以及学术类。听力考试总时长为40分钟。其中30分钟是用来听录音+做题的时间，最后的10分钟是用来填写答题卡的。

雅思考试有哪些题型？

2.雅思阅读部分

雅思阅读总共有三篇文章， 40道题，总共时长 60 分钟，一般来说，建议每一篇的阅读时间控制在20分钟左右，但学生可以根据每个人不同的情况适当调整。

雅思阅读题型方面，主要分为这7大类。

1）填空题

2）选择题（一般有顺序）

3）判断题（True, False, Not given）

4）信息题（Which paragraph contains the following information?）

碰到信息题，要对自己的时间有点不一样的安排和调整。

5）配对题（Match each statement with the correct person/date etc.）

6）段落大意题（Choose the correct heading for each paragraph）

7）流程图、图表题

3.雅思口语部分

雅思口语，主要以话题为主，分为3个部分：

雅思考试有哪些题型？

Part 1 是日常话题，主要由几个相关小问题组成，是一问一答的形式。

Part 2 的话题分为四大类：人物，地点，事件，物品。主要由几个相关小问题组成，计时两分钟的自述。

Part 3 是 Part 2 话题的延伸。需要就该话题进行深入讨论，更多地表达自己的观点。也是一个一问一答的形式。

4.雅思写作部分

雅思写作主要分为小作文和大作文，小作文需要在20分钟内写150-200个字，分数占写作总分的三分之一。大作文一般是需要在40分钟内最少写250个字，旅段笑分数占写作分数的三分之二。

三种常见的题型：

▲ Discuss both views and give your own opinion.

▲ To what extent do you agree or disagree.

▲ How to solve the problem.（少见）

现在越来越多的考生是零基础，那么零基础怎么备考雅思听力呢?想要从零基础到达一定高度的听力水平，我们不仅仅需要的时间去练习，而且我们还需要掌握一定的 方法 。接下来我们来看零基础到雅思听力8.5的备考 经验 !

零基础到雅思听力8.5，揭秘“贵圈”的套路

上个月考了雅思(Indicator)，听力8.5分。你可能觉得这分数对于一个英语老师而言，不值一提。的确，别说8.5分，就是听力9分的也大有人在。那为何我在此要提一提呢?

因为我是一个写作老师，向来都是阅读写作的分数高于听力口语，没有教过听力，也从来没有上过任何听力老师的课;作为一个工科生，甚至做学生时也没上过任何一节 英语听力 课。如果说我是全国千千万万“烤鸭”中的一名，那么我是一名名副其实的听力零基础“烤鸭”。这就是为何我要在此提一提听力这个单项，而不是写作(写作是自己钻研和教学的科目，在上面的投入时间远超其他烤鸭，所以没有参考意义;后期会分享写作相关 文章 ，但肯定不是以零基础烤鸭身份分享)。

关于听力的几个真相：

1. 市面上很多著名的雅思备考方法或书籍，实际作用都非常有限!

雅思听力，相信很多同学都听说过王陆老师的807听力词汇，非常出名。多年前我第一次考雅思时也是用的那本书。现在做腔想来，只用那本书备考很难取得高分。

注意，我没说它没用，我说的是“只用它的话，很难取得高分”。根本原因是它的重心是词汇，而雅思很多难题(如选择题以及part 4的填空题)都是基于句意理解的同意替换。

我想批这本书的另一个原因是：它太出名了。它的价值配不上它的名气。很多没有批判性思维的烤鸭，看到 广告 ，或是听到别人介绍，就将雅思听力的备考全部押在这本书上，最终结果不尽如人意(网络上已很多学生吐槽)。

它只是一本雅思听力词汇书，帮助提高对常见雅思听力词汇的敏感度，不能提高识别同意替换的能力(很多同意替换都不只是换单词，而是换了句型或表达逻辑)，不能提高听懂长难句的能力。这本书仅适合基础学生(话说，雅思真题不香么? 句子 中识别单词不好么?)

另外一本被误认为很神的书是9分达人，我*过一本阅读，结论：没必要。

2. 听不出来的皮胡蔽还是听不出来!

这个真相很多烤鸭没有意识到。我意识到这个问题是：今年备考时，做完听力批改，无意中翻到多年前备考时的雅思真题书，惊人地发燃州现当年做错的题，现在还是做错了;当年听错了或听不出的，现在还是听错或听不出，原地踏步。我相信，不止我一个人这样。

意识到这个问题后，我 总结 出了听力备考的重心：将自己听不懂的内容转化为自己听得懂的内容。我做的任何动作，只要有助于达成这个目标的，都是有效训练;只要不能达成这个目标的，都是无效训练，做题就是典型的无效训练。80%以上的烤鸭的80%的听力学习动作就是做题。

为了将听不懂的内容转化为听得懂，我做了以下几件事：

(1)阅读真题后的听力文本，整理语言点(原理：如果看不懂，那就不可能听得懂)

以短句和 短语 为单位，逐个打字整理，并查询词典翻译出中文。再把这个表格导入到quizlet，方便复习。这个学习集名字叫“雅思听力中的口语素材”，加入链接为：/join/PQFKs7REJ

(2)反复背诵这些学习集，在发音和意思之间建立条件反射(发音不确定的，需要查词典，确保发音准确，否则以后还得再纠音)

(3)做真题。做题过程中听到这些表达，有些可以反应出来，有些依然反应不出来。事实证明，那些反应不出来的，大概率就是错误的那些题。

(4)逐句精听原文，尤其是错误所在句子。

关于逐句精听，推荐一个网站/ListeningExercise/CategoryIndex/1/

这是一个雅思听力8分的程序员做的，除了常规字幕、加速、前后句等功能外，它还可以标注你没听懂的那句，而不会打断你听完全部，最后你再反复听那些标注的句子。

3. 标化考试都是考能力，而不是考技巧!

托福和雅思等标准化的语言测试，都是在考察语言能力。所以，任何有助于提高你听力能力的动作(即将听不懂的内容转化为听得懂的内容)都是有意义的。除了上面的逐句精听动作，我还组建了听写跟读小组，第1期用的就是雅思听力做材料，完成了21天的听写跟读打卡。具体动作：

(1)做题。做题其实就是一种听写，尤其是P1的填空题。

(2)错误最多的那个篇章，拿来做5阶段跟读。

除了精听，蹲坑或者烧饭时，还会用BBC新闻做泛听训练，了解有关Covid-19的新闻时事，能够明显感受到自己听懂的东西越来越多。上面整理过的短语，看过一遍、做题时又听过一遍、泛听时若遇到又相当于巩固了一遍。这些动作都是为了将听不懂的内容转化为听得懂的内容，也就是提高了听力能力。

纯粹的语言能力考试，哪有什么神奇的技巧?“贵圈”里，但凡宣传任何神奇技巧的广告，基本上都可以排除掉了。如果你的能力还没到可以判断对方是否专业的程度，非常简单的方法就是：你看着广告越想要报名的，都别报名;那些你觉得无聊的“精听”、“连读”、“听写”等活动，多报名参加。

以提高语言能力为目标，以自己动手训练与自己 反思 改进为方法，以雅思真题为核心材料，扎扎实实地训练。少走弯路，就是最快的捷径!

雅思听力最好的备考材料只有一个：剑桥雅思真题!

此处示范剑桥雅思5听力真题，作为"五步法"实操训练 第7篇(也是最后1篇)!

“五步法”实操训练

1. 语境习词，掌握词汇意思和用法，提高阅读，为写作铺垫;

2. 断句填词，分析句子结构，夯实语法基础;

3. 双向翻译，运用词汇和语法，提高阅读和写作;

4. 听写跟读，提升辨音识词和听力理解能力，同时通过模仿跟读来提高语音语调能力。

5. 无痕背诵，提升语流和语感，巩固语音语调，同时提高听力理解速度。

剑桥雅思5听力 Test2 Section 4(前半部分)

1.语境习词

通读文本，黄色标注生词，用屏幕取词查看意思。

2.断句填词

对长句进行断句(/)，蓝色标注句型和词组。

词汇：

hostile 不利的;敌对的

uninhabited 无人居住的

icebergs 冰山

self-contained 自给自足的

sledges 雪橇

crush v. 压坏

extendable 可伸缩的

短语：

on a permanent basis 永久性地

a wilderness of great beauty 美丽的荒野

with very low snwofall 降雪量很少

fall into the category of desert 归类于荒地

snow build-ups 积血

3.双向翻译

(1)看着英文笔/口译出中文，疑问处查看原版中文;反复训练，直至可以基本顺畅地笔/口译。

(2)再看着中文笔/口译出英文，疑问处查看原版英文;反复训练，直至可以基本顺畅地笔/口译。

中文译文：

4.听写跟读

辨音能力薄弱的童鞋需要抠词填词;

听力基础好的童鞋直接 5阶段跟读：

阶段1: 比原音晚2秒跟读;

阶段2: 比原音早2秒领读;

阶段3: 同步跟读;

阶段4: 1.3倍速跟读;

阶段5: 不看文本跟读。

音频：

剑5.2.4来自湖说英语00:0002:54

5.无痕背诵

语音基础不好的童鞋，先做无痕朗读，再做无痕背诵。

无痕背诵时可以看着中文提示，只是比口译时的准确性要求更高;通常需要尝试10+次，耐心些，这个过程很考验人。

以上5个步骤，全面训练听说读写译。但，有一说一，不能搞定口语和写作，这两个输出单项还涉及到遣词 造句 、逻辑结构、知识储备等，下期见

后记

很多我们信以为真的，其实都不是真的;

大多数人都在做的，我们反而因此不该做;

独立思考，做最适合自己的事;

真理，掌握在自己手里!

雅思听力考试中读与猜的技巧

接下来，我们就将从雅思考试听力填空题中最常考的一个类型------完成句子来为大家细细解读。

在句子填空题题目要求中最常见的字数限定的要求是这样的形式，如NO MORE THAN ……. WORDS，NO MORE THAN …… WORDS AND/OR A NUMBER和NO MORE THAN …… WORDS OR A NUMBER.

其实，以上三种字数限定的出现一方面对于我们的答案填写可以起到一定的提示作用，同时却可能是增强了限定，甚至可以说是为考生的答案填写设下了陷阱，可能成为考生没有达到理想成绩的一个原因。具体如下：

提示作用：

比如题目要求是NO MORE THAN ……. WORDS，那么我们就可以判定这一部分答题时不可能出现数字。

限定作用：

再看NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER和NO MORE THAN THREE WORDS OR A NUMBER，这两个看似相近的答题要求却可能是你与高分失之交臂的罪魁祸首。请看下例：

题目: A …….. deposit is required

原文： A twenty percent deposit is required

若此处题目要求是NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER，那么答案在不超过三个单词前提下可以是20%, 20 percent或twenty percent。

但若题目要求是NO MORE THAN THREE WORDS OR A NUMBER，此时正确答案可以是20%，也可以是twenty percent, 但不可以是20 percent,因其将单词和字母混杂在一起了。

因此，从开始读题起便需要大家注意其字数限定要求这一项，作为考生我们不管是在战略上还是战术上，绝不能藐视任何一个“细节”。

与此同时，在“读”和“猜”的过程中空前后两边相邻的一些关键信息像介词，连词，动词等是我们着重要关注的对象，比如and, or, either… or …, both … and …, 等，这些词左右两边的语法结构应该保持一致。

像并列连词的出现尤为关键，因为“二合一”是雅思听力中最高频的含义转述方式之一，在题目中主要以A&B形式出现，因此不管是在平时练习还是考试都需要予以重视。观察一些例子：把雅思加入 收藏

(1) There are high-speed trains in Japan and ……….

(2) Float records changes in salinity and ……….

(3) Realists focused on events that were ……… and typical rather than extraordinary.

(4) Some governments encourage the new industry by ………. and offering extra tax breaks.

看过这四个例子可以得出以下结论：

第1题中，and左边是“Japan”，因此其右方应当是一个“国家”或“地区”。

第2题and左边是名词“salinity”那么右边空同样也是“名词”。

第3题空右方“typical”是形容词，根据语法结构此处同样是“形容词”。

第4题and左边有介词by，而右边是offering extra tax breaks,因此我们完全可以推断此处应填“动名词词组”。

通过雅思听力语调猜测意图

下面简要的向大家介绍一下语调，语调(intonation)，即说话的腔调，就是一句话里声调(pitch)高低抑扬轻重的配制和变化。世界上没有一种语言是用单一的声调说出的，以英语为例，英语有五种基本语调：升调(↗)、降调(↙)、升降调(∧)、降升调(∨)以及平调(→)。一句话除了词汇意义(lexical meaning)还有语调意义(intonation meaning)。所谓词汇意义就是话中所用词的意义，而语调意义就是说话人用语调所表示的态度或口气。一句话的词汇意义加上语调意义才算是完全的意义。

同样的句子，语调不同，意思就会不同，有时甚至会相差千里。请看下例：

A： Jean, can you bring me the newspaper?

B： Sorry?(↗)

Jean 用升调说 Sorry，其意思是 "I didn't hear you. Could you say that again, please?"

A： Jean, can you bring me the newspaper?

B： Sorry.(↙)

Jean 用降调说 Sorry，显然其意思是拒绝帮助或无能为力。

可见，如果对语调知识缺乏了解，就会无法确定说话人的态度、感情、口吻、意图等。

一句话中音调的相对高度可以包含不同的含义。人们在兴奋、惊讶或感情激动时说话的语调就高，而在相反的情况下，语调则低。因此，在一个雅思听力场合中，如果一个人的语调明显高于另一个，或明显低于另一个，以此就可以推断出该说话人的意思及态度。

这里我们要着重谈谈一句话中语调相对高度的不同所包含的意义。一句话中的语调波峰一般都是句子的重音所在，通过语调波峰，我们就可以了解说话人的意思。如人们读 "I live in the city." 这句话时，由于强调的对象不同，语调也就随之发生了变化。我们不妨来做一下比较：

I(↗)live in the city.(隐含着在场的其他人不住在城里的意思)

I live(↗)in the city.(表示“我”只是“住在”城里，其隐含的意思是“我不在城里工作”或其他意思)

I live in(↗)the city.(表示“我住在城里边”，其隐含的意思是“我不住在城外”)

搞懂上面的例子，以下对话就马上可以明白了：

M： Linda looked very tired these days.

W： She looked OK to me(↗).

Q： What does the woman think of Linda?

(A) She saw Linda and me.

(B) Linda said she was fine.

(C) She looked up the word for me.

(D) She considered Linda was all right.

这位女士所表达的意思就是D啦。这句话中重音落在句子的最后一个单词 me 上，因为女士用升调重读 me，这表示了女士有意与男士的看法形成对比，意思是：在你的眼里，她显得疲惫，可在我看来，她没什么问题。这表示了她那种无所谓的态度。

雅思听力考试两大命题原则介绍

1. 同义词 替换。如 scientist 和 researcher 之间的替换，disadvantage 和 drawback 的替换，sign和indication的替换。

2. 同义词组的替换。如：keep to oneself 替换 be not friendly。

3. 主动与被动的替换。The passengers were rescued by boats and pleasure-craft 替换 Boats and pleasure-craft came to rescue the passengers.

4. 加减关系的替换。如，某题原文为 The bottles made in most places contain about three-quarters new glass and the rest is recycled.

该题题干为 Most bottle makers use about __% recycled glass.

用总数 1 减去? 得，再转换成百分数即得答案，正确答案为25%.

考生答题时，如遇到某道题目题干原文关键词的替换出现，则应提高警惕，该题目的正确答案马上就会出现，切忌一味等待听力原文中会出现题目中的原文。根据该原则，如果考生在等待某一题目的相关信息时，下一道题目的替换已经出现，考生应注意自己可能已经漏掉了一道题目。

正态分布原则

在数学中有一种概念叫做正态分布，意思是说在科学的测验或调查中，总是处在中间部分的个体数量最多，而在两端的个体数量较少。

这是一个非常有用的原则，我们可以根据?°中间多，两边少?±的原则对题目进行分析，预测和猜答，十分有效。

此法也可以进一步引申到几种被选答案的平均出现。

下面仅举95年使馆样题的三道难度较大的题目进行分析。

18题到20题是一种难度较大的题型，考生首先要判断题干信息是否正确，如果正确，打勾;如果不正确，应把正确答案填在空白处。根据正态分布，正确答案中必然有打对勾的题目，所以如果考生只能够做出一道题目，不妨将剩下两个空全部填上对号;如果考生一道题目也做不出来，不妨将三个空全填对号，而答案中18题，20题答案为对号。这样考生至少就可以答对2/3的题目。

21题到24题，考生通过仔细观察题目会发现，Type of coffee 这一横行应填 I，R，或E. 而这一横行中I和E两个选项都已经出现过了，所以如果考生没有做出21题和24题，可以猜答 R，而正确答案21题和24题全部选 R . 25题到32题，要求考生填1分，2分或3分，根据正态分布原则，考生对于没有听出来的题目，可以猜答2分，而正确答案中有5个是填2分。