听力雅思原题怎么做 雅思听力是不是先听听力再发听力试题

不论对于是想取得还是想拿到5.5 或6分这样一般分数的考生，听力的前两部分都起到了非常关键的作用，在很大程度上决定了整体的分数。那么对于这前两部分广大考生要从何入手呢？先不言而喻的是大必须有一定的词汇，当然这并不是说要有多难的词汇储备才可以，殊不知对于一名学的好的高中生，听力就完全可以拿到7分，这就说明了，前两部分的词汇难度并不大，如果词汇比较欠缺的人不防找一下高中课本的词汇看一看，但必须确计划要对照音频部分再听一遍，否则的话这只是单纯的在读单词，听力听力，固名思义，就是要听，单单对于考来说，当你听到一个单词时，你的反应应该是如何拼写，而不是它的汉语意思。很多老师都会把前两部分按场景来分，例如租房，银行，旅游，图书馆，新生报到入学等等场景。固然这些分法也自有它的道理，但还有一种分法可以让考生更加容易并且在更短的时间内掌握这两部分，从而更容易得。以下列出了这些分法。一、数字对于*号码来说只要掌握0的读法0h, triple, double 其实就足够了。考坦亮中的常考思路就是给出一个错误的，再给出一个正确的，让考生自己去选择。这些题目并没有多少的含金量，所以只要考多听些数字，这道题目应该能拿到分数。到现在为止，考过的多的数字是16位数字。请考生放心，考中即使出现数字较多的，也不会一口气把数字读完，录音中会四个四个一组，或三个三个一组地读，中间会有稍许缓冲时间，但只允许考生有一丝的思考试时间。下面就是曾经考过的这道复习资料Credit Card No. (visa) 5 3303 8450 2045 6837 关于价钱的数字经常会考到这样的题目例 $11.45， 读作11dollars45, 依次类推￡11.45可以读作11pounds 45曾经考过一道复习资料$1.5相信考生们都知道怎么读了吧？！涉及到billion, million, thousand的。在听到这种数字的时候，同学们先要计划持冷静，然后按照英文的数字表达习惯三位山滑三位的写就可以了。比如1，234，567，000.这个数字读出来就比较长，同学们在听到1billion之后，不要急于补零，直接写成1b,接着听到two hundred and thirty four million， 再接着写234m,随后听到five hundred and sixty seven thousand, 接着写567t, 这样子后写的就是1b,234m,567t后十分钟腾答案的时候再把英文字母去掉，根据t后面有3个零的原则来补零，就可以写出1234567000这个数字了。这样的做法就不会造成急于补零错位的现象。再比如说，234，056，072.这个数字在听的时候就是two hundred and thirty-four million, 就直接写234m，接着听到fifty-six thousand, 由于我们是把各部分分成三位数，所以这里要写成056t, 而不能够只写成56t,再接着又听到seventy-two,就写成072，后发现自己写出来的数字就是234m056t072,后十分钟腾答案的时候就可以直接把字母去掉就是正确的数字了。这样三位数的来写，既不会造成错位，也不会出现到处瞎填零，更加不会出现数字太长而记不下来的情况。二、人名很多考生一听到要考到人名的题目就害怕了，总会花大量的精力与时间从网上 很多人名来背，其实这是得不偿失的。雅思考不会刻意地为难考生的，人名的出题也是有规律可循的，通常遵循三个原则。，这些人名大都是熟知的，例如Thomas, Jones. 二，如果名字不太熟悉，但会属于正常地发音规则，大可以让唯宽按照发音把这些名字正确写出，所以只要对音标有一定的了解，这个题目也非常简单。三，如果名字过于难了，录音中一定会给出每个字母的拼写。这些的题目在雅思考中常见。下面附上了这些原则的复习资料模拟：1 Is that Miss Jones 2 is that Helen Parker 3 is that Pratley 4 Surname Turnball First name Gill 区分 Bernalillo 5 Contact person: Dorfman 通过做出这几道题，大多少对于这类题有个大概的了解。但考生也不难看出，考中即使会给出姓名的每个字母的拼写，很多考生可能依然会写错。因此我们不难看出国雅思出题人的精明所在。对于这一点，考生不必过担心，只要以一个平常心，不用紧张，就不会有失误。三、地址 地址题目其实是有规律可循的。以一道题目为例 14 Hill Road. 地址题是有格式的（大部考的是这样，但个别有例外，请考生根据题目灵活变动），先是门牌号，然后是地址的名字，后是什么什么路：包括Street, Road, Lane, Drive, Avenue等等。这些词汇大部分是固定的。唯一的变动就是在门牌号的数字与地址的名字。地址名字考法的原则是和人名考法的原则是一样的，下面附上了这些题目的考模拟题：1My uncle George lives at 30 King’s Road 2 Mrs. Harper lives at 17 Green Street 3 Mr. Johnson lives at 48 Church Street 4 Address: 14 Twyford Avenue 这样细细看来，考生应该觉得很好掌握了吧，期中King, Green, Church大都是认识的，而Twyford 这个单词大虽然不认识，但是录音中已经给出了拼写。四、日期很简单的日期在雅思考中也会考到，一至十二月份（January、 February 、March 、April May 、June、 July 、August、 September、 October、 November 、December）要求必须大写，而且不允许缩写，格式例 23rd March 或 March 23rd。雅思考中还会考到星期几（Monday、 Tuesday、 Wednesday 、Thursday 、Friday、 Saturday 、Sunday）的说法, 也同样要求必须大写。同时还要注意，Day 要写星期，Date要写日期。数字，人名，地址，日期组合在一起通常都是考常考组合，以下是曾经考过的复习资料。这是剑七test1/section1中的题，大不防做一下，看看在讲解之后是不是有所提高了呢？Write one word and /or a numberAirport shuttle booking formTo: MiltonDate: 1 No.of passengers: oneBus Time: 2 pm Type of ticket: singleName: Janet 3 Flight No: 4 Form: London HeathrowAddress in Milton: Vacation Motel 24, Kitchener StreetFare : $35Credit Card No. (visa) 5五、前两部分的出题思路对于前两部分题目的出题思路，其实是有规律可循的。也就是说广大考生一定要适应这一点，否则如果不熟悉的话，考中很容易失分的。以下面一道复习资料为例，请大先做一下这道题。Opening a bank accountExample answerApplication for a current bank accountType of current account the 1 ‘ ’ accountFull name of applicant Pieter HenesDate of birth 2 Join account holder(s) NoCurrent address: 3 ExeterTime at current address: 4 Previous address: Rielsdorf 2, Utrecht, HollandTelephone: work 5 Home 796431Occupation: 6 Identity (security) : Name of his 7 SitiOpening sum: 8 to be transferred from Fransen BankStatements: Every 9 Requests: Supply information about the bank’s 10 services以上总共10道题，不难发现，4,5,6,7,8,9,10, 考题思路都是一样的，都是把错误答案和正确答案混淆在一起，让考生从中选择。在这两部分的考题中，经常会以这样的思路来进行出题。所以考生切记在听道个答案时，未必就是正确答案，录音中很可能会再次纠正，所以提醒广大考生要熟悉这样的出题思路。六、对于其它填空的做法对于其它的填空题，可能要求填的是实实在在的单词，而不是简单的数字了，那么这个时候则需要考生的一些基本功了。那么这些题目该怎么做？如果从来没有听过这个单词怎么办？是不是就等于这个空要白白的失分了呢？回答当然是否！填空题的高境界其实就是听到发音直接把填空写出来。并不需要考生知道这个单词的意思。雅思听力有别于其它内的英语考。雅思听力大部分考的都是细节题，而且在写填空的时候所遵循的原则是所听即所得，不需要考生进行任何的同义替换，所以考生没有必要理解全文的意思。并且话说回来，有时即使理解了文章意思，题目也未必能做的出。以一道题为例，雅思考中曾经出现一道填空题，答案为antibiotics。很多考生可能并不认识这个单词，但如果能很好地捕捉到这个发音，就完全可以把这个从来没有见过的词写出来。所以对于其它填空的做法，我给的建议就是考生要学会根据发音写单词。但这必须建立在考生有一定音标基础上，但我相信大这点能力总是有的。这种方法还适合一种情况：纵览雅思的每次听力考，我们不难会发现一些题目，考生每个单词的意思都认识，但若把这两个单词放在一起，就不知道什么意思了，例：Measuring changes in the ice-cap (because of effects on sea levels and 这里答案填的是ocean currents. ocean 海洋的意思，current这个词大也都认识，但是很多考生却不知道ocean currents是什么意思，想写又不敢写，所以终只写了一个单词。当然这个空的分数就肯定是得不到的。殊不知，在雅思考中，这种情况是非常普遍的。所以考生一定要相信自己的耳朵，根据发音把这个单词写出来。如果难的单词不会写，简单的单词又不敢写，那你的听力考分数一定就是不理想的。希望广大考生能够在以后的训练中多多注意培养这种根据发音写单词的能力。考生可以通过听写来训练，或者找到下面这样的题型来训练：每个空填写一个单词，这种题目语速相对快，这样的话就给考生留下了很少的思考余地，对单词的掌握要求非常高，所以如果这种题型能做好的话，相信考也一定没有问题。In police work, you can never predict the next crime or problem. No working day is identical to any other, so there is no typical day for a police officer. Some days are relatively slow, and the job is boring ; other days are so busy that there is no time to eat. I think I can describe police work in one word: variety . Sometimes, it’s dangerous. One day, for example, I was working undercover; that is I was on the job, but I was wearingnormal clothes, not my police uniform . I was trying to catch some robbers who were stealing money from people as they walked down the street.大不防看出，个单词identical可能很多考生都不认识，但它完全属于正常发音规则，所以只要按照音标就完全可以写出这个词。 经过这样的讲解，相信大对于听力的前两部份会有一个全新的认识，从而更好地拿到前两部分的分数。作者介绍：张娜——上海环球青藤听力、写作主讲【主讲】雅思听力/写作【特色】长期从事于雅思听力的教学，深刻了解学生听力的薄弱之处，根据每个班学生的英语水平，及时调整课堂内容，对症下药；写作出自己的一套“模板”，使学生在短时间内就可以撑握令他们“头疼”的语法与写作结构的精髓。【风格】亲和力很强，课堂注重与学生的互动，课后注重和学生的交流【经历】英语语言文学学士、英语高口译

很多人会害怕雅思听力的匹配题，下面我就给大家带来雅思听力匹配题技巧，希望对大家有所帮助!

雅思听力匹配题技巧

相信同学们看到雅思听力中的匹配题，大概觉得这次考试念厅算是凉了，如果不幸碰到了section 3/4的匹配题，大概会绝望到怀疑人生。

仔细分析完匹配题，发现难点有三：

1.又要看题，又要看选项，臣妾做不到

2.要是题干在录音中被同义替换了什么的，基本如同在听天书

3.容易结对错，没有安全感

接下来我就要带你巧妙地避开这所有的难点，做对题，轻松不费力!

大家拿到题目之后先不要着急，看一下题目要求喽!

两位学生是否会将下列topic包含在她们的presentation中。

然后我们发现题目多，选项少，说明一定有且只有一个选项是要重复使用的。

Step 1：关注选项找差异

我们会发现唯一的不同便是，will definitely/might/will not，所以我们只需要听态度的词汇就成啦，分别为：肯定/由于/否定。

问啥是态度誉宏?吴晓老师举个栗子——

我：晚上一起去吃饭吧?

男票：嗯.......

我：我请客，去吗?

男票：好的!!!哪一家?

.......................................可以分手了!!!!

在这段对话中："嗯......"和"好的"便是态度啦!晓得了不?

Step 2：题干发音来定位

大家可能到题干的第一反应就是去苦想她们的意思，老师只想说，你们是在考听力好不啦，发音猜个差不多就行勒。

精析：

这里吴晓老师给大家提个醒，如果题干是大写，那么它就会原文重现;如果题干是小写，那么就有可能被同义替换掉~

在本题中当我们听到一个学生说了geographical location 之后，另外一个学生的回答是yes/ok，所以我们知道选择A。

同理：education system---啥态度词没听到 B

general overview of education---of course A

The role of english language---nope C

最后给大家 总结 一些表达不同态度的词汇

肯定：yes/yeah/yep/of course/positive/definitely/absolutely

否定：nope/no/well/of course not/absolutely not/definitely not

犹豫：think about it later...

好了，讲到这里，不知道大家是否Get到一些什么灵感呢。当然，上课很重要，课下练习也是很必要滴~剑桥7，test 3，section 3 刷起来!

雅思听力技巧一： 配对 题

雅思听力中的配对题大致可以分为三类：选项数量大于题干数量;量小于题干数量;选项数量等于题干数量。具体的解题 方法 如下：

1.选项数量大于题干数量。这类题目难度较大，有较多的干扰选项，考生很容易被误导，在做这类的题目的时候，考生先要预读选项和题干内容，找出关键词，明白问题是什么，然后根据选项中的核心词汇选出正确答案。值得注意的是，原文的关键词可能和选项中的关键词并不完全一致，而是 同义词 ，这就需要考生快速做出反应，在平时适当积累一些同义词的替换。比如：Cambridge 6 Test4 Section2的11-13题，根据题干内容我们可以知道此题的要求是将红、蓝、黄、绿队与他们的工作相匹配，首先我们可以根据题目定位核心词汇庆高册“entrance tickets”、“refreshments”、“traffic”，而后根据原文“we’ve also put the entrance staff on the red team and you’ll be stamping the entrance tickets”，“the chefs among you and the kitchen hands will all need a blue T-shirt”，“those who will be monitoring and directing the traffic in the car parks are on the green team”确定答案分别为D/A/C。

2.选项数量小于题干数量。这类题目通常一个选项包括几个信息要点，考生在听的注意不要遗漏信息，此外原文中可能会将几个选项进行对比，碰到这类情况，考生要避免出现“张冠李戴”的问题。比如Cambridge8 Test4 Section4的31-36题。根据题干我们可以知道此题的要求是将三种绘画模式与相应的特征相匹配，根据选项可知有“Dynamic”、“Yam”、“Modern”三类画派，根据题目我们可以定位关键词“feature”、“creature”、“plants”，而且6道题目中有4道提到了“feature”，这时考生应格外注意原文中与此关键词有关的信息。根据原文“modern style… a feature of the internal skeleton”、“Yam style… curvier figure”、“Modern paintings… without any hands”、“Dynamic figures are painted in miniature”我们可以发现题目中的“bone”、“rounded”、“parts missing”、“*aller than life size”与原文中的“skeleton”、“curvier figure”、“without any hands”、“miniature”相对应，从而找出确定正确答案，剩余两道题也是同样的做法。

3.选项数量等于题干数量。这类题目相对来说难度较小，考生只需找到相应的信息进行配对。比如Cambridge11 Test4 Section1 8-10题，题干中很清楚， for children, for *s, for all the ages。而第8题， The Mystery of Muldoon说aimed at five to ten-year-olds, 所以答案是A;第9题，说的是children might find it rather frightening, 所以答案是B;第10题，题干中for young and old，对应答案C。总而言之，信息配对题要求考生清楚抓住关键词并进行必要的同义词替换。

如何解决雅思听力速度太快的问题

很多烤鸭在备考雅思的时候都面临这样一个问题：听力勉勉强强能听懂，可是刚刚一听懂就错过了，根本来不及抓关键信息点;好不容易抓到关键信息点了，又来不及写下来。就这样，越来越沮丧，分数越来越低。其实，听力的时候速度慢，有很多因素的影响，不能单靠多做练习来提高。

第一个原因，也是最常见的原因就是对英语的辨识能力不够。听和说是息息相关的;听力不好，口语可能就不太好;反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对， 句子 重音移位甚至错位，导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音。就算能够勉强调整过来，听力材料都已经过了一大半了。对于这一类原因，笔者建议平时多跟读正确的材料，例如各种新闻广播，来达到纠正发音和练习听力的双重效果。此外，在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练，保证以后不再有类似错误。

第二个原因，是速度太慢。这是最传统的原因。这个原因有一个外在表现，就是，用慢的材料可以听懂，快了就不行。怎么解决呢?多听是不二法门。这种情况，除了反复练耳朵，别无捷径。除此之外，建议平时大声朗读 文章 ，并且保持一定的速度。诚如上文所说，听和说是密切联系的;因此，快速的朗读在一定程度上是可以促进听力水平的提高的。需要注意的是，这一种情况经常和第一种原因混合出现，因此在朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准，否则适得其反。

第三个原因是单词记得不够牢。很多考生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系。对于这种情况，一是要在平时记单词的时候大声朗读(注意保证读音的质量)，通过综合*形成稳固印象;二是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词，进行强化训练。相信经过这些训练，客服听力高分的障碍不是问题。

雅思听力考试中涉及到的人名及地名

地方：

Africa, Alaska, America, Antarctica, Asia, Atlantic Ocean,

Australia, Bath, Berlin, Birmingham, Bri*ane, Cambridge,

Christchurch, English Channel, E*ian Island, Europe, France,

Germany, Greece, Italy, Liverpool, Malaysia, Melbourne, Milton

Namibia, New York, New Zealand, Oxford, Scotland, South Africa,

Southeast Asia, Sydney, Thames, Washington

人名：

Anita Anna Grieg Anu Bhatt Caroline David Kynchley

Griek Grouches Helen Hiroko Ian

Isambard Brunel Jerry Northwaite John

Keiko Yuichini Kevin Kira Manuja Mehta

Painter Penny Peter Rigby Roche Sally

Spiro Steven Taber Thomson

Waddell William Withering Wright Brothers Yentob

雅思听力考试之易错题盘点

在备考雅思考试时，除了要多做练习之外，分析、总结并吸收之前的错题至关重要，但这个步骤却经常为大家所忽视。在做完了练习后，总结失分点，才能确保下次不会犯同样的错误，使成绩有真正意义上的提高。但由于每个人学术程度和细心程度不同，错的地方也不一定都一样，所以在总结的时候，要根据自身的情况出发。题目做错，未必都是因为题目太难，简单的题目也有可能因为这样或者那样的缘由犯错误，而且有些题目可能做错了也未必能发现。经常有同学做完后去对剑桥后面的答案，以为自己做得很好，却没发现因为一些细微的小瑕疵，其实答案错了。为了方便大家复习，听力组的老师结合平常上课学员的反应，提名了以下剑桥中容易错的题目：

剑桥四之section 1：

Test 1 Section 1 Q1. Visit places which have: good shopping

入选理由: 虽然本题前面有很明显并列关系的historical interest这个关键词呈现，但由于good 被 a variety of 同义转换，很容易被广大同学忽略，毕竟这二者不是明显的同义词。加上录音中在解释guided tours的时候，说到：“…where we know there are guided tours, because this gives a good focus for the visit”，很多同学就会以为本题答案应该是focus，却没有注意到我们要的是并列而不是因果关系里的内容。

Test 1 Section 1 Q2. guided tours

入选理由: 拼写比较容易错，guided词尾的d容易被忽略。大家总是将这两个词跟tour guide混为一谈。

Test 1 Section 1 Q4. sign name on the notice board 3 days in advance

入选理由：由于很多同学对notice board这个词组比较陌生，所以听错的几率也较大。经常误听为notice book或者notebook. 这也反映了大家发音上的不足，需要特别注意。

Test 2 Section1 Q2. What caused Peter problems at the bank?

A The exchange rate was down

B He was late

C The computers weren’t working

入选理由：本题录音中，C 选项中的computer system与A 选项was down结合，也就是大家会听到‘the computer system was temporarily down’，不小心就会错听成A。Section 1 虽然不难，但题目信息却经常互相“串门”，尤其是选择题，经常有一半对，另一半不对的情况发生。要求大家总结时需要特别小心。

Test 2 Section1 Q4. Henry gave Peter a map of

A the city

B the bus routes

C the train system

入选理由：本题与上题类似，属于选项“串门”，录音中，B的bus与C的system结合，部分同学没听出重点应该是bus。

Test 2 Section1 Q6. Tourist attractions open all day: Cathedral and Gardens

入选理由：本题重点在于对all day的理解，很多学员认为，all day就应该是24小时，其实在录音原文中，在关键词Gardens出现之前，只出现三个备选项：Cathedral，Castle和 Art Gallery。其中Cathedral is open morning and afternoon;Castle is just open from 1 to 5;The opening time of Art Gallery is not provided. 众所周知，雅思听力考试素以顺序原则贯穿整个考试，答案一般都在Gardens出现之前，那只有Cathedral满足条件了。

Test 2 Section1 Q9. The first place Peter and Sally will visit is the Art Gallery.

入选理由：录音原文：‘We’ll go to the painting you like first…’本题中很多同学听到painting，反应不过来就是Art Gallery的指代词，直接写了painting，但本题明显要的是place，所以造成听到了却写错了。

Test 3 Section1 Q1. Length of time in Australia: 18 months

具体流程是，发下答题卡，填写相关信息，然后是听力试题册（不能翻开，否则警告），在题册上填写相应的信息。
耳机音效试听，一般是2-3遍，确认无误后核帆，考官会根据时间通知打开题册改哪雹，考试开始，然后听力内容和时间间歇其实跟平时做真题的就一模一样了，所以审题什么的还是够时间的，听完之后有10分钟誊写答案，然后考官会要求停笔放放下笔（否则警告）。
考官会依次收取听力题册，并要求将答题卡翻页（听力和阅读是同一张缓唯卡），填写阅读面相关信息...【听力考试基本就到此，阅读考试期间不允许翻回听力一面进行修改，否则警告】

1.读题：在每次考试之前会放一段关于考试要求的录音，对于已经对考试要求了然于心的考生来说，完全可以利用这段录音时间读题。首先花上几秒钟把卷子从头到尾翻一遍，目的是看看每一部分大致有多少题，都有一些什么题型，做到心中大致有数即可。然后利用剩下的录音时笑基间读SECTION?4的问题，当听到?SECTION?1的字样，再开始读SECTION?1的题。因为SECTION?4是四个SECTION?中最难的，而且10个问题一口气出现，中间没有暂停，所以先利用这段时间读一些问题，可以减轻以后的负担。不过我想大部分人的SECTION?1&2?的读题时间(包括检查时间)都有多，那就不妨挪去支援后面的较难部分，但前提是你不会因为看后面的题而错过前面的播放时间。?当听力测试开始时，应认真聆听测试指令，快速预读例题和问题，分析其间的各种关系，了解说话人之间的关系及语篇所涉及的话题和场景是雅思听力解题的重点。每部分的试题指令除了会提示要注意的题号，一般还会简述3个方面的问题：交代所听内容的主题;告知谁是说话人或演讲者;以及交代对话或演讲发生的场所(这段话在试题册上没有，请注意)。所以在读题过程中要建立所听语篇的信息框架。?
2.?猜题：划出问题的语义中心(设题意图)和关键词(捕捉答案关键信息所需的信号词句)，分析其间所蕴涵的信息结构关系和词汇衔接关系，并对即将听到的内容做相应的联想和预测，大概知道缺什么成分，做到心中有数，有备而听。?
3.?听题：雅思听力测试旨在考察考生对语篇的重要事实和细节的把握，如时间、地点、事燃升银实态度等的理解和确认，所以在聆听时，考生必须有的放矢，根据信号词句集中精力捕捉答案所需的关键信息。不要试图平分精力去听懂每一个词，也无需纠缠个别词句，否则得不偿失。(听题时皮宴请注意：只有在第一部分的开头才有例子，一、二、三部分有停顿，第四部分没有)?
4.?写题：若朗读人语速较快，或多个答案短时间内连续出现的情况下，考生不容易迅速将词语拼写出来，尤其是遇到字母较长的单词。这时，不妨使用一些缩略语甚至符号临时代替，最后誊写答案时再将词语拼写完整，如：“education”可缩写成“edu”：“equal”可缩写成“=”：“market”可缩写成“mkt”(时间不够时，可以把辅音写出，以便之后还原单词的发音)。但是使用简写必须遵循4个原则：简单;熟练;一一对应;而且可以还原。很多考生对缩略语技巧不够熟练，就盲目使用，誊写答案时，经常想不起某个缩略语的对应单词，没有办法还原;有些学生甚至当场创造缩略语，之后很难再回忆出原词。所以，考生如果要想在听力考试中使用缩略语，必须在平时的训练中熟练使用，考试时才会得心应手，从容不迫。?
5.?查题：每个部分结束后都有30秒钟供考生检查答案。试题指导语会告知什么时候检查答案。我建议考生在30秒之内尽量把听到的单词补全，特别是那些你不熟的缩略语，避免听力全部结束之后，誊写答案时无法还原，剩下时间赶紧看下一部分试题。?
6.听力4个部分结束之后，考生有10分钟的时间把试题册上的答案抄到雅思听力测试专用答题纸上。10分钟用来誊写答案可以说是绰绰有余，对于某些学生来说，这10分钟简直可以被称为“天外飞仙”。因为有这么长的时间，考生只要好好利用就能尽量完善答案，争取得分机会。

雅思听力一直是考试的重点，那么雅思听力往年的原题有哪些呢？下面是我整理的雅思听力往*衡喊年原题。这是不少出国人士很是关心的问题，和雅思栏目一起来了解相关资讯，欢中野迎阅读。

雅思听力往年原题

Study Finds Web Antifraud Measure Ineffective

Published: February 5, 2007 New York Times

1. Internet security experts have long known that simple passwords do not fully defend online bank accounts from determined fraud artists. Now a study suggests that a popular secondary security measure provides little additional protection.

2.The study, produced jointly by researchers at Harvard and the Massachusetts Institute of Technology, looked at a technology called site-authentication images. In the system, currently used by financial institutions like Bank of America, ING Direct and Vanguard, online banking customers are asked to select an image, like a dog or chess piece, that they will see every time they log in to their account.

3.The idea is that if customers do not see their image, they could be at a fraudulent Web site, dummied up to look like their bank’s, and should not enter their passwords.

拦亮4.The Harvard and M.I.T. researchers tested that hypothesis. In October, they brought 67 Bank of America customers in the Boston area into a controlled environment and asked them to conduct routine online banking activities, like looking up account balances. But the researchers had secretly withdrawn the images.

5.Of 60 participants who got that far into the study and whose results could be verified, 58 entered passwords anyway. Only two chose not to log on, citing security concerns.

6.“The premise is that site-authentication images increase security because customers will not enter their passwords if they do not see the correct image,” said Stuart Schechter, a computer scientist at the M.I.T. Lincoln Laboratory. “From the study we learned that the premise is right less than 10 percent of the time.”

7.He added: “If a bank were to ask me if they should deploy it, I would say no, wait for something better,” he said.

8.The system has some high-power supporters in the financial services world, many trying to comply with new online banking regulations. In 2005, the Federal Financial Institutions Examination Council, an interagency body of federal banking regulators, determined that passwords alone did not effectively thwart intruders like identity thieves.

9.It issued new guidelines, asking financial Web sites to find better ways for banks and customers to identify each other online. January 2007 was set as the compliance date, though the council has yet to begin enforcing the mandate.

10.Banks immediately knew what they did not want to do: ask customers to download new security software, or carry around hardware devices that feed them PIN codes they can use to authenticate their identities. Both solutions would add an extra layer of security but, the banks believed, detract from the convenience of online banking.

11.The image system, introduced in 2004 by a Silicon Valley firm called PassMark Security, offered banks a pain-free addition to their security arsenals. Bank of America was among the first to adopt it, in June 2005, under the brand name SiteKey, asking its 21 million Web site users to select an image from thousands of possible choices and to choose a unique phrase they would see every time they logged in.

12.SiteKey “gives our customers a fairly easy way of authenticating the Bank of America Web site,” said Sanjay Gupta, an e-commerce executive at the bank. “It was very well received.”

13.The Harvard and M.I.T. researchers, however, found that most online banking customers did not notice when the SiteKey images were absent. When respondents logged in during the study, they saw a site maintenance message on the screen where their image and phrases should have been pictured. The error message also had a conspicuous spelling mistake, further suggesting something fishy.

14.Mr. Gupta of Bank of America said he was not troubled by the results of the survey, and stressed that SiteKey had made the bank’s Web site more secure. He also said that the system was only a single part of a larger security blanket. “It’s not like we’re betting the bank on SiteKey,” he said.

15.Most financial institutions, like Bank of America, have other ways to tell if a customer is legitimate. The banks often drop a *all software program, called a cookie, onto a user’s PC to associate the computer with the customer. If the customer logs in from another machine, he may be asked personal questions, like his mother’s maiden name.

16.Rachna Dhamija, the Harvard researcher who conducted the study, points out that swindlers can use their dummy Web sites to ask customers those personal questions. She said that the study demonstrated that site-authentication images are fundamentally flawed and, worse, might actually detract from security by giving users a false sense of confidence.

17.RSA Security, the company that bought PassMark last year, “has a lot of great data on how SiteKey instills trust and confidence and good feelings in their customers,” Ms. Dhamija said. “Ultimately that might be why they adopted it. Sometimes the appearance of security is more important than security itself.”

(811 words )

Questions 1-5

Do the following statements agree with the information given in the passage? Please write

TRUE if the statement agrees with the writer

FALSE if the statement does not agree with the writer

NOT GIVEN if there is no information about this in the passage

1.According to internet security experts, secondary security measures provide little additional protection against fraud.

2.In the Harvard and MIT study, two subjects didn’t log on without seeing the correct pictures.

3.According to Schechter, more than 90% of online banking customers studied logged on without seeing the right pictures.

4.The image system is the only security measure that the banks mentioned in the passage have currently.

5.Bank of America is the first bank that adopted the image system.

Questions 6-13

Answer the following questions or complete the following sentences by choosing NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.

6.What is ING Direct and Vanguard?

7.What might online banking customers be cheated to give at a fraudulent Web site?

8.What may stop online banking customers from using new verification methods?

9.The key to online banking security is to verify the ______ of customers.

10.Where is PassMark Security located?

11.What is the reason why SiteKey is popular among online banking customers?

12.What was used instead of images in the Harvard and M.I.T. study?

13.How many security methods are mentioned in this passage?

1. 第一段“Now a study suggests that a popular secondary security measure provides little additional protection.”似与问题文字很接近，但是原文中a popular secondary security measure是指特定的一个措施，而非泛指所有secondary security measure。原文没有其它secondary security measure安全有效性的内容。故应选择NG。

2. 见第4、5段内容。第四段 “But the researchers had secretly withdrawn the images.”即研究人员撤下了图形，第五段“Only two chose not to log on, citing security concerns.”，有两个人因为安全考虑未进入。

3. T 见第6段。

4. F 见第11、14段。

5. F 见第11段“Bank of America was among the first to adopt it”，可见首批采用图形识别软件的银行并非Bank of America一家。

6. A financial institution 见第二段。

7. (their) passwords 见第三段。

8. less convenience 见第十段。

9. identity 见第八、十段。

10. Silicon Valley 见第十一段。

11. easy to use 见第十二段。

12. site maintenance message 见第十三段“When respondents logged in during the study, they saw a site maintenance message on the screen where their image and phrases should have been pictured.”

13. 4 分别见第十段的“download new security software”和“hardware devices that feed them PIN codes”，第十五段的“a *all software program, called a cookie”，以及本文提到的site-authentication images。