雅思听力逻辑结构题多少道 雅思听力题型剑桥例题详解

雅思听力题型剑桥例题详解

以剑桥六第59页的4道句子完成题为例，原题如下：

MARKETING ASSIGNMENT

21.For their assignment， the students must investigate one part of the _________.

22.The method the students must use to collect data is_________.

23.In total， the students must interview_______people.

24.Jack thinks the music preferences of _________listeners are similar.

当面对这样一组题目的时候，首先应该做的是“读懂题，划关键词特别是空前后关键词，预测并标记”。就是说在读懂句子意思的同时要划出关键词来，那么那些词是关键词呢?一般来讲包括有句子的主语谓语宾语，专有名词，术语以及年代和数字。其余的根据做题人自己的感觉也可以略有添减。但是空前后的关键词则是同学们比较容易忽略而以后必须要注意的。 这个划关键词和预测，标记都是同步进行的。

比如21题，主要是讲学生们必须研究什么东西的一部分，关键词可以划下“the students”， “investigate”， “one part of the” 这几个，其中“one part of the”又属于空前后的词汇那么就更要划下并且关注了。这个题不好看出内容来，只能大致猜测颂毕是要填学生们要研究的主题，但是是填个名词性的东西这一点应该是明确的，那么就可以在空格里标出 “n” 来提醒自己这个地方等下要填名词。按照这种 方法 ，上面四个题在读完题后应该成为下面的样子——

MARKETING ASSIGNMENT

21.For their assignment， the students must investigate one part of the ___n____.

22.The method the students must use to collect data is ________.

23.In total， the students must interview _______ people.

24.Jack thinks the music preferences of _________listeners are similar.

22题到24题没有标记是因为存在的可能性比较多，需要做题人自己心里面有数，知道有哪些可能性，然后在听到答案的时候立刻做出判断。下面给同学们介绍一下比较有代表性的能帮助大家预测的东西。22题是很有代表性的，属于在be动词比如 is ， are ， was， were 后面出现了空格了，那么这个空格里一般有三种情况，分别是填形容词(系表结碰樱如构，描绘一个东西是什么样子的)，名词(是什么，22题最后的答案就是说这个方法是什么方法)， 动词被动(比如The window is fixed by Peter. 这个句子里就出现了is 后面是 fixed， 就是被 修理 )。

另外23题也很有代表性，属于在可数名词people前面要填东西，那也是有三种可能，分别是形容词，名词(两个名词连用，如ocean bottom)， 以及数量词， 比如此23题最后的答案就是一个数讲要访问多少多少人。其余还有，在to 后面——可以加地点表示方位性，比如 “We‘ll have a trip to South Africa next month”。 当然考的最多的是to 后面加动词的原形构成 “to do” 的形式。

On 的后面——可以表示在……上，还可以在学术上表示论……问笑启题，比如 an essay on environment conservation. 另外还要小心的是on的后面还可能出现填day或者date， 其中day是指周几，date是指几月几号，但是前面都是用on 的，比如on Wednesday， on April 13th. 在 in 的后面——可以表示在……里面，在……地方，在……方向上， 比如 in southeast， 还可以表示在某某方面， 比如 a class in money management，an expert in Biology， 特别要小心in 后面可以加年或者月，在听题的过程中可能突然出现，比如 in August， 或者in 1998. 在by的后面——可以表示某种方式，到某某时候为止(比如 by the end of term)， 但是最重要的后面直接加人，要注意这个“人”不一定有具体的名字，不一定非得是填个Peter， Anna什么的.

比如在剑桥4第12页的第12题，题目的最后答案是The metal industry was established by local craft*en who lived in the area. 其余还有在for后面一般是加名词性成分表示目的性，在before 和after 后面一般是加 时间。在over / more than 和 under / less than / below 以及 about / around / approximately 后面都是一定加数字的，要特别准备好听到你要的那个数字，比如 “The machine weighs over 20 kilograms.”

接下来要做的第二件事情就是在听题的过程中“跟上关键词，速记下听到的答案，同时向下看一题”。要想跟上题目，要知道填句子题几种常见的出题方法，分别是“照念，替换，省略，倒置”。

所谓照念就是说注意题目里的关键词可能会被念到——比如上面几个句子里的22题原文中在答案出现前就清楚地念到了method 这个词， 同学们可以自己听下这段，在method之后有很清楚的actually这个词， 原文是 “actually we don‘t have a choice， we have to do telephone interviews.”

这样我们就很容易找到了22题的答案——telephone interviews.照念这种形式是填句子题里面最简单的一种，经过练习很容易做出绝大多数来。

所谓替换我想同学们应该比较熟悉，如21题原文中是“We‘ll look at one area of entertainment industry.” 这里面出现了 “look at” 替换 “investigate”， “one area of” 替换 “one part of”， 这就要看同学的词汇积累和听音的反应了，只有能够感觉到这两处替换才可能直接写出21题答案——entertainment industry.这样就对基础不好的同学构成了很大难度。

但是要注意在后两个section里面每个section都会有2，3个非常难是一般同学都做不了的题，这样的题大家尽力而为就是了，做出来就是高分了就很有可能是8分以上了，做不出来说实话太正常了。但是一定要把心态调整好，应该做到绝对跟得上题目，然后能做其中大部分就可以了，而且向下看一二题，永远不要因为一个难题就盯住这个题了，必欲除之而后快似的，反倒把后面几个题都给丢了。这种节奏感，这种从宏观上把握，永远不因为难题而丢掉简单题的心态也必须练出来。

所谓倒置就是要注意填句子题有时候不会老老实实地从第一个词给你念到最后一个词，比如下面这样结构的句子——

…………………………………………………………( )……………。

在这个句子里空格的位置靠后，注意可能先念出空格的答案然后再念空格前面的文字。

那么还有下面这样结构的句子——

……………………( )…………………………………………………………

在这个句子里空格的位置靠前，注意可能先念出该句子后面的文字然后才念出空格的答案。

由于篇幅关系也由于以上的21题到24题并没有出现倒置现象，所以本文不再具体讲这个问题了，同学们只需记住这两种模式然后在实战中自己慢慢体会即可。

所谓省略很有意思，就是题目中空格周围的词汇在放音的时候基本一个也没有出现，连替换的 同义词 也没有，比如刚才的24题，原文还是提到了一个关键词 “music” 的，但是在接下来的一段里空周围的任何词都没有出现，原文是 “Let‘s make it music then.” “Right， what two groups shall we compare and contrast?” “Male and female?” “Most of my female friends like the same music as me. Different age group may show up differences.” 如果同学能把这一段完全听懂，当然能够找到答案——male and female， 问题是由于难度和基础的限制很多人是根本听不懂的，特别是后两个section的填写题目，那怎么办呢?

这就涉及到雅思听力填写类的一个最核心的灵魂问题了——要转变思维，听题的时候首要原则不是去想这句话是什么意思或者这个词是什么意思，而是首要想办法找到哪个词是我要的那个。 基本的原则是找那些简单的清楚的又靠谱的。至于 文章 的大意则可以轻松地能听懂多少听多少。同学们可以自己听听这段， 可以感觉到male and female是念的非常清楚的，而正好这个答案代到题目里面后说的是男女听众的喜好是相似的，也说得通，听题的时候象这样的答案就不妨先写下来。

我的学生里很少出现连着二三个空都没填的现象就是因为平时我对他们这样要求和练习，而连着二三个空不写正是很多考生听力考不到6.5的原因了。

最后填句子题还要注意所填的答案要和题目空格前后已给的词汇在语法上配合恰当。比如以上的22题最后的答案是The method the students must use to collect data is telephone interviews.

很多同学觉得很奇怪这里可以是复数吗?其实这个句子的主谓搭配很好，语法是正确的。 主语是 method， 谓语是is，这样就可以了。这个句子就和 What I want is more opportunities. 这句话是一样的效果。

其实很多填句子题，因为空格前后有词汇，所以是可以看出单复数来的。比如在a great deal of______， a large amount of________ 这个后面填不可数名词; 在a (an) _______ 后面当然是填可数名词单数; 在动词后的空格里，可数名词要么是前面有冠词 a， an 或者the， 要么是以复数形式出现， 比如 Men tend to save for ________. 这个空格答案要么是 a car 要么是 cars， 如果只填成Men tend to save for car. 这根本就是语法错误了。

在动词前的空格则要注意和动词的第三人称单数配合，比如 to show how _____ grow. 在这里答案不可能是crystal， 而是crystals. 请同学们在检查答案的时候再特别注意一下这些问题。

以上就是对句子完成这类的雅思听力题型所做的分析，大家在这些分析当中可以对这一题型的雅思听力做题技巧有所了解了，接下来的工作就是要在自己的雅思听力备考当中对此进行适当的练习，这样才能足够的熟练。

雅思听力难题解析：搭配题

搭配题是选择题的一种变形。在雅思听力中，搭配题所占的比例并不大，也不是每一次考试都考到，但是考的时候一定是连续的4题以上，最多的是连续7题。

一、重要性

搭配题是选择题的一种变形。在雅思听力中，搭配题所占的比例并不大，也不是每一次考试都考到，但是考的时候一定是连续的4题以上，最多的是连续7题。曾经在2021年1月9日的考试中有2个section都考到了这种题型，也就是一共有11题。总的来看搭配题所占比例为6.4%，也就是平均考2.5题(40题中)左右。这种题型是希望拿高分的同学必不可少的一关。

二、难点及应对

阅读速度

既然搭配题是选择题的一种变题，第一个难点自然和选择题类似。对于如何在有限的考试时间看明白大量的信息，是所有考生在考雅思听力所必须面临的一道难关。

如剑6 Test 1 Section 2

Questions 11-16

What change has been made to each part of the theatre?

Choose SIX answers from the box and write the correct letter, A-G, next to questions 11-16.

RIVENDEN CITY THEATRE

Part of the theatre

11 box office ………………………..

12 shop ………………………..

13 ordinary seats ………………………..

14 seats for wheelchair users ………………………..

15 lifts ………………………..

16 dressing rooms ………………………..

通过这道题，我们发现一共6道搭配题，总共需要阅读字数不过才30多个字，许多人就会有疑问了，这些怎么可能看不完呢?这里我们要注意：对于搭配题的最大难度不是在能不能看完这些信息，而是如何能够找到这些信息的关键点，以及内部联系。因此，建议考生在审题的时候一定要仔细阅读选项，并且如果可能的话将选项进行适度的解释，也就是在选项旁标注中文或者符号，这个步骤我称之为：译。如这边选项中的7个选项分别为：2倍、分开的入口、数字减少、空间扩大、替换、加固、临时关门。

再如剑7 Test 1 Section 2

Questions 17-20

What does the speaker say about the following items?

Write the correct letter, A, B or C, next to questions 17-20.

17 barbecues ………………………..

18 toys ………………………..

19 cool boxes ………………………..

20 mops and buckets ………………………..

此题选项较少，因此对于阅读速度要求并不是很高，但是分析清楚选项，我们会发现三个选项的重点为：在帐篷内、在中间、按要求。

语速

搭配题的语速往往较快，并且每题的答案出现的位置较近，因此很有可能在听力的过程中听漏信息。醒考生在平时的练习中应该刻意去练习对于语速较快的内容的把握。值得我们注意的是在搭配题中，题干信息往往并不是很多，并且会在听力材料中读出来。

如剑7 Test 1 Section 2的文字答案：

When it comes to our tents, these are equipped to the highest standard. We really do think of every essential detail. From an oven and cooking rings fuelled by bottled gas, to mirrors in the bedroom areas. If you don't want to cook indoors, you can borrow a barbecue if you ask in advance for one to be made available, and there's even a picnic blanket to sit on outside your tent. Inside, a box of games and toys can be found, and children's tents can be hired if required. All tents have a fridge, and if you want to spend the day on the beach, for example, ask for a specially designed PS Camping cool box, which will keep your food and drinks chilled. There are excellent washing facilities at all our sites, with washing machines and clothes lines in the central areas, along with mops and buckets in case your tent needs cleaning during your stay. All sites have a cafe and/or a shop for those who'd rather ‘eat in’ than dine at a local restaurant.

这里每一个答案之间的间隔很小，在听力过程中很有可能会听漏而导致失分。这边需要把握住的就是题干信息，通过这题我们可以很清楚的发现，题干信息基本上都是名词的内容，而在文字答案中这些信息并没有任何的变动。这步我称之为：定。

同义词互换

当能够合理的定位到信息点后，同义词互换就是我们最终需要去找到的信息。

如剑6 Test 1 Section 2 13-15的文字答案：

... Yes, we've increased the leg-room between the rows. This means that there are now fewer seats but we've sure audience will be much happier. And we've installed air conditioning, so it won't get so hot and stuffy. We already ha a few seats which were suitable for wheelchair users, and now there are twice as many, which we hop will meet demand. Something else that will benefit audiences is the new lifts. The two we used to have were very *all and slow. They've now gone, and we've got much more efficient ones. ...

和上面一篇一样这边的几个定位词——seats, wheelchair和lift不难找到。通过这几个词语我们也能顺理成章的找到答案词语——fewer, twice, gone，通过同义词互换答案也很快出来了，分别是——数字减少C，2倍A和替换E。

我们再看到一个例子：

剑5 Test 4 Section 4

Questions 37-40

Which section of the university will help postgraduate students with their dissertations in the following ways?

A the postgraduate’s own department or tutor

B library staff

C another section of the university

Write the correct letter, A, B or C, next to questions 37-40.

37 training in specialized computer programs ………………………..

38 advising on bibliography presentation ………………………..

39 checking the draft of the dissertation ………………………..

40 providing language support ………………………..

Tapescripts

Some of you may be interested to know that the library is offering specialised training sessions on writing a dissertation. Obviously this is not relevant to those of you who are undergraduates; it is just for postgraduates. Your department will discuss the planning stage of the dissertation - i.e. what you're going to do - with you and we will focus on the structure of it. However, the training will also include some time on the computers. I realise most of you know how to organise files but we can show you the different ways to run data programmes. Your tutors will tell you at the outset how to set out the chapters they require but you will need to ask them how they would like you to organise the bibliography because it varies depending on your subject area. When you've got something together the trainer here will took through the draft version for you to see if it's OK. And, one final point, for those of you who have registered from abroad, we can offer individual sessions on dissertations if you feel you need them. If you require language lessons then they are available from the International Centre next to the Law Department.

这个题目审题并不是很困难，首先3个选项译为：导师，图书馆员工和其他。4道题的定位点并不难，但是由于文中将library staff同义转换为trainer/training，而且语速也非常快，导致在听到此题的时候，很难把握信息。最终只好放弃。

总的来说，搭配题在考试里面算是比较难的一种类型，由于语速以及陷阱比较隐蔽，导致丢分很多。因此，议考生在做这种题目的时候要做好译(选项的翻译)，定(题干的定位)和换(听力时的同意互换)，做对这些难题也不是不可能。

雅思听力题型介绍之简答题

一提到简答题，很多考生的第一反应是：是不是要归纳或 总结 了?在雅思考试中，其答案是否。秉承着“所听即所得”这一传统雅思听力原则，雅思听力考试中的简答题，即Short-answer Question，较之其他题型要来得简单点。

一、简答题题型介绍：

You are required to answer questions. And you need to know what kind of information they are asking for, and then write the proper words.

这一题型也是属于比较常规的题型。只是要注意字数的限定。

简答题题干指令明确，容易定位

答案通常直接，而且简短

大部分简答题的暗示比较明显，考生应该在预览问题或格式的同时便可预测答案的相关信息。

{典型范例}：

Which countries are affected by Britain’s pollution?

范例剖析：这个问题明显暗示考生答案有不止一个国家。

Which country relies heavily on nuclear power?

范例剖析： 而这道题的答案只有一个国家。

二. 解题技巧

在答题时，同其他填空题一样，首先要看清题目要求，通常也是NO MORE THAN THREE/FOUR WORDS这类字数限定性质的。

接着划出定位词及关键词，若时间允许，尝试看懂句意。简答题关键词通常定义为疑问代词，比如when、where、what、who、why、how等。同时，寻找并判断关键词相关的具体内容，如时间、地点、人名、学科等以便于帮助精确定位。

{典型范例}：

1) For which subject does Mr Burrows need a software program?

2) Where does Mr Burrows work?

3) Which exam are his students studying for?

4) Why is Mr Burrows offering this class?

5) How many modules does the course have?

6) What will Rose post to Mr Burrows?

7) How many days will it take to arrive?

8) On what street does Mr Burrows live?

9) What is Mr Burrow’s post code?

10) What is Rose’s extension number?

范例剖析：第一题关键词是which，而延伸关键词是subject，听题时重点要搜寻的是学科，且留意software programme的出现，此处答案为Mathematics。

第二题关键词是where，考点是地点，而Mr Burrows也是延伸关键点。

第三、第四和第六题较为简单，分别是考试种类、学习原因和所要寄的东西。

第五、七、八、九和十题也均为基础考点内容。五、七和十为纯数字考点，第八题为地址考点，注意大小写，第九题postcode为数字加字母考点，注意字母大小写，如此题答案为NSW 2000。

{温馨提示}： 第五题中的module意为单元，第十题中的extension number意为分机号。

除了以上特征，简答题出现在不同的section，考生在审题时候的侧重点略有不同：

若简答题出现在一、三部分

也就是听力材料为对话形式，注意疑问词是否重现，很多时候题目和录音中的发问是一致的，随后要注意一问一答之间的逻辑关系，特别是否定、更正、重复类信息的出现。

{温馨提示}：否定、让步信息通常为干扰信息，非正确答案所在;

转折、更正、重复和建议类信息通常是答案的聚集点

常见的一些否定关系词有，如表示最高频的 no和not，还有诸如none、never、hardly、rather than, instead of，让步关系词如although、despite等，而在一系列的转折词中，属but最高频，建议类的常见表达有let’s、what about等。

在对话形式的简答题中，有一组隐性的带让步和否定的常见句式:如I meant to(我本来打算……)、I planned to(我本计划……)、I used to (我过去常常……)。像类似这样一些句式其后面跟的内容肯定不是答案所在，我们可以认定为是干扰信号句式。

{典型范例}：

Which weekend do the girls decide to go?

范例原文： Maria: When shall we start?

Peter: What about next weekend?

Maria: No, I can't - I'm going on a geography field trip.

Peter: ....and then it's the weekend before the exams and I really need to study.

Maria: OK, then. Let's make it the one after the exams.

Peter: Fine - we'll need a break by then. Can you ring and ...

范例剖析： 范例中，Peter说到what about… 时应提高警惕，但是随即Maria有了否定词no，接着又出现了let’s这一建议信号词，而对话中没有听到对这一建议的否定，回答是fine，因此，此题的答案就是let’s信号词后方的after the exams。

当简答题出现在二、四两个部分

此时听力材料为独白、讲座形式，新东方网雅思频道建议考生可以尝试先把疑问句换成陈述句结构，注意找出的定位词的出现。在听题过程中，要注意题目和录音中说话者的反问句和设问句是否相一致。

{温馨提示}： 由于独白部分基本没有互动性，有时候说话者会自问自答，此时答案出处雷同于对话形式下的简答题。

就题目本身而言，如果存在列举的简答题，在听题时则要留意表示并列或递进的连接词的出现，切忌因急着记录自己所认为正确的部分答案而忽略的剩余的。

{温馨提示}：平时的听写练习可以很好的预防这种遗憾情况的出现。

常见的在叠加信息出现时会用到的一些连接词有诸如：either … or、one … the other …、besides、what’s more、then等。

{典型范例}：

What does the company offer in addition to a salary?

范例原文：ENC operates a system of paying a basic salary and then offering a sales commission on top of that.

范例剖析： 看题目时，in addition to其实已经完全可以提醒我们在听时注意叠加信息连接词的出现，原文在salary之后，听到并列词and 和递进连接词then时应很快确定答案即在此类关键信号词之后，而此处的答案为sales commission。

{温馨提示}：其实这类特殊信号词在雅思考试中使用率还是很广的，不一定局限于short answer question题型，也不一定局限于lecture，大家练习过程中应融会贯通，学会灵活使用。

最后，关于简答题誊写时的首字母大小写问题。新东方网雅思频道在此提醒考生，若提问的是专有名词，地名、人名，答案需大写或者给定的example首字母大写了，答案也尽量符合其格式，其余情况首字母无需大写，句末无需添加句号。

{温馨提示}：雅思听力答案填写该大写的地方小写了要算错，没有特殊规律情况下，小写的地方大写了不算错，所以，考生的 保险 做法是首字母均大写!

雅思听力考试一共有40分钟，30分钟的听音时间和10分钟的誊写答案时间。那么如何高效合理的利用雅思听力考试时间呢？

由于雅思考试没有安排专门的时间给考生回答问题，而且听力的录音材料只播放一遍，考试时考生必须一边阅读考试说明和问题，一边聆听录音材料，同时还要记下重要信息词，写出答案，时间压力巨大。正如实际生活中所面临的情形一样，考生必须在听录音的同时就要迅速做出反应来完成任务。无论是懂还是不懂，难还是简单，考生都只有一次机会！所以如果没有正确的应试技巧，要想获得理想的成绩就是异想天开了。

要想在紧张的雅思听力考场上稳操胜券，就必须遵循一个最高原则，那就是“做积极而主动的听者并关注于关键信息”。而这一最高原则和策略要贯彻到雅思听力测试的5个环节中：

① 读题：在每次考试之前会放一段关于考试要求的录音，对于已经对考试要求了然于心的考生来说，完全可以利用这段录音时间读题。首先花上几秒钟把卷子从头到尾翻一遍，目的是看看每一部分大致有多少题，都有一些什么题型，做到心中大致有数即可。然后利用剩下的录音时间读SECTION 4的问题，当听到 SECTION 1的字样，再开始读SECTION 1的题。因为SECTION 4是四个SECTION 中最难的，而且10个问题一口气出现，中间没有暂停，所以先利用这段时间读一些问题，可以减轻以后的负担。不过我想大部分人的SECTION 1&2 的读题时间（包括检查时间）都有多，那就不妨挪去支援后面的较难部分，但前提是你不会因为看后面的题而错过前面的播放时间。

当听力测试开始时，应认真聆听测试指令，快速预读例题和问念旅题，分析其间的各种关系，了解说话人之间的关系及语篇所涉及的话题和场景。每部分的试题指令除了会提示要注意的题号，一般还会简述3个方面的问题：交代所听内容的主题；告知谁是说话人或演讲者；以及交代对话或演讲发生的场所（这段话在试题册上没有，请注意，）。所以在读题过程中要建立所听语篇的信息框架。

② 猜题：划出问题的语义中心（设题意图）和关键词（捕捉答案关键信息所需的信号词句），分析其间所蕴涵的信息结构关系和词汇衔接关系，并对即将听到的内容做相应的联想和预测，大概知道缺什么成分，做到心中有数，有备而听。

③ 听题：雅思听力测试旨在考察考生对语篇的重要事实和细节的把握，如时间、地点、事实态度等的理解和确认，所以在聆听时，考生必须有的放矢，根据信号词句集中精力捕捉答案所需的关键信息。不要试图平分精力去听懂每一个词，也无需纠缠个别词句，否则得不偿失。（听题时请注意：只有在第一部分的开头才有例子，一、二、三部分有停顿，第四部分没有）

在聆听中，考生需要做到4个方面：

a.借助说话人所用的逻辑联系语和照应手段来把握所听语篇的整体脉络。

b.利用预读时建立的语篇信息框架，对词汇衔接做出敏捷的反应，快速而准确地把握关键信息。

c.不仅要注仔咐凳意说话人的重读和重音，而且还要敏锐地察觉到说话人的语气和口吻等的差异，根据说话人所用的语调的升降和语气的严肃、幽默或嘲讽来理解他们的言外之意。只有把握说话人的真实意图，才能获得正确的答案。

d.以铁的纪律，跟上问题的速度，把握说话人的节奏。即使对某一答案没有把握，或者简衡错过了某一问题，也要大胆进行猜测，否则就干脆放弃继续做下面的题目。

④ 写题：若朗读人语速较快，或多个答案短时间内连续出现的情况下，考生不容易迅速将词语拼写出来，尤其是遇到字母较长的单词。这时，不妨使用一些缩略语甚至符号临时代替，最后誊写答案时再将词语拼写完整，如：“education”可缩写成“edu”；“equal”可缩写成“=”；“market”可缩写成“mkt”（时间不够时，可以把辅音写出，以便之后还原单词的发音）。但是使用简写必须遵循4个原则：简单；熟练；一一对应；而且可以还原。很多考生对缩略语技巧不够熟练，就盲目使用，誊写答案时，经常想不起某个缩略语的对应单词，没有办法还原；有些学生甚至当场创造缩略语，之后很难再回忆出原词。所以，考生如果要想在听力考试中使用缩略语，必须在平时的训练中熟练使用，考试时才会得心应手，从容不迫。

⑤ 查题：每个部分结束后都有30秒钟供考生检查答案。试题指导语会告知什么时候检查答案。我建议考生在30秒之内尽量把听到的单词补全，特别是那些你不熟的缩略语，避免听力全部结束之后，誊写答案时无法还原，剩下时间赶紧看下一部分试题。

听力4个部分结束之后，考生有10分钟的时间把试题册上的答案抄到雅思听力测试专用答题纸上。10分钟用来誊写答案可以说是绰绰有余，对于某些学生来说，这10分钟简直可以被称为“天外飞仙”。因为有这么长的时间，考生只要好好利用就能尽量完善答案，争取得分机会。

在誊写和检查答案时，要特别注意以下几点：

a. 大小写问题

考生如果习惯用大写，就全部用大写，这样不会错。考生如果习惯用小写，那就需要注意几点首字母大写规则：ⅰ表格里面的内容一般要求大写；ⅱ特殊名词一般要求大写，比如时间（Sunday）地点（Church Road）人名（Peter）职位（Professor）；ⅲ上下文对应位置大写的也要大写（这一点很容易忽视，考生需特别留意）

b.缩写问题

普遍承认的缩写均可使用，比如pound和dollar就建议使用缩写符号，am、 pm、 AD 、BC等都可以写成缩写的形式，professor 可以写成pro，但是如果有人名，需要大写成Pro. 要注意表示缩写的小点是否标上。日期的表达方式，一般只接受两种，如8th August或 August 8th，建议考生不要用其它缩写。

c.语法问题

检查答案时一定要注意名词的单复数，主谓一致，动词的时态和语态等问题。雅思考试阅卷非常严格，如果因为一些小问题而被扣分，实在是太可惜了，所以考生切记最后复查语法错误。

d.字数限制问题

如果题目中提到NO MORE THAN THREE WORDS，考生的答案一旦超过3个词，肯定要被扣分，哪怕是a或the，所以建议考生誊写答案之前再次检查字数要求。

e.拼写问题

雅思考的单词基本是高频词，英式或美式拼写都可以。专有名词在磁带中会被拼写出来。但雅思听力答案要求单词拼写完全正确，所以考生对单词拼写的复查也是必要的。

总的来说，雅思听力测试是任务型测试，它依据在英语自然语境中的真实生活需求来确定测试目标和任务，以真实生活和社交中使用的“生存语言”（survival language）以及教育、工作与培训场合中使用的“学术性语言”（academic language）为测试语料，评估考生获取信息的能力。小马过河老师认为雅思考试的时间压力巨大；口音混杂；语篇题材广泛，内容浩瀚；题型多样，难度递增；而且测试内容多为同义信息转换，这些都形成了雅思听力考试的难点。所以要是想在雅思听力考试上取得高分，除了熟悉考试技巧之外，提升真正的语言实力也是成功应对雅思听力测试的“法宝”和“根本”。

雅思考了好几次依然6分，你的目标分是多少分呢？

相信很多烤鸭们在雅思备考这条路上，不是毅力支持不下去，不是时间拖自己后腿，而是在不断地付出努力之后，雅思分数依然停留在5-6分，不知道自己的问题到底是什么，为什么分数永远停留在6左右。

1.雅思阅读

我相信很多烤鸭都会有这个特大问题，就是雅思阅读太长，阅读题怎么都做不完，时间太不够用了。

早期问题：读太慢，题做不完（你是不是也有呢）

方法：平时练习限时读。正常考试中，每篇阅读的阅读时间为平均20min，但是由于紧张等各种因素，如果平时训练为20min限时上考场是绝对读不完的。训练时给自己限定的时间是16min／篇，然后一口气读三篇，之后对答案，再之后就是分析错题，积累同意转换以及生词。一次读三篇的目的还是让自己的大脑熟悉考试的套路，熟悉雅思考试的套路，会使你提高阅读解题速度。考试时往往读第一篇时耳清目明，然而读到第三篇时已经不知所云。所以建议平时就开始高强度的训练。只有你自己熟悉了雅思阅读的文章思维，出题规律，所以平时训练的时候一定要三篇这种高强度来练习自己的忍耐力和熟悉程度，要记得现实哟，三篇的时间就是16min*3呀。

中期问题：文章可以读完，但是题做不完治疗方法：找解题技巧。确实，针对雅思考试，有些训练内容是要具有针对性的，既然是考试，就会有一定的应试技巧，不过一定要在你英语能力的基础上，就是不要光顾着提高技巧，而忘记了你的阅读能力的提升。 建议在了解雅思阅读的出题套路和应试技巧，参考这些技巧，然后训练成适合自己的技巧啦，加油啦。

方法：这里补充一下，还需要正确的阅读—做题的顺序。阅读顺序：1)先看题目（大致知道讲哪一类内容）

看第一道题目和选项，以及第二道题，这样你就不会因为错过第一道题目的答案，也会留意第二道题目吧，不会错过很多。

2)看题型。

阅读的题型基本可以分为概括题与细节题两类；概括题如：heading list等，题型较少；细节题的题型则较多，如：填词题、Ture or False题等。一般一篇阅读之后都会出现2-4种题型。

举个例子：

a)如果一篇阅读后面的题型只出现细节题，那么哪怕你没有读懂也可以用解题技巧做个差不多，属于较为简单的；

b)如果仅有概括题，则以理解为主，不能抓住一两个细节不放；

c)如果既有概括题又有细节题，一般是最后一篇阅读会出现，个人建议读一段，做一道题；这样即使最后的文章读不完，但是前面文章的得分点都可以拿到分。

3)看题目

这里一定要训练速度与速记能力。概括题只看题干就好，细节题划关键词。整个过程，哪怕是题目最多的passage也不建议超过1.5min。

4)读文章，读一段做一道题。

后期问题：文章可以读完，题可以做完，但是正确率上不去治疗方法：桐判精读。找到题目与对应的文章，分析错误的原因。有时候可能是某一个单词理解错误，有时候可能是把题干中with看成without，或者有时候是完全无法理解为什么做错，抑或是是同意转换没看出来，需要你积累的。对于第三种完全无法理解型的错误，建议可以过一段时间再看，不必过于纠结，反正我们的目标也不是答对40道题。除此之外的错误，都要尽量避免。

2.雅思听力

其实提高听力确实可以在短时间内完成的，一个很重要的建议就是，词汇一定要过关，如果你对词汇的发音和熟悉程度都不够的话，那么你的听力一定不会提高的，所以如果你的听力总是悬浮在6左右的，狠下心来先把用一个星期或是三到四天的样子，拿下听力词汇，我说的拿下是指，你要对听力词汇的反应程度达到，一听到这个单词，你就马上能反应出来，并且听写，只有你掌握了这个前提之后，我们才来开始讲其他的。

早期问题：听力呼呼地走，我啥都没听到，听不懂就越不想听了。治疗方法：打好基础，掌握词汇是根本相信很多同学一开始对于听力，总是感觉局闷改，咿呀，怎么都过去了，可我啥都没听懂呢，再加上一紧张，就真的不知道啥都没都没听到了。

听力的复习主要分为两个阶段：1.基础的提升（词汇的掌握是前提）2.做题技巧的掌握（真题训练）

中期问题：听力好快啊，有点措手不及治疗方法：熟悉听力真题类型，提高技巧我把听力的题型主要分为了两类：1.选择型；2.填词型。

选择型罩余：包括除了传统的单项选择，也就是三个选项中选一个，还包括配对题。个人建议做这类题最重要的是读题干＋听内容（因为考查的就是听力细节）。在不管时间是否允许，都要读一下听力题干以及选项。在播放听力的过程中，画出每一个题干对应的关键词，勾一下选择题的答案或是写一些关键词在那里，到最后10min检查答案的时候再选择答案誊写。不用担心说后选会不会忘记内容，只要你在听听力时写下了可以辨识的关键词即可做对，不过建议单项选择的时候，最好能勾出那个正确的选项啦，因为看的速度是光速吗，比写的速度要快很多呀，等你写下关键词的时间，就可以扫一下选项的内容了。

填词型：section1的填词较为简单。section4较难的原因是有时候看了题干，缺了一个词完全不知道在问什么。因此读懂section4的题干就非常重要。基本上读懂题干，填词题就没有什么难度了。

切记啦，听力达到高分你需要：（1）基础（词汇的前提）＋技巧的训练（2）了解题型，对症下药；（3）选择题记下关键词（4）填词题看懂题干

写在口语和作文的前面：通过训练，形成你自己的套路。

口语和写作是一个输出的过程，但在输出之前需要大量的输入，只有将这些输入内化为自己的套路，输入的东西才会脱离生硬、千篇一律的模版。而且口语和写作，是需要时间训练的，不能光靠预测的哟，千万不要把自己的机会搭上这么大的风险，实力是前提，技巧是辅助，这才是备考雅思的正确之道啦。

3.雅思口语

如前所述，请对自己的口语能力有一个清晰的认知。如果自我感觉良好的盆友们可以把自己的3个part录下来，自己听一下究竟犯了多少语法错误、逻辑是否清晰等。如果没有做到，你要做的就是跟其他雅思项目一样，你需要天天练习的，而且需要自己不断反省提高的哟。

part1：该部分比较简单，都是主要问一些个人的基本信息，没有必要背答案或者模版，一般参考一下老师的答案，看几遍，改成自己的素材就行了。根据自己的情况，实事求是的说。说自己的东西是最不容易卡壳，最容易拓展开的。根据参考材料，进行适当的修改为自己的材料啊，这样你就不用花费太多的时间在素材准备上面了。

part2：切记，能用最简单的词汇，最地道的表达来阐述自己的想法和内容的话，才是高手，不用特意去找那种特别华丽的辞藻了。

1)简单地道的素材比较重要。

请不要把口语的内容想象的多么高大上，不用太多华丽的辞藻，高端的词汇，你需要的是流畅的逻辑，合乎情理的连接与转折，以及看起来不那么重要的内容。有些同学在准备的时候似乎陷入了一个误区，一定要用许多高级的词汇，其实你可以想象一下，我们说中文时日常对话也不会说一些文诌诌的词，所以为什么你在讲英语的时候要拽这些你并不熟悉的大词呢？逻辑清晰，表达流畅，再加上积累的地道表达，才是真正的杀手锏。

2)逻辑思路构建

那么如何做到流利地跟考官说2分钟呢？其实part2的题卡已经有答案。千万要记得每个题卡有4个小问题，按照这个逻辑顺序来，基本上你每个问题说4句，就是16句，时间肯定超过2分钟。这样既可以保证你的话有逻辑，足够扣题。

3)口语考题

大家在准备口语的时候，如果有足够时间的话，多多练习都是很不错的选择的，不过如果是真的时间不够，那么也要抽出一个月的时间，找当季的口语素材，然后进行修改素材，进行不断练习啦。

注意，尽量不要背诵别人的素材，最好就是能修改成自己的，修改成适合自己水平的，因为很多老师写的素材可能比较难，不大适合自己，那么就去掉一些难的部分，留下那些适合自己的，补充一些成为自己的素材。

首先，你背50多篇话题的工作量就很大，但是如果你学会分类的话，那么就可以事半功倍了，很多话题其实都有相似之处的，只不过小小地方修改就可以；

其次，对于这些适合自己的素材要熟悉他啦特别是part2嘛，不熟悉就比较容易卡壳啦。对于素材的使用，看思路、积累表达，然后内化为自己的套路表达出来。开始这个过程可能很艰难，但是联系5-6篇之后，你会发现很多内容共通，即使你的脑子没有想好，你的嘴巴也就说了出来。

part2在时间充裕的情况下，建议准备2轮。第一轮熟悉素材，知道自己要说什么，并且一定要说！第二轮，按照考试的标准，1min看题卡写关键词，2min计时说。平时练习的时候尽量说到2min，因为到了考场上会不自觉的紧张，加快语速，并且平时很多能想到说的内容也想不到了，如果出现说不够时间的情况，十有八九这次考试就要扑街了。

part3：有些同学往往会忽略part3的重要性，其实我认为part3才是最能反映深度与广度的，而且体现你的口语思维的。Part3是最能训练一个人口语的逻辑思路，也是最能训练大家遇到新题时候的反应程度了，所以不要忽略掉part3的训练啦。

part3的答题方式可以像作文一样，提出观点—举例论证。同时在素材上与作文也有很大的共通之处。这就需要大量素材的积累，时间紧迫，请充分利用现成的part3素材。另外，连接词的使用也非常重要，可能有时候考官听不进去你的内容，但是你说的连接词可能体现你有好多观点要说，并且连接词也是逻辑表达的体现。

总结一下，口语训练请大家注重（1）流畅的逻辑（2）合乎情理的连接与转折（3）有细节、充实的内容（4）不算生硬的语音语调。做到这四点，仿佛看到7分在向你招手了～

4.雅思写作

确实雅思写作在短时间之内是没有办法能提高到一个很高的程度的，有些时候真的需要一点点运气的成分。感觉有时候能不能到7分，但是除了运气，还有太多地方需要我们好好努力，那就是实力。

1)大作文先来说说大作文。从整体到局部，贯穿始终的，也是最为重要的就是你的逻辑结构。大到段落与段落之间的观点排列，小到具体一段，观点是如何论证的，都是由内在的逻辑框架支撑起来的。这一点概括起来就是“说话要说清楚。”体现在评分标准上，就是task response，评分权重最大的一部分。如果你一篇文章跑题，那基本就到了6-6.5分档；如果仅有观点，然而论证逻辑不清，基本也是6.5分向下减。

中期症状：写的文章说不上有什么大毛病，但是考官就觉得是个常人绝对不会这么写文章。治疗方法：逻辑框架+地道表达

逻辑结构是你的框架，那么语言表达就是如何让这个框架饱满起来。这里所说的语言表达，并不要求到中文好词好句的程度，而是表达的地道与否，切记，这里说的表达内容并不是指多么华丽的辞藻来表达，而是应该如何地道，如何像个西方native writer一样写文章。这点概括起来就是“说话要好好说”。

针对全文的逻辑结构，可以通过brainstorming来训练。看整整一年的作文题目，然后自己提出观点。在有范文的情况下，可以与范文对照，再反思自己的观点是否容易论证、扣题是否紧密。

针对某一段观点的论述，则需要通过大量的写作练习来完成。这种练习并不是盲目的，对于没有思路的同学，建议可以先进行论证的积累。如：在论证boarding school的坏处时，提出的观点为：children’s interaction with parents decline.论述时，可以描述这一观点的结果，如homesick, helpless等。通过总结，就知道如何将一个观点有逻辑的拓展开来。在模仿一段时间之后，就需要自己动笔开始写。

基础不好的同学，将老师的范文都翻译两遍，把自己和原文中不一样的、不会的表达都积累下来，百分之六、七十基础的表达都能够掌握。我自己的方法是在左边写我中文思考的表达方式，右边写英文的表达方式。

在完成翻译之后，进入了自己写作的阶段，在动笔写的时候我就会有意识地去用我积累过的表达；写完之后，找外教老师批改大概十篇左右不同类别的作文，然后再积累。总之就是不停输入输出很单调的过程。

大作文的复习主要经过了以下几个阶段：

1)地道表达和扩展内容的积累：brainstorming（3-4天，利用零散时间）＋翻译（1个多星期，每天2篇）

2)自己练习写。一定要动笔写！一定要动笔写！一定要动笔写！每天至少1篇大作文，限时35min完成。写完之后自己检查一遍，能检查出很多语法错误、逻辑错误。如果可以的话，之后再找老师批改，将批改完的表达再次积累。

至于写什么？

第一：这两部分的作文题目较新，说不定就写到考试的原题了；

第二：这两个老师都附有范文，有些较为容易模仿，可以在自己写作文的同时，又积累了范文。同时做一个对比，也知道自己在哪些方面可以提高。

第三：还有一点想强调，大家在写作初期，可以尝试一些较为general的题目，这样利用总结观点，难度也不是很大；

第四：在训练一段时间之后，再尝试一些较难的题目，循序渐进。

2)小作文小作文还是有固定的套路，像大作文一样，从逻辑和语言表达两个方面准备。但由于小作文不像大作文那么灵活，句式和结构都比较单一，自行积累即可，在这里不再赘述。