雅思题听力技巧总结与反思 雅思听力能听懂,可就是做不对,我这是中了什么毒 - ...

接下来雅思听力栏目我主要和大家介绍的是雅思听力的难点，要想拿到雅思听力高分，就需要对症下药克服这些雅思听力难点，和我一起来看一下详细内容吧!

雅思听力难点一、阅读速度

每个听力section前后都有大约30秒钟的时间读题，考生应该充分利用这点时间快速浏览听力题目和选项。可是还是有学生因为阅读速度太慢，来不及提前看完题目。假如一边听一边读题的话，那是很难专心听听力的，尤其对于选择题而言。

对策: 必须预览题目，不求记住每个题目意思，但求有印象，带着题目有针对性地听，listen for 而不是 listen to。先看section 4， 从后面往前看。利用一切interval time来预览题目，包括每个section结束后的checking time， 不要去穗汪迅check前面听过的题目，而应该preview下面的题目。

雅思听力难点二、发音

因为学生自己的发音不准，导致辨音困难甚至错误。比如company这个词，[5kQmpEni] ，重音在前面，可是有人偏偏读成[kQm5pAni]，结果怎么听都没反应。翻开听力文字一看，company，这个词我明明认识啊，但是为什么愣是听不出来呢? 因为你的发音和标准发音有出入。

对策：建议练听力之余， 平时也练习练习发音。通过模仿和跟读改善发音， 中国学生要尤其注意个别辅音的读法以及重音的位置。另外，还要注意一些特殊的语音现象，如连读，失去爆破和清辅音浊化等。这对于提高雅思陵培口语都是有很大帮助的，可谓一举两得。

雅思听力难点三、语速

雅思听力的平均语速是每分钟220-300字左右。由于我们自己的语速太慢，跟不上听力的速度，所以经常是反应不过来。有些句子连续replay5次都听不懂，更何况考试时听力只播放一遍。

对策: 提高自己讲英语时的语速， 学习一口气说一句话甚至两句三句话，研究native speaker讲英语时的节奏和韵律， 另外， 还要注意停顿的位置。可以在实在听不懂的情况下或练习听力的最后阶段拿剑桥雅思真题集听力文字来当作口语朗读材料疯狂地操练。要想提高听力，必须先张开嘴巴，听说不分家。

雅思听力难点四、词汇量

如果听不懂， 看听力文字却看得懂， 那就是听力的问题。如果听不懂，看听力文字也看不懂， 那很可能就是词汇量的问题。雅思听力的填空题(包括填图表题，补全信息题，简答题等)要求学生能spell出所听到的单词或词组， 如果学生的词汇量达不到要求，那是很难对付填空题的。

对策：重点记忆雅思常考听力场景词汇(听力核心词汇加起来大概1000多个)， 经常看听力机经 。雅思听力75%来自机经题库。听力机经的作用——用来熟悉听力场景，巩固听力高频词汇，对于应对填空题特别有效。听力机经不必死记硬背，只需要对其中出现过的词汇混个眼熟就行了。

雅思听力难点五、语法

一个英语考试如果含有听力部分，那么这个考试就是在综合地测试英语能力，因为听力能考察英语的方方面面，包括语法在内。雅思听力是怎么考语法的呢? 譬如说，考点那句话本身是长句子，很可能是从句，甚至是从句套从句等等。例如剑桥4Test2section4的多选题Q39和Q40，听力中说：

The main crime here was indifference to the human results rather than actual intention to harm anyone， but that didn"t make the results any less tragic.

对策：平时应该加强用耳朵分析长难句的能力。一方面，可以看一些这方猜此面的语法书，重点复习一下从句的用法。另一方面，在口语和写作中也应该有意识地使用从句，尝试在作文中驾驭一些长句子，主要是名词性从句。

雅思听力难点六、记忆力

有时候，不是因为我们听不懂，而是因为我们记不住那么多信息。经常是听力放完了，只记住最后两个单词。

对策：记忆力是可以训练的。譬如说，可以一句一句的repeat，训练瞬间记忆能力。一次记不住就再听一次，until你能完整地repeat 出来为止，甚至可以把听到的内容全部记录下来，这就是练习精听的方法。考试时可以利用一些符号做速记，帮助记忆，在最后10分钟转涂答题卡时间里，根据符号把答案回忆出来。例如professor速记为prof，New Zealander速记为 NZer，International Student Card速记为 Int"l St C。

雅思听力难点七、注意力

听力考试时最大的敌人莫过于注意力无法集中，俗称“走神”。尤其在独白部分，一旦走神，很容易miss一串题目。其实，听力走神和学生平时练习听力的习惯是有很大关系的。练听力时切忌一心二用，即不要一边放听力一边做别的事情。切忌睡觉前练听力，否则，英语就会成为催眠曲，一听到就想睡觉，一听到就会不自觉地走神。每天安排精神比较好的时间段练习听力为宜，而且每次练习的时间不能过长。

对策：想办法让自己在考听力的时候高度集中注意力，例如blink眨眼，sit up坐直等，千万不要让眼睛stare at sth就好了。另外，考前的那个晚上一定要休息好，保证第二天考试的精神状态很重要。

以上就是雅思听力难点的相关介绍，一个七个方面，考生朋友最好能够明确自己到底是哪方面不足，然后在用下面的对策进行补足，最后祝大家都能考出好成绩。

雅思听力是雅思考的部分，很多考生在备考的过程中，总觉得听力难以突破。其实从考得分来看，听力是易通过短期训练而取得的部分，正确的听力技巧是考生获悉悔凯得的利器。下面介绍一些雅思听力考试必须掌握的技巧。睁唤一．雅思听写能力。听写是雅思考与内考大的一个区别，在雅思考中，听写占了80%左右，这也是考生面临的关，可以通过拼写练习，集中突破。但同时，听写不仅仅如此，考生还需要注意答案的格式，大小写等，以免造成失分。此外，还要加强对常用人名，地址，学科名称，数字等考必考项目的听写基本功练习。以下这张图是有关雅思听力的流程、主要内容和考点：二．信息转换。考生的听力理解能力是雅思听力考试的另外一个重点。考生若想听懂内容，则必须掌握同义词，词组，以及句式的转换。例如，剑6Test1的Section2中，我们会发现有以下的同义词替换。Question11:access=entranceQuestion12:reopen….nextfewmonth=temporarilyclosedQuestion13:fewer=reducedinnumberQuestion14:twice=doubledinnumber听力中，同义词，词组替换还有很多，考生需要通过不断的练习，积累，熟练掌握这些同义替换。此外，句式的替换在听力中也十分常见，比如，主动与被动互换，名词与动词互换等等。剑4test1中，有一句子填空题：ThemetalindustrywasestablishedatRiversideVillageby___________wholivedinthearea.从题中可以看到，这是一个被动语态，空格处应该填写立者。原文为:Atthattime,localcraft*enfirstbuiltanironforgejustbehindthevillagehere.其中built=wasestablished,是一个典型的主动与被动互换。再有剑6Test2Section3中，一题为:Couldn’tfindEricsson’sessaysonmanagingthe___________.原文中I’mafraidIdidn’tmanagetogetholdoftheessaysaboutclassroommanagement.此处为名词与动词互换。三．辨别干扰信息雅思听力考试中，考需要具有信息辨别能力，能够在大量的信息中过滤干扰信息，以免落入考设好的陷阱中。信号词是考辨别信息的重要依据，一旦听到信号词，考生就应提高警惕，注意信号词先后的内容变化，从而确定答案内容。听力中主要的信号词包括否定信号词和转折信号词。一些表否定关系的词包括：no,not,never,hardly,nor,none,scarcely,little,few,等，考生听到这些词，应根据题目将相关内容进行排除，或计划留。But,however,nevertheless,although,despite等，是听力考中常常出现的转折连词，通常这些词前后信息词出现变化，前困考生应重点注意转折后的内容，这些才是正确答案所在。四．后的回顾检查在每个Section结束后有半分钟的时间，供考生检查。整个听力结束后，考生有10分钟的时间把答案誊抄到答题卡上。考生要充分利用这些时间来进行检查，争取零失误，确计划好的得分。在检查和誊抄的过程中，考生应特别注意以下几点：1.大小写：时间，地点，人名，职位等专有名词，以及填空上下文中对应位置，都应大写。（为避免大小写失分，建议学生可以采用全部大写）。2.缩写：月份，星期，等在听力考中不要采用缩写形式。3.名词单复数。这是大部分考生的失分点，需要特别注意。4.主谓一致。5.动词时态一致。6.答案字数符合考字数限制。7. 雅思听力词汇拼写无误。以上几点是考生在听力考中需要特别注意的地方，另外要得到雅思，不仅要会解题，更要了解雅思各部分的评分标准，尤其是口语和写作方面，考官是怎样评判分数的。这样才能有针对性的进行这两部分的备考。雅思听力评分标准： http://ielts.shanghai.gedu.org/info/20210304427.html

在雅思考中，雅思听力考试是一个主要的难点。因此，考生应该花更多的时间准备听力。重要的是倾听更多的积累。掌握听力过程中的关键测信息非常重要。
在每次考之前会放一段关于考要求的录音，对考要求早已了然于心的考生要充分利用这段时间来读题。尤其是词汇以及短语，下面由小编为您整理了雅思听力技巧，欢迎阅读。
先花上几秒钟把卷子从头到尾翻一遍，目的是看看每一部分大致有多少题，有些什么题型，做到心中大致有数即可。接着利用剩下的录音时间读Section 4的问题，当听到Section 1的字样，再开始读Section 1的题。这是因为Section 4是四个Section中难度的，而且10个问题一口气出现，中间没有暂停，所以先利用这段时间读一些题，尽可能为之后减轻负担。不过大部分考生的Section1&2的读题时间(包括检查时间)都足够用，那不妨挪去支援后方，但前提是你不会因为读后面的题而错过前面的播放时间。
当听力测开始时，应认真聆听测指令，快速预读例题和问题，分析其间的各种关系，了解说话人之间的关系及语篇所涉及的话题和场景。每部分的题指令除了会提示要注意的题号，一般还会简述3个方面的问题：交代所听内容的主题;告知谁是说话人或演讲者;以及交代对话或演讲发生的场所(这段话在题册上没有，要注意)，所以在读题过程中要建立所听语篇的信息框架。
猜题：联想预测，有备而听 划出问题的语义(设题意图)和关键词(捕捉答案关键信息所需的信号词句)，分析其间所蕴涵的信息结构关系和词汇衔接关系，并对即将听到的内容做相应的联想和预测，大概知道缺什么成分，做到心中有数，有备而听。
听题：有的放矢，直取关键 雅思听力测旨在考察考戚正生对语篇的重要事实和细节的把握，如时间、地点、事实态度等的理解和确认，所以在聆听时，考生必须有的放矢，根据信号词句集中精力捕捉答案所需的关键信息。不要图平分精力去听懂每一个词，也无需纠缠个别词句，否则得或仔粗不偿失。还有一点提醒考生注意：只有在部分的开头才有例子， 二衫镇、一、 三部分有停顿，四部分没有。 写题：简单对应，便于还原 若朗读人语速较快，或多个答案短时间内连续出现的情况下，考生不容易迅速将词语拼写出来，尤其是一些字母较长的单词。这时，不妨使用一些缩略语甚至符号临时代替，如education可缩写成edu，equal可缩写成=，market可缩写成mkt等，时间不够时，也可以把辅音写出，以便之后还原单词的发音。
但是，使用简写必须遵循4个原则：简单;熟练;一一对应;而且可以还原。很多考生对缩略语技巧不够熟练，盲目使用，誊写答案时，经常想不起某个缩略语的对应单词，没有办法还原;有些学生甚至当场创造缩略语，之后很难再回忆出原词。所以，考生如果要想在听力考中使用缩略语，必须在平时的训练中熟练使用，考时才会得心应手，从容不迫。 查题：尽量补全缩略语 每个部分结束后都有30秒钟供考生检查答案。题指导语会告知什么时候检查答案。建议考生在30秒之内尽量把听到的单词补全，特别是那些你不熟的缩略语，避免听力全部结束之后，誊写答案时无法还原。如果还有剩下的时间，赶紧再看下一部分题。
雅思听力技巧四遍法则
雅思听力 全文听过，着重理解文章内容，在听的过程中不要看原文，一定有许多单词听不出来，甚至有些句子也没有听出来，没有关系，开始二遍。
雅思听力二遍 这次放在听懂句子上，着根据听到的单词和结构猜测没有听到部分的内容，根据其发音特点估计到底是哪个单词，这时大会发现听力测其实是考察一个人的记忆力的测，必须以快的速度记住听懂的内容，而这并不是难的;还要尽可能记住没听懂的内容，根据上下文和发音特点来猜测记忆，在脑海中根据听力内容的进程设置提示点，提示的越明确，以后回忆起来的可能性越大。
雅思听力三遍 在听的过程中反复搜索刚才设置的各个提示点，继续联系上下文，放在单词的理解上，由全文，到句子，再到单词，范围逐渐缩小，如果基础比较好的话，会发现听三遍时单词会自己跳到脑海中，这是因为大脑对听到的信息已经进行了2次加工，根据设置的提示点会使人想起以前记忆库中的单词。 听过三遍后，再看一遍原文，快速的看，只看自己没听出来的部分，这样记忆会非常深刻。
雅思听力四遍 重听刚才的内容，注意语音语调，从语音的角度加强刚才没听出来内容的记忆。这样，经过四次精听，基础好、记忆力好的同学可能已经把文章背的差不多了!
以上这些是有关雅思听力技巧的全部内容，希望可以帮到广大的备考生们。请点击咨询上海环球青藤官网。

1.雅思听力得分注意要点

1.书写时间的把握

雅思听力中会有10分钟的书写时间，这段时间是非常重要的。在这10分钟里，我们要做到的是速度快，书写准确。我们没听到的题目就可以直接跳过了，不要盲目浪费时间。计划证我们听到的所有的题目都得分才是关键。

2.掌握评分标准

在考的时候，我们还要了解一定的评分标准，才能更好的完成答题。但是很多考生却都把时间放在练习上了，都没重视这些问题。我们要知道雅思考中过去式错误，过去分词形式错误，大慎喊袜小写错误，拼写错误，单复数错误都是不得分的。在拼写的时候我们要特别注意那些要双写的ing形式，还要不规则的过去式，过去分词。要是你注意了这些问题，你的雅思听力完全可以提高1分。拼写的时候我们也很容易犯大小写的错误，要是你不是很能分辨大小写，那么建议你都写成大写吧。单复数问题也是很多同学都会犯得错误，要是你仔细观察会发现很多考题答案都是复数的。要想避免单复数问题，我们可以根据语法知识还有上下文进行判断。我们在听的时候就要先留意这些情况了，对一定要敏感。

3.单词的连写和分写

还有一点就是单词的连写和分写。连写和分写错误也是不得分，这样一点对于很多考生来说显得有点难度了。要是你的单词拼写完全没有错误，就是因为分写和连写错误扣分就显得太冤枉了。这一点就可以根据以往的复习资料做一些总结，总结出那些需要连写的单词。平时的时候看到那些连写的单词就要特别留心了。

2.雅思听力练习注意要点

1、造一定的听说条件或环境

从我们出生开始，我们渗型就身处在中文的一个大环境内，也因为如此，练就了我们出口成章的好中文。同理，听与说是一种人与人之间的交流，也是一种语言上的交流，因此，没有一个外语的环境，而想单练成听说流畅的好口语是很难实宽激现的。当然，科技的发展让世界连成了一个网，互联网的出现也大地改变了我们的生活习惯，还有老式的录音机，如果有心，我们可以将教材中的，或练习中的录音反复拿来试听及模仿，当然我们也可以录下自己模仿的声音，然后放出来与之对比，从而发现其中的差别。但是，在自然条件下，听与说是不可分离的，一个人听的过程实际是另一个人说的过程。如果条件允许的话，可以约上自己几个兴趣相投的好朋友，定期组织英语交流会，在一次次的开展过程中，提高自己的听说能力。

2、要有敢于开口的精神以及坚持练习

如果你是从小就接触一门语言的学习，也许就比较轻松，但现在，特别是成年人，在英语的学习道路上，大的问题一般就是处于不敢开口的尴尬了。其实只要想开了就好了，语言知识一种习惯，没有反复的练习与钻研是无法出成果的。即使是我们平常就一直说的中文，从小开始我们不也一直在钻研语文这门文学么，这就是对语言的钻研。会语重在达意，只要做到交流到了思想的目的，那么，这种听说的能力你基本就是具备了，只是能否作为书面，那还有点距离。

3、要区别对待并学会正确模仿语音语调

就如汉语中的前后鼻音，在英语中，有不少单词是读音相近但意思却是千差万别的，例如治愈cure以及杀死kill，菜单menu和肥料manure，你完全可以想象当你躺在病床上，医生来医治你时，他说：”I will cure you.”这类能安抚你心的话语时，而你却听成”I will kill you.”这未免太耸人听闻了。这个简单的例子就是为说明，就是听起来基本完全相同的一句话，就因为一个相近单词的不同，取得截然不同的一句话。因此，我们的模仿不能只做到调子的相同，音准仍然是一个需要首先克服的障碍。

3.雅思听力跟读方法

1、注重雅思听力词汇的积累

考生要想通过雅思听力训练提高自己的雅思听力水平，最主要的就是要积累足够的雅思听力词汇，因为听力水平的提高是建立在一 定词汇基础上的，所以考生掌握至少4000的词汇量是保证雅思听力考好的条件，掌握这些词汇不仅要会辨认这些词汇，还要能够正确发 音和拼写，所以，考生可选择一些有发音的词汇书，便于边听边学。

2、注重单词的发音

单个单词的发音和在句子中的读法往往是有差别的，所以，考生不仅要注意单个单词的发音，还要注意一些常见的发音现象，例如 ：连读，失爆，弱读，失音，音变等，其次，还要注意英美音的差异，如果只知道英式发音，听到美式音读到某个熟悉的单词，反应也 可能会出错的，所以，建议考生将剑桥真题上的听力部分仔细读，然后跟磁带录音反复进行跟读训练。

3、边听边说

雅思听力考试录音的语速很快，所以，如果考生只是一味的听，那么很有可能会跟不上录音的节奏，的办法就是边听边说，提 高自己口语速度的同时也能帮助你更好地听懂语速较快的听力材料，而且在说的过程中积累的一些好的表达方式，对于雅思的作文和口 语考试也是很有帮助的。

4、学会辨别录音中的重点

考生在听听力之前，一定要把听力的问题扫一遍，这样带着问题听录音，就很容易找到答案，考生在平时的雅思听力训练过程中， 可以边听边写，将听到的一些时间，数字，地点等可能考到的问题答题记下来，而且边听边写的过程还可以帮助考生集中注意力，对于 录音中哪些内容有用，哪些没用也能很好的辨别。

雅思听力有问题的同学大致可以分为两类，一类是知道自己听力很差，所以题目做不对;另一类是感觉听力不差，都能听懂，但是题目还是做不对。

符合第一类情况的同学直接提高听力就好。属于第二类情况的同学往往就比较迷茫，不知道该往哪里使劲好。

仔细分析一下，出现第二种情况的原因就两个：

1. 题目没读懂。

2. 听懂了句子，没听懂段子。

原因一 | 听力题目没读懂

我们通常会认为如果听力能听懂，题目就一定能做对。其实这里面还隐含了另一个前提，就是题目能看懂。不要小看这个前提。有很多同学之所以听力题目做错，就是在读题时出错。

比如，剑桥雅思的听力题目中有这样一道题：

What did Joanna's subjects say about the audience at a performance?

A. The musician's choice of clothing is linked to respect for the
audience.

B. The clothing should not distract the audience from the music.

C. The audience should make the effort to dress appropriately.

一些同学看到 subjects (研究对象)可能会理解为 object (目祥腊信标，目的)这个词的含义。原本题目问的是「 Joanna
的实验对象针对观看表演的观众发表了什么看法」，可能会被误解为「Joanna
提到观看表演的观众的目的是什么」。整个题目问题谨轮理解错了，能否做对就只能看运气了。

其实刚才那道题目理解错，也不全是词汇的锅。如果要表达「Joanna 提到观看表演的观众的目的是什么」，这句话的句型至少是 What 「are
」Joanna's ... 「to say」 about... ? 原句用
「did」和「say」，语法上讲不通。语法基础好的同学应该能一眼看出这么理解有问题。

题目读不懂的问题怎么解局哗决?

雅思听力并不是只考听力。读题其实就是在做阅读。说白了，我们除了要提高听力，还需要在词汇、语法、句子理解等基础能力上进行训练，加强阅读方面的基本功。

原因二 | 听懂了句子，没听懂段子

为什么会出现「自以为听懂」的情况?那是因为有些同学对「听懂」的理解有

偏差。他们认为「听懂」就是能理解每一句听力内容的意思。

实际上，听懂句子只是理解听力内容的一个环节。表面上听懂了每一句话，但是没有听明白整个段子的逻辑脉络，到最后做题依然不会。这个时候，大家直观上会感觉听力考的都是自己没注意到的点，甚至开始埋怨自己笔记没记好。

这个锅笔记可不背。不是没记好笔记导致不会做题，而是只听懂了句子没听懂段子，导致笔记不知道记什么好。最糟糕的是，由于对听力段子的脉络不清楚，导致记笔记没有重点，想要要记的细节太多，来不及记，甚至出现记一句漏听三句的情况。

以下面的一段听力段子为例。

My research investigated the way players see their role as a musian and how
this is linked to the type of clothing they decide to wear. But that focus
didn't emerge immediately. When I started I was more interested in trying to
investigate the impact of what was worn on those listening, and also whether
someone like a violinst might adopt a different style of clothing from, say
someone playing the flut or the trumpet.

没听懂整个段子的人的笔记可能是这样的：

research: link roles of player to cloth.

focus not emerge immediately.

started with research:

1. impact of cloth on listener (more interest);

2. whether some players adopt different clothing from other players.

听懂了整个段子的人的笔记是可能是这样的：

research: link roles of player to cloth.

←started with research:

1. impact of cloth on listener (more interest);

2. link roles of player to cloth.

第一种笔记试图把每一句话都记下来。显然没有做任何信息的删减和合并，也没有找信息之间的关联。我们乍一看第一种笔记，还会觉得第一行和第二行笔记衔接不上。

第二种笔记去掉了对第二句话的笔记，因为第二句话是承上启下的句子，可以用后面内容来代替。第二种笔记还去掉了对最后一句话的后半句的细节描述，改为跟第一句话一模一样的笔记内容，并且还用了加黑字体把一样的内容标注了出来。

这其实是告诉我们说话者研究的内容的变化趋势，原先更感兴趣的内容舍弃了，保留了之前不那么感兴趣的研究内容。

第二种笔记显然比第一种笔记更简洁明了。在对段子有了真正的理解之后才可能做出来的笔记。有了这样的笔记，我们也就不用担心做题时忘了听力内容。

如何解决「听懂了句子听不懂段子」的问题?

一方面我们需要加强逻辑梳理和概括段落大意方面的训练，另一方面我们还需要学会在听力中理解一些「功能句」。「功能句」包括之前提到的承上启下的句子，以及其它表示举例、并列、因果推理、总结、先后顺序、意义增补或删减、对比、转折、比较等含义的句子。当然，一些特殊的表达方式也可以起到类似功能句的作用，比如
but, and also, well, OK, now 等等，它们有的表示转折或并列，有的引出新的信息点。这些也是我们需要注意的。

具体训练的时候，我们可以先从阅读中练习逻辑和段落大意总结，再结合听力材料训练对功能句的判断，把握听力段子的叙述套路。这两个根本性问题解决后，才算可以真正听懂听力段子。