剑桥雅思5 听力原文关于雅思剑桥5听力的问题。在test 3 section 1中！ 1。听力原文中的1.2litr

更新：2023年09月28日 01:51 雅思无忧

对于雅思听力比较关注的小伙伴们一定非常关心剑桥雅思5 听力原文关于雅思剑桥5听力的问题。在test 3 section 1中！ 1。听力原文中的1.2litr，今天雅思无忧小编为大家整理了以下内容，下面一起来看看吧。
剑桥雅思5 听力原文关于雅思剑桥5听力的问题。在test 3 section 1中！ 1。听力原文中的1.2litr

请问剑桥雅思听力真题讲解

您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。选择留学是人生重要的决策之一，而作为您的指导，我非常高兴能为您提供最准确的留学解答和规划。无论您的问题是关于考试准备、专业选择、申请流程还是学校信息，我都在这里为您解答。更多留学资讯和学校招生介绍，欢迎随时访问。
对于很多准备考雅思的同学来说，不知道准备得怎么样了呢？今天就和小钟老师一起来了解一下剑桥雅思听力真题讲解：　Which three topics do this term’s study skills workshops cover？

首先我们来看一个例子：
例1 剑6 Test 4 Qs 28-30
Which three topics do this term’s study skills workshops cover？
A An introduction to the Internet
B How to carry out research for a dissertation
C Making good use of the whole range of library services
D Planning a dissertation
E Standard requirements when writing a dissertation
F Using the Internet when doing research
G What books and technical resources are available in the library
实际做题：
1）首先出现了library这个定位词，那么经历主要集中在C，G上。
原文：How to use the library’s resources. That includes everything， not just the print and the technical resources.
解题：通过同义转换可以得到答案C，或者G 选项所包含的technical resources被否定了，排除后也可以选择正确选项为C。
2）紧接着出现Internet这个定位词，马上把注意力转移到A，F上。
原文：The one on the Internet for beginners was last term. This term it’s finding research materials online.
解题：beginner 与 introduction 形成同义转换，但是时间点为上学期，作为干扰项排除后正确答案为F。
3）最后出现了dissertation这个定位词，那么B，D，E三选一就开始了。
原文：It’s a workshop on dissertation. What do you mean？ How to write one？ Er， no， it’s to do with academic writing conventions.
解题：文中问到，是怎么写一篇论文吗？回答不是的。故可以排除B，D，因为这两个选项是属于怎样写论文的，这样就可以得到正确答案E. 或者把writing conventions 与 standard requirements 做同义转换也可。
看过多选题后，我们再来看一个单选题的例子：
例2 剑7 Test 4 Q 32
In 1908， scientists in Japan
A made monosodium glutamate
B began using kombu
C identified glutamate
思路透析：
典型的雅思3选1单选题。经过审题后发现，A，C选项都为动词加名词的结构，而且名词都是glutamate，故这两个选项里出正确答案的几率很高。
实际做题：
首先出现了kombu这个定位词，但是并没有与1908这样一个时间形成匹配，故先排除B。
原文：...was actually discovered to be glutamate by scientists working there
解题：discover 与 identify 形成同义转换，答案为C

以上信息希望能帮助您在留学申请的道路上少走弯路。如果您还有更多问题或需要深入探讨，不要犹豫，您可以在我们的留学官方网站上找到更丰富的考试资讯、留学指导和*专家咨询服务。我们的团队始终站在您的角度，为您的留学梦想全力以赴。祝您申请顺利！

零基础到雅思听力8.5，揭秘“贵圈”的套路

现在越来越多的考生是零基础，那么零基础怎么备考雅思听力呢?想要从零基础到达一定高度的听力水平，我们不仅仅需要的时间去练习，而且我们还需要掌握一定的方法。接下来我们来看零基础到雅思听力8.5的备考经验 !

零基础到雅思听力8.5，揭秘“贵圈”的套路

上个月考了雅思(Indicator)，听力8.5分。你可能觉得这分数对于一个英语老师而言，不值一提。的确，别说8.5分，就是听力9分的也大有人在。那为何我在此要提一提呢?

因为我是一个写作老师，向来都是阅读写作的分数高于听力口语，没有教过听力，也从来没有上过任何听力老师的课;作为一个工科生，甚至做学生时也没上过任何一节英语听力课。如果说我是全国千千万万“烤鸭”中的一名，那么我是一名名副其实的听力零基础“烤鸭”。这就是为何我要在此提一提听力这个单项，而不是写作(写作是自己钻研和教学的科目，在上面的投入时间远超其他烤鸭，所以没有参考意义;后期会分享写作相关文章，但肯定不是以零基础烤鸭身份分享)。

关于听力的几个真相：

1. 市面上很多著名的雅思备考方法或书籍，实际作用都非常有限!

雅思听力，相信很多同学都听说过王陆老师的807听力词汇，非常出名。多年前我第一次考雅思时也是用的那本书。现在想来，只用那本书备考很难取得高分。

注意，我没说它没用，我说的是“只用它的话，很难取得高分”。根本原因是它的重心是词汇，而雅思很多难题(如选择题以及part 4的填空题)都是基于句意理解的同意替换。

我想批这本书的另一个原因是：它太出名了。它的价值配不上它的名气。很多没有批判性思维的烤鸭，看到广告，或是听到别人介绍，就将雅思听力的备考全部押在这本书上，最终结果不尽如人意(网络上已很多学生吐槽)。

它只是一本雅思听力词汇书，帮助提高对常见雅思听力词汇的敏感度，不能提高识别同意替换的能力(很多同意替换都不只是换单词，而是换了句型或表达逻辑)，不能提高听懂长难句的能力。这本书仅适合基础学生(话说，雅思真题不香么? 句子中识别单词不好么?)

另外一本被误认为很神的书是9分达人，我*过一本阅读，结论：没必要。

2. 听不出来的还是听不出来!

这个真相很多烤鸭没有意识到。我意识到这个问题是：今年备考时，做完听力批改，无意中翻到多年前备考时的雅思真题书，惊人地发现当年做错的题，现在还是做错了;当年听错了或听不出的，现在还是听错或听不出，原地踏步。我相信，不止我一个人这样。

意识到这个问题后，我总结出了听力备考的重心：将自己听不懂的内容转化为自己听得懂的内容。我做的任何动作，只要有助于达成这个目标的，都是有效训练;只要不能达成这个目标的，都是无效训练，做题就是典型的无效训练。80%以上的烤鸭的80%的听力学习动作就是做题。

为了将听不懂的内容转化为听得懂，我做了以下几件事：

(1)阅读真题后的听力文本，整理语言点(原理：如果看不懂，那就不可能听得懂)

以短句和短语为单位，逐个打字整理，并查询词典翻译出中文。再把这个表格导入到quizlet，方便复习。这个学习集名字叫“雅思听力中的口语素材”，加入链接为：

(2)反复背诵这些学习集，在发音和意思之间建立条件反射(发音不确定的，需要查词典，确保发音准确，否则以后还得再纠音)

(3)做真题。做题过程中听到这些表达，有些可以反应出来，有些依然反应不出来。事实证明，那些反应不出来的，大概率就是错误的那些题。

(4)逐句精听原文，尤其是错误所在句子。

关于逐句精听，推荐一个网站

这是一个雅思听力8分的程序员做的，除了常规字幕、加速、前后句等功能外，它还可以标注你没听懂的那句，而不会打断你听完全部，最后你再反复听那些标注的句子。

3. 标化考试都是考能力，而不是考技巧!

托福和雅思等标准化的语言测试，都是在考察语言能力。所以，任何有助于提高你听力能力的动作(即将听不懂的内容转化为听得懂的内容)都是有意义的。除了上面的逐句精听动作，我还组建了听写跟读小组，第1期用的就是雅思听力做材料，完成了21天的听写跟读打卡。具体动作：

(1)做题。做题其实就是一种听写，尤其是P1的填空题。

(2)错误最多的那个篇章，拿来做5阶段跟读。

除了精听，蹲坑或者烧饭时，还会用BBC新闻做泛听训练，了解有关Covid-19的新闻时事，能够明显感受到自己听懂的东西越来越多。上面整理过的短语，看过一遍、做题时又听过一遍、泛听时若遇到又相当于巩固了一遍。这些动作都是为了将听不懂的内容转化为听得懂的内容，也就是提高了听力能力。

纯粹的语言能力考试，哪有什么神奇的技巧?“贵圈”里，但凡宣传任何神奇技巧的广告，基本上都可以排除掉了。如果你的能力还没到可以判断对方是否专业的程度，非常简单的方法就是：你看着广告越想要报名的，都别报名;那些你觉得无聊的“精听”、“连读”、“听写”等活动，多报名参加。

以提高语言能力为目标，以自己动手训练与自己反思改进为方法，以雅思真题为核心材料，扎扎实实地训练。少走弯路，就是最快的捷径!

雅思听力最好的备考材料只有一个：剑桥雅思真题!

此处示范剑桥雅思5听力真题，作为"五步法"实操训练第7篇(也是最后1篇)!

“五步法”实操训练

1. 语境习词，掌握词汇意思和用法，提高阅读，为写作铺垫;

2. 断句填词，分析句子结构，夯实语法基础;

3. 双向翻译，运用词汇和语法，提高阅读和写作;

4. 听写跟读，提升辨音识词和听力理解能力，同时通过模仿跟读来提高语音语调能力。

5. 无痕背诵，提升语流和语感，巩固语音语调，同时提高听力理解速度。

剑桥雅思5听力 Test2 Section 4(前半部分)

1.语境习词

通读文本，黄色标注生词，用屏幕取词查看意思。

2.断句填词

对长句进行断句(/)，蓝色标注句型和词组。

词汇：

hostile 不利的;敌对的

uninhabited 无人居住的

icebergs 冰山

self-contained 自给自足的

sledges 雪橇

crush v. 压坏

extendable 可伸缩的

短语：

on a permanent basis 永久性地

a wilderness of great beauty 美丽的荒野

with very low snwofall 降雪量很少

fall into the category of desert 归类于荒地

snow build-ups 积血

3.双向翻译

(1)看着英文笔/口译出中文，疑问处查看原版中文;反复训练，直至可以基本顺畅地笔/口译。

(2)再看着中文笔/口译出英文，疑问处查看原版英文;反复训练，直至可以基本顺畅地笔/口译。

中文译文：

4.听写跟读

辨音能力薄弱的童鞋需要抠词填词;

听力基础好的童鞋直接 5阶段跟读：

阶段1: 比原音晚2秒跟读;

阶段2: 比原音早2秒领读;

阶段3: 同步跟读;

阶段4: 1.3倍速跟读;

阶段5: 不看文本跟读。

音频：

剑5.2.4来自湖说英语00:0002:54

5.无痕背诵

语音基础不好的童鞋，先做无痕朗读，再做无痕背诵。

无痕背诵时可以看着中文提示，只是比口译时的准确性要求更高;通常需要尝试10+次，耐心些，这个过程很考验人。

以上5个步骤，全面训练听说读写译。但，有一说一，不能搞定口语和写作，这两个输出单项还涉及到遣词造句、逻辑结构、知识储备等，下期见

后记

很多我们信以为真的，其实都不是真的;

大多数人都在做的，我们反而因此不该做;

独立思考，做最适合自己的事;

真理，掌握在自己手里!

雅思听力考试中读与猜的技巧

接下来，我们就将从雅思考试听力填空题中最常考的一个类型------完成句子来为大家细细解读。

在句子填空题题目要求中最常见的字数限定的要求是这样的形式，如NO MORE THAN ……. WORDS，NO MORE THAN …… WORDS AND/OR A NUMBER和NO MORE THAN …… WORDS OR A NUMBER.

其实，以上三种字数限定的出现一方面对于我们的答案填写可以起到一定的提示作用，同时却可能是增强了限定，甚至可以说是为考生的答案填写设下了陷阱，可能成为考生没有达到理想成绩的一个原因。具体如下：

提示作用：

比如题目要求是NO MORE THAN ……. WORDS，那么我们就可以判定这一部分答题时不可能出现数字。

限定作用：

再看NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER和NO MORE THAN THREE WORDS OR A NUMBER，这两个看似相近的答题要求却可能是你与高分失之交臂的罪魁祸首。请看下例：

题目: A …….. deposit is required

原文： A twenty percent deposit is required

若此处题目要求是NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER，那么答案在不超过三个单词前提下可以是20%, 20 percent或twenty percent。

但若题目要求是NO MORE THAN THREE WORDS OR A NUMBER，此时正确答案可以是20%，也可以是twenty percent, 但不可以是20 percent,因其将单词和字母混杂在一起了。

因此，从开始读题起便需要大家注意其字数限定要求这一项，作为考生我们不管是在战略上还是战术上，绝不能藐视任何一个“细节”。

与此同时，在“读”和“猜”的过程中空前后两边相邻的一些关键信息像介词，连词，动词等是我们着重要关注的对象，比如and, or, either… or …, both … and …, 等，这些词左右两边的语法结构应该保持一致。

像并列连词的出现尤为关键，因为“二合一”是雅思听力中最高频的含义转述方式之一，在题目中主要以A&B形式出现，因此不管是在平时练习还是考试都需要予以重视。观察一些例子：把雅思加入收藏

(1) There are high-speed trains in Japan and ……….

(2) Float records changes in salinity and ……….

(3) Realists focused on events that were ……… and typical rather than extraordinary.

(4) Some governments encourage the new industry by ………. and offering extra tax breaks.

看过这四个例子可以得出以下结论：

第1题中，and左边是“Japan”，因此其右方应当是一个“国家”或“地区”。

第2题and左边是名词“salinity”那么右边空同样也是“名词”。

第3题空右方“typical”是形容词，根据语法结构此处同样是“形容词”。

第4题and左边有介词by，而右边是offering extra tax breaks,因此我们完全可以推断此处应填“动名词词组”。

通过雅思听力语调猜测意图

下面简要的向大家介绍一下语调，语调(intonation)，即说话的腔调，就是一句话里声调(pitch)高低抑扬轻重的配制和变化。世界上没有一种语言是用单一的声调说出的，以英语为例，英语有五种基本语调：升调(↗)、降调(↙)、升降调(∧)、降升调(∨)以及平调(→)。一句话除了词汇意义(lexical meaning)还有语调意义(intonation meaning)。所谓词汇意义就是话中所用词的意义，而语调意义就是说话人用语调所表示的态度或口气。一句话的词汇意义加上语调意义才算是完全的意义。

同样的句子，语调不同，意思就会不同，有时甚至会相差千里。请看下例：

A： Jean, can you bring me the newspaper?

B： Sorry?(↗)

Jean 用升调说 Sorry，其意思是 "I didn't hear you. Could you say that again, please?"

A： Jean, can you bring me the newspaper?

B： Sorry.(↙)

Jean 用降调说 Sorry，显然其意思是拒绝帮助或无能为力。

可见，如果对语调知识缺乏了解，就会无法确定说话人的态度、感情、口吻、意图等。

一句话中音调的相对高度可以包含不同的含义。人们在兴奋、惊讶或感情激动时说话的语调就高，而在相反的情况下，语调则低。因此，在一个雅思听力场合中，如果一个人的语调明显高于另一个，或明显低于另一个，以此就可以推断出该说话人的意思及态度。

这里我们要着重谈谈一句话中语调相对高度的不同所包含的意义。一句话中的语调波峰一般都是句子的重音所在，通过语调波峰，我们就可以了解说话人的意思。如人们读 "I live in the city." 这句话时，由于强调的对象不同，语调也就随之发生了变化。我们不妨来做一下比较：

I(↗)live in the city.(隐含着在场的其他人不住在城里的意思)

I live(↗)in the city.(表示“我”只是“住在”城里，其隐含的意思是“我不在城里工作”或其他意思)

I live in(↗)the city.(表示“我住在城里边”，其隐含的意思是“我不住在城外”)

搞懂上面的例子，以下对话就马上可以明白了：

M： Linda looked very tired these days.

W： She looked OK to me(↗).

Q： What does the woman think of Linda?

(A) She saw Linda and me.

(B) Linda said she was fine.

(D) She considered Linda was all right.

这位女士所表达的意思就是D啦。这句话中重音落在句子的最后一个单词 me 上，因为女士用升调重读 me，这表示了女士有意与男士的看法形成对比，意思是：在你的眼里，她显得疲惫，可在我看来，她没什么问题。这表示了她那种无所谓的态度。

雅思听力考试两大命题原则介绍

1. 同义词替换。如 scientist 和 researcher 之间的替换，disadvantage 和 drawback 的替换，sign和indication的替换。

2. 同义词组的替换。如：keep to oneself 替换 be not friendly。

3. 主动与被动的替换。The passengers were rescued by boats and pleasure-craft 替换 Boats and pleasure-craft came to rescue the passengers.

4. 加减关系的替换。如，某题原文为 The bottles made in most places contain about three-quarters new glass and the rest is recycled.

该题题干为 Most bottle makers use about __% recycled glass.

用总数 1 减去? 得，再转换成百分数即得答案，正确答案为25%.

考生答题时，如遇到某道题目题干原文关键词的替换出现，则应提高警惕，该题目的正确答案马上就会出现，切忌一味等待听力原文中会出现题目中的原文。根据该原则，如果考生在等待某一题目的相关信息时，下一道题目的替换已经出现，考生应注意自己可能已经漏掉了一道题目。

正态分布原则

在数学中有一种概念叫做正态分布，意思是说在科学的测验或调查中，总是处在中间部分的个体数量最多，而在两端的个体数量较少。

这是一个非常有用的原则，我们可以根据?°中间多，两边少?±的原则对题目进行分析，预测和猜答，十分有效。

此法也可以进一步引申到几种被选答案的平均出现。

下面仅举95年使馆样题的三道难度较大的题目进行分析。

18题到20题是一种难度较大的题型，考生首先要判断题干信息是否正确，如果正确，打勾;如果不正确，应把正确答案填在空白处。根据正态分布，正确答案中必然有打对勾的题目，所以如果考生只能够做出一道题目，不妨将剩下两个空全部填上对号;如果考生一道题目也做不出来，不妨将三个空全填对号，而答案中18题，20题答案为对号。这样考生至少就可以答对2/3的题目。

21题到24题，考生通过仔细观察题目会发现，Type of coffee 这一横行应填 I，R，或E. 而这一横行中I和E两个选项都已经出现过了，所以如果考生没有做出21题和24题，可以猜答 R，而正确答案21题和24题全部选 R . 25题到32题，要求考生填1分，2分或3分，根据正态分布原则，考生对于没有听出来的题目，可以猜答2分，而正确答案中有5个是填2分。