剑桥雅思听力同近义词整理 济南新航道老师雅思考试中的同义词替换题怎么解决。

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雅思听力同义词替换的4大类型

对于很多准备考雅思的同学来说，雅思听力是非常重要的，那么今天就和的我一起来了解一下雅思听力同义词替换的4大类型。

雅思听力同义替换之近义词替换

顾名思义，近义词替换是通过近义词的方式来展示题目和录音内容的联系，这种同义替换也是所有同义替换类别中最基本、最容易掌握的形式。考生若是对单词的近义词十分熟悉，那么便可以轻松解决这类问题。

例1 Most useful language practice： learning 23 vocabulary （《剑5》Test 2 Section 3第23题）

分析 该题是一道表格填空题，需要考生补充最有用的语言练习是什么。通过审题，考生可以发现本题的最佳定位词应该是vocabulary，而空格中缺少的应该是一个修饰vocabulary的定语成分。根据定位词vocabulary，考生可以在录音中听到这句话：“I also learnt some technical words that I hadn’t heard before.”在这句话中，考生发现通过一个正式和非正式的同义词转换，题干中的定位词vocabulary在录音中被替换为words，由此考生就找到了答案信息所在的位置。录音中words的修饰词为technical，所以technical为本题答案。

以上是一个名词近义词替换的例子，但对于广大考生而言，在做题过程中感觉更让人头疼的是动词或形容词的近义替换，因为这类词的替换更加灵活。不过，如果考生能够掌握相应的解题方法，也可轻松解题，如下例所示。

例2 STOP B： has good 16 of city centre （《剑7》Test 2 Section 2 第16题）

分析 该题也是一道表格填空题，让考生补充完整景点B有何特色。按照定位词选名词不选动词的原则，考生在处理本题时倾向于选city centre作为在录音中定位答案信息的定位词。通过of的所有格结构，考生可以判断出空格处应填名词。根据定位词，考生在听录音时，会把答案信息定位在下面这句话：“This is a place where you can sit and enjoy the wonderful views over the old commercial and banking centre of the city.”在这句话中，考生不难发现，centre of the city在句末出现，centre前还加入了冗长的修饰成分the old commercial and banking。在考试中，考生听到centre of the city时，可能已经忘了该句前面的内容了，因此很难准确找出题目答案。

如果换一种方式进行定位，效果会不会不同？这一次考生可以试试利用题干中的形容词good以及good和空格处应填词汇之间修饰与被修饰的关系在录音中定位及寻找答案。这样一来，考生很容易在录音中找到good的近义替换词wonderful，从而找到紧跟在其后面的词语views。所以，views即本题答案。

在考试时，很多考生会避免选题干中的形容词或动词定位。但是笔者认为，如果题目中空格前后的形容词或动词属于基础词汇，而且考生也比较熟悉其近义词，不妨将这些词归入定位词之一，很多时候可以快速帮助解题。

雅思听力同义替换之同根词替换

很多非英语专业的考生可能对同根词的概念比较陌生。同根词指的是词根相同、词意相近/相反的一组词。比如excite和excitement即为一组同根词。同根词在考试中出现次数较多，但很多时候考生并不能很好地掌握住这类同义替换，主要是因为在发音过程中，很多同根词由于词缀的变化会导致发音、重音等的一系列变化，这使得对发音不熟悉的考生在听录音时无法及时辨认出这些词属于同一个“单词家族”，最终导致定位答案失败。

例 Reading sessions help students to read ___________

A.*ytically.

B.as fast as possible.

C.thoroughly. （《剑4》Test 3 Section 3第24题）

分析 通过审题，考生应该大致理解了题干的意思是“阅读课帮助学生读得___________”，也就是要考生填写学生阅读的效果。考生可以通过题干中的定位词reading和session在录音中定位到答案信息：“With reading， there’ll be sessions aimed at getting into the habit of *ysing material as you read it …”之后，根据录音中的“getting into the habit of …”（养成……的习惯）找出答案。但是录音中使用的是*ysing，它与题目选项A的*ytically的发音出入较大。因此，很多考生即便听到了*ysing这个词，也不能及时将它与*ytically联系起来，最后导致丢分。因此，从这道题来看，听力中同根词考查的难点为重音及发音的变化，类似的同根词还有theatre—theatrical、deep—depth、*ysis—*yse等。这要求考生平时在记忆单词时不仅要注意拼写上前后缀的变化，同时要注意发音的差别。

与此同时，在运用同根词替换时，考生也要小心同根词的“反义替换”，因为有些词缀本身就有相反的意思，比如in-、un-、il-、-less等就表达相反含义，所以考生在听的时候要对这些表示相反意思的词缀做到心中有数。

雅思听力同义替换之类别词替换

类别词即对一类事物的统称，比如中文里用“学科”统称学校里的某类课程，或者用“动物”统称狮子、老虎等。那么英语里同样有类似的对应词，比如subject、animal。这类单词在雅思听力中出现的频率非常高，且往往在“神不知鬼不觉”中被偷偷替换掉。下面通过实例来看一下这类替换的特点及方式。

例1 Produce from the area was used to 31 the people of London. （《剑6》Test 1 Section 4第31题）

分析 通过题干中was used to的结构，考生很容易推测出空格处应填入动词，听录音时的定位词可以选people或主语produce。Produce作名词时意思是“农产品，产品”。录音中提到下面这句话：“… consisted of farmland with crops and livestock which helped to feed that population.”在此处，考生会发现题干中的people与录音中的population进行了近义词替换，而produce在这里没有重现也没有近义词出现。但在这句话中，考生却发现了crops and livestock（庄稼和牲畜）这个表达，换句话说，类别词produce在这里被两个具体的例子替代了。这便是类别词替换的一大特色。考生在做题时，如果发现题干中有概括性的类别词，那么要注意想想属于该类别的例子都有哪些，对应的单词是什么，以帮助自己适应可能在录音中出现的类别词替换形式。这种类别词替换在选择类题目中经常出现，如下例所示。

例2 Dr Merrywhether thinks Antarctica was part of another continent because ___________

A. he has done his own research in the area.

B. there is geological evidence of this.

C. it is very close to South America. （《剑7》Test 2 Section 3第26题）

分析 这道题目问的是“Dr Merrywhether认为南极洲曾属于另一个大陆是因为什么”。在录音中，考生可以听到Dr Merrywhether提到：“… because fossils and rocks have been discovered in Antarctica which are the same as those found in places such as Africa and Australia.”在这里，fossils and rocks代指了选项B中的类别词geological evidence，而places such as Africa and Australia替换的是题干中的another continent。在这道题目中，无论是题干还是答案，都用类别词与录音中的表述进行了替换。类似的替换形式在选择题中还有很多，可以参考《剑7》Test 3 Section 4中的选择题去复习这类替换。

雅思听力同义替换之数量词替换

在考试中，数量词替换常出现的形式是形容词与数量词间的替换，也就是通过数量词表达与形容词同样的意思。比如，我们既可以直接说“这个书包可真贵”，也可以说“这个书包花了我2000块钱啊”，两句话表达同一个意思。在这两句话里，“贵”和“2000块钱”进行了替换。这种替换由于有着较高的隐蔽性，往往成为考生定位答案时的漏网之鱼。

例 When investing in stocks and shares，it is suggested that women should put a high proportion of their savings in 40 . （《剑5》Test 1 Section 4第40题）

分析 在这道句子填空题中，通常考生会选用题干中的a high proportion作为本题在录音中的定位词。在录音中，与这句话对应的答案信息是：“It is usually advised that at least 70% of a person’s savings should be in low-risk investments …”考生发现，从听的角度来讲，这句话的一大亮点便是出现了70%这个数字，而这个词与a high proportion意思相近，可以互相替换。由此，考生便能轻松找出本题的答案low-risk investments。这类替换往往出现在选择题或搭配题中，类似的考点词还有too long—fortnight、regular—every six months等。

雅思听力不同题型，你方法都用对了吗

第一，单选题的过度比较快，定位有难度。
考生在做单选题的时候，会发现题与题之间的过度比较快，而且有些定位词会被替换，因此增加了考生在听题时定位的难度性。而一旦定位出现了问题，就很难去选择一个正确选项。
第二，单选题的同义词替换多。
单选题的核心出题思路就在于正确答案的同义词、近义词、词性、句式的灵活转换。具体来说，最终成为正确答案的选项，很有可能表面上好像一个单词都没有被读到，表面上文字不一致，但是该选项的整体意思却通过丰富的替换被变相地导出了，因此需要考生思维的快速反应。每个人的情况不同，也可以登录文都国际教育官网进行*的咨询。
第三，单选题的干扰较多。
考生会发现，单选题的选项大部分都被在录音当中提到，让考生无从下手。而考生在做单选题的时候往往掉入陷阱的原因在于，干扰项中的很多内容在听力原文中一模一样的被读到，很容易让考生误认为答案终于出现了。
考生在做单选题时要培养排除陷阱的能力。
考生想要攻克单选题
必须把握好以下三个核心解题步骤
1
优先看题干划出定位词
首先要做的就是精准定位每一道题目，因为单选题的核心在于定位准确。
利用题干去定位而不是选项
在有限的审题时间内优先看题干并且在题干中划出定位词。
那么帮助考生定位题目的定位词要怎么划出来呢？
首先要划出不易被替换的名词和数字
其次就是划出有限定意义的形容词和动词。限定意义的形容词最为典型的为形容词最高级以及比较级，如maximum,
minimum, best, most等。而动词要划出一些有反义词的动词，例如include,
open等词，并且要准备好听这些词的反义词，比如include的反义词exclude, extra; open的反义词为close。
在划出限定意义的形容词与反义词的动词时要记住两点。
一是这些词有同义词替换，因此不要期待听到原词；
二是要排除干扰，因为往往会有干扰项的出现。
最后考生还要注意划出一些带有否定意义的词，如not, none, without, wrong等，因为这些词也在限制题干的范围。下面我们以剑桥真题为例，具体分析一下怎样在题干当中划出定位词。
举个栗子
The company has most camping sites in
A. France.
B. Italy.
C. Switzerland.
在这道剑7的单选题中，考生可以在题干当中划出camping
site作为定位词。其次题干当中有很明显的限定意义的形容词most, 提示考生一定要选出最多的。考生要划出most,
利用此限定意义的词选择答案以及排除陷阱。但是考生在听答案时，一定要注意most很可能会被改写。
2
看选项划出核心词
单选题最大的难点是选项长而复杂，因此为了在听题时快速捕捉选项，考生应该在审题时划出选项的核心词去区分每一个选项以及简化长选项。选项划出核心词的方法有两个，一是在短选项中划出名词；二是在长选项中划出动词加名词。下面我们就来看看真题当中的短选项和长选项。
举个栗子
22. A problem with Asian honey bees is that they
A. attack native bees.
B. carry parasites.
C. damage crops.
在这道剑8的单选题中，考生可以分别划出native bees, parasites以及crops去区分每一个选项以及简化选项。
3
注意选项替换
单选题的出题思路在于选项的改写。因此考生在听题时不能听到选项当中的某个原词就以为是正确选项。因为选项的原词往往都是给考生设下的陷阱，除了专有名词以及数字。因此，攻克选择题的核心就在于考生要捕捉到单选题选项的改写词，考生需要在练习过程当中不断地整理除了数字以及专有名词以外的选项的同义词替换，来提高对改写词的敏感度。下面我们来看看剑桥真题单选题当中的一些答案的替换。
举个栗子
21. Where in Australia have Asian honey bees been found in the past?
A. Queensland
B. New South Wales
C. several states
22. A problem with Asian honey bees is that they
A. attack native bees.
B. carry parasites.
C. damage crops.
23. What point is made about Australian bees?
A. Their honey varies in quality.
B. Their size stops them from pollinating some flowers.
C. They are sold to customers abroad.
24. Grant Freeman says that if Asian honey bees got into Australia.
A. the country's economy would be affected.
B. they could be used in the study of allergies.
C. certain areas of agriculture would benefit.
除了21题以外，每个选项都体现了选项的同义词替换。21题的选项很明显是专有地名，因此考生应该在听题时做好听原词的准备，而不是其同义词替换。而22题的答案的出题句子是In
fact, they look almost the same, but they are infested with mites.
很明显答案B的parasite就替换成了mites。23题的答案出现的句子是Australia exports native Queen
bees to a large number of countries because of this, 答案C的customers
abroad改成了exports to a large number of countries。而最后24题的答案句子为We could
lose a lot of money, A的economy替换成了money。因此考生听题时需要捕捉到选项的同义词替换，而不是原词。
总结
单选题是雅思听力题型当中相当有难度的一种题型，因此考生在做单选题时需要精准定位，掌握选项的同义词替换，以及学会排除陷阱答案。

济南新航道老师雅思考试中的同义词替换题怎么解决。

您好，济南新航道为您解答。

同义词的同义替换

说到同义替换，最简单最常见的也是大家最容易想到的情况就是同义词之间的替换。这样的例子在剑桥雅思的听力练习当中无处不在。

Eg: 剑5 Test 4 Section 3

Q22 题目信息是growing competition，而听力文章中出现的饿是increased
competition，很明显这里growing和increased就是属于同义词之间的互换，而且两者的词性也是一致。有的时候其实同义词的替换，
不一定词性一致。比如同一套题目当中的21题，题目信息里出现的是drop in sales， 而听力音频里读的是the falling
sales，这这里虽然drop是名词，falling是形容词，但是二者都是为了表达一个下降的意思，因此，这这里，这个还是属于同义词之间的同义替
换。

反义词的同义替换

除了同义词的替换，有时候考官也喜欢反其道而行之，用反义词来表达同一个意思。

Eg：剑7 Test 2 Section 3 Q29-30

Which two achievements of the Antarctic Treaty are mentioned by the speakers?

A. No military use

这里题目正确答案之一是A选项的no military use, 而在听力原文中对应的信息却是”the continent is
reserved for peaceful use.” 这里的no military use和 peaceful
use虽然表面看上去一个是肯定的，一个是否定的，但是其实是有异曲同工之妙的。

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