剑桥雅思听力10精听 雅思听力精听怎么练习？

雅思听力是很多朋友有关注的类型，那么剑桥雅思听力10精听 雅思听力精听怎么练习？，雅思无忧为大家带来了相关文章，希望给大家提供参考。

告诉你雅思听力精听的方法

为了帮助考生们更好地备战雅思考试，雅思栏目为您带来“告诉你雅思听力精听的方法”，希望对大家有所帮助!

一、什么是精听

精听(intensive listening)是指反复多次对同一篇听力材料进行训练，不仅要理解材料的内容大意，还要听懂每词每句，注重“细节”，包括听出每一篇材料的文章结构和语言特点。

二、为什么要精听

雅思听力考试注重对细节内容的考查，因此在听力考试中大家需要注重对细节的把握，包括单词、音节甚至语音语调。这种能力是需要大家通过练习去培养的，而精听就是一个十分有效的方法。只有通过对一篇材料的反复练习，大家才能充分的发现其中的细枝末节，从而真正掌握练习材料中的知识点。在精听练习中，大家需要培养的就是这种善于把握细节的能力，这样在雅思听力考试中就能够把握考点。

三、如何精听

精听一篇材料可以分为三轮：

第一轮听力时要全段听，中间录音不停顿，同时边听边记，可以只写关键词，也可以只写单词的简写，这样对材料会有一个整体的理解和把握。

第二轮听时把第一轮没有写上的内容进行补全。这一轮可以提高同学们的短暂记忆能力，写得时候要快，录音中间不要间断。

第三轮的时候可以进行句子间的停顿，并对前面写下来的内容进行补充和修改，直到把全段或全文补写完整。这轮结束之后，大家会发现有的地方还是空着，这些地方就是大家真正没听懂或者是出现生词的地方。

精听抄写完成之后，我们要对照录音全文，总结错误和问题，千万不要略过这一步，因为它十分的重要，可以反映出你听力最薄弱之处，能够从根本帮助你提高听力。经过这步之后，我们会了解哪些地方是因为单词不会写错;哪些是因为知道单词，却没有拼对;哪些由于吞音、连读等语音知识而没有写出;哪些地方原文有复数-s，原文有过去式、过去分词-ed等，却被疏忽了;哪些是由于发音和自己的不同，单词本来会但是没听对;再或者哪些地方根本就是不懂的。针对这些薄弱环节，在以后的听力练习中再有针对性的强化训练，听力的提高就指日可待了。

四、注意事项

首先，精听材料的选择在长度和难度上要适中。剑桥雅思听力真题4-10是练习精听的最佳选择，对于基础较弱的考生可以选择section1和2，基础较好的考生则可以选择section3和4。

其次，精听并不等于多听。很多考生在练习的时候“贪多”，盲目的做大量的精听练习，并不注重最后的总结步骤。这对雅思听力的提高其实是很不利的，大家只有在精听之后总结错误，及时发现自己的薄弱环节，并加以改正和练习，才能够有所提高。

第三，精听并不等于听写。很多考生认为精听就是为了把文章中的每一个词都写下来，所以到后来只是机械地听一两个单词写一两个单词，这样的练习方式并不能帮助考生提高听力能力。精听的精髓在于理解，大家要在听和写的过程中不断的理解文章中的每一个细节：文章的结构、思路、句型、短语、单词、音节，甚至是语音语调，都是大家需要把握的细节内容。

雅思听力精听怎么练习？

1、先就是全段的听，一边用笔记下关键的词，不一定要完整的，记不要妨碍听，也就是全力听，一边听，手空出来，记下关键的单词，以听完后，提醒自己，不要管单词是否拼写完整，这样，对全段有整体的印象;

2、再听，不断的听，全段的听，在前面记下内容的基础上不断的补充，直到对其主要内容差不多清楚了，记下的内容也差不多可以复述这段话了，就可以进入一句一句，停顿下来精听。这两个步骤，要全段的听，中间不要停;

3、一句一句的听，在前面记下的内容上修改和补充，直到全篇精听完成。一些听了很多遍也没有听出来的，暂时放一放，先把全文听出来，然后再对全文整理一篇，看主要内容，意思是不是出来了。再对难点重复听几遍，看是不是有所改善;

4、听抄完后，对照听力原文，看自己错在哪里，这个总结很重要，可以最好，最明显的反映出你的弱处。如一些爆破音，连读，美音和英音的差别。这个总结过程是雅思听力能力提高的关键。因为，前面的听抄是你真实水平的体现，这样就能真正的发现问题，然后再针对性的练习，提高;

5、最后，就是再重复听几遍，尤其是自己没听出来的，和听错的，直到最后都听出来。然后，脱离听力原文再听，看效果怎样。以及模考一遍，看做题的效果。听雅思听力长段子，做题也是有技巧的，这以后再说。

如何正确进行雅思精听?

精听具体方法：
1. 材料：一张空白的纸、剑桥4――8(其实只需要一两本就可以升级了)、
一只黑笔一只红笔、一个你的听力葵花宝典笔记本(纸张非电脑)
2.听一句，写一句，建议听完一句暂停之前的半秒钟首先做的是马上反映出这句话的意思，每次都这样有意识的训练。没听清楚倒回去继续这一句，直到“感觉”每个词你都听清楚了，就下一句。用什么软件无所谓，主要是快捷键方便一点，比如向左是后退，空格是暂停，刚好可以大概一句话的长短。
3.听完一大段以后，看听力原文，比较所有细节：漏听得东西(好多小细节多到你害怕)、单复数和ed的漏听，连读，弱读(知道的填空为何写了没得分)
4.把这些差异总结原因写在笔记本上，那么怎样模仿?怎样改善呢?详见下面的方法：
【单词】
有的单词，单说会，说它也会读，但是连在句子前后一快读就容易懵。精听的时候，要善于发现句子中的单词都是平常听到的读音吗?
举例：
最常见的direct，平时会这么读它：[d?'rekt]
但是如果听过好几遍剑桥真题的人都会发现，这个单词在听力中百分之九十以上读的是：逮rect把词汇书 听写了几遍以后感觉无敌了，但是连上句子，举例a guard
directedthem to theright。。。。前面一个guard中的d和后面d连读，后面还有ed，没有非常熟悉direct在雅思那些听力原文中是怎么读的，很难把这个词马上写下来。
类似的很多，比如precise，那个pre读的那是相当的短，就是一个小p的音，好，那张纸记录下来，然后死死记住，没事拿出来这张纸常常读，下次你听到一个p然后好像一个size的音，跟尺寸没有关系，是precise。

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