最近经常有小伙伴私信询问剑桥雅思3听力翻译 谁有剑桥雅思听力前言文本,就是开始播放听力前面说的那一堆话的英文文本,在哪里可以找到啊?相关的问题,今天,雅思无忧小编整理了以下内容,希望可以对大家有所帮助。
适合阅读人群: 对于雅思考试一定的了解,或者已经参加过考试的学员(考试分数4.5-6.5分)
其实听不懂或听懂是一个很不具体的概念。
比如:
1.雅思听力Section1全对或者Section3选择题全对,算不算100%听懂了这个对话?
不一定,全对只能说明掌握了关键信息,完成了做题要求,如果重新问一些细节问题,可能会在理解出现偏差。
2.雅思听力Section1只对了5道题目,算不算没有听懂?
Yesandno.考试的正确率没有办法证明听力的理解,即做对或者做错都不一定代表你听懂了。
语言考试,就是通过正确答案来考察你对关键信息的掌握,对于语言的理解。雅思听力想取得理想的分数,就要很具体的分析做错的原因。
如下图:填空题目错题原因分析Checklist
向左转|向右转
作为初学者,最重要的是要明白听不懂的原因,而每个人听不懂的原因会因人而异,因此在此总结一些常见的听不懂的原因,希望可以有所帮助。
1.单词看到认识,但是听力过程听不出来。
绝大多数学员的亲身体验,对照原文(script)发现这个单词背过,但是听力中居然反应不过来。
可能原因:对于单词发音的掌握不准确,其实就是基础的音标,很多学员在学习过程中忽略了音标的重要性,认为我只要按照字面的字母组合发音,大概就不会错。
有些时候基于长期的积累,单词的确可以拼读,但是对于初学者,希望可以关注单词的音标。
举例:
castle/ˈkɑːsl/
climb/klaɪm/
ballet/ˈbæleɪ/
vehicle/ˈviːəkl/
以上的单词均有不发音的字母,分别为t,b,t,h
因此强烈建议大家认真对待单词的发音,不要走捷径,当然随着音标的熟练,也可以找到一些规律,后期可能也可以通过字面拼读来了解的单词的发音。这个过程是需要时间的,也是语言学习很重要的环节。
目前有很多的*软件来帮助人们学习音标,重点是希望可以坚持。
2.单词认识,但是放在句子中含义不能理解。
举例:
1)对于一些初学者来说,在听力过程中出现:
Itisrightbehindthelibrary.
(它恰好在图书馆的后面)
基础薄弱的学员,听到这句话会纠结方位,是右边(right)还是后面(behind)
我们分析原因是对于单词的多重含义理解不到位。单词right会有不同的词性(n,adj,adv)和对应的不同含义。
2)Therewasanoteofamusementinhisvoice.
(字面翻译:他的声音里有一种娱乐的感觉)
其实是说他声音具备娱乐特质,听上去会让人感觉轻松,愉快。Note这个我们最熟悉的单词也是同理。怎么解决?
感觉单词有好多内容,是不是全都要背诵?当然不是,只是需要认识到单词的使用环境和含义会有变化,要具体情况具体分析,而对于雅思听力,要结合真题每次遇到进行积累。平时背单词过程中,不要简单背诵汉语意思,要加入例句的理解。
3.连读,重读,弱音现象(其实就是听不出来一句话中到底有几个单词!)
4.不能理解时态(tense)和功能语言(functionallanguage)
对于Section2/3会出现,大家可能都认识单词,也可以大致明白这句话,但是还是没有办法做对题目。
在英语学习的后期,学员应该关注对于语言内在含义(implicit),或者言外之意的理解。
例如:
1)Ithinkthejobisphysicallydemanding.
(我认为那个工作对于体能要求很高)
2)Ithoughtthejobwasphysicallydemanding.
(我原本以为那个工作对于体能要求很高)
这两句话一眼看上去,最大区别就是时态,1为一般现在时,2为过去。但是从理解中,2还没有说完,其实想表达那个工作跟我想的不一样,即那个工作对于体能要求不高。
这也是老师们经常总结,听到Ithought…要关注后面的but…,答案更有可能在but后面出现。
例如:
OneoftheItalianrestaurantistoomeat-oriented.(剑桥真题)
请问说话者会不会考虑去这个意大利餐厅?不会。很多同学会关注meat-oriented(肉菜为主的),认为这是考官对于单词的考察,的确,但是这不是全部。考官也想考察学员对于too的理解,因为在英语中,使用too的句子本身附带否定成分。
同样的关于功能语言的考察还有很多:
1)youshouldgotothehospital.(强调建议)
2)Thereusedtobeaschool.(说明现在没有学校了)
对于这些内容,就需要考生积累和关注,也可以参照网上免费的课程学习。
总结:
1.听不懂英语原因很多,单词发音,发音现象,熟词僻义是最常见几种。
2.听力平时备考,要具体分析错题原因,或者听不懂的具体原因,并积累总结。
3.听力遇到瓶颈,总是停留在6-6.5的同学,要关注语言的内在含义和功能。
以上就是雅思无忧小编整理的内容,想要了解更多相关资讯内容敬请关注雅思无忧。
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