雅思剑桥5听力test3 关于雅思剑桥5听力的问题。 在test 3 section 1中！ 1。听力原文中的1.2litr

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雅思听力中选项分类的方法

雅思听力题型中各类选择题相较于填空题更让考生们头疼，在有限时间内选择题的审题量是重要原因之一。即便是单选题（一个问题和三个选项）大多数考生也很难在限定时间内完成阅读，对选项多则七个左右的多选题或是配对题更是如此。因此，有必要对选项进行一定的简化，减少听力阅读负担。选项分类法，按照选项间的相似性或对立性对所给选项进行分类，能够缩小听力关注范围，提高听力准确性。下面上海环球青藤刘中伟老师将集中关注剑桥复习资料，从单选、多选和配对题三个方面展示选项分类法的应用。1.单选题①Cambridge4Test2Section2Q19ThenumberofstudentscounseledbytheservicelastyearwasA214B240C2600原文：…lastacademicyear,inspiteofstaffcuts,wecounseledtwohundredandfortyinternationalstudentsforatotaloftwenty-sixhundredhourscounseling…该题可算是选项分类法具代表性的例子，三个选项均为相对于文字而更为直观的数字。稍具听力做题经验的同学都能很快确定这题考查的核心点是fourteen和forty，基于这样的对立性，便可将A、B划分为一类，C为另一类。在这里需要重点指出的是，选项分类法对不是简单地将归为另一类的C选项排除，而只是说A、B选项有且只有一个选项存在，或是说将1/3的答案正确性提高到了1/2。其实，C项2600在原文也有出现，只是其修饰对象为hours，而不是题目中的关键词students，这才将它排除。对于选项为文字的选题来说，就不能获取向数字一样直观的信息，所以必须通过对选项中的同义或是反义的表达的理解实现选项类别的划分。②Cambridge4Test2Section2Q16StudentsshouldconsultGlendaRobertsifAtheirgeneralhealthispoor.Btheirdietistoostrict.Ctheycan’teatthelocalfood.原文：Youmayalsobeoffyourfood,oryoumayhavedietaryproblem*ecausethelocalfoodisnottoyourliking…快速阅读选项，不难发现B项和C项的相似之处，diet和food同义，因此可将两者划为一类。③Cambridge5Test3Section2Q19TheuniversityaccommodationofficerwillAsendalistofagentsforstudentstoagents.Bcontactaccommodationagenciesforstudents.Censurethatstudentshavesuitableaccommodation.原文：…wehaveafull-timeaccommodationofficer…willdealwiththeagenciesonyourbehalf.A项的表述可理解为“宿管员将房屋中介的信息给学生们，让学生自己去联系”，而B项传递的信息为“宿管员帮学生联系房屋中介，了解相关房屋信息。”这两者之间存在明显的对立性，可归为一类。2.多选题①Cambridge5Test3Section2Qs11-12WhatTWOadvantagesdoesthespeakersayRexfordUniversityhasforthestudentsheisspeakingto?AhigherthanaverageresultsinexaminationsBgoodtransportationlinkswithcentralLondonCnearLondonAirportDspecialgovernmentfundingEgoodlinkswithlocalindustry原文：…thereisIthinkatRexfordanexcellentcombinationofphysicalandgeographicaladvantages…Rexfordisjust35minutesfromLondonAirport…haveunusuallycloserelationshipwithindustryinthearea.多选题相对于单选题信息量更大，更难把握，但只要能发现选项间的联系就能简化选项。这题非常适合应用选项分类法，因为开篇句甚至就明确给出了划分的标准，地理优势和自身优势两方面：Physicaladvantages:A,D,EGeographicaladvantages:B,C如果听力原文中并没有给出明确的有效信息，那就必须通过句意的理解确立选项划分的标准。②Cambridge6Test4Section3Qs28-30WhichTHEREtopicsdothisterm’sstudyskillsworkshopscover?AAnintroductiontotheInternetBHowtocarryoutresearchforadissertationCMakinggooduseofthewholerangeoflibraryservicesDPlanningadissertationEStandardrequirementswhenwritingadissertationFUsingtheInternetwhendoingresearchGWhatbooksandtechnicalresourcesareavailableinthelibrary原文：Thefirstone’sresources…Howtousethelibrary’sresources…Thistermit’sfindingresearchmaterialsonline…It’saworkshopondissertations…howtowriteone?…该题是典型的复杂长项选择题，在快速获取各选项的关键词后，就不难进行划分：Internet:A,FDissertation:B,D,EResources:C,G3.配对题①Cambridge4Test1Section3Qs23-27WhatrecommendationdoesDrJohnsonmakeaboutthejournalarticles?AmustreadBusefulClimitedvalueDreadfirstsectionEreadresearchmethodsFreadconclusionGdon’treadExample:AndersonandHawker:AJackson:23_____________Roberts:24_____________Morris:25_____________Cooper:26_____________Forster:27_____________原文：…lookatthepartonresearchmethodology…ifit’suseful,I’lltryandreadthatone…Iwon’tbotherwithMorris…justlookatthelastpart…It’snotbadandcouldbeofsomehelp,butnotthatmuch.虽然已知信息貌似繁杂，但这题配对题也能很好体现选项分类法的优势。先，从例子入手，A项mustread与之对应的即为G项don’tread，于是对剩下的选项就有了清晰的分类思路。Value:B,CPartsofarticles:D,E,F不是所有配对题都能恰好满足运用选项分类法的条件，选项中可能只有小部分存在内在联系，但这并不违背运用该解题方法简化选项、缩小范围、提高准确性的初衷。②Cambridge7Test2Section4Qs37-40WhichstatementappliestoeachofthefollowingpeoplewhowereinterviewedbyShona?AgavefalsedataBdecidedtostopparticipatingCrefusedtotellShonaabouttheirjobDkeptchangingtheirmindaboutparticipatingEbecameveryangrywithShonaFwasworriedaboutconfidentialityPeopleinterviewedbyShona37apersoninterviewedinthestreet_____________38anundergraduateattheuniversity_____________39acolleagueinherapartment_______________40atutorinaforeignuniversity______________原文：…decidedtopulloutwhenitcametothesecondround;…wantedreassurancethenonamewouldbetraceablefromtheanswers;…oneminutehesaidhe’ddoit,thenthenextdayhewouldn’t,andintheendhediddo;…hewouldn’ttellmeexactlywhathisworkinvolved.若依照上面已经论述的选项分类法的应用技巧分析该配对题的选项，就会发现很难将A项与下面的某个选项归为一类，如果就此纠结只会浪费时间。必须跳出所谓的框架限制！决不能为了方法而方法。Participating:B,D;Emotion:C,E。F项也不能找到对应的同类项，但可确定关键词confidentiality。这样的分析也能获得清晰的解题思路。后需要再次指出的是，不是所有选择题都可以或是只能适用选项分类法。该方法有其适用的特定条件，各选项必须存在明显或是隐含的相似性或是对立性，而且往往是在和其他方法，尤其是关键词的同义转换法，一起使用时才能更快更准的锁定正确答案。此外，选项分类法不是简单地将归为另一类的选项排除，而只是说归为一类的两个选项在听力原文中通常是有且只有一个存在，是一种隐性提高选择题的答案正确率的方法。

关于雅思剑桥5听力的问题。 在test 3 section 1中！ 1。听力原文中的1.2litr

1. 这本书有时候会出现书写错误，litre是体积的会加s, 2.大写问题一般是首字母大写，除非写文章标题可以全部大写，3. 两种格式一般是May 5th比较多，听力如果听不懂，建议参照听力原文，一句一句放，学着读出来，感受它是怎么发音的，慢一点，然后再收起听力原文去听

雅思听力关键词定位技巧有哪些?

一、填空题关键词定位

1.注意限定词。此处的限定词又可分为以下几种：、

a.时间限定。就是题目中给的一个特定的时间或者包含时间的短语。比如Cambridge5Test3Section4的31题：By2008,carbondioxideemissionsneedtobe____lowerthanin1990.这道题目中出现了两个时间，那么2008先就成为要目标。只要听力原文中念出了2008，那么意味着答案已经不远了。同样的在Cambridge7Test4Section4的37题：In1908,KikunaeIkedadiscovereda____.这道题目中很多背景单词是比较难的，学生发现比较生疏，但是学生可以不用听懂，只要定位到1908，那么答案就随之而来啦。

b.地点限定。也就是题目中出现的大写的地点名词。比如Cambridge4Test2Section4的37题：Averagedailyrequirementforan*inAntarcticaisapproximately____kilocalories.在这道题目中，学生必须注意的就是Antarctica这个地点限制，要不然就会掉入雅思的陷阱中。因为题目中先出现了一个1700kilocalories,稍微不注意的学生就会赶紧写上去，但是这个数字却是UK的。

​c.专有名词和数字限定。就是指题目中出现的任何大写的单词和数字。因为这类词在题目中会非常显眼而且在听力原文中不会被替换掉，所以这类词就充当了指向标的功能。希望学生能够把握住。

d.程度限定。就是题目中出现的一些程度副词，比如形容词的高。Cambridge5Test2Section4中有一句话：world’shighest,coldestandwindiestcontinent.在这句话中学生是好抓关键词的，只听三个高的词，因为它们不会被替换掉。其它程度限定词还有比如：originally,themost…,only…,themainpurpose等等。2.主谓宾划分。其实剑桥中很多题目没有明显的指向标，在这种情况下，学生一定要抓住题干中的主谓宾，尤其是主语。比如Cambridge5Test3Section4的33题：Peoplesaythatoneproblemisalackof‘____’sitesforhouseholdwaste.我们可以通过划分主谓宾化繁为简。题干中明显的主语是problem,问题是lack什么，划出这两个词其他不用看就可以等答案了。另外一道比如Cambridge8Test2Section3的30题。Thebenefitofthisresearchisthattheresulti*ore____thansearchingforliveAsianbees.此题中无关信息很多，我们要火眼金睛一下定位到主语就是benefit,等着后面出现形容词即可。填空题中关键词很重要，但是另外一条真理就是，所要求填的空附近的关键词学生必须知道什么意思，并且熟知其替换词。否则，即使你知道哪个是关键词，不知道什么意思也是徒劳无功，无力回天。其实，当学生发现填空题不再是难题的时候，说明听力水平大约就已经达到5.5分或以上了。这时候才发现更凶悍的选择题才是听力中的狠角色。

二、选择题的关键词定位

1.填空题的关键词划分完全可以适用于选择题。比如先划限定词，其次是主谓宾。那么关于时间限定中的时间短语的限定，这里环球青藤名师要具体指点一二。同样地，学生看到题干中的时间标示，一定要留个心眼。但是有些表时间的短语，比如：atpresent,atthemoment,currently,usedto,beplanning,nextyear等等，这些必须高度注意，因为这类题目在雅思听力中屡见不鲜，经考不衰。我们来看一下例子，Cambridge8Test2Section2的19题：Whatcanyouseeintheparkatthepresenttime?AthearrivalofwildbirdsBfruittreeblossomCademonstrationoffishing值得一提的是，听力原文中三个选项都被提到了，如果不认真辨别，童鞋们该蒙哪个好呢?如果学生熟记atpresenttime的替换词就是currently,那么这道题也就迎刃而解了。只有答案C中提到了替换词。另外一道非常典型的题目，比如：Whichfacilityisplannedfornextyear?AswimmingpoolBrockclimbingwallCmassageroom在这道考试时间的题目中，A用的是过去式，说明已经开了，B项用到behoping,C项替换词within12months.所以在听力考试时间的题目中，学生一定学会辨别usedto,currently,beplanning三种时态。

2.去同存异。此处说的是选项中的关键词定位。也就是选项中通过比较，只划出不一样的部分即可。比如Cambridge5Test3Section3的17题：Whatdoesthespeakersayaboutuniversityaccommodationoncampus?Amostplacesaregiventoundergraduates.Bnoplacesareavailableforpostgraduateswithfamilies.Calimitednumberofplacesareavailablefornewpostgraduates.此题乍一看题目又臭又长，我们一定要有扫过去就能抓到关键词的能力。题干中的主语其实就是accommodationoncampus.那么三个选项中都有相同的单词——places,那么我们只需划出不一样的,Amost,undergraduatesBno,postgraduateswithfamiliesClimitednumber,newpostgraduates.经过这样修整，选择题目一下就简单明了了，我们唯一需要做的就是守株待兔了。关键词定位的功力不是一朝一夕就能练就的，需要学生在课下花大量的时间反复练习，甚至可以拿做过的题目对着答案去找题目中的关键词。

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