雅思英语作文长难句 雅思写作经验：学术性≠长难句

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本文目录一览：

• 1、雅思写作经验：学术性≠长难句
• 2、雅思阅读五大长难句汇总
• 3、突破雅思“长难句” 解析结构

雅思写作经验：学术性≠长难句

雅思写作是学术性的写作。有英语学习经验的同学，一看到学术性几个字，恐怕立刻想到的就是长难句：各种不同性质的从句在同一个句子里面纠缠不清，让我们这些看句子的人也是辗转徘徊，大有大脑不过热誓不罢休之势。有的同学可能会很喜欢这种感觉，觉得写出一个这么“高级”的句子来充分体现了作者的语法功底和驾驭文字的能力。 诚然，复杂句，长难句是非常考验写作者的语法功底的；可是，这些句子的作用也仅限于考验而已。想要单纯通过长难句来在雅思写作中取得好的分数，基本上是不可能任务。

写作的目的，在于交流。因此，追溯复杂句产生的根源，我们应该能找到促使其产生和发展的交流需要。那么，我们就应该明白，除非是为了表达清楚意思，否则长难句是非常没有必要的。但是，我们每每写出来的长难句，却与之背道而驰。

考虑这样一个句子：We all know the IELTS test well, which stands for International English Learner Test System, when we are confronting the options of studying abroad which is increasingly heated as more and more parents want their children to acquire education in foreign countries, which is of great essence nowadays, when the competition is fierce and unemployment is a big issue.这个句子很长，59个单词，包含了各种从句，但是这个句子表达意思并不清楚，说了很多，到后面把前面第一个分句的重点都丢了。还好里面没有明显的语法错误，不然表意方面会更糟糕。这个句子的优点在于很长，可以凑字数；语法很多，可以吸引注意力（至于吸引注意力的后果是好是坏，那就不得而知了）。但是这个句子并没有表达出一个完整的意思，这是写作的大忌。何况，并不是每个人都如这个句子的作者一样能够驾驭语法，犯错是不可避免的。

实际上，上面那个句子可以用几个稍短的句子来表达。英语写作中有一个基本的原则，叫做”One sentence, one point.”一句话一个意思。上面这个句子，首先是说我们很了解雅思；其次说出国现在越来越热门，所以知道雅思的人越来越多；最后说出国热的原因是竞争激烈就业压力大。所以，完全可以用三个句子来表达。而且这三个句子中肯定有要用到从句的地方，并不会如有些同学所担心的那样影响分数。

事实上，从句的使用都是有条件的，不同的从句有不同的功能。名词性从句是对名词性成分的具体说明，而且往往是不得已而为之，因为英语中的名词是很多的，名词不能表达的概念能有多少呢？定语从句用于修饰，跟定语的作用一样。要注意的是，定语是“限定语”，首要作用是划出范围。因此，定语从句首要的作用也是区别中心词与其他概念，其次才是补充说明。状语从句是用来修饰动作或整个句子，有时间地点程度等等多种，但总是离不开具体描述这个中心。只有真正掌握了不同句子的不同作用，才能驾驭这些句型，真正实现“交流”的目的，达到理想的写作效果。

雅思阅读五大长难句汇总

雅思阅读 长难句一：

For one thing, no population can be driven entirely by density-independent factors all the time.

请思考:如果文中说这句话的前提是：all population are driven by two (and only two) categories of growth parameters, one is density-independent factors, and the other is density-independent factors. 那么作者说上面的这句话有什么用意。解释：本句虽然貌不惊人，但本书既然将其收录进来，并标出难度5，就意味着其中有怪异之处。值得一提的是，本文前面曾把控制种群密度的因素分为两种，一种叫做density-dependent factors(这里简称d-d因素)，另一种叫做dentsity-independent factors(简称d-I因素)。原文的直译虽然好懂，但是总令人感觉说得不甚明白。显然，GRE或GMAT的作者不可能随便说一句无关痛痒的话，那么没有任何种群能够在所有的时间全被d-I因素所控制，其真正意思是什么呢?就是：一切种群都必然在某个时间内受到d-d因素的控制。本句是ETS在考试中惯用的正话反说的典型例子，请读者深沉体会。本句在文章中也是理解作者态度的关键所在。

雅思阅读长难句二：

In order to understand the nature of the ecologist's investigation，we may think of the density-dependent effects on growth parameters as the "signal" ecologists are trying to isolate and interpret，one that tends to make the population increase from relatively low values or decrease from relatively high ones，while the density-independent effects act to produce "noise" in the population dynamics. 为了能理解生态学家们所从事的研究的性质，我们可以把那些作用于增长参数的密度依赖效应视作生态学家们力图将其分离并予以解释的"信号"，正是这一信号倾向于使种群从相对较低的数值递增，或从相对较高的数值递减;而与此同时，那些密度独立效应起到的作用则构成了种群动态变化中的"噪音"。

雅思阅读长难句三：

But the play's complex view of Black self-esteem and human solidarity as compatible is no more "contradictory" than Du Bois' famous，well-considered ideal of ethnic self-awareness coexisting with human unity，or Fanon's emphasis on an ideal internationali* that also accommodates national identities and roles. 但该剧有关黑人自尊可与人类团结相融合这一复杂观点，丝毫都不比杜波伊斯(Du Bois)的理想或法侬(Fanon)的强调来得更为"矛盾"：杜波伊斯提出的著名的、深思熟虑的理想是，民族的自觉可以和人类大同共存;法侬则对理想的国际主义进行了强调，而这一理想的国际主义同样也能兼容民族身份与角色。

雅思阅读长难句四：

In which of the following does the author of the passage reinforce his critici* of responses such as Isaacs' to Raisin in the Sun? 在以下哪一个选项中，文章的作者加强了她对类似这样的对于做出的反应的批判呢?

雅思阅读长难句五：

Inheritors of some of the viewpoints of early twentieth-century Progressive historians such as Beard and Becker，these recent historians have put forward arguments that deserve evaluation. 作为二十世纪早期"进步派"史学家(如Beard和Becker)等人某些观点的继承者，这些近期的史学家所提出的观点值得我们予以评价。

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突破雅思“长难句” 解析结构

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面对雅思阅读中的难点长难句理解（long sentence understanding），如何提高阅读的速度？英文中的基本句型是由主语、谓语和宾语构成的，也就是所谓的 “核心意群”core meaning ，突破长难句最有效的方法就是 “拎出主谓宾，之后定状补”。
我们来看一个长难句：
Behaviorists suggest that the child who is raised in an environment where there are many stimuli which develop his or her capacity for appropriate responses will experience greatly intellectual development.
这个句子看起来非常复杂，但不难辨认出整个句子的主语是Behaviorists （行为学者），谓语是紧跟在后面的动词suggest， 宾语是一个较长的宾语从句。
在这个宾语从句中，不难发现主语就是the child，接着出现了三个代词———who. where 和 which，这些是非常明显的定语从句的关系代词，所以这里可以判断出连着出现了三个定语从句，一个套着一个，修饰了三个名词成分。而在这三个定语从句后面出现的唯一一个动词无疑就是整个宾语从句的谓语了，也就是will experience，当然后面接的development也就是宾语从句中的宾语了。
到这里，这个较长的由三个定语从句构成的宾语从句的意思已基本分析出来。
由此可见，只要我们能够正确分析分句间的关系，找出主谓宾，再分清楚修饰的成分，这种长难句的理解似乎也没有那么困难。而如果能够高效率地解决长难句的理解，那么阅读速度必然也会登上一个新的台阶。以上就是全文内容，希望对你有所帮助~
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