如何提高托福和雅思考试中的听力成绩

小编今天整理了一些如何提高托福和雅思考试中的听力成绩相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、我刚开始接触托福，早就听朋友说托福听力真的很难，自己开始学了，也觉得有难度
• 2、如何提高托福和雅思考试中的听力成绩
• 3、托福听力有哪些正确的练习方式？托福听力辩音问题如何解决？

我刚开始接触托福，早就听朋友说托福听力真的很难，自己开始学了，也觉得有难度

我从小马的托福频道学习了一些雅思听力练习的方法，我觉得还挺实用的，借鉴给你，希望能帮助到你：
语音入手

(1)不要一碰到听不懂的地方就去看书中的听写记录或问别人，否则来得容易走得也快(即所谓Easy come easy
go)，不会在自己的脑子里生根。

(2)反复听录音，直到能模仿出播讲人的发音为止。搞清楚听不懂的地方有几个词，每一个词有几个音节组成，然后根据语音知识试拼出一个词后去查词典，查不着再试拼一个再查。例如听到一个(L：)的音，它可能是li……可能是le…···、可能是lee……、可能是1ea……、可能是lie……、可能是ley……、可能是lae……等等。这个过程比阅读时有了生词不知道怎么念去查音标要困难多了。

试拼单词时要特别注意相近的发音，例如t.d之间;p.b.f、v、 gh.ph之间;i、r之间;tion、sion、cian之间等。

要注意不发音的辅音，例如听到一个发音为“lrainou]的字后，试拼出rino去查，词典里没有。根据山连在一起时h不发音的规律，试拼出rhino就对了，作“犀牛”解。

要注意元音的特殊发音，例如geyser(间歇喷泉)一词中的叮发“d”的音，amoeba(变形虫，阿米巴)一词中的0e发[i：]的 j上、曰。

注意以下一些容易混淆的语音：there、their和they，re;were 和will等。

托福听力中需要特别注意的是，由于录音中有干扰，有的声音不是非常清楚的，所有这些确实给初学者带来了不少困难。因此大家在平时练习中更要从心理战里战胜干扰，只有不断地练习与积累经验，才可取得优异成绩。

从语法知识入手

有时可以觉察到某处录音中有个词(应该说，能觉察出来某处有个词也是有一定英语听力的表现，比起根本觉察不出来的人的英语水平要高)，但是抓不住其准确的发音。此种情况以“弱读”的各种“小词”和名词及动词后面加的s、ed等为多。碰到这种情况，可以运用语法知识进行判断。假定这篇短文由你来写的话，此处应该用什么词。例如“两篇初学者的听写记录”中多处冠词a与the
互相混淆，根据不定冠词a(an)与定冠词the惯用法，有的差错是可以自己判断出来的。有了一个初步判断以后再去听录音，可能又会有些新的体会，说不定也就知道是什么词了。

录音中有比较大的干扰时，就语音论语音往往很难说清楚应该是什么词，但是与语法联系就可以作出判断。例如一次有的人把 in fighting听成in
Friday，但是根据语法，如果是Friday的话，应 该是on Friday，而不是in Friday，听成in
Friday显然是不对的，继续推敲下去有可能听出in fighting。

英语水平提高到了一定程度以后，碰到听不清的词就假定自己是作者的话，在这个地方应该用什么词。经过这样假设以后再返回去听可能就听出来了。

英语新闻中经常使用同位语解释主语或宾语，注意这一点有利于快速判定句子的语法结构。例如听到(不是看到)以下一句：

In Jordan，three men，one police hit by stone and two men hit by rubber
bullets were wounded;

如能熟悉到能立即地听出one police hit by stone and two men hit by rubber bullets是three
men的同位语，就可立即听懂。否则可能把意思搞错。

以内容含义人手

多次试拼找不着时，可以根据上下文的关系推测一下可能是什么意思，要逐步养成根据上下文判断生词的释义。在初学阶段一有问题就应该查词典，水平提高了以后，是否还必须一遇到生词就立间”查词典呢?不一定。可以先根据上下文的内容多(断一下可能是什么意思。如果自己多!断出来的意思与文章的内容没有什么矛盾，就先这么理解着，等到发生矛盾时再耷词典。虽然世界上各种语言不同，但是人们的思维逻辑是一致的，是有可能根据上下文的意思多(断出新词的含义(或者词的新义)的。

有的单纯从语音人手很难说是哪一个，但从内容含义人手可能一下子就能断定应该是什麽。例如在报道美国对伊拉克的政策时说Present Clinton
said doing nothing wil set a bad precedent
(克林顿总统说不采取行动会树立一个坏的先例)。看的人把它听写为President Clinton said doing nothing will set a
bad presiden、(总统克林顿总统说不采取行动会树立一个坏的总统)。

precedent一词中的ce的发音为si，presiden=中的si的发音为zi。如果慢慢地单独读这两个词，有一定辨音能力的人或许能能区分出两者的区别，而作为一条消息中的一个词快速读出和一带而过时，不太容易听出来两者的区别。但是只要从内容含义方面仔细想一下，就可以发现set
a bad presisent是讲不通的，应 该是set a bad precedent。

从词语常用搭配关系人手

句子中的某些音不清楚时可以从词语常用搭配人手去猜测。例如听写He has been accaused of spying for foreign
coutry一句，如能听写出He has been caused(前面的音听不清)。of spying for foreign
country，根据词语常用搭配关系，一般情况下可以认为这个词是accused。

如何提高托福和雅思考试中的听力成绩

雅思听力的训练有无技巧可寻？雅思听力如何做到事半功倍？下面我们从怎么听、精听怎么听、听什么三个维度来分析。

一、怎么听

听力虽说是听得越多越好，但我们处在高速发展的时代，效率是不容忽视的一个问题。听一百篇文章和把一篇文章听一百篇，哪种方法对听力的提高更有效果？答案当然是后者。

这也就是说，如果我们想在最短的时间内提高听力，那么“质”要比“量”重要得多。

很多学生在被听力“虐了千百遍”后，再也找不到“待它如初恋”的感觉，开始病急乱投医。具体表现为什么都想听，下了很多听力材料在*、MP4里，走在路上，坐在车上，吃饭的时候，睡觉的时候，耳朵里都塞着耳机，听着听力。

看似非常努力，实则效果非常低。雷军说过一句话，永远不要用战术上的勤奋去掩盖战略上的懒惰，说的就是这个意思。你看起来十分努力，每天坚持戴着耳机好几个小时，可最后发现别人说英语的时候，你还是听不懂，在做听力试题的时候，还是ABCD乱选。

你的努力除了感动自己，没有更大的用处。

听英语分为精听和泛听，但泛听的基础是你的听力已经达到一定的水平，这样你的泛听才有效果。当你的听力还不是很好的时候，以精听为主。

二、精听怎么听

找一篇合适的听力材料，刚开始，时间控制在一分钟之内，之后可以逐渐加长。

首先，把材料完整听3-5遍，了解一下大概的意思。如果听了几遍之后，还是听不懂，也没有关系。

接着，开始一句一句地听，并且边听边写。哪怕你听一遍只能写出一个单词，也要继续听，直到能够写出这个句子中所有单词为止。当然，你肯定会遇到有些单词实在听不出来，这也没关系。毕竟，这是个循序渐进的过程。

然后，跟原句进行对照，分析错误原因。如果没有听出的单词是地名或者人名，可以忽略。如果是生单词，那么用本子记录下来，该记的单词还是要记；如果是认识的单词没有听出来，那么重新检查一下你的发音；如果单词拼写错误，还是要记单词。

最后，再把材料完整听几遍，巩固一下。确保每个单词、每个句子都能听出来。并且把材料保存在*里，没事就经常复习一下。

关于这样的训练，每天坚持听3则材料，我感觉就可以了。当然你也可以增加训练量，但一定要保证质量，否则，只能是欲速则不达。

三、听什么

解决了怎么听的问题，接下来就要考虑听什么了，也就是如何选择合适的听力材料。

个人感觉，这个没法一概而论。每个人的水平不一样，而且每个人的需求也不一样，自然适合他的听力材料也有所不同。所以，好的方法是试出来的，好的听力材料也是如此。

如果你喜欢美式发音，可以找美音的材料来训练，比如VOA。VOA里面有慢速英语和常速英语，以及更多的分类，这个可以根据自己的条件来确定。

如果你更青睐英式发音，那么就可以找BBC，去里面找适合你的听力材料。当然，VOA和BBC并不是你唯一的选择，只不过它们已经被无数人证明了是很好的练习听力的材料。就像大多数人走的路不一定是最好的，但一定是最安全的。你完全可以找适合自己的听力材料。

另外，我推荐VOA和BBC的另一个原因是新闻材料通常在听力中是比较难的，如果你能攻克新闻听力的话，那么其他类型的听力，基本不再话下。

当然，适合我的不一定就适合你们。只不过推荐的人越多，在某种程度上，说明靠谱程度越高。你完全可以多试试，找到最适合自己的工具。所谓磨刀不误砍柴工便是如此。

说了这么多，其实学好听力，或者说学好英语最重要的一点是——坚持。坚持听下去，成功也就离你不远了。

托福听力有哪些正确的练习方式？托福听力辩音问题如何解决？

托福听力有哪些正确的练习方式？

1、泛听，若是有足够的时长提前准备，应当天天坚持每日听，最好能够跟着读并记笔记。

听说过英文广播或其它英语音频的学生也许都有一个感受，其实做泛听的时候特别容易走神。开始或许还听得挺用心，可是观念很快就会分散，惦记着别的事……此刻听到的声响彻底但是头脑，听完也白听的感觉了。对于泛听总是走神的现象，一种改进的方法是开展跟读。把所听到内容大概跟读一遍，可以有效帮大家保持专注力。

2、练口语，练口语的一个重要练习方法是英语听写，对于需多“精”

了解托福考试的考生都是会掌握，想做对托福听力题型，并不一定大家英语听力全篇都听得懂。托福对细节上的考察比不上雅思考试，即便听不明白关键点，也不会特别危害成绩。

3、以真名为原材料，别把前线拉得太长。

对于想要提升自己说话速度适应力的学生，能够在平常练习TPO真题的时候将说话速度调整至1.2倍（通常是TPO30之前素材），那么在考试时会越来越多时长思考与反映，并立即对知识点开展预测，但是这是也要一个过程。

托福听力辩音问题如何解决？

托福听力中较为让考生感觉困惑的地方在于全部答题涉及到的信息都需要凭着自己的耳朵里面来判断，另外还应该根据听到的信息快速体现出其相匹配单词的意思，在这个过程中就容易产生一些根本性难题，例如：“听音频时看不见题型，就担心听见的没有考，考到的没听到”;“会话真是太快彻底没空做笔记”;“尽管听到考试点可是光临写提示词，后边的就错过了”;“知道怎么听重点单词，但好像听变成发音特别像其实就是此外一个词”;会有各种问题多半是因为人们都碰见了“辨音”难题。

最先考生要尝试去给原材料分段，一般来说2个段具体内容主题风格是不一样的，还有一些提示词帮大家分段，不妨在做题的时候总结一下，找找出规律，一旦分得段后找信息就轻松多了。次之，依据语句之间布局谋篇、句子中间断分析句子里的主谓宾关联，这一点还可以通过听力材料吸取经验。

分意群，可以简单理解为短语，在听到特定动词词组的念法后，如：“asopposedto”的发音，许多童鞋会听成“Isupposeto”，当遇到类似表达的情况下也就不会愣住。

最终，分英语单词，看似具体比较容易出现问题的一部分，为什么这样说呢?因为大部分大伙儿赞不绝口日常应用千万遍的单词，大家自己念跟自己会意的是一回事，但在听力材料里的发音乃至含意却不同，这就需要学生们融合听力材料好好研究一下自己的常做错事。

以上就是雅思无忧小编为大家带来的内容了，想要了解更多相关信息，请关注雅思无忧。

雅思培训
免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。