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雅思听力训练方法除了精听泛听还有其他
雅思听力练习方法有哪些呢?相信大一定都听过“精听”和“泛听”吧。但是除了这两个,你还听过什么呢?其实还有很多种方法都是可以去训练雅思听力的,比如“符号文字法”、“温故知新法”等都是比较不错的方法。
符号文字法
在雅思听力考试中,终能够体现成绩的往往是答题卡上面填写的内容,因此烤鸭们只是听懂还远远不够的,必须要能够写对才达到终的得分要素。而小编发现很多烤鸭在考中都会出现这样的问题:那就是听到答案的时候却来不及写下来,但是此时录音就已经到了下一题;或者是已经听出了答案但是在下笔的时候却写不对。总结起来其实就有两大原因:可能是它的拼写速度太慢,二可能是因为他对单词的熟练程度不够。
小编认为想要解决上述的两个问题,通过符号文字法去进行雅思听力练习是很有用的,考生在放录音之前可以事先先勾出关键词,或者也可以使用一些自己比较熟悉的符号来标注题干的大概意思,这样一来,当我们在考后落实答案的时候,就可以省去再次去看题目的时间了。这种方法其实同样也适用于雅思阅读。
温故知新法
什么是温故知新法呢,其实大好是去反复使用雅思的复习资料资料。特别是现在适合听力练习的材料并不多,因此大一定要学会充分的利用有限的资料。小编详细介绍一下温故知新法可以分为四步:初听、细听、冷却、回暖,当我们经过了这四个步骤,那么可能此时已经将这份练习材料完全的掌握到位了,之后就可以“物尽其用”了。
以上就是小编所讲的除了“精听”和“泛听”以外,我们还可以去使用的两个雅思听力练习方法,大可以参考一下哦!
雅思听力考试有哪些练习方法比较好
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在雅思考试里,听力一直是雅思考试的重点,但对于学生来说,雅思听力也是难度较高的一部分。很多学生对于雅思听力都不知道如何有效去提高,那么小钟老师就把怎么考好雅思听力技巧整理出来,一起来看一下吧。
一、练习雅思听力的方法
首先,应从多听入手
如所学的课本录音带,口语教材录音带,也可以选听适合或略高于自己水平的有趣的材料。无论是精听还是泛听,开始都不要看文字材料。精听应先把录音内容从头至尾听一遍,再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。若有些地方实在听不懂,也应尽量听清各个音节,然后再翻开书看一看,有些影响理解的生词可查一下词典。接着再合上书从头至尾听,直到能够听懂全部内容为止。通过这样的听力训练,可促使自己提高辨音及听力理解能力。如果读过书面材料再去听录音,往往就不是耳朵在辨音,而是大脑在思索和背诵,如果看着书面材料听,则往往是自己的默读,这样达不到提高听力的目的,遇到新材料的时候就又会听不懂。PS:中国雅思网有各种雅思听力材料免费下载。
精听可以选用教学录音和有故事情节的短文;泛听可以考虑口语教材或一些有趣的小故事,使自己多接触录音材料,以求熟悉英语发音,扩大知识面,提高听力。泛听可以一遍过,只要听懂大概意思就行了。听的当中遇到生词不要停下多想,因为有些生词可以在整个内容中理解。有些生词并不影响理解意思,可以不管,停下来想,反而影响听下面的内容。
其次,听力必须要建立在一定的词汇和语法基础上
掌握至少相当于大学英语四级的词汇量是保证考好的必要条件。不仅要会辨认这些词汇,还要能够拼写。听力部分所要求的语法并不太难,初高中语法足以应付。如果没有足够的词汇和基本的语法知识,很多答案即使能听出来,但也可能由于知识的不牢固而答不出来。第二,要熟悉口语句子结构。熟练掌握常见的日常用语和句型,结合语法部分的准备,形成一定的条件反射,有助于提高对会话和演讲语言的敏感程度。第三,坚持练习听写的能力。考生在听力过程中所反映的一个主要问题是,很多内容好像是听到了,但马上又忘记了。听力考试需要听与写同时进行。听到了,却又记不下来,等于没听到。
最后,要注意说的练习
学语言光听不说是不行的。因此,要想提高听力水平,也应该注意说的练习。这一点非常重要,却又很容易被忽视。在此提供一个练习口语的方法:跟读+复述。所谓跟读就是跟着录音原文进行朗读,这样既可以纠正发音,也可以模仿语音语调。复述是在跟读的基础上,听完一个句子或语段,然后进行复述。具体练的时候要循序渐进,可由一两句开始,听完后用自己的话(英语)把所听到的内容说出来,一遍复述不下来,可多听几遍,越练遗忘就越少。在刚开始练习时,因语言表达能力、技巧等方面原因,往往复述接近于背诵,但在基础逐渐打起来后,就会慢慢放开,由“死”到“活”。在保证语言正确的前提下,复述可有越来越大的灵活性。不管是跟读还是复述原文,都需要花费大量的时间,而且效果也不是马上就能体现出来,但是只要坚持一段时间,每天各做30分钟左右,你就会发现自己的语言水平有很大的提高。
二、雅思听力练习的步骤
雅思听力练习第一步: 听音做题。
完全模拟考试,在规定时间内做题并誊写答题纸。
雅思听力练习第二步: 先不要对答案,再听一遍。
与第一遍不同的答案写在旁边(不用假装忽略第一遍的答案— —!)
第一遍没有听清楚的地方,这一遍要注意! 注意自己是哪里听不清,为什么听不清,没有捕捉到答案。
(并观察自己哪些题型比较薄弱)
雅思听力练习第三步: 对照听力原文,再听一遍。
重复第二步中要观察的东西(非常重要)!重点题目划记号。
找每一个题目的提示词,对应词。
(会发现答案其实语速很慢,很多时候在等答案,分析当时没有捕捉到答案的原因)
(如果等答案的时间是在这一section的开头,为何不用那个时间来读后面的题呢,听到提示词再回归)
对答案,算分(按第一遍誊写的答案算分)
雅思听力练习第四步:听完后回顾,看能否把所有答案想通。特别怪癖的题再分析
雅思听力练习第五步:听写,不用全文听写,只听写你觉得困难的section,或者听不清的某一段录音。
雅思听力练习第六步:整理场景词汇。(不多说了 大家都不是菜鸟)
雅思听力练习第七步:隔天再听这套题。(走路,睡觉前,随你什么时候听)
看这一遍是否能准确抓到提示词和答案,增加自信。
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雅思听力日常训练方法
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雅思听力想要获得高分,既要不断的练习,也要掌握一定的技巧与规律。小钟老师雅思栏目为大家带来“雅思听力日常训练方法”,希望大家能有所收获!
在了解雅思听力的技巧之后,便是实战演练的环节。只有在日常练习中善加运用学到的技巧,才可以真正地把这些技巧变为己有。该部分将介绍怎样在日常练习中巩固学到的听力技巧。方法有以下四个:锻炼短暂记忆,练习速记方法,熟记考点词汇,跟随转换信息。希望考生们在平时巩固这些技巧,到考场上一定可以轻松应对。
锻炼短暂记忆
首先说一下怎样来进行拉长记忆的训练,我们将借鉴在口译中的训练方法——影子练习。
那么何为影子练习?这是一种口译工作者练习同声传译是的常用技巧,可以增强听说同步及短期记忆的能力,由它作为大多口译研究所衡量口译专员等级的入门测试之一,即可见其有效性。
下面我们来说一下怎样进行这项拉长雅思听力测试中记忆的训练:为什么我们会漏掉不少听力中的关键内容?因为无法抓住说话人的说话速度,那么也就是说咬住这种速度就达到目的。
在影子练习中有两种练习方式:音位跟述和片语跟述。音位跟述顾名思义即跟着读的人念所听到的内容,跟述者和述者说话速度保持同步,跟述者不用完全等到句子念完后才开始跟述。片语跟述的意思是跟述者在读的人说了一定的词句后开始跟述句子意思。
了解了两种训练方式,我们来看一下哪一种更适合我们雅思考生来进行记忆拉伸训练。由人类的记忆学研究可看到,人类记忆可区分为短期记忆和长期记忆两种,其中短期记忆通常为5~20秒,长期记忆则可以保存几天到几年不等。因此可以发现影子训练对于考生的记忆拉伸是非常有助益的。
练习速记方法
1.缩写
有固定缩写的用固定缩写,没有固定缩写的就自己创造。例如organization:org,这个固定缩写比较常见,但是如果出现诸如handkerchief这样的词,大家可以记成hdkf、handkch等各种形式,当然要先确保自己看得懂。当然,有的情况也许直接记录中文会更省事。
2.杂交式速记
所谓杂交式,就是说速记的时候英文缩写、英文字母、其他符号、中文都是要混合运用的,一般不太有全篇英文速记到底的情况。哪种速记方式更快,那么下笔就用哪种。
3.图像法
图像法包括简单图像和抽象符号,例如记录“压力”就可以画一条横线加一个向下压的箭头。
总的说来,雅思听力的笔记速记符号的掌握原则只有两个字:灵活。就像涂鸦一样,这不是一成不变的东西,但绝对是要求多多练习的东西,不然涂鸦出来的就是一团糟而不是艺术创造了。总体地了解一些速记符号、方法,只是打好听译功底的第一步,请大家好好记住这些有用的符号,并自己多练练手吧。
熟记考点词汇
场景词汇
雅思听力考试中各个部分都以一个场景为中心,比较常见的如租房、旅游、选课、讲座等在考试中反复出现。考生在积累雅思听力词汇的时候可以以场景为中心进行扩展,有效地将单词联系起来,形成一个体系。这么做在记单词的同时还能复习到场景的考点,拓展自己对场景的想象力,可以说是一举多得。
同义转换
同义转换是雅思听力考试的一大特色,听到的和看到的内容往往存在差异。同义转换并不是简单的同义词汇转换,还包括了同一个单词不同词性的变化,同一类事物的上下意变化,或者是单词的反义表达。因此要做好同义转换需要积累同义词、反义词以及单词的词性变化。这些雅思听力词汇除了可以在做练习中积累外,也可以借鉴阅读及写作中学到的词汇。
跟随转换信息
在雅思听力考试中,很多考生失分的原因都与跟不上听力录音的节奏有关系。而跟不上录音节奏往往并不是生词的原因引起的,而是没有把握文中的逻辑关系词。雅思听力考试跟上录音节奏须注意六种逻辑关系词,希望大家能够熟悉这些逻辑关系词。
(1)表因果关系的词句预示着因果关系的出现,这有助于对语篇的重要事实和细节进行理解。这类词有:since,as,so等。
(2)表归纳、结论性的词句,预示着说话人将要对前面已叙述的内容做一个归纳和总结,或者根据前面已叙述的内容推断出一个结论。
这类词主要 有:in conclusion,in summary,lastly,finally,to sum up,in short等,它们一般出现在段落或语篇的结尾部分。
(3)表示解释或强调关系的词句有:refer to,mean,and等这类词句预示着说话人要对前面已叙述的内容进行解释、澄清或进一步强调,以便听话人理解得更清楚。
(4)表示顺序或序列关系的词句如:“first”,“second’’等很明显将说话人的观点按序排列了,使之成为一个有序的整体。
(5)表示转折或对比关系的词句有however,but,yet等。这些词句表示说话人要将话题转化为新的信息,因此考生应特别注意后面的内容。
(6)表示列举、增补关系的信号词句有“and’’,“besides”,“moreover”等。
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