雅思听力抗干扰训练方法怎样练听力

更新：2025年08月05日 20:12 雅思无忧

雅思无忧小编给大家带来了雅思听力抗干扰训练方法怎样练听力相关文章，一起来看一下吧。

本文目录一览：

1、雅思5.5转托福得多长时间能达到80
2、英语听力练习的困惑
3、怎样练听力

雅思5.5转托福得多长时间能达到80

你好，很高兴为您解答：
雅思5.5分转考托福80分需要2-4个月：
因为雅思考试时有技巧可循的，对英语基础的要求相对于托福来讲是比较简单的；
托福考试基本上没有技巧可循，而且托福考试时机考，对于中国学生也是很难的适应考试的；
所以，我建议你可以先来做个英语基础的测试，根据你的英语基础安排你的学习时间是最合理的！

新托福备考技巧:

1 模考题要选机考界面的
据某相关培训机构负责人介绍，由于新托福考试是依托电脑网络来实施的，所以考生在选择模拟题时最好也是做网络版的，与机考界面相同或接近的试题，因为通过做机考模拟题对考生熟悉界面、键盘、掌握时间、从纸笔考试转换都是有帮助的。在机考界面的环境下做两三套模拟题对考生适应考试节奏和环境都是有好处的。模考题与真正新托福网考一样，考生可以根据自己需要选择，在考前这段时间里，考生要做2至5套这种完全电脑机考化的模拟题就可以了，根据问题再做进一步复习准备。
窍门一：朗文综合教程中有一张光盘，里面有两套模考题是与新托福机考界面是基本一样的，考生可以找来做一做。此外，在ETS(美国教育考试服务中心)官方网站上的收费考题完全和正式考题模式一模一样，时间、状态、临场感觉是完全相同的。在交几十美元后，考生在做完这套模考题之后5天里，会由ETS新托福评卷人员反馈给考生一个报告单，指出考生目前的问题所在。
2 突击听力成涨分关键
考生听力实力一定要强，这样得高分绝对不难。新托福考试更注重交流，把听说读写融合在一起考查考生的英语综合能力。在听说读写这四部分考试内容里，有三部分实际上都在考听力。首先，听力部分难度加大，过去的小对话全部改成长对话和长段子，所以要求考生听力水平要特别强。第二，口语中有6道题，1、2题就问考生一些简单话题，例如“描述一下你所居住的城市是什么样子的”。口语后面4道题全是和听力有关的，根据听到的问题进行回答，可见听力的比重占得特别大。第三，写作中有一部分叫“综合写作”，先读一篇，再听一篇，然后根据读到和听到的内容进行总结写作，真正把阅读、听力、写作结合在一起考查，使得考试变得更加科学了。在最后复习过程中，如果考生听力弱，一定要以模考题为导向，熟悉环境，加强听力训练，在短期内也会有一定的提高。
窍门二：考试经常会考一些校园场景对话以及各个学科的学术性段子。由ETS出版的《新托福考试官方指南》里已经把听力考试内容和题型都解释得很清楚了，考生也可以把书中的题读透。
3 词汇大回锅做个总复习
托福考试要求考生词汇量要大，这完全是为了阅读服务。因为阅读中有近1／3的题目都是考的词汇题，每篇文章都会有4道题考查词汇同义词、近义词，比重相当大，考生如果词汇量大，比较吃香。
窍门三：词汇的重要性毋庸置疑了，而海量的词汇要表现出来，打字又是个关键。要练好打字，又快又准确，拼写一定不能马虎。
4 学会用简单符号记要点
因为新托福考试是在电脑界面上进行，无法在考题上画重点、记笔记，所以考生一定要养成记笔记的习惯和快速记笔记的能力。听力考试放录音只是短短的几分钟，而且在这一过程中考生是见不到题的，考生可能能够听懂，但是题里面有很多重要的细节一定要记下来，这样在答题的时候才有把握。所以听力要“玩命”记笔记，要学会用简单符号记要点。听力的6篇阅读中有4篇是讲座，都是五六分钟一篇，篇幅很长，你认为自己能记住的东西，实际上到最后都忘了。所以不管有用没用，要边听边记。口语部分的后4题也全靠记笔记，因为这几题都是问你听到了什么，然后转述出来，这样如果笔记记得好，考生就可以看着自己的笔记回答，十有八九错不了。笔记在写作中同样适用，把听到的要点记录下来，对应点都找出来，写作也就不成问题了。
窍门四：考生练习一周到10天就能很快形成自己一套记笔记的方法，有很多捷径可走。比如：上箭头表示发展迅速，下箭头表示业绩下滑，还有很多简写，考生可以根据自己的习惯发明一些符号。
5 提前练习抗干扰答题
考生在这段时间里要练习在有干扰的环境下回答口语问题。因为同一个考场的考生答题速度不一样，所以有时候很多人还在做阅读的时候，有人就开始做听力了，这样的干扰在所难免。现在就开始练习在嘈杂的环境下开口回答问题，一定要很清晰地把回答说出来。口语前两题录音45秒，后面的题录60秒，所以考生也要练习在一分钟之内说透对一个问题的看法和态度的能力，锻炼短时间组织语言逻辑的能力。
窍门五：考生在回答的时候一定要看着。有开头、结尾和中间的几点，这样考官就会觉得你很不错，短时间内说话很有逻辑很完整，分数肯定不低。
6 事先算好最后“期限”
由于新托福是机考，考生在考试时间分配上便缺少了很多自主性。因此规划好考试时间很重要，要学会在时限压力下做题。比如做一篇阅读必须在20分钟之内完成，做口语题目规定在45秒内完成就一定不超时，写作也是一样，在30分钟内一定要写完。通过做几套电脑模考题，考生如果完全按照时间来做的话，是可以适应的。
窍门六：比如口试录音的那短短45秒，如果错过了，你再说什么，考官也听不到。因此在练习做模拟题时，就要给自己定出一个最后“期限”，口试还有多少秒就一定要张嘴了，写作还有多少分钟就一定要动手了。

祝你好运！取得理想的托福成绩！

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英语听力练习的困惑

同学我六级考了620分托福听力29 今年大二分享点心得吧。
听力上来的话你的写作和阅读也会相应提高~~听力的话想有质的飞跃
0.如果有毅力，每天听写一段短文可以是六级SECTION B里的两分钟的音频可能要听写1一个小时没关系我一开始也这样，慢慢你会看到自己的进步和缩短的时间~~注意，一句一句听，不要两个单词就按下暂停键。坚决不看原文，每句重复5遍就过。这样你的听力20天一定会有质的飞跃~~
如果不是考六级而是专八或者托福就用VOA 考雅思用BBC 每天的材料根据自己的基础两分钟到五分钟不等。如果考托福建议单独拿出时间来背专业词汇（有一本叫词以类记）。要电子版的话我也可以给你发。（sweetiemelody@yeah.net）
另外我觉得你一遍能听懂70%基础应该不错，我建议你练习一下注意力分配问题。这在任何考试中都很重要。人的注意力不可能100%集中，所以即使你听中文，也不可能100%记住，何况不是母语。（专注力训练可追问~）
1.母语级听力的最佳训练方法是每听30秒复述原文，不是一字不落，而是复述大意。能不能听懂，是指能retell下来多少。
检测方法：听30秒，英文复述，对照原文，看到底有%几。
2 英文笔记，我做翻译，所以托福的6分钟讲座听力我可以全记下来，但你不做翻译可以跳过。
3 放大效应，听5遍后看原文！划出听不出的单词，爆破音和连读，反复读10遍以上！（同传训练方法），再反复听听力，力求全部听出每个单词。
4 影子训练也就是同传训练里的分脑训练，为了抗干扰。写20个加减法（两位数或三位数，不宜太简单）一边听一边算数（建议听力较好时使用）
5 交传训练，每听一句话，按暂停，立即翻译，这样会大大降低你考试时的反应时间~~
6 同传训练，可能有点困难，再完成步骤3后，以30秒为单位，不按暂停，立即出声翻译成中文，果断舍弃听不懂或跟不上的部分。这终于解决了你考试有时你还在想前句话的意思而后一句已经开始读了而你却没听见！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！这个最要命有木有！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！
7 文章结构划分，这需要1-2个月时间才能成行，用精听过的文章。70%-80%都听在点子上绝对听力满分了~~~~
TIPS: 必须强调 1.不要泛听！！！！！！！！！！坚决不要！！！！！！！！会养成不好习惯！！！！！！！！！！（泛听是顶级高手做的）
2.不要闭眼！！！！不要！！！！！！
3. 以上7点按顺序做，每天的音频长度2到5分钟，听写建议每周2-5篇，精听只要不听写就做。
4 再次强调，以上6点，放大效应最重要~~~7如果真想练可以追问~
5 每天训练时长1-3小时（非英文专业），10-15小时（英文专业）
6 要给自己心里暗示，对自己说：第一遍我就是能懂！不要把希望寄托在第二遍！
7 听的时候放松听，越紧越不容易集中精力。
绝对个人原创且权威的训练方法希望能对你有帮助~~

怎样练听力

一、听力速度训练

一种方法是“循序渐进法”，即由慢速到快速，逐步提高。这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式，树立起听的信心。但是，人为地将语速的适应过程分成几个阶段，由慢到快地几经调整，始终处于消极被动的状态。而且，如果信息传播的速度过于缓慢，反而会拉长记忆的距离，造成遗忘，久而久之，大脑的反应速度也就变得迟钝了。

二、听力素质培养

⑴ 识别音素很重要

语言信息的表达是通过元音和辅音字母有规律的组合来实现的。

⑵ 连读与辨音

了解连读的一些基本规律，有利于听力测试中抓“准”词句，准确理解。

三、听力记忆训练

第一阶段──填空

这一阶段的任务是训练大脑抓关键词的能力。空出句中的关键词，如主语、部分谓语动词、表示时间或地点的名词、否定副词等，听完录音后将该词填上。

第二阶段──听写

这一阶段的任务是训练大脑在无任何文字信息的情况下，直接从听录音中获取信息的能力。实践证明，听写是训练记忆的有效方法。听写时不必拘泥于拼写或句子完整，只要记录关键词，甚至可用自己所理解的速记符号记录。

第三阶段──复诵

这一阶段的任务是：听完一个句子或一个段落后，立即在大脑里复诵所获得的信息。复诵中常有遗忘，但不必中途返回重听，这样会增加“短暂记忆”的负担，反而会造成的遗忘。在强制回忆后仍有遗忘时，可在听第二遍时集中注意力去获龋复诵初始的速度可能很慢，但坚持下去，反应的速度就会加快，遗忘也会逐渐减少。