雅思听力训练实例 雅思听力同义词替换实例讲解

最近经常有小伙伴私信询问雅思听力训练实例 雅思听力同义词替换实例讲解相关的问题，今天，雅思无忧小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、雅思听力同义词替换实例讲解
• 2、雅思听力突破的方法 实用技巧介绍
• 3、教你三招搞定雅思听力填空题

雅思听力同义词替换实例讲解

您好，我是专注留学考试规划和留学咨询的小钟老师。在追寻留学梦想的路上，选择合适的学校和专业，准备相关考试，都可能让人感到迷茫和困扰。作为一名有经验的留学顾问，我在此为您提供全方位的专业咨询和指导。欢迎随时提问！
什么是雅思听力同义替换呢？同义替换即将同一意思通过不同的方式、不同的角度进行表达。它是为了表达的丰富性与多样性而存在的。和小钟老师一起来看看雅思听力同义词替换实例讲解。
雅思听力同义替换之近义词替换
顾名思义，近义词替换是通过近义词的方式来展示题目和录音内容的联系，这种同义替换也是所有同义替换类别中最基本、最容易掌握的形式。考生若是对单词的近义词十分熟悉，那么便可以轻松解决这类问题。
例1 Most useful language practice： learning 23 vocabulary （《剑5》Test 2 Section 3第23题）
分析该题是一道表格填空题，需要考生补充最有用的语言练习是什么。通过审题，考生可以发现本题的最佳定位词应该是vocabulary，而空格中缺少的应该是一个修饰vocabulary的定语成分。根据定位词vocabulary，考生可以在录音中听到这句话：“I also learnt some technical words that I hadn’t heard before.”在这句话中，考生发现通过一个正式和非正式的同义词转换，题干中的定位词vocabulary在录音中被替换为words，由此考生就找到了答案信息所在的位置。录音中words的修饰词为technical，所以technical为本题答案。
以上是一个名词近义词替换的例子，但对于广大考生而言，在做题过程中感觉更让人头疼的是动词或形容词的近义替换，因为这类词的替换更加灵活。不过，如果考生能够掌握相应的解题方法，也可轻松解题，如下例所示。

例2 STOP B： has good 16 of city centre （《剑7》Test 2 Section 2 第16题）
分析 该题也是一道表格填空题，让考生补充完整景点B有何特色。按照定位词选名词不选动词的原则，考生在处理本题时倾向于选city centre作为在录音中定位答案信息的定位词。通过of的所有格结构，考生可以判断出空格处应填名词。根据定位词，考生在听录音时，会把答案信息定位在下面这句话：“This is a place where you can sit and enjoy the wonderful views over the old commercial and banking centre of the city.”在这句话中，考生不难发现，centre of the city在句末出现，centre前还加入了冗长的修饰成分the old commercial and banking。在考试中，考生听到centre of the city时，可能已经忘了该句前面的内容了，因此很难准确找出题目答案。
如果换一种方式进行定位，效果会不会不同？这一次考生可以试试利用题干中的形容词good以及good和空格处应填词汇之间修饰与被修饰的关系在录音中定位及寻找答案。这样一来，考生很容易在录音中找到good的近义替换词wonderful，从而找到紧跟在其后面的词语views。所以，views即本题答案。
在考试时，很多考生会避免选题干中的形容词或动词定位。但是笔者认为，如果题目中空格前后的形容词或动词属于基础词汇，而且考生也比较熟悉其近义词，不妨将这些词归入定位词之一，很多时候可以快速帮助解题。
雅思听力同义替换之同根词替换
很多非英语专业的考生可能对同根词的概念比较陌生。同根词指的是词根相同、词意相近/相反的一组词。比如excite和excitement即为一组同根词。同根词在考试中出现次数较多，但很多时候考生并不能很好地掌握住这类同义替换，主要是因为在发音过程中，很多同根词由于词缀的变化会导致发音、重音等的一系列变化，这使得对发音不熟悉的考生在听录音时无法及时辨认出这些词属于同一个“单词家族”，最终导致定位答案失败。
例 Reading sessions help students to read ___________
ytically.
fast as possible.
oughly. （《剑4》Test 3 Section 3第24题）
分析通过审题，考生应该大致理解了题干的意思是“阅读课帮助学生读得___________”，也就是要考生填写学生阅读的效果。考生可以通过题干中的定位词reading和session在录音中定位到答案信息：“With reading， there’ll be sessions aimed at getting into the habit of *ysing material as you read it …”之后，根据录音中的“getting into the habit of …”（养成……的习惯）找出答案。但是录音中使用的是*ysing，它与题目选项A的*ytically的发音出入较大。因此，很多考生即便听到了*ysing这个词，也不能及时将它与*ytically联系起来，最后导致丢分。因此，从这道题来看，听力中同根词考查的难点为重音及发音的变化，类似的同根词还有theatre—theatrical、deep—depth、*ysis—*yse等。这要求考生平时在记忆单词时不仅要注意拼写上前后缀的变化，同时要注意发音的差别。
与此同时，在运用同根词替换时，考生也要小心同根词的“反义替换”，因为有些词缀本身就有相反的意思，比如in-、un-、il-、-less等就表达相反含义，所以考生在听的时候要对这些表示相反意思的词缀做到心中有数。
雅思听力同义替换之类别词替换
类别词即对一类事物的统称，比如中文里用“学科”统称学校里的某类课程，或者用“动物”统称狮子、老虎等。那么英语里同样有类似的对应词，比如subject、animal。这类单词在雅思听力中出现的频率非常高，且往往在“神不知鬼不觉”中被偷偷替换掉。下面通过实例来看一下这类替换的特点及方式。
例1 Produce from the area was used to 31 the people of London. （《剑6》Test 1 Section 4第31题）
分析 通过题干中was used to的结构，考生很容易推测出空格处应填入动词，听录音时的定位词可以选people或主语produce。Produce作名词时意思是“农产品，产品”。录音中提到下面这句话：“… consisted of farmland with crops and livestock which helped to feed that population.”在此处，考生会发现题干中的people与录音中的population进行了近义词替换，而produce在这里没有重现也没有近义词出现。但在这句话中，考生却发现了crops and livestock（庄稼和牲畜）这个表达，换句话说，类别词produce在这里被两个具体的例子替代了。这便是类别词替换的一大特色。考生在做题时，如果发现题干中有概括性的类别词，那么要注意想想属于该类别的例子都有哪些，对应的单词是什么，以帮助自己适应可能在录音中出现的类别词替换形式。这种类别词替换在选择类题目中经常出现，如下例所示。
例2 Dr Merrywhether thinks Antarctica was part of another continent because ___________
A. he has done his own research in the area.
B. there is geological evidence of this.
C. it is very close to South America. （《剑7》Test 2 Section 3第26题）
分析 这道题目问的是“Dr Merrywhether认为南极洲曾属于另一个大陆是因为什么”。在录音中，考生可以听到Dr Merrywhether提到：“… because fossils and rocks have been discovered in Antarctica which are the same as those found in places such as Africa and Australia.”在这里，fossils and rocks代指了选项B中的类别词geological evidence，而places such as Africa and Australia替换的是题干中的another continent。在这道题目中，无论是题干还是答案，都用类别词与录音中的表述进行了替换。类似的替换形式在选择题中还有很多，可以参考《剑7》Test 3 Section 4中的选择题去复习这类替换。
雅思听力同义替换之数量词替换
在考试中，数量词替换常出现的形式是形容词与数量词间的替换，也就是通过数量词表达与形容词同样的意思。比如，我们既可以直接说“这个书包可真贵”，也可以说“这个书包花了我2000块钱啊”，两句话表达同一个意思。在这两句话里，“贵”和“2000块钱”进行了替换。这种替换由于有着较高的隐蔽性，往往成为考生定位答案时的漏网之鱼。
例 When investing in stocks and shares，it is suggested that women should put a high proportion of their savings in 40 . （《剑5》Test 1 Section 4第40题）
分析 在这道句子填空题中，通常考生会选用题干中的a high proportion作为本题在录音中的定位词。在录音中，与这句话对应的答案信息是：“It is usually advised that at least 70% of a person’s savings should be in low-risk investments …”考生发现，从听的角度来讲，这句话的一大亮点便是出现了70%这个数字，而这个词与a high proportion意思相近，可以互相替换。由此，考生便能轻松找出本题的答案low-risk investments。这类替换往往出现在选择题或搭配题中，类似的考点词还有too long—fortnight、regular—every six months等。

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雅思听力突破的方法 实用技巧介绍

雅思听力突破的方法。 要知道雅思考中听力是很重要的一项，我们该怎么做才能获得呢？为了帮助同学们更好的了解，上海雅思培训老师给大整理了内容，赶紧了解吧。 方法一：词汇 在突破阶段的6次课的时间里，让考生记忆全部的听力场景词汇可能会有些困难，建议老师可以根据学生的学习能力来决定词汇背诵的范围及数量。 就本人的实际教学经验来讲，我会安排学生只背诵生活类的场景词汇。可以安排学生背诵的词汇，也可以提前背诵听力教材中的生活类场景词汇，效果非常好。 当然，词汇资料选择范围上现在很广泛，老师可以根据实际情况调整。有一点需要特别强调的是老师要在每次课上以听写的方式来检查学生背诵单词的情况。听写的时候要注意不要念中文，只念英文。 原因就是很多学生背单词不注重单词的发音，因此老师在听写的时候，有的学生竟然不知道老师读的是哪个单词，这对以后听录音写答案是一个很大的障碍。按照这样的方式，6次课的时间可以将大部分生活场景类的词汇解决。 方法二：选择题 在突破阶段的选择题讲解中并不涉及选择题的具体解题技巧，主要目的是为了引导学生熟悉选择题的大致考点和考题思路。并在听录音做题的过程中，了解说话人的说话方式寻找出正确信息的一个过程。具体的听力材料可以参考黑眼睛技能训练 unit 4 里的选择题。下面通过一个实例来看一下具体内容： Unit 4 listening activity No. 8 Question 4 What does the student worry about now? A her English study hours B that her qualifications may not be accepted here C her working experience in her own country D her tutoring at school 这个题目的思路和雅思听力考试的思路比较接近，上面题目中划线的部分是老师帮学生一起分析的关键词，在划词的过程中，老师可以启发式引导学生，比如选项A终的名词是什么等这样的问题来着学生将关键词划出，不要轻易地将关键词及答案告诉学生。 然后在讲解的过程中，一边听录音，一边解释给学生听，让学生自己找出每个选项和录音的差异点。 录音： I am worried about my English. You see I am worried about not understanding people very well. Well， in this country， it seems that it is very difficult for me to get a job. They want experience in this country and I have not got any. My qualifications may not be accepted here and ………。.I am really worried. 分析：从上述录音中，我们可以看到worried 这个词在一开始就会误导部分考生。两个worried后面出现的名词和选项中的名词不对应，此外个worried后面还出现了English这个干扰性较强的词，接下来是working experience 但却不是选项中的own，而是this，终我们听到了My qualifications may not be accepted here。这些细节老师可以和学生一起慢慢地体会，从而让学生了解选择题的考特点。 方法三：地图题的基本知识 地图题在雅思听力考试中并不是一个很难的题型，考生之所以感到害怕的其中一个原因就是练习太少，因此环球海外考研究中心建议老师可以在突破阶段把与地图题相关的一些词汇和句型加以讲解，并通过一些练习加以巩固。具体的听力材料可以参考黑眼睛Unit 3 中的地图练习，也可以练习其他地图题的听力材料。在实际教学过程中，本人会要求学生复读地图录音，这个练习可以让考生充分熟悉地图中的一些固定表达方式，提高他们的反应速度，效果非常不错。 方法四：定位词的作用 对于定位词，不需要像精品阶段那样讲的太过于具体，通常情况下，先引导学生将名词划出，然后一步一步根据定位词从卷面定位到录音，目的是让学生了解出题的位置。 这一部分可以说是突破阶段比较难的一部分内容，主要是让学生听录音填空，听力材料可以参考黑眼睛Unit 6 中的部分练习。在做这个练习的过程中，学生会经过找答案、速度、单词拼写、生词记忆等步步难关，因此老师的要求可以根据学生来调整。 在实际教学中，对于整体水平较弱的班而言，本人的要求很简单，只要根据卷面上的定位词能确定录音的位置就可以，而对于整体水平较好的班而言，我就会要求他们在把握好录音位置的基础上，同时要把单词拼写正确，单复数要确定。 以上就是关于雅思听力突破的方法的介绍，上海市雅思培训机构建议同学们可以参考本文的方法来复习，会发现事半功倍，祝大早日能顺利通过雅思。还有更多雅思听力方面的疑问，可直接咨询在线老师。

教你三招搞定雅思听力填空题

备考雅思听力我们应该知道些什么呢?雅思栏目为大家带来教你三招搞定雅思听力填空题，希望能帮到大家哦。
关键点一：原词重现
这是雅思听力填空中最基础的一类题型，虽然出错的可能性不太大，但是需要注意的是拼写以及格式，如果在基本项中丢分，那就十分可惜啦~让我们来看一道原题：
剑6 Test2 Section2
这道题是一道非常典型的原词重现，听见什么写什么就可以了
填空要求你写travel after___________and at weekends
而听力原文是Then there is the Special ticket, which is valid for travel after 10.15. The Special tickets are also valid for travel at weekends.
基本就是原文重现，只要能够注意格式与拼写，这类题型基本不会出什么大问题。
关键点二：同义替换
雅思考试的精髓是什么?替换，替换，替换!同义替换不仅是雅思的老把戏，更因为同义替换可以测出烤鸭们的真实语言水平，所以这招可以算的上是屡试不爽。
剑7 Test 2 Section 2
第16题是一道非常基础的同义替换，在文中让你填写 has good _____ of city center，录音原文是……and enjoy wonderful views over the old commercial and banking center of the city.
这里的good和wonderful就是一个典型的同义替换，虽然很简单，但是view可是复数形式，烤鸭们在考试时也需要注意，不要在简单题中失分。
对付同义替换最有效的方法就是背诵和训练，在每一个section结束之后，对答案的时候，不妨都将出现的同义替换进行背诵记忆，这样搞定雅思简直毫无压力!
关键点三：倒装，答案前置
这往往是烤鸭们最难掌控的一点，答案在前，很多烤鸭反应过来时单词早就已经过去了，同样，我们来看例子：
剑6 Test3 Section4
让我们看到第36题，这道题问_______and______were necessary for grinding and polishing.
当我们看到……were necessary 这个倒装的时候，就希望各位烤鸭可以引起重视，因为如果你的考题中出现了倒装，那么往往在考题中，句子的顺序会出现改变，这时候烤鸭往往容易错过关键定位词，引起失分
这句的听力原文如下：However, after the axe had been chipped into shape , they needed water and sand for grinding and polishing ,so a high mountainside wouldn’t have been an appropriate place for this.
这是一个长句子，句中的they needed和题目中的were necessary是一个同义替换，同时由于句子进行倒装，烤鸭们很可能get不到water 和sand 这两个答案。
同时还有注意啥呢?在雅思听力中，water也很容易连读和快读，造成听力障碍。
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