6个雅思口语练习技巧整理

6个 技巧整理。中国考生在雅思口语分数并不高，很多学生都将原因归结到缺少一个语言练习的环境，以为找一个外朋友聊天能够迅速解决自己在雅思口语方面的困境，这样一步登天的方法看似有效，其实一点也不靠谱，其实 雅思口语练习 都是要经过三个阶段的。

技巧一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。

美人和美人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑 结构却只停留在一个水平上。中人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美的小学生开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

雅思口语练习 技巧二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那要训练How to explain things indifferentways(用不同的方式解释同一事物)。

一种表达式对方不懂，美人会寻找另一种表达式让对方明白。因为事物一个，但表达它 的语言符号可能会很多。这要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比 如，Iloveyou(我爱你)。

按我们教学的替换方法把you换成her，mymother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动 思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂Iloveyou，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hugyou，Iwill show my hearttoyou等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那是爱，这样一来对方可能明白了。这才叫真正的替换。也是说用一种不同的方式表达 同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

雅思口语练习 技巧三，我们必须学会美人怎样描述东西。

从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上 去描述。美人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中人正好相反。从时间上来说，中人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往 往说的那个地方是重要的。美人在时间的描述上先把重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美人才在前面加上铺垫。这是中人和美人在时间描述上的巨大差别。

雅思口语练习 技巧四，要学会使用重要的美习语。

不容易学、易造成理解困惑的东西是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外人很难理解，这是习语。所以和 美人交流时，能适当地运用美习语，他会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语?是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你不知道是 什么意思了。

雅思口语练习 技巧五，学会两种语言的传译能力。

这是衡量口语水平的一个重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

雅思口语练习 技巧六，要有猜测能力。

为什么美人和美人、中人和中人之间交流很少产生歧义?是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但 我觉得猜测对学好美口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能去查字典，这时候需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流会中 断。

中人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果是很多人讲口语的时候讲着讲着眼开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也不会出现这种现象。

再说说英语语音的问题。我们中人不需要钻牛角尖，一定追求发音像一个本地人，只要我们的发音不至于让对方产生误解可以了。我们在平时，不需 要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向 交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。