雅思阅读教学初体验

今天 名师项阳分享给各位雅思考生他的 教学初体验 ，希望可以帮助广大雅思考生轻松 。 作为一名刚走上讲台不满三个月的新老师，我自认对 的技巧还缺乏深层次的理解，所以这个月的教研文章决定写一写自己这几个月来的一点教学心得。

虽然之前是师范专业出身，但是雅思考的教学是一直没有接触过的，只是自己考过一次。因此在前期备课的时候还是花了很多的时间和精力去总结 中的技巧。通过教学实践，我深切的感受到充分的备课时上课成功的一半。只有充分的备课，全面的考虑到上课时学生针对文章可能会出现的疑惑，才能很好的应对课上的各种问题。同时，由于前期准备比较充分，上课的时候情绪也比较放松自信，能够很轻松的营造出轻松的课堂氛围，也可以使得课程更加有说服力和感染力。

除了要认真备课以外，我认为作为一个新老师还需要具备对课堂的掌控能力。经过这几个月的教学实践，我个人觉得需要根据班的类型来适时的调整与学生的互动方式。小班课相对来说比较好掌控，但是由于人太少，如果学生性格很活泼，会出现互动太多影响正常教学进度的情况，这个时候作为老师就要在适当的时候介入，把学生的注意力转向教学内容。

小班课的另外一种端就是学生的性格都比较内敛，这个时候就会出现课堂气氛太过沉闷的问题。出现这种情况的时候，老师也需要调动多种手段如多媒体教学或在课堂中穿插一些游戏以活跃课堂气氛，寓教于乐，帮助学生们在更愉悦的环境下学习。

大班课由于人数较多，相较来说课堂纪律会更加难以管理一些。这个时候需要运用一些技巧，比方说在课前与教辅或前台进行沟通，大概了解一下班里同学们的基本情况，做到上课之前心里有数。上课过程中，如果有同学出现扰乱课堂纪律的情况，可以点其中的几位同学回答问题，通过这种方式把他们的注意力拉回到课本上来。如果这样的方式不奏效的话，可以用开玩笑的语气友善的提醒扰乱课堂秩序的同学有什么问题要讨论可以课后再讨论。

另外，通过这几个月的教学实践，我感觉到同样的课教的次数越多，讲课的逻辑性就越强，很多复杂的问题也更加容易阐释清楚。因此，我觉得很多时候，课是越磨越精。每次讲都会有不同的感受，不同的惊喜。

以上就是我个人对 教学的一些粗浅的见解，我会在接下来的时间里严格要求自己，积和各位同事前辈学习，精益求精，争取在阅读教学方面取得长足的进步！

上述内容便是 名师项阳分享给各位雅思考生他的 教学初体验 ，预祝雅思考生们考出理想的成绩！如需了解更多 的相关信息，欢迎拨打 的免费咨询热线400-820-0602进行咨询，或者点击 页面的“在线咨询”与 名师直接对话， ，请关注 。