基础考生如何应对雅思阅读生词

生词历来是阅读效率的大敌，但是阅读中不可避免的要碰到生词，如何解决这个难题呢？老师将提出以下几个针对性的策略，帮助大猜测生词的含义。

一、  词性

词性是单词在句中担任的角色，可以帮助我们确定一个单词在上下文中的意义。词性分为名词、动词、形容词、副词、代词、冠词、连词、数词等。其中以名词、动词和形容词的地位为重要。
判断名词的依据通常是看前面是否有冠词、形容词和介词；是否有复数的标志和所有格的标志；再就是通过词缀判断。但通常可以把它想象成一个符号,在心里把它当作一种抽象的物体即可,一般不会对文章的理解产生大问题。
判断动词的依据通常是看该词前面是否有助动词；后面是否有名词；是否有三人称单数的标志和过去式的标志；以及构词法判断。通常如果不认识动词的话比较麻烦，因为动词是一个句子中具活力的词,不认识它也就意味着不知道到底发生了怎样一个动作或是出现了怎样一种情况，此时就要结合语境等技巧来分析得出。
再一个就是形容词，通常形容词可以先跳过，直接读它所修饰的名词,这样做也可以从整体上把握文章大意,提高阅读速度。然后再结合上下文，大体确定这个词的褒贬，给它限定一个大体范围，这样可以降低理解难度，遇到不认识的副词基本上也可以同样处理。
在这一环节，构词法就显得很有必要了，可以通过该词的各个组成部分来猜测整体词的意思。比如semiconscious，根据词根conscious(清醒的，有意识的)，前缀semi(半，部分的，不完全的)，便可猜出semiconscious词义“半清醒的，半昏迷的”。

二、 语境

阅读材料中的每个词与它前后的词语或句子甚至段落之间有着互相制约的关系，因此这是判断生词含义的关键所在。
1、  定义解释
常见的引导词有is, means, refer to, in other words, namely, that is.
比如 Anthropology is the scientific study of man. 人类学
Jane is indecisive , that is, she cannot make up her mind. 犹豫不决的
2、  示例解释
根据前后的举例和解释来判断，常见引导词有such as, for instance, for example等。
比如The consequences of epochal events such as wars and great scientific discoveries are not confined to a *all geographical area as they were in the past.
句中"战争"和"重大科学发现"是生词epochal的实例，通过它们可以猜出大致词义是“重要的、重大的”，这与其确切含义"划时代的"十分接近。
She is studying glaucoma and other diseases of the eye. 根据后半句可推测其是眼科疾病的一种（青光眼）。
3、  复述法
也可以叫做重复法，通常可以是短语或者从句。
比如I am a resolute man. Once I set up a goal, I will not give it up easily. 坚决果断的
Capacitance , or the ability to store electric charge, is one of the most common characteristics of electronic circuits. 电容量
Krabacber suffers from SAD , which is short for seasonal affective disorder, a syndrome characterized by severe seasonal mood swings. 季节性情绪紊乱症
4、  对比法
在一个句子或段落中，有对两个事物或现象进行对比性的描述，我们可以根据生词的反义词猜测词义。 常见引导词有however, while, unlike，not，but，despite，in spite of，in contrast等。
比如Andrew is one of the most supercilious men I know. His brother, in contrast, is quite humble and modest. 短语in contrast可以提示supercilious和后面的humble and modest是对比关系，分析出这种关系后，便能猜出supercilious意为“目空一切的，傲慢的”。
Peter was not frugal since he spent money like water. 节俭的
Jane was talking with others while Eliza remained reticent all the time. 沉默寡言的
5、  比较法
同对比法相反，比较法表示意义上的相似关系。引导词通常有similarly，as，like，just as，also等。
比如The hot-air balloon took off. It was as buoyant in the air as a cork in water. 木塞子在水中漂，相似的是热气球在空中也是飘，因此推测意义是“能飘的”。
Green loves to talk，and his brothers are similarly loquacious. 副词similarly表明了短语loves to talk与生词loquacious之间的比较关系，可以推断出loquacious词义为“健谈的”。

三、 常识

有时仅靠分析篇章的逻辑关系无法猜出词义，这时就需要运用生活经验和普通常识确定词义。
比如：They have found that no one in the freshman class can add, multiply, subtract or divide simple sums… therefore; they are setting up a special remedial arithmetic course. 前面提到了加减乘除，可以推测不懂这些的人要上的课程是“算术补习”。
Hu*and：It’s really cold out tonight.
Wife: Sure it is. My hands are practically numb . How about lighting the furnace?
根据生活经验，天气寒冷时，手肯定是“冻僵的，冻得麻木的”。
The snake slithered through the grass. 根据蛇的知识，可以推断出slither词义为“爬行”。

综上所述，利用各种已知信息推测、判断词义是一项重要的阅读技巧，千万不要养成一看到生词就去查字典的习惯，猜词的能力很重要，因为不可能把所有的单词背完，总会遇到不认识的单词。要在增加阅读量的同时，综合运用上面提到的几种猜测技巧，排除生词的障碍，才能顺利理解文章的思想内容，提高阅读速度。