雅思阅读：多做题就等于么？

很多同学都有这样的问题：我已经把剑桥复习资料三到九都做过一遍了，现在已经没有题可以做了，为什么考试成绩还是在5分左右徘徊？一些基础较好的同学也在问：我的复习资料都做完了，就能从6分提高到6.5分了么？要回答这些问题，我们先要搞清楚，提高阅读成绩到底是靠什么，多做题就等于么？

如果翻开这些把题全都做过一遍但是成绩依然不高的同学的书，一般都会看到，书的原文部分除了一些简单的标记以外，基本是干干净净的，只有在后面题目处写了答案和改正后的答案。做完题书依然计划持这个状态的同学的做题状态不难推断：热情满满地拿起一篇文章的题就做，做完后赶紧对答案，对完后发现有很多错误，信心指数马上直线下降，于是把正确答案草草写上，把书扔在一边，然后由衷的发出一声感叹：阅读真难！事实上，以这个状态做题，对提高阅读成绩不会有任何帮助，反而是在“浪费”宝贵的复习资料。那怎么样使用复习资料才是正确的呢？ 先，要明确一个概念，单词基础非常薄弱的同学好不要直接用复习资料进行练习，而是要选择一些以夯实基础为主的教材入手，认真进行一段时间的单词语法及基本解题思路的积累，再开始接触雅思复习资料复习资料。 在用复习资料练习时，目标不仅仅是做练习，而是要把复习资料的作用发挥到大。使用复习资料应该分为以下五个阶段进行：阶段——做题。在具备了一定单词量的情况下，先根据老师指导的解题思路认真做题，做完后核对答案；二阶段——更正错题。更正错题并不是把正确答案写上就可以了，而是要想明白自己到底为什么错了，是定位不准确？同义替换没有识别出？还是干脆单词不认识？识别出自己的问题后，认真按照正确答案的指引再从头把这道题思考一遍，如果是同义替换或者单词的问题，要立即把影响答案的单词或替换记下来；三阶段——积累同义替换。这一步对于提高阅读速度和单词量都非常重要。在做完题并且思考清楚错题的基础上，用题目和原文相关位置进行比对，因为题目和原文都是对应同义替换的关系，（特别是在summary题型中，这种对应尤其明显）所以必然会发现很多同义替换形式，要立即积累。四阶段——精读。这一步做完后复习资料才能算真正是被“榨干”了，精读也是真正能够提高阅读能力和阅读成绩的“王道”。在做完题、积累完同义替换后，需要把原文从头到尾精读一遍，遇到不认识的单词先不查字典，自己根据上下文的意思猜测，后再查，一般会发现自己猜测的意思和字典里的意思不会差的特别多。这样在原文中积累单词，有上下文有语境，效果会比较好。后一个阶段是针对想冲刺的同学的——背句子。在精读完成后，想在写作中拿的同学可以选择一些结构或用词好的句子进行背诵，因为复习资料的文章都非常地道，这些句子用在写作中会成为亮点，对写作大有帮助。

经过以上的五步，原来干干净净的复习资料书会变得做满了标记，而这些标记就是提高阅读成绩的法宝。因此，不要题海战术，而是追求把每一套题都挖掘到致，哪怕只做一两本复习资料也能大幅提高阅读成绩！