我研究了官方雅思口语评分标准，发现口语6.5分需要...

关于这个问题的答案，网上流传各种版本。

比如，有人说考官普遍会把高分给那些表现地轻松自如的人；还有人认为考官其实更喜欢那些和他们保持眼神交流的人；甚至还有人总结，不能让考官引导对话，要自己把握主动权，这样考官才会给高分。

不能说上面的总结完全没道理，但是有一个重要的事实被忽略了，那就是，雅思是一个标准化考试，雅思口语的得分需要严格要求评分标准来。

换句话说，无论你考试当天遇到什么样的考官，无论他们有什么样的喜好，他们给高分的原因只有一个——满足高分的评分标准。

下面我们来具体看看究竟有哪几项雅思口语评分标准。

1/ Pronounciation 发音

发音方面的评分具体包括：

Individual Sounds

指的是单个音素的发音，比如 euphemi* 读作 /ˈjuːfəmɪzəm/ 不是 /ˈjuːpəmɪzəm/

Word Stress

指的是单词重音，比如 miSTAKE 重音在后面的音节。

Sentence Stress

指的是句子重音，比如 If I were YOU, I'd go by BUS. 重点强调 you 和 bus。

Intonation

指的是语调。如果语调太平，可能会被认为是背诵答案，将会扣分。

Chunking

也就是所谓的停顿断句，即有节奏地把词组简短地断开。比如： I'd like to discuss a key topic for managers.

改善发音的方法

多查词典，确定单词的发音和重音位置。

模仿跟读 BBC 或者 VOA，或者平时就把这些广播材料当作“背景音乐”，去熟悉它们的语音语调和停顿断句。

2/ Grammatical range and accuracy

语法多样性及准确性语法多样性指的是使用各种不同的复杂句型结构。

比如：Just beside the station was a stadium, which was built in the 19th cuntury and where games are now held every weekend.

语法准确性并非指的是百分百没有错误，而是指能将语法错误控制在一定范围内。

比如，7 分的评分标准中提到，出现一些语法错误，但是语句通常正确无误。

另外，这里所说的语法错误不能是严重的错误，也就是说不能影响沟通和交流。

提高语法多样性和准确性的方法

做好充分的了解

了解口语部分都会问到哪些问题，提前掌握可能会用到的语法和句式。推荐 Johnny Grammar Apps and Videos。

注重练习

根据口语中会提到的问题，重点练习其中涉及的语法。可以把自己的练习录下来，不断重听并纠正错误。

3/ Lexical Resource 词汇多样性

词汇的多样性也就是词汇的广泛性。通常词汇使用的范围越广，分数越高。但是需要注意，这里都是指有效使用词汇。

有效使用词汇包括：

正确使用词语搭配

比如，打*是 make a phone call 不是 do a phone call。

对词义内涵的认识

有的单词可能具有褒义、贬义或者中性含义，在使用时需要注意。比如，laid-back 是褒义词，inactive 是中性词，lazy 则是贬义词。

我们可以使用不太常用的单词或表达，比如 Today is a very sunny day. 可以将 sunny 替换为 blistering/sweltering/boiling，但是注意要正确理解其中的含义。

提高词汇多样性的方法：

阅读时注意扩充词汇量

将不同的单词进行分组学习

积累单词的同义词

在练习口语时多使用新学的单词

4/ Fluency and coherence 流利性与连贯性

流利性与连贯性实际考的是下面几个方面：

speak at length 语言表达详尽的能力

organizing ideas logically 符合逻辑地组织观点的能力

appropriately signposting 进行适当地语义指示的能力（比如恰当使 用 furthermore, for example 等）

express and justify oponions 表达和辩护观点的能力

discuss and speculate about issues 就话题进行讨论和推测的能力

without long pauses or repetition of the same words 没有长时间停顿或使用重复的词

提高流利性与连贯性的方法

回答第一部分的问题时，在观点中加入细节

回答第二部分的问题时，通过关键词来做笔记

回答第三部分的题目时，按照「原因-影响-对比-例子-个人经历」来组织语言

勤加练习，并将自己的口语进行录音，重听录音纠正错误。