雅思作文结尾段：高端写法你会吗 新东方名师：Be和Have在雅思作文中的妙用

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思作文结尾段：高端写法你会吗 新东方名师：Be和Have在雅思作文中的妙用，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

雅思作文结尾段：高端写法你会吗

　　一个漂亮而又简洁的雅思作文结尾段对于高分大作文来说无疑是必须的，尽管最终评分的主要依据并不是由结尾段决定的，但是结尾段的出色完成对于一篇成功的学术类大作文是不可或缺的。

　　想出国留学，雅思考试是必经之路，而雅思作文更是其中的重中之重。很多同学像小马过河培训老师反映，雅思作文结尾段最难写，所以，本文中，我们就教大家如何写出一个高端大气的雅思作文结尾段。

　　回顾全文+观点+展望：

　　这种结尾方式比较适合于双边结构的作文，在这种写法中，我们要注意的是结尾段由三个要素组成，其中第2个要素是必须的 ，但是句子的数量可以是3句也可以是2句甚至1个句子。首先我们来看一个例子：

　　I agree that we need to make sure that animals that are used for testing new products have the minimum of suffering. However, I am convinced that animal testing is necessary, and that it will continue to benefit humans in new and wonderful ways。

　　上面这个例句中，作者将自己的观点隐藏在了一个宾语从句之后，起到了一个欲扬先抑的效果。但是这种效果必须搭配一个展望未来才能起到渲染的效果。我们来对比另外一个例子：

　　In conclusion, physical punishment can be a useful method of discipline. However, it should be the last choice for parents. If we want to build a world with less violence we must begin at home, and we must teach our children to be responsible。

　　大家不难发现，2个句子都使用了相似的衔接方式，即首句委婉地回顾全文，将观点的对立面用"让步"的方式表达出来，同时也是对于主体段观点的回顾。然后再是用转折阐述自己的看法和观点。最后再用一个对于未来的期望来支撑自己的观点。这种顺序安排的优点在于对于文章的主体有很好的总结，但同时观点又是非常鲜明有力的，加上对于未来的润色，使得表达更流畅。用同样的方法，我们再来看第三个例句：

　　To sum up, although there are undoubtedly some problems with increased levels of education, I feel strongly that the country can only progress if all its people are educated to the maximum of their ability。

　　和前2个结尾不同，第三个结尾尽管也是先回顾了全文，但是它将作者的观点和对未来的期望写在了一个条件状语从句里。如此就给出了我们在构造"展望未来"时的一个思路，即搭配条件状语从句或者介宾短语跟在观点句之后。此种结尾发展方式同样适用于分析解决型大作文的结尾段布局，比如：

　　All in all, although the problem of drugs may seem impossible to eliminate, there are concrete steps that can be taken to weaken the hold of drugs on society. The danger from drugs is too great to ignore。

新东方名师：Be和Have在雅思作文中的妙用

“Be”动词和“have/has” 在雅思小作文中的七十二变 　　很多学生写小作文的时候喜欢带着些大作文的痕迹，比如be动词，还有have, has 经常出现。然而在小作文中，除了要客观描述，重点比较之外，还有一个经常被考生忽略的关键要求：使用图表描述语言。那么这个图表专用语言的玄机不仅仅在于上升下降和搭配幅度的必备词汇，更重要的体现在动词的灵活运用上。 　　下面我们以剑7 Test 4 的四线图为例，简单看一下对“Road”那条线的描述，很多学生会写成什么样： 　　Road was always the highest over the 28-year period, and it had a dramatic increase to almost 100 million tonnes in 2002. 　　关于这道题，大多数学生最爱犯的错误就是主语的混淆。其实增长下降的并不是这些交通工具，而是由这些交通工具分别运输的货物的数量的增减。所以其实这句话的所有主语都错了。这跟剑7 Test2 的例题一样，主语并不是chicken 或者beef，而是the consumption of chicken and beef. 下面我们再拆开来分析： 　　前半句话中Road 后面的was 其实想表达“保持”的意思，那么小作文中保持最高完全可以用kept或者是remained这个词，而不是用was这么生硬的论述。那么改成kept之后，后面的largest也可以相应换成一个生动的“most popular”, 即保持最受欢迎的交通方式，这样无论英文还是中文翻译都显得立体起来。 　　而后半句中的had 其实是不符合图形描述的基本句型的。从来没有一个句式是“主语+has/had+变化”。这里的had可以换成更地道的showed或者是witnessed. 所以这句话就可以改成：Road always kept the most popular transport among all the patterns, and it showed a dramatic increase to almost 100 million tonnes in 2002. 　　然而在饼状图中，be动词或者has/had被滥用的几率就更高了。饼状图里首要掌握的就是表示“占有”的单词，然而很多学生在写作文的时候还是下意识地“抛弃”了这些词，反而舍近求远地去选用“俗不可耐”的be动词。就拿剑8 Test1中的混合图表为例，其中的饼状图很简单，就由四个扇面组成，那我们看一下学生一般会写成什么样子： 　　Over-grazing destroys the largest proportion of land, which is 35%. And the world has 30% and 28% land being degraded by deforestation and over-cultivation. Other reasons only take 7% of the pie chart. 　　首先我们看第一句话，这句话中的前半句没有问题，只是后面的which is 就有些非主流了。这里我们可以用一个表示“占有”的词作非谓语动词，比如把后半句改成occupying 35% of the worldwide degradation. 　　在看第二句话，the world has 中的has 用得也不够地道。这里可以改成there be句型就会更顺畅：There were 30% and 28% of the global farming land being degraded by deforestation and over-cultivation respectively. 　　最后一句话，不能说完全就错了，句式是没有问题的，但是在主体段中用pie chart 做主体描述对象显然是不够理智的，除了首段用到“该pie chart显示了….”的句型外，其实在后面的文章当中，主语名词都应该用题意给出的描述对象而不是pie chart。比如这句话可以改成： Other reasons only constitute 7% of the total degraded land.

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