雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了APEC期间学雅思:听力关键词后置如何处理 口语之前有听力,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
APEC马上就要来啦,这期间同学们都是怎样安排的呢,来跟小编一起为雅思备考充充电吧
雅思听力关键词后置1. 前置定语结构
前置定语在考题中出现的形式为“n. ______” 和 “adj. _______”, 即在填空前出现名词或形容词的关键词。
在录音中则经常通过修辞结构和句子结构的改变,将关键词后置。
例1:Cambridge 6 Test 2 Section 3 Question 21
--Read IT ___________.
录音:look through catalogues specialised in IT.
解析:通过修辞结构的改变,把名词前置定语变成分词后置定语,完成关键词后置。
例2:Cambridge 5 Test 3 Section 3 Question 30
--Excellent ___________.
录音:F: OK, any other comments?
M: I thought student support was excellent.
解析:通过句子结构的改变,完成关键词后置。
例3:Cambridge 6 Test 1 Section 3 Question 24
--Reduced ___________ for students.
录音:students pay an annual fee that’s much less than the general public pay.
解析:通过修辞结构的改变,把形容词前置定语变成从句后置定语,完成关键词后置,同时伴随reduced的同意转换。
雅思听力关键词后置2. 后置定语结构
后置定语在考题中出现的形式为“n. prep. ______” 和 “n. p. _______”, 即在填空前出现关键词如“名词-介词(如of, for, about, in, on, etc.)”或“名词-分词”。
在录音中则经常通过修辞结构和句子结构的改变,将名词关键词后置。
例1:Cambridge 6 Test 4 Section 2 Question 15
--Will explain about arrangement for ______________ and fire exits.
录音:He will also go through the security arrangement with you and show you the fire exits.
解析:通过修辞结构的改变,把介词短语后置定语变成名词前置定语,完成关键词后置。
例2:Cambridge 6 Test 2 Section 3 Question 22
--Spoken to Jane Prince
Head of the _____________.
录音:F: Jane Prince, do you know her? She’s in the Computer Centre.
M: Yes, of course, she is the new head.
解析:通过句子结构的改变,完成关键词后置。
例3: Cambridge 6 Test 1 Section 4 Question 32
--New technology allowed the production of goods made of ________ and ________
录音:The technology they introduced meant that metal and leather goods were produced there for the first time.
解析:通过修辞结构的改变,把分词后置定语变成名词前置定语,完成关键词后置。
小结:
1和2类关键词后置通常出现于Section2-4的大表格填空中。
考生须要在读题时事先判断易出现关键词后置的题目,并且对答案进行预测;而后在听题时利用预测捕捉答案,后置的关键词起确认答案的作用。
因此在平时的学习中要熟悉听力题目中常见的容易出现关键词后置的结构,培养视觉敏感度;并且熟练掌握语法上定语结构的转换。
雅思听力关键词后置3. 主谓宾结构
主谓宾在考题中出现的形式为“subj. pred. __________”, 即在填空前出现名词(主语)和动词(谓语)的关键词。
在录音中则经常通过主语和宾语位置的调换,以及谓语主动被动之间的转换,或者其它句式变化,将名词关键词后置。
例1:Cambridge 6 Test 2 Section 2 Question 11 & 12
--Local services depart from _____________ railway station.
--National services depart from _____________ railway station.
录音:F: We’ve got two main train stations in the town. The King Street is for local commute lines and regional services.
M: What about trains to London? I’ll need to go there on business for one day.
F: Then you need to go to central station, that’s for all the national services.
解析:Q11通过主语宾语的位置调换,Q12通过句型转换,完成关键词后置。
例2:Cambridge 6 Test 2 Section 2 Question 14
--The price of a first class ticket includes ____________.
录音:There’s a buffet car, though refreshments are included in the cost of a first class ticket.
解析:通过主语宾语的位置调换,完成关键词后置,伴随price-cost的同意转换。
例3:Cambridge 6 Test 2 Section 4 Question 38
--The first motion picture was called The__________________.
录音:So now, there was a real possibility of having films of more than two or three minutes, and this lead to the making of The Great Train Robbery, the very first movie made.
解析:通过句型转换,完成关键词后置,伴随motion picture-movie的同意转换。
雅思听力关键词后置4. 从句结构
从句在考题中出现的形式为“……. conj. ________”, 即在填空前出现从句连接词(如when, where, because, as, if, etc.)。
在录音中则通过调换连接词前后分句的次序,将填空前的关键词后置。
例1:Cambridge 5 Test 1 Section 4 Question 36 & 37
--Research indicates that many women only think about their financial future when a ________ occurs.
--It is best for women to start thinking about pensions when they are in their _______.
录音:The research indicates that at present for women it takes a crisis to make them think about their future financial situation. But of course this is the very worst time for anyone to make any important decisions. Women today need to look ahead, think ahead, not wait until they’re under pressure. Even women in their early twenties, need to think about pensions for example.
解析:通过调换从句中两个分句的位置,完成关键词后置。
例2:Cambridge 6 Test 4 Section 4 Question 40
--In ancient India a man would fight a lion as a test of _____________.
录音:In ancient India, one of the greatest tests of leadership for a man was to fight a lion.
解析:通过调换从句中两个分句的位置,完成关键词后置。
3和4类关键词后置通常出现于Section2-4的句子填空中。
考生须要在读题时事先判断易出现关键词后置的题目,并且对答案进行预测;而后在听题时利用预测捕捉答案,后置的关键词起确认答案的作用。
因此在平时的学习中要熟悉听力题目中常见的容易出现雅思听力关键词后置,培养视觉敏感度;并且熟练掌握语法上主谓宾结构和从句结构的转换。
编者按:一篇突破了口语玄关的经验谈,讲的就是我们常常孤立的各自为战的学习方式,导致在提升口语水平时困难重重,其实口语提升的关键在于听读,还有支撑你的对于语言和成功的一种热情和疯狂。
我从小就跟着录音带听读,所以句子说的特别顺畅。出国留学了一年比那些在那学了两三年的留学生说得还好。口语练习关键有几点需要做到:
1. 听读
嘴巴耳朵从来不分家,大家在听力的时候肯定有这样的感觉,听多了会不自觉地想着录音说出来。那种呼之欲出的感觉。对了!呼之欲出,什么时候会有这种感觉?就是你听了5000个小时的时候。
相信音乐老师之前也说过,一个好的音乐家需要磨耳朵,听音乐听了上千上万个小时,唱的音色才娴熟。那么,同样是听,且要发音的,英语也不例外。
那该听什么呢?怎么听怎么读呢?还在四六级的同学可以听听新概念3英语,这本经典的教材楼主都不记不清来回朗读了多少次。在百度下载一个MP3音频,对照着文本听,读。仔细体会老外的发音,多听了,就会说了,说着说着,你就发现你已经慢慢地习惯那样的发音。当然,这是个过程需要一些时间,不要放弃,也不要急于求成。在某一天你会突然量变到质变。
2. 热情
而且一些同学实在中外合作的课程里,常有老外来授课。在课堂上,从来都是楼主在课堂积极踊跃参与回答。在外教的时候就更开心了,说的溜溜的,外教似乎只懂得和我交流,课上其他同学叽叽喳喳开小差,真正想学英语的人就不要在意,要跟进外教的节奏,主动跟他说。锻炼自己的勇气。大家都是人,都是生物,万不可有一种莫名的自卑感,抬起头,昂起胸,眼睛瞪着他说!
还有一次楼主在去某通快递,有俩法国人好像遇到了困难,快递小哥喊住了我,哥们会说英语吗,反应时间久0.5秒,我扭头就对那外国人说的: how can I help you. 哦,原来是名字是写了淘宝的用户名,快递找不到了,语言又不通,结果在楼主协调下,最终找到了那个小包裹。上面写着收件人:
3. 疯狂/心理素质
不说,怕说不好,发音不标准?那又如何?就怕不肯张开口,那就永远不会!!而且别张开口说了一句又开始中文了,要说就说个15分钟半小时的。慢慢越说越能说。楼主有空没空就蹦一句英语出来,甚至跟朋友说话就冷不丁的开始说。这是需要一些神经质的感觉,而且还不能说一句就不接着说了。要装就一直装下去,装到最后,你就不是装了,你就是真的会说英语了。在同学朋友间,你的英语就是的代言词。
在食堂打饭的时候,在去麦当劳肯德基必胜客的时候,你试过用英语点菜吗?假装自己是韩国人或日本人,不会说中文。那就用英语交流吧。当然这是建立在你已经把第一个环节:听读,做好的前提下。否则说也不会说,突然就来了句“额,要这个巨无霸套餐”。
尝试给你的书桌上,课本上,用英*笔记,你的座右铭用英文写。楼主的书桌是各式各样的好句子,好段落,贴的满满的。就算平时不看,也有一个很好的feel, 激励自己多看,多练,多说,勇敢!
这就是小站小编给大家带来的关于英语口语的提升方法,希望对所有的英语学习者有所帮助。
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