把握雅思听力审题错误 事半功倍地提高雅思口语和听力

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了把握雅思听力审题错误 事半功倍地提高雅思口语和听力，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

APEC期间别闲着 把握雅思听力审题错误

　　APEC马上就要来啦，这期间同学们都是怎样安排的呢，来跟小编一起为雅思备考充充电吧

　　本文为大家介绍雅思听力审题错误有哪些，雅思听力随时都可能遇到各种突*况以致影响我们的考试。其中粗心的审题错误也是其中之一。即使是这样大家也不用紧张以免影响自己的发挥。要沉着冷静的应考。

　　雅思听力审题错误一，审题时只关注题干内容，而忽略了其他题目要求。

　　比如在主观类题型当中，每一部分的题都会有明确的单词数量限制，最多见的是“Write NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER for each answer”。部分考生有时就会形成思维定势，默认所有题目的词数要求都是这样的。但是还有很多时候会出现“NO MORE THAN TWO WORDS”, “ONE WORD AND/OR A NUMBER”甚至“ONLY ONE WORD”这样比较特殊的要求。如果没有注意到的话，书写答案的时候就可能超出了单词数量限制，而根据雅思听力的评分标准，这种情况是不能得分的。另外在客观类题型，尤其是多选题中，还需要关注到底选对一个选项算一题还是全部选对算一题。如：Question 27： Choose TWO letters和Question 27-28 Choose TWO letters这两个要求意义是不相同的。前者比后者要求高，两个选项中哪一个选错了都不得分，而后者两个选项在书写答案的时候可以以任意顺序写出，都不影响得分，且做对几个得几分。

　　雅思听力审题错误二，无视题干中的限定信息。

　　一般提到审题技巧时，我们都会强调要划出题干中的关键词，而主要的关键词就是专有名词、数字或者一般名词，因为这些词很难出现同义替换，也就是比较容易用来定位答案。但有时候题干当中会出现限定信息，它的作用是在出现干扰信息的时候帮助大家来“去伪存真”。比如剑5 Test 4 Section 1的第三题：”intended length of stay:______________________”基本上每个考生看到这个题都能第一时间圈出“length”这个核心名词作关键词，且判断出这个空要填的是时间长度，但只做这些还不够。intended表示“打算中的，计划中的”，也就是给了大家一个提示，录音当中如果想给出干扰信息来混淆视听的话，还有可能出现“现实是能在这里住多长时间”。这道题对应的文本中也确实出现了这样的干扰：“I'm planning on staying a year but at the moment I'm definitely here for four months only. I have to get an extension to my permit.”如果只在审题时判断这个空要听时间长度的话，我们能够摘到两个符合这个判断的信息，一个是a year，一个是 four months，如何确定这两个信息当中到底哪个是答案，只能以题干中“intended”这个限定信息为依据了。

　　雅思听力审题错误三，还有一种审题时常犯的错误是片面理解题干，盲目判断。

　　比如剑7 Test 3 Section 3的第23题：“Float dropped into ocean and________ by satellite”。很多考生根据以往经验，看到空之前有and就大意地判断这个题要填的一定是跟ocean并列的一个名词，但这道题就是一个特例。我们能明显看出这是一个被动句，by后面跟着的是动作的主动发出者satellite，问题是如果判断空里要填一个名词，整句的意思也就变成了“漂浮物被卫星扔到海里和_______里”了，以我们的常识来看这也是不可能的，谁见过从卫星上往海里扔东西的?所以之前的判断一定不对。那还有另外一种可能就是 and之后跟着的是与dropped并列的动作，也就是要填一个动词的过去分词表示被动。这么一想这句话才变得比较合理“漂浮物被扔到海里，然后被卫星 ________”。通过这个例子也是想告诫考生，千万不要在审题时只根据经验主观臆断，而是要踏实的分析句子进行判断，因为一旦判断有误，在听题的时候是根本不可能听出正确答案的。

事半功倍地提高雅思口语和听力

　　在中国学外语，口语和听力是绝大多数人的“死穴”。绝大多数人学会的都是哑巴英语，因为他们的口头表达能力和听力，充其量只是其外语阅读能力的20%.

　　要想事半功倍地提高口语和听力，就必须把听力、口语、学习地道英语的各项努力结合起来，一次完成，千万不要去玩“各个击破”的游戏!具体做法：

　　挑一部自己喜欢的电影或电视剧，第一次看的时候，尽量靠自己听，要是理解有困难，看看字幕也行。但是带字幕(或中文配音)的音像版本只能看一次，不得看第二遍(更不要去看英语剧本，51上有大量原版电影)。对故事的梗概有一个大致的了解，就达到目的了。剩下的，就要靠自己去听了。怎么听：

　　以"六人行“ (Friends)为例，将1-2集的录音(总共也就一个来小时)带在身边，用2-3周的时间，从头到尾反反复复地听(不是逐字逐句地断开听)!第一次也许只能听懂5-10%。但每次听，都会比上一次多听懂了那么一丁点儿。凡是听懂了的，下次听到这些地方就跟着它一起说，听的时候自己口中念念有词，借此来提高自己的口语、掌握新的表述法。有些比较关键的生词，一是要学会猜，二是如果猜不出，多听几次后对这个词的发音有了比较准确的概念，也便于查字典。

　　如此每日周而复始，几个星期以后可以把这1、2集的对话听懂70-80%了，而且听懂的这些对话已经深深印入了脑海，如此学会的情景对话，比从任何英语课本上学来的都自然、容易记住，更重要的是，你已经知道怎么用了!　对这1-2集已经熟悉到了滚瓜烂熟的地步，再去找听新的内容，重复上面的步骤。

　　我们老中学英语最怕的就是满口chinglish，可要是按照上面这条路子去学，长此以往，英语想说得不地道都难!

　　这样的做法，好处是“一石多鸟”：

　　1、提高了听力　——-而且提高的速度会相当快

　　2、对节目中的英美习惯用法、新词汇、词组、表达法融会贯通，不仅理解，而且会用。

　　3、增强了自己的口语能力(同时注意改进发音)

　　4、增强英语语感——这样学的英语，绝对地道!

　　5、学英语成为一种乐趣，而不再是死记硬背、枯燥乏味的包袱。

　　有人捧着 “英语实用情景对话”、 “实用英语大全”之类的书天天死记硬背。听我一句忠告：作为一个(前)英语专业本科的教员，我要编这种书，是最容易、来钱最快的。但我也知道，学生经历千辛万苦、如此每天背诵枯燥无味的N百句英语数年后，最可能学成的，就是一口地地道道的 Chinglish (“中式英语”)!

　　以咱们自己为例：多年前经历的事情，可能有很多都记不得了，但是我们自己或同学当年出丑、尴尬、搞笑、恶作剧的场面，大概还都历历在目吧?同样的道理，通过电影、电视剧来练听力、练口语、扩大词汇、学会新的表达法(尤其是 get， put， go， in， out 之类的“小词”)、增强语感，要比抱着《实用英语大全》之类的书死记硬背 + 另花时间精力金钱去学听力 + 另花时间精力学口语 + …… 效果要强得多!

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