雅思口语基础语法系统学习 怎样克服雅思口语考试时的畏惧心理

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思口语基础语法系统学习 怎样克服雅思口语考试时的畏惧心理，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

雅思口语基础语法系统学习 掌握基本句型和词性

雅思口语的语法要求相对其他单项其实是比较简单的，因为口语一般都是比较简单的表达，但是雅思口语评分标准把语法列为四大评分标准之一，所以可见对其的重视程度还是比较高的，起码要掌握一些基础的语法知识不影响雅思口语的表达，最好能够帮助考生在表达上进行加分。所以本文秉承这个宗旨为大家带来雅思口语基础语法的系统学习，供大家参考。

首先，就是基本句型的掌握。

英语中的基本句型即是：主语+谓语;主语+谓语+宾语;主语+系动词+表语;主语+谓语+宾语+宾补;主语+谓语+双宾。这是考生最常用的句型，但是仅仅这些单一的句型并不能满足雅思口语的要求，所以考生就需要对一些句式进行掌握，例如，最常用的定语从句，状语从句等。下面我们来就这些句型进行简单的分析，希望能够给考生一些学习的启发。

1.定语从句He points out the data on the swimmers in second and third place, which shows that the one who finished third actually swam faster.(剑6-test1-reading1)

句子分析：主干He points out the data，on the swimmers in second and third place定语修饰data; which引导非限定性定语从句，that引导宾语从句，who引导限定性定语从句修饰the one.这个句子虽然是阅读文章中的一个简单的定语从句，但是我们可以从中学习如何分析，从而进行运用，而口语中的定语从句的运用一般就是比较简单的，不会像阅读文章中的长难句那么复杂。再分析长难句的时候考生可以先找出主干，在分析修饰成分，那么在口语的表达中自然要明确你要表达的是什么，然后在加上一些修饰成分，按照定语从句的句式组成来进行即可。

2. 状语从句——时间状语When fully developed, this system will enable him to build a biomechanical profile for coaches to use to help budding swimmers.

句子分析：this system主语，will enable him to build谓语(enable * to do sth)， a biomechanical profile for coaches…双宾语; When fully developed时间状语，help doing .时间状语从句是我们口头上最常用的状语从句，同样要明确你要表达的主干，而时间状语只是一个限定的作用“在……的时候，当……的时候”这是口语表达不可缺少的成分但是会相对比较简单，类似于“When 1 have fun or have a holiday, I feel time flies”。

当然除了这些从句，考生还要注意名词性从句—主语从句和宾语从句的应用，以及一些特殊的句式，倒装句，there be 句型等的灵活运用。

其次，是各种词性的掌握。

对基本的句式有所了解之后，考生需要明白的就是各个成分一般由什么词来承担，当然是通常的情况下，所以考生需要掌握各种词性的作用，这样对句子的分析和构成都会有很大的帮助。例如，动词一般都是充当谓语的成分，而名词则一般充当主语或者宾语的成分。代词则会视情况而定，如名词性物主代词I, they, he, she, it等一般充当主语，而他们的宾格him,her,them,it则做宾语，形容词一般是表语，副词一般修饰动词或者是副词……

下面例句几个口语中的句子：1. I(名词性物主代词充当主语) definitely(副词修饰动词apologize) apologize(谓语) to my friends(不定式做宾语) for being late(介词短语作原因状语);2. Art(名词作主语) is(be动词做表语) super important(形容词做表语)。3. It (代词主格做主语)can affect (情态动词+动词原形作谓语)the viewers(名词作宾语)。从上述几个简单的例子，可以看出，如果考生能够对词性的作用了如指掌的话，那么不管是在分析句子还是组合句子的时候都可以很清晰迅速的完成。

最后，是连接词的把握。

所谓连接词，这里就有很多种了，有时候是介词短语，有时候是一个副词，甚至是一个连词都能够起到连接的作用。虽然他们都是很小的语法点，但是在雅思口语考试中能够起到巨大的作用，雅思口语评分标准的流利度和连贯性就是考其来维系的，所以一定不能小瞧了这些连接词的作用。

常见的连接词有：1. 表转折——although, however, on the contrary, but, in spite of ……2. 表让步——although、while、as long as、whereas……3. 表并列——and, furthermore, more than that, also, likewise……4. 表因果——as a result, for, thus, because, for this reason, so ,therefore……5. 表顺序或过程——first, second, third, and so on, then, after, before, next……6. 表比较——as…as、like、more…than、unlike……7. 表递进——furthermore、moreover、besides、not only…but also……8. 表解释说明——for example、such as、I mean、in other words、namely……9. 表归纳总结——accordingly, in shout, thus, consequently, in conclusion……

大家可以结合句子具体分析是属于哪一类连接词。而且需要注意的是这里的连接词在三部分中的口语回答中都会涉及，但是尤以part2的自由陈述最为突出，因其类似于一篇小短文的，难免会遇到转折，递进等关系。

以上就是雅思口语基础语法的系统学习，希望大家能够关注，这里对每一个语法点都进行了详细的归纳和范例讲解，相信能够帮助大家很好的理解运用。

怎样克服雅思口语考试时的畏惧心理

　　中国人在考试方面的智慧可谓登峰造极，许多人在应付诸如TOEFL、GRE考试中所取得的成绩，即便是英语为母语的人也无法望其项背。然而，面对 IELTS的口语面试，大多数人难免感觉诚惶诚恐。虽然考试指导铭记在心，备考资料倒背如流，一旦见了蓝眼睛高鼻子的考官就乱了方寸，难免有束手无策之感，最后对雅思口语的总结就是一个字：难!究其原因，一是因为考生要面对的不再是纸笔，而是要在用耳的同时要动口，考生大都没有这一习惯;更为重要的是，因为IELTS不同于美国普林斯顿的口语考试TSE，雅思考生直接面对考官(face-to-face)，而不是记录的机器人(face-to- tape)，由于考官必须灵活处理并做出现场判断，以期考生真实水平最大限度的发挥，这无疑增加了存在不定因素的压力。由此，畏惧心理成了考试中的第一大障碍。

　　实际上，尽管背诵与记忆不能保证考试的成功，但如果应对策略得当，仍可取得较为满意的成绩。面对考官的时候虽然有其难度，但正因为面对的是人，这无疑也给了考生一个灵活应付的机会，这就要求考生在做好准备与热身的前提下(be ready and warmed-up)，做出灵活机敏的反应(be flexible and sensitive)。IELTS注重的是考生用英语交际的能力，其目的显然在于测试在英语国家学习和生活的能力(to survive and be O.K.)，经过笔试之后的口试，不仅涉及到考生的语言能力，还涉及到考生运用英语交际的有效性(effectiveness)，这必然与交际过程中所运用的交际策略与技巧密切相关。因此，语言能力并非能绝对保障口语考试成功，同时考生也不要因语言难度而一筹莫展，忘记了运用简单的语言(甚至运用表情与体势语)策略性地达到交际的目的。关于这一点，可参考老师的指导及有关资料，再揉进个人的特长和个人风格，面试时处于放松状态(be relaxed)，想象自己不是来被考的，而是来做一次小小的交流，这样，过关并非所想象的那样困难。这里虽然不赘述具体的例子，但有一点须牢记在心，即交流在面试中既是最主要的也是最重要的(Communication is the main word in this text)，因此，使交流顺利进行10-15分钟(to keep the communication going)才是至上之策。

　　怎样在面试中运用自己有准备的材料，以免陷入被动的境地，也是一个相当重要的问题。面试过程中必然会出现考生未能准备的问题，如果考生对有准备的问题和未能准备好问题的回答语言表达(包括语言风格和流利程度)反差较大，考官首先就会对有准备的回答产生怀疑，认为由此判定考生的水平不可靠，往往未等考生说完便打断话题，接着转换到另一个话题上去，或者就考生回答的内容提更多的问题。被打断的次数越多，考试也就变得越被动。因此，考生在考试中对所背材料必须作技术处理，使整个面试过程保持整体一致性，从语言到表情动作，给考官一个自然而无斧凿之痕的印象(be natural)。

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