APEC期间学雅思：听力关键词后置如何处理 APEC期间学雅思：培养听力速度

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了APEC期间学雅思：听力关键词后置如何处理 APEC期间学雅思：培养听力速度，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

APEC期间学雅思：听力关键词后置如何处理

　　APEC马上就要来啦，这期间同学们都是怎样安排的呢，来跟小编一起为雅思备考充充电吧

　　雅思听力关键词后置1. 前置定语结构

　　前置定语在考题中出现的形式为“n. ______” 和 “adj. _______”, 即在填空前出现名词或形容词的关键词。

　　在录音中则经常通过修辞结构和句子结构的改变，将关键词后置。

　　例1：Cambridge 6 Test 2 Section 3 Question 21

　　--Read IT ___________.

　　录音：look through catalogues specialised in IT.

　　解析：通过修辞结构的改变，把名词前置定语变成分词后置定语，完成关键词后置。

　　例2：Cambridge 5 Test 3 Section 3 Question 30

　　--Excellent ___________.

　　录音：F: OK, any other comments?

　　M: I thought student support was excellent.

　　解析：通过句子结构的改变，完成关键词后置。

　　例3：Cambridge 6 Test 1 Section 3 Question 24

　　--Reduced ___________ for students.

　　录音：students pay an annual fee that’s much less than the general public pay.

　　解析：通过修辞结构的改变，把形容词前置定语变成从句后置定语，完成关键词后置，同时伴随reduced的同意转换。

　　雅思听力关键词后置2. 后置定语结构

　　后置定语在考题中出现的形式为“n. prep. ______” 和 “n. p. _______”, 即在填空前出现关键词如“名词-介词(如of, for, about, in, on, etc.)”或“名词-分词”。

　　在录音中则经常通过修辞结构和句子结构的改变，将名词关键词后置。

　　例1：Cambridge 6 Test 4 Section 2 Question 15

　　--Will explain about arrangement for ______________ and fire exits.

　　录音：He will also go through the security arrangement with you and show you the fire exits.

　　解析：通过修辞结构的改变，把介词短语后置定语变成名词前置定语，完成关键词后置。

　　例2：Cambridge 6 Test 2 Section 3 Question 22

　　--Spoken to Jane Prince

　　Head of the _____________.

　　录音：F: Jane Prince, do you know her? She’s in the Computer Centre.

　　M: Yes, of course, she is the new head.

　　解析：通过句子结构的改变，完成关键词后置。

　　例3： Cambridge 6 Test 1 Section 4 Question 32

　　--New technology allowed the production of goods made of ________ and ________

　　录音：The technology they introduced meant that metal and leather goods were produced there for the first time.

　　解析：通过修辞结构的改变，把分词后置定语变成名词前置定语，完成关键词后置。

　　小结：

　　1和2类关键词后置通常出现于Section2-4的大表格填空中。

　　考生须要在读题时事先判断易出现关键词后置的题目，并且对答案进行预测;而后在听题时利用预测捕捉答案，后置的关键词起确认答案的作用。

　　因此在平时的学习中要熟悉听力题目中常见的容易出现关键词后置的结构，培养视觉敏感度;并且熟练掌握语法上定语结构的转换。

　　雅思听力关键词后置3. 主谓宾结构

　　主谓宾在考题中出现的形式为“subj. pred. __________”, 即在填空前出现名词(主语)和动词(谓语)的关键词。

　　在录音中则经常通过主语和宾语位置的调换，以及谓语主动被动之间的转换，或者其它句式变化，将名词关键词后置。

　　例1：Cambridge 6 Test 2 Section 2 Question 11 & 12

　　--Local services depart from _____________ railway station.

　　--National services depart from _____________ railway station.

　　录音：F: We’ve got two main train stations in the town. The King Street is for local commute lines and regional services.

　　M: What about trains to London? I’ll need to go there on business for one day.

　　F: Then you need to go to central station, that’s for all the national services.

　　解析：Q11通过主语宾语的位置调换，Q12通过句型转换，完成关键词后置。

　　例2：Cambridge 6 Test 2 Section 2 Question 14

　　--The price of a first class ticket includes ____________.

　　录音：There’s a buffet car, though refreshments are included in the cost of a first class ticket.

　　解析：通过主语宾语的位置调换，完成关键词后置，伴随price-cost的同意转换。

　　例3：Cambridge 6 Test 2 Section 4 Question 38

　　--The first motion picture was called The__________________.

　　录音：So now, there was a real possibility of having films of more than two or three minutes, and this lead to the making of The Great Train Robbery, the very first movie made.

　　解析：通过句型转换，完成关键词后置，伴随motion picture-movie的同意转换。

　　雅思听力关键词后置4. 从句结构

　　从句在考题中出现的形式为“……. conj. ________”, 即在填空前出现从句连接词(如when, where, because, as, if, etc.)。

　　在录音中则通过调换连接词前后分句的次序，将填空前的关键词后置。

　　例1：Cambridge 5 Test 1 Section 4 Question 36 & 37

　　--Research indicates that many women only think about their financial future when a ________ occurs.

　　--It is best for women to start thinking about pensions when they are in their _______.

　　录音：The research indicates that at present for women it takes a crisis to make them think about their future financial situation. But of course this is the very worst time for anyone to make any important decisions. Women today need to look ahead, think ahead, not wait until they’re under pressure. Even women in their early twenties, need to think about pensions for example.

　　解析：通过调换从句中两个分句的位置，完成关键词后置。

　　例2：Cambridge 6 Test 4 Section 4 Question 40

　　--In ancient India a man would fight a lion as a test of _____________.

　　录音：In ancient India, one of the greatest tests of leadership for a man was to fight a lion.

　　解析：通过调换从句中两个分句的位置，完成关键词后置。

　　3和4类关键词后置通常出现于Section2-4的句子填空中。

　　考生须要在读题时事先判断易出现关键词后置的题目，并且对答案进行预测;而后在听题时利用预测捕捉答案，后置的关键词起确认答案的作用。

　　因此在平时的学习中要熟悉听力题目中常见的容易出现雅思听力关键词后置，培养视觉敏感度;并且熟练掌握语法上主谓宾结构和从句结构的转换。

APEC期间学雅思：培养听力速度

　　首先，觉得雅思听力速度快，最传统也是最有效的解决方法就是多听。除了反复练耳朵，别无捷径(No easy way)。

　　除此之外，建议平时大声朗读文章(read aloud)，并且保持一定的速度。听和说是密切联系的，因此，快速的朗读在一定程度上是可以促进(promote)听力水平的提高的。需要注意的是，朗读时要记得考察自己的读音是否正确标准(correct)，否则适得其反。

　　其次，英语基础的不牢固，对英语词汇的辨识度不够，所以要听说结合，正确的发音(pronunciation)。

　　听和说是息息相关的：听力不好，口语(speaking)可能就不太好;反之亦然。很多时候，因为我们的发音不好甚至不对，句子重音移位甚至错位，导致我们对本来是正确的英语句子和单词产生了“无法辨识”的错觉，大脑根本无法处理(deal with)这些信息，因为平时习惯了那些错误的声音。就算能够勉强调整(adjust)过来，听力材料都已经过了一大半了。

　　对于这一类原因，建议平时多跟读正确的材料，例如各种新闻广播(news broadcast)，来达到纠正发音和练习听力的双重效果。此外，在平时做练习时有意识地将自己的发音与标准发音有出入的词记下来并强化训练，保证以后不再有类似错误(mistakes)。

　　最后，就是英语词汇量(vocabulary)不够，所以想要提高雅思听力速度，就要背诵单词了。

　　很多考生有这样的经历，单词听到了，理解了，就是写不出来。这是因为单词的形体和读音之间还没有建立起稳定的联系(stable connection)。

　　对于这种情况，一是要在平时记单词的时候大声朗读(注意保证读音的质量)，通过综合*形成稳固印象(expression);二是平时练习时多搜集此类听得懂但写不出的词。

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