详细讲解雅思口语和雅思听力的发音问题 APEC期间学雅思：培养自己的听力思维模式

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了详细讲解雅思口语和雅思听力的发音问题 APEC期间学雅思：培养自己的听力思维模式，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

详细讲解雅思口语和雅思听力的发音问题

雅思听力考试和雅思口语考试其实是有很密切的联系的，听力的练习在无意间也能够锻炼雅思口语，而口语的练习往往能够很好的促进听力的理解。本文为大家带来雅思听力和雅思口语发音的相关内容供大家参考。

雅思口语发音和雅思听力发音问题的相似处：

其实不管哪一种英语考试，其听力和口语的发音都是有两种标准音的即英式和美式发音。当然，在日常的听力和口语中也会有其他的发音，所以考生平时可以区分一下。但是雅思考试的发音也不外乎这两种，但是其发音问题都是一致。例如，一些读音问题，“th”不咬舌，元音辅音的连读问题等，都是考生需要了解的，这些问题考生在练习雅思口语的时候一定要注意否则在考场上肯定会导致失分。同样，在雅思听力中考生也需要多了解一下，至少能够保证能够听得出区别，否则答题的时候准确率很难保证。

那么，面对这样的发音问题，考生该如何对语音进行备考呢?

首先，考生可以了解一下不同的发音区别。

从我们开始学习英语时就知道英语发音主要分为两大类，即大家比较熟知的发音方式——英式和美式。但是除此之外，其实在很多英语国家也都有自己的发音特色。澳洲和加拿大作为允许以雅思成绩留学的主要国家，英语的发音就各具特色，例如，在r音上，美国人很夸张，而加拿大就介乎美英之间，既卷舌又点到为止，感觉加拿大音听着清晰舒服;澳洲口音和英国口音大部分很像，不过发音不如一般英语饱满圆润。

其次，则是熟悉国际音标。这对发音的练习有很重要的导向作用。当然这里考生需要注意考生常出错的那些音标，在练习的时候需要多加留意。

再次，就是跟读——模仿——复述。这是口语和听力发音练习的法宝。

练习口语最关键的就是敢于开口说。在朗读的时候，会遇到各种发音，把容易出错的所有辅音和元音，以及不熟悉的重音都标出来，多次重复，在句段中读，会有助于掌握准确的发音。最好在熟悉内容的时候跟读练习，这样有助于发音的纠正;模仿则是更有乐趣和成效的方法。

不如找一首喜欢的歌曲，一段电影对白，一段广播录音，或者一场比赛录像，反复听和读，把自己的声音录下来，和原音比较，再进行调整，到满意为止;复述就等于输出。复述是在模仿的基础之上，能够自己独立的去表达一段逻辑清楚，并且充实的内容，也就是相当于朗读、模仿成熟之后的输出。

最后，则是需要注意语音语调的问题了。语音语调的问题考生需要多听多读，最好是跟着电影电视人物进行口型动作的模仿，这样会更加形象，因为能够在语境中感受说话人的语气和要表达意思。

以上就是雅思听力和雅思口语发音问题的内容介绍，希望大家能够关注。雅思听力发音的练习其实完全可以根据口语的备考来进行学习，这样可谓是一举两得。最后，祝大家考出满意的雅思成绩。

APEC期间学雅思：培养自己的听力思维模式

　　APEC马上就要来啦，这期间同学们都是怎样安排的呢，来跟小编一起为雅思备考充充电吧

　　本文中，老师将重点介绍一下雅思听力语篇的衔接手段，希望能对克制考生在考试中走神有一定帮助，能使考生跟紧文章的节奏，抓住答案。

　　词汇的衔接中包括了重复性词汇和同现性词汇。

　　重复性词汇主要是原词，同义词，近义词的复现。抓住语篇中心的复现关系，就能顺畅地抓住该语篇叙述的主题，也是在做短选项选择题时的关键。

　　比如You‘d be expected to write an essay each month……and also you needto hand in a short report every four weeks. 而题目问的是What two types ofcoursework are required each month on the part-time course-这里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的复现词也是它的同义转换词那么这道题就很容易选出an essay和a short report这两个选项。

　　在听力语篇中，说话人会通过句子重音，逻辑重音，语调和语气等语音特征的变化来传递信息。比如在对话中，如果某部分是说话人特别重读和强调的，而这部分也是雅思听力的设题重点，而如果在对话中，说话者语气是升调的，那么该地方就很有可能是雅思听力设题的陷阱。对此，建议考生应通过大量的练习来揣摩和适应英语语音的特点和规律，以准确获取答题的关键信息。

　　考生如果想要在预读问题和听录音时处于主动，也就是说能充分地预测重要的信息和跟上听力录音原文的节奏，就需要掌握相关的方法和手段，否则在紧张的听力考场上就会经常因为走神而漏听答案。而希望这里所谈的听力语篇的几个衔接手段能帮助考生跟紧听力语篇的节奏而抓住重要的信息，写出答案。

　　从目前的教学经验中发现，听力语篇的重要连接手段主要有指代衔接，词汇衔接，逻辑信号词衔接和语音衔接。指代衔接指用代词等语法手段来表示上下文的指代和关联的关系。词汇衔接主要是指词汇的同义转换，比如词汇的重复，同义，反义，上下义词，互补以及整体和部分等关系，这个是考察的一大重点。逻辑信号词表示语篇各种逻辑意义和连句手段。语音衔接指通过说话人的重音，声调的变化和语调的核心等方式来连接语篇。

　　指代衔接中包含了人称指代和事物指代。

　　比如剑5中Test4中的Section4的37题和39题之间的关系。37题：training in specializedcomputer programs______.这里匹配的是选项中的B选项也就是library staff. 而39题checkingthe draft of the dissertation_____.这里匹配的选项还是B选项。39题中的听力录音原文是When you‘vegot something together the trainer here will look through the draftversion for you to see if it’s ok…… 这里的the trainer指代的就是37题选出来的librarystaff所以这两题选的是同一个答案。这个就是可以根据人称的指代做出答案。

　　逻辑信号词可分为列举关系，转折关系，顺序关系，解释关系，归纳关系和因果关系等。这6大类信号词可以作为预示的作用，考生如果能对他们做出反应那就能抓住说话人的思路了。

　　比如听力录音原文是Most people tend to book twenty-four hours inadvance……however， the earliest you book a computer is forty-eight hour*efore you need it. 题目是Computer can be booked up to ___hours inadvance.如果考生注意到however这个转折信号词，那应该可以知道第一个数字24小时是个陷阱，而答案应该是48小时。

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