三类需要重点注意的雅思听力名词 雅思听力的答题过程与技巧

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了三类需要重点注意的雅思听力名词 雅思听力的答题过程与技巧，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

三类需要重点注意的雅思听力名词

　　在雅思听力的备考中，雅思听力名词占据了非常关键的位置。只有在审题的过程中多确定一些名词，尽量弄明白将要听的东西是什么，才能在听的过程中省时省力。那么我们在雅思听力备考中有哪些关键名词需要大家注意呢?

　　在做雅思听力题目的过程中，划名词为定位词是大部分考生都知道的基本审题思路。然而在实际审题的过程中，我们不可能把卷面上的每一个名词都划出来当做定位词，这样的审题不但没有效果，还会给考生增加很多听题的负担。因此我们要对名词做进一步的分类：

　　雅思听力名词① 必须要划的名词

　　这类词是最容易识别的词：人名、地名、数字、符号、首字母大写、黑体印刷等等。

　　雅思听力名词② 一定要划的名词——物质名词

　　这类名词是雅思听力考试中出现替换率较低的一类名词，对于很多考生来说，在听题的过程中最容易定位的一类词。

　　雅思听力名词③ 可划可不划的名词——抽象名词

　　这类词是雅思听力考试中出现替换率较高的一类名词，这解释了为什么考生在审题过程中，虽然把名词划了出来，但却在听题的过程中出现定位不准确的原因。

　　以上这3类雅思听力名词是大家在雅思听力备考中的关键名词，因为这类词汇基本上就可以包括了雅思听力的基本内容。所以大家一定要注意雅思听力备考的时候要抓取听力关键名词。

雅思听力的答题过程与技巧

　　1。雅思的听力是全面衡量考生英语语言的一个重要手段。雅思考试的听力要注意以下几个问题

　　(1)听力考查的范围基本的有十种(听力关键十大场景与辅助场景)

　　(2)语音的范围主要以英音为主，加之加拿大、澳大利亚、新西兰等英语国家母语

　　2。作题过程介绍

　　在发试卷之前请在大脑中回顾听力相关技巧

　　------在考官要求可以翻开试卷后，请立即以最快的速度1分钟内浏览完全部试题，达到对当次考试了解的目的。

　　--------请根据考官的要求在答题卡上填写考试中心号码，考生姓名以及听力版本号-----在录音开始请注意利用一切时间，开始集中精力看第一部分

　　-------弄清题目的题型并结合相关的技巧，同时根据具体的题目划出重点以及关键词，并在有可能的情况下根据题目给出的内容进行预测包括所说的话，说话人的背景等等

　　-----录音开始进行认真倾听，并随时注意答案的出现并以速记的方式写下

　　-------在半分钟的填写时间内请转移到第二部分，以结合第二部分给出的时间来事先浏览题目此之后的方法同第一部分。

　　------到最后一个部分结束后，应该抓住时间，以正确的方式(包括单词的拼写、语法结构等)填写到答案卷上请不要填写到背后的阅读答案卷上。请注意听力考试是短暂性的记忆，若是对答案不清楚应该在每个部分结束后及时回忆。

　　3。听力考试过程中的提醒

　　1)预测是听力的关键，对听力内容的预测的越多你在听力中所遇到的困难就会越少。

　　预测有两个部分：

　　第一，在录音播放前的在浏览题目过程中，根据题干给出的信息来判断文章或者是录音可能会说到的内容，并且在这一阶段形成对相应注意点的提醒(如根据MODEL来写，单复数，名字或者地名会念的很快等等);

　　第二，是在听的过程中，来预测句子或者是句群间的意思，这点比较难，但是在第一部分比较简单语速比较慢的情况可以这么做。

　　注意：在预测中，对于填空前后或者是选项的前后的信息词语尤其要注意，

　　在预测时还要注意这些词语的变体，以及所缺部分的变体。

　　2)短暂记忆是在录音放前浏览后，以最短的速度将所看过的选项或者是关键词语在大脑中扫过一遍，目的在于听力过程中来适应快的朗读速度与仅一遍所带来的缺陷。

　　3)集中而脱离。指在放音过程中，要集中听录音内容但也要不将所有的精力或者是目光盯在题目上，这样相关的内容会在走失(这点在个人的听力过程经常出现)同时听力的答案有时在文章一开始就出现，也有的是说话人不断重复的内容，也有的纠正错误的后的结果等等，最先听到的或者是直接听到的很有可能不是答案。答案是随时在说话中转换的。

　　4)跟随转换信息。

　　留意记号字或句(Marker words/phrases)的出现和语气音调突然转变，这样可以帮助注意什么时候转问题。当您发现下一条问题已开始的时候，就算您还未完成之前的一条问题，您也应该转到下一条。以下是一些记号句的例子：- And now (we will) .../- Now tell me .../- Before I move on to .../- And what about ...?- Next, I"d like to .../- Right, so the first thing .../- I"d like not to move on to ...- Well, that"s about it, except for ...- Finally, can you tell us ...- To start with .../- One more thing(★)

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