雅思口语低分的3个原因剖析雅思口语考试应该要把握的两大高分原则

更新：2023年04月09日 04:45 雅思无忧

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思口语低分的3个原因剖析雅思口语考试应该要把握的两大高分原则，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。
雅思口语低分的3个原因剖析雅思口语考试应该要把握的两大高分原则

雅思口语低分的3个原因剖析

如果你问一个正在为雅思考试积极奋战的烤鸭，‘在听，说，读，写’四科里面，哪一科最难，我相信大多数考生的答案肯定是口语，而事实也确实如此。中国学生的口语在08年里的平均分为5.26分，是所有的四十个国家里面口语分数最低的。究其原因，很多考生可能更多的会以一种抱怨的口气来说，在中国的教育体系里面，根本就不注重口语的练习。所以，中国学生口语不好也就情有可原了。不能不说这有一定的道理，但是如果我们去仔细的分析一下，大多数的中国学生都是一年级，甚至是幼儿园的时候就已经开始接触英语了。可以说我们已经学习英语整整学了12年之久，就算我们再没有着重的练习过口语，现在学生的口语还是远远低于其应该表现出来的水准。主要有以下几点原因。

　　1. 模仿标准答案

　　在最近一段时间里，已经很少有新题出现。所以大多数考生会选择去一一的准备考过的题目(主要是雅思Part 1和Part 2)。所以，我们可以看到，大多数考生在准备的时候，都会选择去找一本雅思口语的标准答案书，然后把这些答案背下来。其实，如果这样的话，分数在大多数情况下反而会更低。这主要是因为很多的标准答案的用词比较难。所以，如果考生的英语发音，英语语言的组织能力不够好的话，如果用这么难的词，考官一听就能听出来考生是事先备好的。

　　2. 使用难的单词

　　很多时候，我发现很多考生在说话的时候都会说一句或甚至几个单词的时候就卡住了。当问到是什么原因的时候，很多考生会说不会用英文表达，或者是某个单词不会说。其实，在真正的英语交流中，我们会发现很多的外教讲话时英语的用词是非常简单，这就是英语交流的精华。在真正的日常交流中，外国人并不会去追求一些难的单词，而更多的是用最简单的词汇和语法结构将自己的意思表达出来。所以，建议考生不要去追求用什么难的单词，而是想方设法用自己已经会的表达把意思表达清楚即可。即使是在第三部分，题目非常的难，考生也可以很好的回答其中80%的题目。

　　3. 套用固定结构

　　现在很多考官都已经知道考生已经准备好了第二部分，所以考官会更多的把时间集中的放在第三部分，问的题目越来越难来判断考生的真实水平。在第三部分的回答时，建议考生套用一定的结构：第一句话，直接回答问题。很多考生喜欢绕来绕去，如果这样的话，考官会认为考生并不会回答问题，而是在拐弯抹角。第二句话，考生可以套用there be句型，可能是原因，或者情况。然后在第三，第四句话将具体的两个原因或情况进行详细阐述。最后两句话，考生可以将这个话题引到自身的经历。

雅思口语考试应该要把握的两大高分原则

　　一、积极主动交谈原则

　　IELTS面试采用考官与考生*、面对面交谈的形式。我们必须承认，无论考试委员会对考官的水平和评分标准把握得怎样严格(这是必然和必要的)，*、面对面单独交谈的考试形式与集体参加、一两人监考的笔试形式必然有很大的差别，其中最突出的差别就是面试的内容有很大的灵活性，评分也难免有一定的主观因素。应该指出，主观因素一定程度的介入并不意味着不公平。首先，将主观因素引入测试的做法并不等于说雅思面试没有客观的评判标准。所有雅思面试考官都需经过英国剑桥大学考试委员会的严格培训考核和定期资格认定。无论他(她)来自哪个国家，培训和考核的主要内容之一就是对评分原则和标准的把握。其次，在保证考官水平和评分标准的前提下，引入一定程度的主观因素，从某种意义上而言，有助于减少以至杜绝由于考生采用概率猜题等手段可能导致的高分低能现象。所以，在面试过程中考生必须顺应雅思面试这一特点，采？主动出击"的方法，积极参与，主动交谈，力求在有限的时间内给考官留下不怯场、落落大方的主观印象，在最大程度上利用考官主观因素的杠杆，把自己语言本身缺陷所造成的劣势降到最低限度。这样做对于英文程度较低的考生可达到扬长避短的目的，而对于英文基础较好的考生可取得锦上添花的效果。

　　首先，主动交谈让考官感觉到你喜欢用英文与人交谈的积极姿态，同时又在一定程度上减少了考官向你提出更多、更难回答的问题的机会，可谓一举两得。在历次雅思面试中，当考官问及一些比较容易回答的个人问题时，有些考生的回答也很简单，有的甚至简单到只有一个词。例如：

　　(1)Interviewer(以下简称I)： Where am you from?Candidate(以下简称C)：xi’an。

　　(2) I: What do you do?

　　C: Doctor。

　　(3) I: Do you like your job?

　　C: Yes。(N0.)

　　(4) I: Are you married?

　　C: Yes。(N0.)

　　(5) I: Have you got my children?

　　C: Yes。(No。)

　　(6) I: Have you ever been abroad?

　　C: Yes。(N0.)

　　试想，虽然考生没有犯任何语法错误，但这样的回答会给考官留下什么样的印象呢？如果你在与朋友交谈时，你的朋友经常用一个词来回答你热情的提问，你会作何感想？你是否会感觉到你的朋友似乎对与你交谈缺乏兴趣，甚至讨厌与你谈话？这就是我们常说的“说者无意，听者有心”。考官也是人，也会对这种简单生硬的回答产生同样的感觉。而这绝对不是考生的本意，也不是我们所愿意看到的结果。其实你只要稍加补充，做每个回答时多说一两句话，整个局面将大为改观。这并不比你用一个词回答难多少。请看下面的例子(仅供参考)：

　　(1) I: Where Me you from?

　　C: I am from Xi’an. It is a big city in the center of China。

　　(2) I: What do you do?

　　C: I m a doctor. I work for a local hospital in my hometown。

　　(3) I: Do you like your job?

　　C: Yes，I like my job very much. I like it when I am able to help my patients with their health。

　　(4) I:Are you married?

　　C: Yes. I got married two years ago. My wife is a primary school teacher。

　　(5) I: Have you got my children?

　　C: No，I haven’t Both of us are quite busy with our work. But we plan to have a baby next year。

　　(6) I: Have you ever been abroad?

　　C: No，I haven’t. But I hope to pass the IELTS test and immigrate to Canada。

　　这样的回答给考官的感觉会大不一样，而在语言上并没有什么难度。当然，对这些简单问题的回答也没有必要长篇大论，尤其不要串到别的话题上去，即考生应把握分寸，紧扣主题。

　　二、轻松、自然、生活化原则

　　任何事物都有两个方面，雅思面试的考试技巧也是如此。诚然，积极参与、主动出击是回答面试考官提问的重要原则和技巧之一，但凡事有一个"度"的问题，过犹不及。主动出击并不等于"独白"，更不意味着需要考生做长篇大论式的演讲，尤其是机械地背书式的演讲。在以往的面试中有些考生在回答考官问题，特别是自己事先准备好的问题时，一方面心中大喜过望，暗想："这回可让我撞上了！"一方面滔滔不绝地把自己预先准备好的答案和盘托出，语速很快，用词往往过于书面化(回答很可能是从报纸或书籍中摘录下来的)，眼睛长时间盯着一个目标不动(经常是天花板，因为在努力回忆背好的答案)。本以为抓住了一个展示自己才华、获得考官青睐的好机会，万万没有想到事与愿违，弄巧成拙。其实原因很简单：所有的雅思面试考官都严格遵循一条原则，即发现某位考生在背诵预先准备好的答案，而非自发交流时，会立即打断考生，改变话题。考生可能会因此陷入困境，甚至被扣分。对此，考生应采取相应的对策。第一，要清醒地意识到雅思面试的目的是测试考生用英语进行交流的能力。考官感兴趣的是你的即兴表达能力，而不是你的记忆力。因此，对于基础较好且平时有机会接触英语交流环境的考生，不妨在即兴口语交流方面多下功夫，经常找一些speaking partner按雅思面试的思路进行即兴交谈，以便获得一种生活化的轻松交谈的感觉，逐渐达到一种随机应变、游刃有余的境界。而对于基础较差且没有什么机会接触英语环境的考生来说，在短期内达到上述效果比较困难，确实有必要在考前准备一些答案，但同时有必要做一些有针对性的技术处理。首先，把那些过于书面化的正式用语换成口语表达方式。其次，即使你已经对这些精心准备的答案胸有成竹、耳熟能详，在考官面前也一定不要出口成章、一泄千里，让考官明显感觉你在背诵。不妨在回答过程中有意加一些表示犹豫、思考的词语，如：

　　"Well."

　　"Let me see，!"

　　"You know."

　　"It’s like this."

　　.。.

　　这表明你是在边回答边组织思路。另外，语速也不要太快，不要显出与即兴谈话的语速有明显的差别。与此同时，一定要注意保持与考官有自然的目光接触，即目光不要长时间脱离考官而停留在一个固定的目标上。总之，我们必须承认，大多数考生还没有达到用英语思维的熟练程度，在面试前做些相应的准备是必要的。而且通过对答案本身和回答问题的方式进行一些相应的技术处理，是完全有可能达到自然交流的预期效果的。

　　第二，面试中比较理想的状态是与考官形成一种双向交流而不是进行机械的问答。考生可以适当向考官提问或发表自己的看法，而不必一味被动等待考官的追问。在以往的面试中经常有考生在没听清或没听懂考官问题时显得不知所措，惶恐不安，进而导致冷场，甚至影响了面试剩余部分的正常发挥，损失惨重。走出考场方才恍然大悟：为了一个没听清或没听懂的问题而影响全局实在是得不偿失。

　　造成这种后果的原因是有些考生过分注重考试的形式而忽视了雅思面试重在交流的实质。这在某种程度上是中国传统教育体制中老师传授、学生接受的教学模式在学生头脑中形成的思维定势所造成的，即老师问学生是正常的，而学生没听懂问老师是学生的耻辱。这是长期以来形成的一种中国式的考试思维。而雅思面试的重点是考查考生在英语环境中与人进行日常口语交流和自我表达的能力，与我们头脑中固有的那种答对加分、答错扣分的传统考试形式有本质的区别。雅思面试不是知识测验，也无所谓标准答案，考官也不是单纯根据你的词汇和语法错误来给你打分，而是根据你是否能与考官保持一种比较顺畅的双向交流以及你语言表达准确、到位的程度来进行总体评分。由此可见，雅思考试考查的重点是语言交际能力，而听不清或听不懂问题时，请对方重复或解释是日常口语交流中常见的现象，也是口语交际功能的重要组成部分。考生不必担心：如果偶尔告诉考官没听清或没听懂一个问题并请其重复或解释一下，考官会认为考生愚蠢或拒绝作出回答。只要用词得体，句法地道，这不但不会使你丢面子，反而可能会成为你向考官展示语言交际能力、增加得分筹码的好机会。

　　常用的提问方式包括两种：

　　1、如果整个句子没听清或没听懂，可以说：

　　I’m sorry. I didn’t quite catch what you said. Would you please repeat that?

　　I’m sorry. I don’t understand your point. Could you explain that?

　　I’m sorry?(用升调)

　　Excuse me?(用升调)

　　I beg your pardon?(用升调)

　　2、另一种情况是句子结构和考官的基本意图听懂了，而句子中有个别生词没听懂。这时可以说：

　　I’m sorry. I don’t understand what you mean by "X". Could you explain that?

　　I’m sorry. I’m afraid I’m not quite clear about what you mean by "X". Could you rephrase that，please?

　　当然，我们这里指的是由于考官用词生疏或语速过快而导致考生偶尔没听清或没听懂考官提问时的应对策略。如果考生在正常情况下听不懂的问题过多，那属于听力水平或词汇局限问题，另当别论。

　　第三，生活化交谈的另一个重要特征是交谈双方在洗耳恭听之余对彼此的谈话互有反馈，有时甚至谈笑风生，这同样也是雅思面试比较理想的境界。比如听到考官谈到某个有趣的情节时，可以很自然地说一句：“That sounds interesting”。听到考官谈及自己比较得意的事情或是喜讯时，别忘了说一句：