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两大雅思口语备考误区 雅思口语复习时间说明

更新:2023年04月12日 03:48 雅思无忧

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了两大雅思口语备考误区 雅思口语复习时间说明,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
两大雅思口语备考误区 雅思口语复习时间说明

两大雅思口语备考误区


  雅思口语考试备考过程中,词汇,这在多数中国考生的眼中都有着一个崇高的地位,甚至现在还 有不少的学生认为只要词汇量足够,雅思口语获得高分是理所当然的事情;同样的,也有不少学生在雅思口语考试的过程中以为的追求快,却快到连最基本的语法基 础都被他抛之脑后,当然这些都毫无疑问的成为了中国考生在雅思口语备考上的两大误区。   中国有句俗话,知己知彼,方能百战不殆。在古代战火纷飞时期,将领们指挥带兵征战沙场,最怕的就是中下敌人设的圈套。诸葛亮之所以被认为是中国 历史上最为出色的军事家之一,就是因为他能够推测出敌人的一举一动,花费最短的时间在最小损失的情况下,赢下战争。古代的这些道理应用在雅思考试中,也具 有同样的意义。在两年多的雅思教学过程中,经常会听到很多考生都在抱怨说自己在考前付出了许多的努力,但反而成绩欠佳。这当中,原因有许多,但是我认为最 根本的就是因为存在各种各样的误区,所以把劲使在了错误的方向和方面上,从而事倍功半。比如说,很多考生都会盲目的将大部分的时间花在背单词上,更有甚 者,会去*一本3万单词的字典拿来啃,然后就陷入了背了忘,忘了又背的恶性循环里。如果考生们不能及时的将这些错误的思想和理解纠正过来的话,那恐怕越努 力越会适得其反。就口语备考而言,专家认为考生们普遍存在着两大误区:   误区1:词汇量最重要   在任何语言里,词汇量始终是非常重要的。但是,像中国学生这样重视词汇量,视词汇为一切的这样的态度,恐怕并不是非常的常见。因为雅思口语里面 词汇是四个评分标准之一,所以很多考生都会花尽心思想方设法的要在词汇方面大做文章。我曾经看过一份学生准备的关于描述一个building的文章,当时 就有点晕的感觉。因为我发现他的用词非常的大,描绘是非常的细致,后来才知道他是直接从一篇文章里面截取出来的。我当时就跟这位考生说,如果我是考官,我 会给你5分。原因很简单,因为你所用的词汇与你的语言根本不相符。这样的话,考官一听就是背的,所以会故意压分数。其实,建议考生们在准备的时候,还是应 该以简练的语言为基础来表达自己的意思,这样才会更加真实。其次,考生们对雅思口语中好的词汇的理解,可能并不是非常的正确。外国人之间平常讲话时基本上 很少用大词,更不会像中国学生那样每句话都用大词。所谓好的单词,更多的指的是地道,符合外国人的说话习惯的单词。英文当中很多词的使用频率非常高,而这 些词又非常的简单,易懂,但是中国学生可能并不是非常了解。所以,这里建议考生们应该把重点放在这些单词的学习和应用上。

雅思口语复习时间说明

  考生在培训结束到考试的间歇阶段一般应控制在一到二个月左右。间隔短了可能复习不够充分,心理上容易产生紧张焦虑;间隔长了可能出现效率低下、惰性太大的现象,正如背单词强调的“一而作,再而衰,三而竭”的定律,口语复习也应趁热打铁,力求在短期内“直捣黄龙”,一举攻破话题重点,在考试之前保持清醒的头脑。

  比如涉猎范围和出题模式,在关于“学习”的三部分考题中,第一部分时关于考生的就读专业major、专业选择原因reason to choose the major以及对课业的好恶likes and dislikes等。而第二部分则诸如对学校的描述a school you’ve been to、课程的描述a subject等。第三部分更进一步地谈论到社会层面的问题,如谈及教育问题,让你给出建议suggestions to improve the education in China等。

  为了应付口试中广泛的话题,很多考生在口试的复习过程中一味求全、求多,想尽力cover所有的问题。可是总觉得“野火烧不尽,春风吹又生”,一道题未搞定,一道题又侵袭——殊不知,“题海战术”行不通。

  其实口语在练习时应注意横着练和竖着练。竖着练是按口试三部分的顺序练。每部分适当地每天选几个题练练——可以是三部分选一个话题,也可以三部分分别从各个话题中选出来练。在上文中举的“学习”一例就是按照竖练来做的。

  而横着练则是一项更为重要的复习技巧,也是口试复习的重点。所谓的横着练,是指复习时很有必要注意话题的相通性。如果说生活是一本有章节的书,那么以日常生活作为话题的雅思口试就有很多相互关联的话题。比如说和媒体相关的包括有电视、电影、阅读、音乐、广告等。本来这么多考题对考生来说是一种悲哀,但如果考生能意识到这些话题的应对有很多相同的地方,那么在答题时一定会进入一个别有洞天的境界。仍然以媒体为例,口试中有一类描述性的题如描述某一个音乐、某部电影、某本书或是某个广告等等。当然考生会分别使用各种形容词来形容这些对象,但在复习时如果孤立地以每一道题为单位来记忆描述的词汇,就会作大量重复性的工作,因为有些形容词对上述的话题都适用,如impressive, touching等等。可以试着选择一些比较大的词汇,它们往往是“一个扔出来,适用一大片”的回答。

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