雅思口语考官为什么打断考试 突破雅思口语的学习方法

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思口语考官为什么打断考试 突破雅思口语的学习方法，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

雅思口语考官为什么打断考试?应该怎么办

此次为大家整理了一波前雅思口语考官关于雅思口语考试的相关话题解答，我们大致总结了一下为什么会被考官突然中断话题，要认真通读哦。

其实原因真的没有那么复杂。1. 雅思口语考试时间有限，话不能太多哦。2. 同学，雅思口语考试各个趴的问题很多，要合理分配时间。我们继续下一个话题吧。有些考鸭属于话唠属性，一打开话匣子就说个没完，让考官不得不中断你的口语话题。还有一些口语水平挺不错的考生，考官觉得这部分时间用完了，为了考验你，当然是进入下一个话题继续尬聊。就是这样，所以，考生们不必紧张，考官们都是很专业的。

首先是考试时间限制的问题，雅思口语考官需要严格控制考试时间，确保每位考生在相同的时间内完成每个部分的回答。

第二个原因是雅思口语考官需留出时间向你提出不同的问题，引导大家通过讨论不同的话题, 从使用不同词汇或多样的语法表达等方面来全面地展示你的英语表达能力。毕竟一个单词，一种时态是不能够走遍天下的， “千篇一律”或者过分依赖熟悉的易于使用的结构都会容易在实际沟通中让人失去听下去的兴趣，而无法达到顺畅沟通交流的目的。

其实，话说回来，雅思口语考官在考试中的适时打断都是为了能够在规定的时间内从你的回答中拿到足够的“证据”以按照口语的评分标准，也就是发音、流利性与连贯性、词汇多样性、语法多样性及准确性四方面为你的表现打分。

因此，这个故事告诉我们，在口语的备考练习中，需要大家认真对照口语评分标准，有意识的训练自己。在口语中，语法多样性是相对容易的一个部分，毕竟天下语法就那么多，学会了就没了，也是大家容易忽视的地方。

关于这部分的雅思口语官方评分标准描述是：“Use a wide range of both simple and complex structures 同时使用简单及复杂的语法结构”;

“Demonstrate flexible use of structure 融汇运用不同的语法结构”;

“Focus on accuracy without losing fluency注意确切且流利”和“Be communicative有表达欲”。

但很多烤鸭苦恼的是语法课是一回事，写的时候都能注意，张嘴说的时候，却又是另一回事了。因为毕竟上课时间只占你学英语或者说英语总时长里很小的一部分。所以，提升的办法就是“增加说的时间”，并且一定要有意识地纠正。

最后，还是回归到雅思口语上来。雅思口语提分并不能一蹴而就，也没有哪一个雅思口语考官会为了多挣一笔雅思考试报名费而故意压分，或者为难考生。雅思口语能力真正得到提高的雅思考生，方能在雅思口语考试现场淡定发挥，对任何打断都临危不惧。各位考鸭们，加油。

突破雅思口语的学习方法

　　第一，怎样用英文简单界定一个东西的技巧。

　　美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么。例如：Where is the book?(这本书在哪儿?)很少有人说What is a book?(书是什么?)而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book?只是思维的描述阶段，而要真正表达自己的思想，就要说What is a book?

　　第二，要训练How to explain things in different ways?(用不同的方式解释同一事物)。

　　因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习，但不是仅仅语言层面的替换。比如，I love you. 中国学生的替换方法就把you换成her，my mother等，但这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维;如果美国人来替换就会说I want to kiss you, I want to hug you, I will show my heart to you. 等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达方式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

　　第三，学会美国人描述东西的方法。

　　描述方法中外也有很大差异，从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述，当我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的;美国人在描述上却是先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。

　　第四，要学会使用当地习语。

　　不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。习语就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流，能适当地运用当地习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。

　　第五，学会两种语言的传译能力。

　　这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

　　第六，要有猜测能力。

　　为什么同一国家的人交流很少产生歧义，就是因为他们之间能“猜测”。教学不提倡“猜测”。但猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。很多中国学生学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，也就不会出现这种现象。

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