雅思口语part1与part3相通的红色答题法 雅思口语发音盲点分析

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思口语part1与part3相通的红色答题法 雅思口语发音盲点分析，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

雅思口语part1与part3相通的红色答题法

　　今天，我们来一起分享雅思口语考试中Part1和Part3这两个一问一答考试环节中的考试技巧——红色答题法(RED Answer)。掌握红色答题法，可以使我们将问题化繁为简，将答案轻松扩展，成为我们拿到雅思口语高分的关键。

　　红色答题法的核心：在你回答的每一句话当中，无论结论、观点怎样，都应对其进行扩充，使答案变得丰富、立体、形象。扩充的具体内容可以是原因(Reason)，可以是例子(Example)，也可以是细节(Detail)，把这三个单词的首字母放到一起，恰恰组成了“红色”(RED)，为了便于记忆，不妨称其为红色答题法。

　　大多数考生对雅思口语考试的形式都不陌生。雅思口语考试分为三个部分，分别是：

　　· Part1: Daily conversation (日常对话)

　　· Part2: Individual long turn (独自描述)

　　· Part3: Two-way discussion (双向讨论)

　　其中，Part2在口语考试当中与其他两个部分的形式完全不同，它需要考生按照话题卡的要求独自描述该话题卡两分钟，内容应在15-18句话为宜。一般来讲，考生只要按照话题卡上的题目要求逐一描述就可以了，我们在此不赘述。

　　而让广大考生感到头疼的是Part1和Part3部分。Part1部分内容相对简单，都是我们生活中经常遇到的一些场景话题，如：交友，购物，学习、电影等等。Part3部分难度有所提升，是考生和考官进行相关话题的深入讨论，内容涵盖更广泛，如：社会，教育，环境，道德等等。但是这两个部分的考试形式是完全一样的——一问一答，考官问问题，我们来回答。这恰恰是中国考生最为害怕的，因为它需要考生在极短的时间内迅速组织好语言，进行回答。这两个部分最需要的是脑力风暴(Brainstorm)，因为在这两个部分中，考生不知从何谈起，容易陷入沉思。我认为，考生必须把脑力风暴发挥到极致。能否在短时间内让你的想法和观点脱口而出，取决于你思考的速度。

　　同时，如果我们仔细研读雅思口语考试的评分标准(Band Descriptors)，就不难发现，在考查我们流利度的这一项要求中，无论是6分还是7分的评分标准，都要求考生做到一点：speaks at length. 什么意思?答案有一定长度!很多考生连语言都不知道怎样组织，又何谈做到答案有一定的长度?下面，我们来看一下红色答题法在Part1和Part3中分别怎样进行实战运用：

　　Part1：

　　在家庭话题中，考官会问到我们这样的问题：

　　Examiner: Do have any brothers or sisters? 你有亲兄妹吗?

　　这时，如果我们只回答“Yes, I do.”或者“No, I don't.”都是不妥的。考生可以思考一下：怎样运用红色答题法充实答案，并保证答案长度呢?我们不妨这样想，现在大多数考生都是独生子女，没有亲兄妹，所以很多人一时只会反应出一个“No”。然而，表哥表姐我们或许都是有的，那么，我们在这个No之后能够加入什么补充信息呢?Reason? Example? Detail? 显然，这里我们用举例子和给出原因的方法都不太合适，最好是给细节(Detail)，如“only child(独生子女)”和“cousin(表兄妹)”的关键词都是我们可以加入的细节。因此，如果按以下方式回答就显得好很多：

雅思口语发音盲点分析

“Pronunciation”作为雅思口语四大评分标准之一有着举足轻重的作用。相对于流利度、连贯性、词汇和语法，评分标准中对于语音的描述是最少的，甚至九个分数段中有实质性描述的只有四个分数段，其余的分数段也都是以这四个描述为参考来评分。但是，在雅思口语考试必须与考官互动的特定模式下，发音的正确与否，标准与否，最能直接影响到考官对考生的印象和理解。不可否认的是，不论是雅思口语，还是新托福口语，只要是练习英语口语，都常常会存在很多语音问题。在此不是专门来做语音方面的研究，而是就考生们平时易犯的发音错误以及习惯性的发音错误作出总结，以便考生们能够查漏补缺，及时更正。 雅思口语发音盲点一、地域性发音的影响
很多地方性语言的发音常常会影响到英语语音的学习。当然，这里我们不谈汉语，不谈普通话，只说英语。这一现象体现在英语发音中最突出的当数部分 考生”n”和”l”不能很好的区分。一些基本的词汇，尤其以此两个辅音开头的单词，如果发音混淆，则是全然不同的意思，如”nine”和”line”，这 样势必会造成考官理解上面的问题。
如果说有时候两个辅音的互换不会产生太大理解方面的问题，但长时间不加以区分，考官听着也会不自觉地产生一种压迫感。下面是一位考生在第二部分 描述自己的一位家庭成员时的话，说到她的姐姐像个假小子：…I guess you can imagine that she really looks like a boy. When she was in middleschool, she cut down her long hair, started to wear large shirt and became aboyish girl… 如果就这两句话中出现的”l”，发音都换成”n”的音，考官或许能明白，但听起来却比较难受。
雅思口语发音盲点二、发不出的“th”
[θ]和[e]两个音标都是”th”的发音，汉语中此种发音方式的缺乏直接导致很多考生从练习口语一开始就发不出这个音。就像很多 Englishnative speakers说汉语的“谢谢[xiexie]”会发[θeθe]，是因为其中不卷舌的[x]也不存在于他们语言的发音方式中。由此许多单词也会产生意 义上的区别如最常提到的”think”和”sink”，造成理解上的障碍。也有的如“with”等不阻碍大意的词，但对两个音的长期忽略同样会造成考官听觉上的不适。
雅思口语发音盲点三、重音错置
多考生在平时学习词汇的过程中很容易忽视一些细节，而重音的错置就是其中之一。有的考生在习惯了单词重音为第二个音节之后，对一些重音在单词第 一个音节上的细节便视而不见了。例如雅思口语中经常谈论到的”television”, “newspaper”，对于这样熟悉且简单的单词很多考生发出的重音仍然在tele’vision和news’paper上。如此重音错置的例子屡见不 鲜，而重音的错误往往会导致整个语句的不顺畅，听起来很别扭。
雅思口语发音盲点四、莫名的“r”
雅思口语考试对语音的包容性让很多考生选择了自己喜欢的美式英语，但这也意味着很多考生开始了对“儿化音”的情有独钟。”because”和 “of course”并不一样，后者有”r”可以“儿化”;前者却没有，可很多考生都喜欢把它读成[bi’kɔrz]。事实上，无论英式还是美式，它都发 [bɪˈkɔz]。”China”, “Christmas”, “August”, ” idea”都是很典型的例子，单词的拼写中红色标记的部分后面并没有”r”，但是考生读出来时却无端产生了”r”的音。
雅思口语发音盲点五、经验性判断
有的考生习惯了”nation”, “promotion”，看到”precision”, “decision”的时候觉得也应该发[ʃən]，但事实上这两个单词中”-sion”应该发[ʒən];”address”这个词大家都很熟悉了，有的考生一直读的是[əd'dres]，因为觉得里面有两个”d”，但其实正确的读音当然是[ə'dres]。这只是两个简单的例子，说明自己根据经验来判 断和学习新的单词的发音本身是一种不太可取的习惯。当然，事先可以做猜测，但一定要根据字典来确认自己的猜测是否正确，以便一开始学到的就是正确的发音。 须知有的单词或音节看起来长得很像，但实际发音却可能有区别，所以千万不能主观臆断。错误的发音如果先入为主，到后面发现自己错了，再纠正也会相对困难 了。
以上就是雅思口语发音盲点的相关介绍，发音问题最好的解决办法是找专业的老师来帮忙正音，而我们就有相关的课程可以帮助考生来实现标准发音，最后祝大家都能考出好成绩。

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