雅思口语3个部分的真题类型介绍 揭秘听力真题五种衔接手段

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思口语3个部分的真题类型介绍 揭秘听力真题五种衔接手段，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

雅思口语3个部分的真题类型介绍

雅思口语3个部分的题目类型介绍为你带来雅思口语考试的3个part的考试类型介绍以及典型题目的举例。对于雅思口语考试，中国学生大都有一种恐惧心理，因为是和外国考官面对面的交谈内容作为考试内容。今天，我们就针对雅思口语考试的3个考试部分来为大家进行一个详细的说明。

雅思口语考试第一部分叫做“简介以及问答”。内容涉及生活中的方方面面。其中，hometown，study/work以及accommodation是必考题，并加入其他生活中常见的小话题，比如，birds，meals，language和driving.虽然考题的话题范围非常的宽泛，可以说是日常生活中的各种可发展对话的话题，可是，任其话题宽泛，却并没有任何会让考生感到陌生的内容。就出题设计而言，是为了考生到国外生活的日常交往能力，可成为'*alltalk'。Smalltalk的中文翻译是“小对话”或者“小谈”，其实也真真切切地发生在我们每天的生活中。就其功能而言，*alltalk的主要目的是语言功能中的“人际功能”，并带有一定的“信息功能”，而不强调其“感情功能”或者“施为功能”等。在英语国家中，人们常用“*alltalk”来破冰，维持对话，减少期间尴尬的沉默，来保持人与人之间的礼貌关系。所以，对话的内容深度不不做过多的要求，而是更要求谈话者讲话有一定的长度，从而发展对话，保持对话关系。这也就要求在考试中，能够回答有一定长度的内容。而不是简短的回答问题的信息核心部分。

雅思口语第二部分考试为“个人陈述，考官将给考生一个答题任务卡，卡上有一个相关的话题。考生有一分钟的准备时间(如笔记)，然后需就此话题进行1到2分钟的陈述。”其形式已经由双方的对话，变化为考生自己的独白。内容可是生活中可描述的话题，包括人物，事件，地点，物品等。个人陈述，也就是presentation，是国外学习生活不可或缺的一种重要能力，特别是在大学中，常常要做个人陈述，来展示自己论文架构，或者小组活动结果等。其要求是，能够让听众能够清晰地知道讲话内容，并且在听时没有较大的困难去跟上整个陈述的思路。这就要求考试中，除了词汇和语法的正确运用，更加着重提高自己的流利度与连贯度。因为，如果一个陈述丢失了流利度，会很容易让听者失去“听”的兴趣，并造成理解上的困难。同时，一个陈述如果失去了连贯度，很难让听者紧跟演说者的思路，容易失去对整篇文章的把握。

雅思口语第三部分考试为“双向讨论，考生将与考生就第二部分中出现的话题较为抽象的部分进行双向讨论”。可以看出，考试形式又变为了互动式，并且在内容上从较为常见、易懂的生活化的话题，变成了难寻规律的、较深奥的话题讨论。这种要求说话者思维敏捷，知识渊博的讨论(Discussion)，也会成为国外生活与学习的重要组成部分。生活中，涉及的上午会谈;学校学习中，常常要参加小组讨论(Groupwork)。这都要求说话者用词要精准，说话要有严密的逻辑性，才能说服听众。其实在实际雅思考试中，这部分考题体面本身也会较难。所以，考生的回答要基于对考官提问的精准理解上。这部分的考试，又对考生的词汇应用有了进一步的要求。考生要掌握的是在讨论不熟悉的话题时，怎样用自己够宽泛，够变化的词汇去参加讨论。并且在过程中，能够辩论得有理有据，有说服力。讲话要前后照应，有很好的连贯度。即使因为话题的不熟悉，出现一些流利度上面的问题，也尽量是对话题的思考，而不是语言上的缺失。

以上就是雅思口语3个部分的题目类型介绍的全部内容，我们可以看出雅思口语考试的3个部分分别考察了考生不同的口语能力。第一个部分是口语中对于事物事件的描述能力，第二个部分是用英语交流的能力以及倾听能力。第三部分是考生的逻辑思维能力和将逻辑表述出来的口语能力，这些能力都掌握地好且平均的考生，才容易在雅思口语中取得高分。

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雅思听力如何提高？揭秘听力真题五种衔接手段

仔细分析雅思听力材料就不难发现，其实雅思听力中是有很多雅思听力衔接手段来串联信息以及暗示关键信息的，如果考生对雅思听力材料中各种雅思听力衔接手段都很熟悉的话，那么也就能够更快、更准的抓住雅思听力的主线，下面小编就总结了集中常见的雅思听力衔接手法。

雅思听力衔接手段一、词汇衔接

词汇的衔接中包括了重复性词汇和同现性词汇。

重复性词汇主要是原词，同义词，近义词的复现。抓住语篇中心的复现关系，就能顺畅地抓住该语篇叙述的主题，也是在做短选项选择题时的关键。

比如You’d be expected to write an essay each month……and also you needto hand in a short report every four weeks. 而题目问的是What two types ofcoursework are required each month on the part-time course­这里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的复现词也是它的同义转换词那么这道题就很容易选出an essay和a short report这两个选项。

雅思听力衔接手段二、语音信息衔接

在听力语篇中，说话人会通过句子重音，逻辑重音，语调和语气等语音特征的变化来传递信息。比如在对话中，如果某部分是说话人特别重读和强调的，而这部分也是雅思听力的设题重点，而如果在对话中，说话者语气是升调的，那么该地方就很有可能是雅思听力设题的陷阱。对此，建议考生应通过大量的练习来揣摩和适应英语(精品课)语音的特点和规律，以准确获取答题的关键信息。

考生如果想要在预读问题和听录音时处于主动，也就是说能充分地预测重要的信息和跟上听力原文的节奏，就需要掌握相关的方法和手段，否则在紧张的听力考场上就会经常因为走神而漏听答案。而希望这里所谈的听力语篇的几个衔接手段能帮助考生跟紧听力语篇的节奏而抓住重要的信息，写出答案。

雅思听力衔接手段三、听力语篇的衔接手段分类

从目前的教学经验中发现，听力语篇的重要连接手段主要有指代衔接，词汇衔接，逻辑信号词衔接和语音衔接。指代衔接指用代词等语法手段来表示上下文的指代和关联的关系。词汇衔接主要是指词汇的同义转换，比如词汇的重复，同义，反义，上下义词，互补以及整体和部分等关系，这个是考察的一大重点。逻辑信号词表示语篇各种逻辑意义和连句手段。语音衔接指通过说话人的重音，声调的变化和语调的核心等方式来连接语篇。

雅思听力衔接手段四、指代衔接

指代衔接中包含了人称指代和事物指代。

比如剑5中Test4中的Section4的37题和39题之间的关系。37题：training in specializedcomputer programs______。这里匹配的是选项中的B选项也就是library staff. 而39题checkingthe draft of the dissertation_____。这里匹配的选项还是B选项。39题中的听力录音原文是When you’vegot something together the trainer here will look through the draftversion for you to see if it’s ok.. 这里的the trainer指代的就是37题选出来的librarystaff所以这两题选的是同一个答案。这个就是可以根据人称的指代做出答案。

雅思听力衔接手段五、逻辑信号词衔接

逻辑信号词可分为列举关系，转折关系，顺序关系，解释关系，归纳关系和因果关系等。这6大类信号词可以作为预示的作用，考生如果能对他们做出反应那就能抓住说话人的思路了。

比如听力录音原文是Most people tend to book twenty-four hours inadvance……however, the earliest you book a computer is forty-eight hour*efore you need it. 题目是Computer can be booked up to ___hours inadvance。如果考生注意到however这个转折信号词，那应该可以知道第一个数字24小时是个陷阱，而答案应该是48小时。

以上就是五种雅思听力衔接手段的相关介绍，把握衔接的内容，往往对于我们理解文章带来不小的帮助，最后祝大家都能考出好成绩。

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