雅思口语part1与part3相通的红色答题法 教你如何合理分配雅思口语时间

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思口语part1与part3相通的红色答题法 教你如何合理分配雅思口语时间，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

雅思口语part1与part3相通的红色答题法

　　今天，我们来一起分享雅思口语考试中Part1和Part3这两个一问一答考试环节中的考试技巧——红色答题法(RED Answer)。掌握红色答题法，可以使我们将问题化繁为简，将答案轻松扩展，成为我们拿到雅思口语高分的关键。

　　红色答题法的核心：在你回答的每一句话当中，无论结论、观点怎样，都应对其进行扩充，使答案变得丰富、立体、形象。扩充的具体内容可以是原因(Reason)，可以是例子(Example)，也可以是细节(Detail)，把这三个单词的首字母放到一起，恰恰组成了“红色”(RED)，为了便于记忆，不妨称其为红色答题法。

　　大多数考生对雅思口语考试的形式都不陌生。雅思口语考试分为三个部分，分别是：

　　· Part1: Daily conversation (日常对话)

　　· Part2: Individual long turn (独自描述)

　　· Part3: Two-way discussion (双向讨论)

　　其中，Part2在口语考试当中与其他两个部分的形式完全不同，它需要考生按照话题卡的要求独自描述该话题卡两分钟，内容应在15-18句话为宜。一般来讲，考生只要按照话题卡上的题目要求逐一描述就可以了，我们在此不赘述。

　　而让广大考生感到头疼的是Part1和Part3部分。Part1部分内容相对简单，都是我们生活中经常遇到的一些场景话题，如：交友，购物，学习、电影等等。Part3部分难度有所提升，是考生和考官进行相关话题的深入讨论，内容涵盖更广泛，如：社会，教育，环境，道德等等。但是这两个部分的考试形式是完全一样的——一问一答，考官问问题，我们来回答。这恰恰是中国考生最为害怕的，因为它需要考生在极短的时间内迅速组织好语言，进行回答。这两个部分最需要的是脑力风暴(Brainstorm)，因为在这两个部分中，考生不知从何谈起，容易陷入沉思。我认为，考生必须把脑力风暴发挥到极致。能否在短时间内让你的想法和观点脱口而出，取决于你思考的速度。

　　同时，如果我们仔细研读雅思口语考试的评分标准(Band Descriptors)，就不难发现，在考查我们流利度的这一项要求中，无论是6分还是7分的评分标准，都要求考生做到一点：speaks at length. 什么意思?答案有一定长度!很多考生连语言都不知道怎样组织，又何谈做到答案有一定的长度?下面，我们来看一下红色答题法在Part1和Part3中分别怎样进行实战运用：

　　Part1：

　　在家庭话题中，考官会问到我们这样的问题：

　　Examiner: Do have any brothers or sisters? 你有亲兄妹吗?

　　这时，如果我们只回答“Yes, I do.”或者“No, I don't.”都是不妥的。考生可以思考一下：怎样运用红色答题法充实答案，并保证答案长度呢?我们不妨这样想，现在大多数考生都是独生子女，没有亲兄妹，所以很多人一时只会反应出一个“No”。然而，表哥表姐我们或许都是有的，那么，我们在这个No之后能够加入什么补充信息呢?Reason? Example? Detail? 显然，这里我们用举例子和给出原因的方法都不太合适，最好是给细节(Detail)，如“only child(独生子女)”和“cousin(表兄妹)”的关键词都是我们可以加入的细节。因此，如果按以下方式回答就显得好很多：

口语高分有秘诀--教你如何合理分配雅思口语时间

在雅思口语考试中，考生应该怎样合理分配雅思口语时间？在下文中，小站老师就来分析一下怎样合理分配雅思口语时间。

雅思口语考试的时间

1：考试前2天登入雅思报名网站，在我的状态里可以查询到口语考试时间具体安排。

2：第一天考笔试的时候在考场周围可以看关于口语考试的告示板，上面会有很详细的信息。

怎样合理分配雅思口语时间

怎样合理分配雅思口语时间第一：P1：第一次会面，先要寒暄一番，主考官会鼓励（引导考生）多谈谈一般话题（生活作息上、文化习惯上、个人兴趣等等），考生应勇敢发言（约4-5分钟）。

样合理分配雅思口语时间第二：P2：主考官抽出一张题卡，卡上写明某话题，考生有一分钟准备时间，之后须根据要求对该话题进行2分钟个人观点阐述。

样合理分配雅思口语时间第三：P3：考官就第二部分所提及的话题与考生进行更深入的双向讨论，或者考官就其他话题与考生进行双向讨论。此阶段讨论内容灵活各异，视情况而定，一般不会超过5分钟。

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