雅思口语常见问题与提分技巧让雅思口语更高分

更新：2023年05月01日 04:33 雅思无忧

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思口语常见问题与提分技巧让雅思口语更高分，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。
雅思口语常见问题与提分技巧让雅思口语更高分

雅思口语常见问题与提分技巧

一、雅思口语常见问题

雅思考试作为最大的国际语言测试系统是大部分要去英联邦国家留学、工作或移民人士的必经之路。中国的留学生几乎年年破新高，这就意味着有大批的人面临雅思这道关卡。中国作为雅思考试生源的大国，本应有着傲人的成绩，但事实却不尽人意。更有意思的是，大部分在雅思考试中失利的人皆倒在了口语和写作两个关卡上。

那么，为什么中国考生皆因口语、写作失利呢?个人认为，考生本身所具有的特点和习惯导致了这两科的薄弱。以下是老师总结的中国考生在口语中存在的问题。

1. 中国教育模式影响下的做题能手和创作菜鸟

应该说，中国考生本应在雅思考试中具备很大的优势，因为我们从小已经习惯了大大小小的考试。所以中国考生的应试能力能帮助他们取得比较理想的成绩。但是，雅思考试却偏偏包含了写作和口语，尤其是口语，在英语教学中从没被重视过的科目。口语和写作是两门输出型的技能，恰恰是中国学生不擅长的。

因为从小到大我们的教育就是老师讲，我们听。所以中国学生的输出技能几乎没被锻炼过，而练得更多的是输入技能，也就是做题技能，这就解释了为什么中国学生很容易在听、阅两项拿高分，而口、写却不能。同时，考生输出技能的缺失伴随着的是考生思路和想法的枯竭。在与外国人对话的过程中，中国考生经常出现I don't know这样的答案而令考官抓狂。有时候中国留学生在外国人眼里是非常无知的，没有想法没有主见，他们觉得与中国学生交流是没有任何结果的。

G类考生比A类考生更主动学习。在所教过和遇到过的学生里，老师发现大部分的G类考生要比A类考生更积极主动。应该说与年龄有很大关系，大部分G类考生都是成年人，有的已经工作了很长时间。所以年龄、阅历和经验促使他们变得比A类考生更有学雅思的动力和意识。虽然G类考生的英语基础大都不如A类考生，但就口语上的表现看来，G类考生更能主动地和考官讨论问题，甚至领导着整个对话。相反的是，A类考生大多是高中生或大学生，正是思考能力被压抑着的阶段，所以他们需要考官不断地引导和挖掘才能一点点的“吐”出些东西。所以，口语考官对这类考生产生了负面的、刻板的印象，即中国考生态度消极、没有想法、不喜欢与人交流。

二、提分技巧

口语的进步是一个漫长的过程，在这个过程中有的考生感觉不到像阅读听力那样快速的提高所以就逐渐放弃了口语。以前，我会告诉学生想提高口语就找外国人多练，可现实是哪有这么多外国人可以找，加上中国学生多被动羞怯，有的学生还认为这样太丢脸，所以就再也不管口语了。现在，我会告诉学生，即使你不特意找人去练，也是有办法提高口语的，那就是——自言自语。在澳大利亚的几年留学生涯中，我发现只要你有心要记一些地道的口语和生活中常见的场景词汇是很容易的，而且在你反复不断地重复这些用语时，就自然的把它们记住了。

建议考生每天留心观察并记忆商贩门店的英文名称，商店里一些进口食品的名称标签等。此外，要天天与熟人，最好是雅思同学对话，没有人的情况下要自己跟自己说。另外，一些场景词汇在生活中遇到的时候可以自言自语的说出来，基本没人能听见，所以不用担心丢脸的问题。

提高口语的方法还有很多，比如模仿英剧、美剧的台词，尤其是校园或家庭题材的剧，可以边看边按时总结学到的有用的表达。这是比较有效果的一些简单易行的方法，自觉主动的学生在这些方法中进步迅速，开始保六争七;一些比较被动、基础较差的学生也能或多或少被这些方法所影响，从而开始步入保五争六的行列。

适当使用高级语法让雅思口语更高分

　　很多烤鸭在雅思口语考试中使用稍复杂的口语句型时都有所保留，因为总感觉会出错，所以干脆只使用简单的语法，或是把精力都用在词汇等其他方面上，但是这些做法都无法弥补考官心中所期望的高分语法要求，其实只要考生在表达过程中努力尝试使用一些高级的语法句型，哪怕是偶尔出现了一些错误，考官给予的分数也一定比只使用简单语法的情况要高一些的。所以为了能够尽自己所能提高语法分数，我们一定要大胆尝试一些高级的语法句型。接下来，专家就带考生们一起通过一些听力真题来了解一下哪些高级语法会赢得考官的关注和好感吧。

　　高级语法使用(Higher Level Grammar)

　　七分必备语法之非真实条件句：

　　【听力真题】

　　If we were aware of what the weather would be like, say, next year, we could make sure that the farmers planted appropriate grain varieties to produce the best yield from the available rainfall.【7-3-3】

　　But if you could search out some silver paper to bring along to use in the sessions, you know, it’s shiny – it looks like water, that’d be great.【6-2-1】

　　Secondly, there is something very powerful in our need to pampered and looked after, it’s almost as If we return to being a baby, when everything was done for us and we felt safe and secure.【7-3-4】

　　I’d say your first two sections are spot on. I wouldn’t suggest that you change anything there, but in section three you really do need to have questions on teaching experience.【6-2-3】

　　【相关点评】

　　以上是剑桥6和7的各个section的听力真题，在其中我们听到了各种形式虚拟语气的使用，包括：

　　If 引导的非真实条件状语从句

　　表示建议,要求,命令,想法(如 suggest，advise，insist)的动词后的从句

　　含有as if / as though 的从句

　　虚拟语气可以表示说话人的一种愿望，假设，怀疑，猜测，建议等含义，因为在雅思口语的很多真题都是针对预测和建议而设置的，因此它们是不可替代的高分语法结构，例如：

　　【真题举例】

　　Part 1：

　　What would you recommend a tourist see in your hometown?

　　If you could redesign your home，what would you do?

　　If you could go back in time, what would you do differently?

　　Part 2：