雅思口语考试要避免七大误区 5月雅思口语part2新题预测：陌人相助

雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核，综合测评考生的英语沟通运用能力，实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说，也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了雅思口语考试要避免七大误区 5月雅思口语part2新题预测：陌人相助，希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题，敬请关注。

雅思口语考试要避免七大误区 语速过快不可取

雅思口语考试一直是很多考生最担心的一环，要真正考好雅思口语必须要认清几个误区，接下来我们就来看看总结的雅思口语考试的七个误区。

NO.1 雅思口语说的越快就越显“牛”

我们在平时讲英语的时候或许不太注意自己的说话速度，也许有人习惯上讲话时用很快的语速，由于平时看到的听到的大部分是美国式的英语，给人的感觉是流畅轻快，节奏感也很强，可是雅思口语的考官大部分是来自英国、新西兰、澳洲或者加拿大，对于他们来讲语速是考量一个人语言素质和修养的关键因素，对于他们来讲，较快语速不是表现良好沟通的方式，反而平均的语速或者较慢的语速也许能够更加拉近彼此之间的距离产生好感，因此，控制好自己的语速和谈吐是口语表现中不可小视的问题。

NO.2 拘谨的表现形成紧张氛围的“导火线”

雅思口语考试和大多数国际标准话考试不同，考官会亲自面试，并且考试形式是讨论加交流的形式，也就是说临场过程中，你的一举一动都在考官的注视中，那么过于拘谨或者紧张势必产生语言和肢体上的僵硬和迟钝，因此彼此之间的沟通没有得到有效的建立，你的表现一定会给考官留下不够良好的印象，影响你的口语成绩。

No.3 多说长句就是好事

在评分标准中，对于语法和流利度以及连贯性两项中，都有对句型运用的语言概念在各项分数级别中做了不同程度和侧重的解释，一般来讲，在口语表达中，能够运用不同形式的句型和语法可以从一方面体现一个人的语言能力，可是对于高分级别的语言标准，需要说明的是不同形式的复合句的使用是建立在充分的信息依据和明确的语音特征基础之上的，包括自然停顿、重音、语气、升降调等诸多体现情感态度的表达因素，由此可以看出没有任何语气特征上的指示和表明，也没有任何可以过渡不同形式的复合句之间的连接成分，势必会让考官怀疑你是在背诵已经准备过的答案，或者像是没有情绪的机器人在朗读。

NO.4 问到有关自己的问题必须说事实

在考官询问某些问题的时候，特别是在第一部分，所涉及到的话题通常是有关自己的个人情况和业余生活爱好等，由于之前准备不够充分，因此我们在回答某些实际问题时可以采用事实依据加以提炼或者修改、假设、虚构等方式让自己的表达符合问题提干要求和核心意思，考官不会考查你的内容是否属实，主要关心你是如何表达你的思想的方式，因此不要轻易直接回答你不清楚或者你不知道这样的答案。

NO.5 交流是目的，语言本身是其次

聪明的你可能认为考官毕竟是人，因此和他搞好群众关系是临场发挥极为关键的事情，因此你会频繁的使用眼神交流法、微笑法、开玩笑法等博取考官对你好敢以期可能最终会得到比较满意的结果。但是，语言技术层面的工作才是最重要最急需做好的，相信一个满脸挂着微笑却只能进行只言片语的交流的考生，考官在评判的时候还是会客观地下结论，因此光是表面功夫还是不够的。

No.6 考场外面我的“地盘”我做主

雅思口语考试那天有同学很早就来蹲点，为了收集当天考试的信息为第二天的考试做准备，其实这是一项以为危险的工作，因为口语考场纪律中严格要求考生不能在考场周围相互之间询问考试内容，因此你千万不要临时抱佛脚找现成答案，如果出现任何意外请自求多福。

N0.7 考试时间是几点就几点到

雅思口语考试的顺序根据报考考生的姓氏的首位大写字母顺序排列，由于考试当天多少会出现考生因各个原因无法参加考试如：如：准考证忘带、考试迟到、找不到考场、心理压力严重等，那么前面被叫到参加测试的学生的考试时间就会转移到下一个考生，因此必须提前半小时到达考场，保证自己能够准时参加考试，避免上述状况发生的可能性。

以上就是关于雅思口语考试的及格误区，考生们一定要注意避免。

2021年5月雅思口语part2新题预测：陌人相助

为大家带来2021年5月雅思口语新题预测之陌人相助(Describe a time when someone helped you)，备战雅思就用防脱发秘笈之2021口语新题预测，用了都说好。问题及相关参考答案及高分口语语料如下。友情提示：雅思口语范文仅供参考，雅思口语高分的秘诀还在于勤加练习，多模仿。留给各位考鸭的时间不多了，赶紧择个良成吉日和雅思说分手吧!

You should say:

Who helped you

When it was

Why s/he helped you

And describe how you felt about it.

雅思口语新题预测之：陌人相助

雅思口语主题：得到老师宽慰和补考机会

雅思口语话题内容：考试迟到被其他老师责骂，在我的老师安慰下，我回复平静。我在期末考试中发挥得很好，获得了A+，并被我所在城市的一所最好的高中录取了。他帮助我的原因是他是一个善良的人，有一颗善良的心，善良的意志和诚实。

In my life, I got numerous help and useful advice and I am really grateful to the Almighty for that. Among those, one of the important help I got was from one of my teachers. The name of this teacher was (...say a teacher’s name…) and he helped me during my term final at my grade eight.

This final exam was very important in terms of getting admitted in a renowned high school. I was very much eager to get a great grade to get admitted in the most renowned high school of our town. My parents had a great expectation as well. I was probably 14 years old at that time and on the third day of my exam, I reached to the exam hall at around 8.45 am. as I thought the exam would start at 9:00 am. But to my worst surprise, I noticed that the exam room was already silent and everyone was busy writing on the answer sheets. I could not relate the reality to what was happening. Then I found that a teacher was scolding me for being 1 and half hour late for the exam. I could not think rationally and did not know what to do. I felt like I was just thrown down from a mountain and I was falling with great speed without any hope of surviving. At that moment I noticed Mr. (…say the teacher’s name…) and he tried to calm me. He assured me that everything would be fine. Then he asked me the reason for being late. I told him the truth that I had the incorrect timing in my exam schedule.

He then assured me and after taking permission from the principal, he arranged me the full three hours of exam time. This was really unexpected for me and I did well in the final exam. Because of the help I got from this teacher, I had been able to secure A+ and got admitted in one of the best high schools in our city. The reason he helped me is because he was a good man with a benevolent heart, good will and honesty. He loved his students and simply helped me because he knew that this exam was important to me.

I felt overwhelmed and really grateful for what he did to me. The help was unexpected and that saved me from a disaster. I felt very much happy and grateful. I still feel grateful to this teacher and will always remember the help I got from him that day.

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