十天准备雅思口语来得及吗 雅思准备时间只有40天,可是口语还很烂怎么办?有木有...

你芦颂还有一个星期，好好准备前面PART1的问题吧，因为范围很广，有的内容是可以用到PART2、PART3里的。岩乎然后去网上搜索最近雅思常考的口语话题，在头脑里用中文想一个大概的框架，也就是说想想若是给你你会怎么说这个话题，这样考试的时候很容易想起，按照框架再说会陪枣郑容易许多。

首先不要跟自己过不去，开心点少年。一个考试，再怎么样也比不得你开心重要。
其次，雅思是国际性考试，不是找借口，但是想要一次拿到自己想要的分数，还是有难度的，尤其是口语，需要大量的和英语使用者进行谈话，chitchat ,*all talk 的次数多了，再加上相依的口语单词增长，自然就会拿高分了。平时自己多看看美剧，模仿人家说话的姿态，记住，口语考试不是问答，而是沟通，你先要分清=沟通= 和 问答的区别，然后才能进行下一步学习。我谈判也是这样练出来的。
最后，拿到分数后，哪怕是4.5 或者4 也不要气馁，我们的母语是中文，所以学习英语作为第二语言已经很不易了，不要给自己太大的压力。但是话说回来，别人可以，你也可以的。这次拿到成绩后，自己总结一下，是练得少，还是词汇少。多看剧多团碧模仿，切记模仿说话的姿态和表情动作，很有用的。

最最后，不要不开心，过去了就过去了，你担心塌侍举一点问题都不解决，只会让身边爱你的人更担心你。
加油。

取得雅思口语高分有哪些注意事项你了解吗？环球教育老师为同学们总结如下，希望对您的备考有所帮助~

1. 针对第一部判氏分的雅思口语话题，问题较为浅，只要回应是啥，为何，如何就能够。

例如你感觉养宠物好么？ 能够回应好，养动物令人心情舒畅。例如自身，养宠物为自己产生许多快乐。

不用回应得过多，也不必太类型化，以防让考官觉得它是自身准备充分好记诵的，之后碰到话题讨论深层次时没有话，为自己挖坑。

一般来说，第一部分会紧紧围绕例如简单自我介掘渗散绍、故乡、喜好、收集、假期、健身运动、隔壁邻居等开展提出问题。不容易问很艰涩的难题。

2. 第二部分的雅思口语话题会集中化在卡片上。给一张卡牌，上边确立特定要叙述的内容和4条让提及的内容。

例如叙述一条法律法规吧。要提及是啥法律法规、什么时候施行、内容及对社会发展的危害。 得到卡牌能够提前准备30到60秒期内能够记笔记。以后开展2分钟的论述。以后后面试官会依据论述内容可选择性地问一个难题。

许多学生都是提前准备一些话题讨论，它是非常好的复习方法，并且相对而言时间较为短。但缺陷是，太几十人用同样见解的话，不易得到高分数。因而，环球教育老师建议同学们提前准备话题讨论那时候要相对提升自身的见解进来，这才能够以问题为导向。

3. 第三部分的雅思口语考试话题讨论是对于于卡片问些有关的难题，但会比第二一部分更深层次探讨。

例如你拿得卡是叙述你最爱的景色，那第三一部分很将会会问起你环境保护有关的观点。

对比下还是问题，可是早已比前边一部分的题难回应许多。对于一些自身能听得懂但的确不掌握的话题讨论，能够立即告知面试官这行自身没有看法。而让面试官问一问别的难题，由于它是英语口语沟通交流考题，而并不是以便探查各种各样专业技能。假如遇到自身不了解的话题讨论，没有准备充分就被问起，也不必过度惊慌，由于一旦回应的太磕磕巴巴，考官会很容易猜疑你的英文工作能力。

不知道以上内容能否对您的雅思备考有些许帮助，如有雅思备考相关问题可以随时在线咨询我们的环球教育老师~~第一时间为您制定计划解答疑问，希望同学们都可以取得理想的雅思分数~

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你好，很高兴为你解答：
提高口语练习法则6条
第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80％是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book（这本书在哪儿）？很少有人说What is a book（书是什么）？而美国的小学生就开始问：What is the book？这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways（用不同的方式解释同一事物）。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换明中，而不是思维层面的替换。比如，I love you（我爱你）。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个或扰意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

第四，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。

以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。中国学生如果能做到这6点，用较短的时衫槐旦间肯定能学好口语。

再说说英语语音的问题。我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音像一个本地人，只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。

最后，讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这可以使英语发音洪亮圆润 .

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