完全掌握雅思口语要多久 申请出国留学英语要达到什么水平

教务老师，听见很多自考的同学在问日语自考本科难吗(自考本科英语二外日语难度)相关问题，那么今天教务老师来告诉同学们这些问题的解答！
自考本科中的日语难不难考?先说一下答主是一名大学日语四年应届毕业生。但是其实学校N1并没有设置专门课程，最后还是靠自己自学过了哈哈哈哈哈~作为一个低分飘过N1的人这个问题我是最有话语权的人，让我来说一下N1到底难不难过？敲黑板这是重点记下来！！
语言类的学习都是需要不断的学习，学一天停一停相当于白学，学习效果很差，如果你想有人一起学习可以来这个扣裙，首先是920中间是175最后是736都是零基础的同学，大家相互鼓励共同努力只是学着玩就不建议来了
说到教材念早这个问题呢，感觉大家第一个想到的肯定就是红蓝宝书。这可真的是高人气教仔雀雀材。当初我进了大学之后第一个听到的就是红蓝宝书。但是当时我真的连红蓝宝书都没*，因为我真的背不过啊！！太多了吧，从あ行开始那单词就有好几百，这谁记得住啊。这绝对触及到了我的知识盲区！需要记得东西太多啦！！！作为一条好汉，该放弃就得放弃啊。
当然也不是裸考，我也是*了新完全掌握的语法和上面有小浣熊图案的那本书的词汇。我强烈安利一下那个有小浣熊图案的词汇，因为是日本人编写的，所以词汇很本土，很符合日本的思维模式。哈哈哈我脚的不错。
然后就开始做真题了。刚开始愚蠢的我傻傻的以为N1也是跟N2一样是90分合格，做真题的时候还自信满满，基本上都能考到90+。当考试前夕知道真相的我差点哭出了声。N1是一百分过啊一百分。
真心经验就是一定要把真题摸得透透彻彻，因为居然考试题了发现了许多真题上面的单词，我恨自己怎么当初错了这道题没有把这个这道题所有的单词好好记住我都模糊拉。还有语法也是，可能它前几年考的是A选项的语法，但是今年就考到了B选项的语法。所以真题真的很重要。努力背红蓝宝书还不如努力背真题。每一个选项都一定要好好背熟理解透彻。这样我觉得去考词汇和语法完全就没有问题。
是时候祭出我的独家笔记来了，首先第一个是文字第一题考的是读音题这个题确实没有什么需要注意的就是好好的长音促音一定好好的记清楚，还有这个单词里的这个字怎么发音是音读发音还是训读发音一定要好好分清楚，不然最简单的第一题可能也会变成一个大大的灾难。
第二题是选词填空，这个题就是会给你非常四个长得非常像的选项，让你填空。这对于从小学习汉语的我们来说，真的可能也很迷惑。
日本还有许多长得很像意思却千差万别的词语，但是更可恶的是长得很像意思也很像的词语，当然你会问这个有啥简便的方法吗？有。。那就是背！！！
第三题其实是和第二题差不多的，第三题是从四个短语中选择一个和题目的短语意思相近的短语和单词，这时候你会说了哇塞，日本人怎么老喜欢搞这些相似短语的题目，兄弟想起来咱们当时高考语文被近义词支配的恐惧吗？我当时是写一面光日语的等你之后看的时候可以对着日语回忆中文意思这样可以加深记忆。
然后第四题的话就是一些非常重要的动词或者名动次选择最符合他意思的一句话了，基本上这个题就是会考一些动词和名动词，名动词是什么呢，就是像勉强其实是一个名词但是他一般来说是不当名词来用的，后面加上する，他就会变成一个动词。所以需要注意的就是动词和动词短语需要认真的背一下。
第五题就开始进入文法题了，文法题其实很多的就是比如一个词的各种形式，非常让人迷惑的东西就会来考你，比如もの，当他是ものの的时候他是转折的意思虽然但是，当它是もので的时候他的表示客观原因的意思，当然他还有许多形态ものを，ものとは等等，当时我专门整理了一个もの，する、こと、いう的各种短语，这个划重点肯定会考好岁嫌好整理。还有一些情景对话，会出现敬语的状态敬语可以说是每个学习日语的同学的噩梦，一般来说他是不会单独考的有时候会两个敬语组合在一起考，比如
这道题，好最后一道题果然名不虚传，我竟搞不懂他们两到底该如何尊敬的回答，一般来说我做这种题就是先搞对上下级关系搞清楚应该自谦还是尊敬，然后先分离每个选项中的授受动词，首先看看关系对不对，然后这样就会简单许多的。
然后最难的题来了就是排序题！！
排序题，这个需要你拥有深刻的逻辑推理哈哈哈开玩笑，是需要有日本人的逻辑，然后排序，短语也是需要明确用法这样会很简单，因为有些短语前面接的单词是固定的，还有接续问题就是名词前面呢肯定不能接名词的这样然后就考验大家的逻辑能力了，按照你想的意思去排序就行。
阅读方面就是题目的短篇阅读一定要看到最后结合全文，长篇阅读的话其实题目的范围就是就在那一小块，要找准关键词，其实过了那个范围就没有这个题目的意思了。
关于听力方面也是一定要把每一句话的意思理解清楚多听几次听明白！！然后听力里面如果有不明白的单词一定也要记住，可以听不懂的多读几遍这样加深自己的听力。然后去了考试你肯定也听不大明白。不说别的听力真的是许多人的噩梦，我自信满满的走进考场，听完听力之昏迷了我都。由此还出了很多散步梗天気がいいから，自杀しましょう。但是依靠我多年日剧经验，emmm其实是靠着那一男一女的语气我居然听力考的分数还挺高。我哭我真的哭了。谢谢！谢谢！！谢谢父老乡亲谢谢社会主义。当时开心的我立马为自己开了一瓶82年的雪碧，痛饮了一番~
当然拉也祝即将考N1的朋友们，欧气爆棚都能像我一样一次就过~~毕竟550课时一笔大钱，不知道能*多少零食呢。最主要的是这个考试一年只办两次啊一次过不了又得等半年。
唉两月一次难道不香吗。
顶不住顶不住~溜了溜了~
自考商务英语本科的日语是怎么考的，需要达到什么水准，从零学需要多久考出来？自考商务英语本科的日语需要达到这种水平：
自考二外日语(一)难度相当于日本语能力考N4。
学习成果快的话3个月,正常情况下半年就可以。
要有语言天赋，自律，刻苦学习，正确的学习方法。
学习方式，像母语学习那样融入生活。好的英语培训机构上的课程在教学方法上必然具有母语学习的特点：融入生活场景，有效重复，互动，在“玩”中学习，注重音乐、运动、节律和节奏的使用。消除对英语的厌学态度，通过趣味英语学习方式，在英语成绩也有显著提高。
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日语自学的难度大吗？日语自学难吗我学过日语，我认为学日语基础的时候，自学很难，因为有些假名的读音读不准，背起来也很困难。我最开始时也打算自学来着，书都*了，可是2个月都过去了，假名还没背下来。后来我就在外面报了一个班，结果一个星期就全背会了。等你基础打好了的时候就基本上可以*几本书在家自学了，不过我觉得还是报班学比较好，效率高。
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出国留学语言对于学生来说是非常重要的，不管是在学习中还是在生活中都要有一定的英语水平，出国留学需要英语达到什么水平呢？让我们来看看的解析吧！

一、出国留学英语水平要求

1.听力：能听懂别人说话的大概意思，熟悉英语口音；

2.口语：能轻松地用英语表达自己，可以和他人对生活上熟悉、感兴趣的事情进行交流；

3.阅读：可以阅读基本的路牌、标语、菜单等，理解能力比较强；

4.写作：偶尔会有一点语法错误，但也能清楚地让其腔搭他人知道你想说什么。

二、出国留学语言要求

美国：部分学校至少需要雅思7.5分

排名前50的美国大学无论是本科还是研究生对雅思成绩要求还是比较高的，雅思一般至少要达到7分以上的成绩。如果申请前50名大学的商学院和法学院，以及传媒类专业的研究生，至少需要达到雅思7.5 分。申请普通的美国大学本科至少也要达到雅思6.0分以上，研究生至少6.5分以上。

加拿大：一般要求6.5分以上

加拿大所有院校对雅思都认可，无论是申请本科或是研究生都可以使用雅思成绩。加拿大的一些院校和美国大学一样，相比较托福，如果学生提供雅思成绩，要求的雅思分数会比较高。一般来说，加拿大大学对申请本科、研究生的雅思大多数要求都是6.5分，有的大学或专业要求7分。

英国：一般的成绩要求在6.5-7分

排名前40的英国学校，读硕士的话，一般的成绩要求在6.5-7分，根据具体专业不同而不同。如果学生的雅思成绩只有5.5的话，无论平均成绩多少，什么专业，想要申请到一般的大学都会有点困难，更不用说英国名校。

澳大利亚：澳大利亚八大总分一般要6.5以上

澳大利亚八大总分一般要6.5以上，单项不低于6就能上不错的大学本科和研究生，有些特别专业会要求7分..普通大学6分就够了，有些专业会要求7分，不用读语也可就学。

新西兰一般要求5.5分以上

一般来说，中国学生赴新西兰读证书、专科课程，需要达到雅思5.5~6 分；直接读本科，需要达到雅思6.0~6.5分；直接读研究生，需要达到雅思6.5~7.0分；读“预科+本科”，需要达到雅思5.5~6分。而专业性比较强的学科和方向，例如护理学、法律、医学等，对雅思的要求相对高一些，即读本科需要达到6.5分甚至更高，派高读研究生需要7分甚至更高。

三、出国英语培训要多久

1.基础水平

有些同学基础好，可能只需要短短一个月的时间就能完成培训；有些同学基础薄弱，就需要几个月甚至半年的时间来补习。基础不好的话，想在一个月的时间内完全掌握英语口语，是绝对不可能的，还是要根据客观条件来决定。所以出国英语培训时长很大一部分是根据自身的英语基础水平来决定的。

2.目标难易

参加出国英语培训，百分之七八十的人都是为了通过雅思、托福等出国考试，还有一小部分的人是为了提高英语口语水平。目标是备考的话需要的培训时间会更长，听力、阅读、口语、写作各个部分都需要时间去练习，要达到量的积累也需要花费一定的时间，起码要三四个月的时长。而单纯尘圆尺提高日常英语的目标，主要是为了留学生活的交流，加强输入和输出就能很快提高，一两个月的时间足矣。

四、英语对出国留学的重要性

很多人抱着这样一种侥幸的心理：出国之后再学英语，一样能过关。这样的想法绝对是大错特错。英语基础好的学生更能适应国外教育，能更快融入国外文化。相反，那些英语不好的学生往往会承受英语环境带来的巨大压力，把自己困在中国留学生的小圈子里，把自己隔绝在英语环境和国外生活之外。

虽然中国学生在数理化等学科上很有优势，但是英语不好会影响他们拿到更好的成绩。首先，在课堂上就很难理解老师的授课内容，只能在课后逐字逐句的去重新学习和领悟课本里的内容，这样很容易导致成绩的下降，甚至不得不重读或半途而废。所以去国外留学之前必须把自己的英语基础打结实，才能顺利的完成学业。

英语水平也影响着职业发展，学好英语是提升自己就业竞争力的一个重要条件之一。如果英语水平很差，在就业的薪酬待遇方面也将不会具有优势。各公司对有留学背景的学生在英语水平方面的期望值会比其他国内应聘者要求高。有不少的公司要求留学生求职者至少能参与英语*会议，甚至能翻译英文书籍。

新概念英语》（New Concept English）作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其严密的体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受英语学习者的青睐，《新概念英语》在中国有40多年的历史，每年有数百万学习者，早已成为英语学习者的必选读物。
[编辑本段]丛书特色
《新概念英语》经典教材通过完整的英语学习体系，帮助学生掌握英语的4项基本技能——听、说、读、写，使学生能在学习中最大限度地发挥自己的潜能。 新版除保留原版的精华外，又增加了以下重要特色： ● 专为中国的英语学习人士而改编，根据中国读者的需要氏晌增添了词汇表、课文注释、练习讲解和课文的参考译文； ● 剔除了所有过时的内容，其中过时的课文由新课文取代，并配以全新的练习和插图； ● 对原有教学法进行调整，更利于学生加强交际能力； ● 内容更简洁精练，取消过去单独出版的繁琐补充材料，将其精华纳入主要教材； ● 版面加大，方便翻阅；每课书相对独立，以得课堂教学。

一册(英语初阶)基础班
新概念英语第一册封面学习英语的肆核让敲门砖（First Things First）讲练基本语音、语调（包括所有的音标、连读、同化）及英语中的基本语法、词法、句法及句型结构知识。学好第一册，是练好英语基本功的关键，适合于英语基础差，欲在短期内掌握英语基础的学习者。掌握裂局后，可以参加中考一类考试。 目录 To the teacher and student 致教师和学生 Learning aforeign language in the classroom 外语的课堂教学 About this course 关于本教材的说明 How to use this course 本教材使用说明 Lesson 1 Excuse me! 对不起！ Lesson 2 Is this your…? 这是你的……吗？ Lesson 3 Sorry sir．对不起，先生。 Lesson 4 Is this your…? 这是你的……吗？ Lesson 5 Nice to meet you．很高兴见到你。 Lesson 6 What make is it? 它是什么牌子的？ Lesson 7 Are you a teacher? 你是教师吗？ Lesson 8 What’s you job? 你是做什么工作的？ Lesson 9 How are you today? 你今天好吗？ Lesson 10 Look at… 看…… Lesson 11 Is this your shirt? 这是你的衬衫吗？ Lesson 12 Whose is this?This is my/your/his/her…这……是谁的？这是我的／你的／他的／她的…… Whose is that…?That is my/your/his/her…那……是谁的？那是我的／你的／他的／她的…… Lesson 13 A new dress一件新连衣裙 Lesson 14 What colour’s your…? 你的……是什么颜色的？ Lesson 15 Your passports，please．请出示你的护照。 Lesson 16 Are you…? 你是……吗？ Lesson 17 How do you do? 你好！ Lesson 19 Tired and thirsty. 又累又渴 Lesson 20 Look at them！看看他/它们！ Lesson 21 Which book？哪一本书？ Lesson 22 Give me/him/her/us/them a…给我/他/她/我们/他们一……Which one？哪一……？ Lesson 23 Which glasses？哪几只杯子？ Lesson 24 Give me/him/her/us/them some…给我/他/她/我们/他们一些……Which ones？哪些？ Lesson 25 Mrs.Smith's kitchen 史密斯太太的厨房 Lesson 26 Where is it？它在哪里？ Lesson 27 Mrs.Smith's living room 史密斯太太的客厅 Lesson 28 Where are they？它们在哪里？ Lesson 29 Come in,Amy.进来，艾米。 Lesson 30 What must I do？我应该做什么？
二册(实践与进步)初级班
构建英语的基石（Practice and Progress）在掌握一册语法知识的基础上，由浅入深、逐步讲解语法要点，使你轻松掌握枯燥的语法；通过对句型想方设法的分析及对词汇、短语的讲解，使你在听、说、读中能真正运用地道的句型。掌握后，可以参加高考一类考试。 目录 Unit 1 Lesson 1 A private conversation私人谈话 Lesson 2 Breakfast or lunch? 早餐还是午餐？ Lesson 3 Please send me a card请给我寄一张明信片 Lesson 4 An exciting trip激动人心的旅行 Lesson 5 No wrong numbers无错号之虞 Lesson 6 Percy Buttons珀西.巴顿斯 Lesson 7 Too late 为时太晚 Lesson 8 The best and the worst 最好的和最差的 Lesson 9 A cold welcome 冷遇 Lesson 10 Not for jazz 不适于演奏爵士乐 Lesson 11 One good turn deserves another 礼尚往来 Lesson 12 Goodbye and good luck 再见，一路顺风 Lesson 13 The Greenwood Boys 绿林少年 Lesson 14 Do you speak English? 你会讲英语吗？ Lesson 15 Good news 佳音 Lesson 16 A polite request 彬彬有礼的要求 Lesson 17 Always young 青春常驻 Lesson 18 He often does this! 他经常干这种事！ Lesson 19 Sold out 票已售完 Lesson 20 One man in a boat 独坐孤舟 Lesson 21 Mad or not? 是不是疯了？ Lesson 22 A glass envelop 玻璃信封 Lesson 23 A new house 新居 Lesson 24 it could be worse 不幸中之万幸 Unit 2 Lesson 25 Do the English speak English? 英国人讲的是英语吗？ Lesson 26 The best art critics 最佳美术评论家 Lesson 27 A wet night 雨夜 Lesson 28 No parking 禁止停车 Lesson 29 Taxi! 出租汽车！ Lesson 30 Football or polo? 足球还是水球？ Lesson 31 Success story 成功者的故事 Lesson 32 Shopping made easy 购物变得很方便 Lesson 33 Out of the darkness 冲出黑暗 Lesson 34 Quick work 破案“神速” Lesson 35 Stop thief! 捉贼！ Lesson 36 Across the Channel 横渡海洋 Lesson 37 The Olympic Games 奥林匹克运动会 Lesson 38 Everything except the weather 唯独没有考虑到天气 Lesson 39 Am I all right? 我是否痊愈？ Lesson 40 Food and talk 进参与交谈 Lesson 41 Do you call that a hat? 你把那个叫帽子吗？ Lesson 42 Not very musical 并非很懂音乐 Lesson 43 Over the South Pole 飞越南极 Lesson 44 Through the forest 穿过森林 Lesson 45 A clear conscience 问心无愧 Lesson 46 Expensive and uncomfortable 既昂贵又受罪 Lesson 47 A thirsty ghost 嗜酒的鬼魂 Lesson 48 Did you want to tell me something? 你想对我说什么吗？ Unit 3 Lesson 49 The end of the dream 美梦告终 Lesson 50 Taken for a ride 乘车兜风 Lesson 51 Reward for virtue 对美德的奖赏 Lesson 52 A pretty carpet 漂亮的地毯 Lesson 53 Hot snake 触电的蛇 Lesson 54 Sticky fingers 粘糊的手指 Lesson 55 Not a gold mine 并非金矿 Lesson 56 Faster than sound 比声音还快！ Lesson 57 Can I help you, madam? 你要*什么，夫人？ Lesson 58 A blessing in disguise? 是因祸得福吗？ Lesson 59 In or out? 进来还是出去？ Lesson 60 The future 卜算未来 Lesson 61 Trouble with the Hubble 哈勃望远镜的困境 Lesson 62 After the fire 大火之后 Lesson 63 She was not amused 她并不觉得可笑 Lesson 64 The Channel Tunnel 海峡隧道 Lesson 65 Jumbo verse the police 小象对警察 Lesson 66 Sweet as honey! 像蜜一样甜！ Lesson 67 Volcanoes 火山 Lesson 68 Persistent 纠缠不休 Lesson 69 But not murder! 并非谋杀！ Lesson 70 Red for danger 危险的红色 Lesson 71 A famous clock 一个著名的大钟 Lesson 72 A car called Bluebird “蓝鸟”汽车 Unit 4 Lesson 73 The record-holder 记录保持者 Lesson 74 Out of the limelight 舞台之外 Lesson 75 SOS 呼救信号 Lesson 76 April Fools’ day 愚人节 Lesson 77 A successful operation 一例成功的手术 Lesson 78 The last one? 最后一枝吗？ Lesson 79 By air 乘飞机 Lesson 80 The Crystal Palace 水晶宫 Lesson 81 Escape 脱逃 Lesson 82 Monster or fish? 是妖还是鱼？ Lesson 83 After the elections 大选之后 Lesson 84 On strike * Lesson 85 Never too old to learn 活到老学到老 Lesson 86 Out of control 时控 Lesson 87 A perfect alibi 极好的不在犯罪现场的证据 Lesson 88 Trapped in a mine 困在矿井里 Lesson 89 A slip of the tongue 口误 Lesson 90 What’s for supper? 晚餐吃什么？ Lesson 91 Three men in a basket 三人同篮 Lesson 92 Asking for trouble 自找麻烦 Lesson 93 A noble gift 崇高的礼物 Lesson 94 Future champions 未来的冠军 Lesson 95 A fantasy 纯属虚构 Lesson 96 The dead return 亡灵返乡
三册(培养技能)提高班
掌握英语的关键（Developing Skills）着重分析句子之间内在的逻辑关系，使你认识到句型的精炼、优美、实用与可模仿性，从而将其有机地运用于英语写作之中；老师将进一步扩充讲解词汇、短语及语法的实战运用。具备3000个左右的词汇，或已完成《新概念英语》第二册学习的学员可进行《新概念英语》第三册的学习。
四册(流利英语)高级班
体味英语的精髓（Fluency in English）四册涵盖了文化、经济、哲学、艺术、体育、政治、美学、心理学、社会学、教育学、伦理学、天文学等三十多个学科门类，语言文字精美独到，句型结构复杂多变而又不失简洁酣畅。同时诸多文章里蕴涵着深厚的哲思、美学及西方文化中独特的思维方式，这使得该教材成为每一位欲真正掌握英语语言精华的学习者不可多得、不可不学的教材。教师将与你共同体味其中的奥妙。完全掌握后，为雅思级别。
[编辑本段]新概念学习手册
1、先整体听一遍课文。看看自己到底能听懂多少。然后再读一遍。 2、利用复读机复读功能，逐句播放，听一句，写一句，碰到不会的单词了就先空着。继续往下听写。整篇课文或者你拟定的几句话都听写完了，再结合上下文看看那些不会的单词能不能猜出来。 3、逐句回放那些空着单词的句子，试一试能不能写出来。如果还不行，就打开书对照的看一下。在这里，我倒是不主张钻牛角尖，恨不能一个不会的单词憋好几年才写出来。因为，有些单词确实我们不会，那么直接看一下书，就知道了，下次也可能在其他课文中还会遇到，这就等于是复习了，不要太死板了。其实，这次看了，未必下次你真的就会写。 4、把不会的单词，或者你认为含糊的单词去逐个的查词典，逐条的去看注解。 5、每天多听这些听写过的录音，最起码你要在今天听写新内容之前要默写一遍昨天听写过的。 6、看着中文注解写英文，联系中英互换。绝对有效。 7、如果你想练就口语，就要大声的去模仿朗读，最好能背读。 8、运用李阳的“一口气”训练你的伶牙俐齿，这个真是很管用，以后你会发现听任何英语都不会觉得语速快的。
[编辑本段]语音与学习
看到论坛中的网友都在找新概念美语版的录音,可能与现在的大部分听力材料都是美语有关(如voa toefl).不过我推荐大家使用由英国longman公司录制的新概念,原因很简单,这套录音根据不同的英语水平设计了不同的时速,从第一册的每分钟约100个单词到第二册的每分钟120-140个单词,再到第三四册的每分钟150-160个单词,使学习者逐渐熟悉适应正常的说话速度,设计较为合理,而不象一般的录音都是一个速度.同时该录音采用的是Received Pronunciation.即BBC所使用的standard English,有利于大家以后适应收听BBC.
[编辑本段]活学新概念
有的学生把新概念当成了万能锁，认为听了新概念的课就可以突飞猛进，也有一部分同学认为不用上课，背课文就可以，于是甚至下了大量功夫直接拿来课文背。 那是不是背课文没有用？[1] 有用，而且很有用，但重点是要如何背？ 1. 一定要先听课，老师是对他教的教材最了解的，对知识点和文章的分析也会更独到，只有对文章的知识点和整体脉络清晰，背过了才不容易忘。 2. 怎么背？并不是像传统的念经那样背，这样一是语音不会有任何长进，反而会是你原来读不准的因更根深蒂固；二是会背的很死，不会应用；三是同样的句式再遇到你不会还是不会。 所以第一，一定要模仿原声课文，一句一句重复模仿，直到可以把每个句子听得很透，甚至可以背下来；尤其开始不要觉的课文很熟了就脱离原声模仿，有很多同学听熟了就自己大声读，读几遍就又回到原来的口音上了。 第二：要把课文本身翻译灵活，英汉互译，摸索中英翻译表达的异同。达到随意抽个句子都可以互译出来 第三，就是句式的活用，根据老师讲解的句式灵活套用，举个例子：（二册67课） He managed to climb into the mouth of Kituro so that he could take photographs and measure temperatures.他设法爬进基图罗火山口，以便能拍摄照片和测试温度 Manage to…so that…设法…以便…你可以随意套句 The man managed to seize every opportunity to design a majestic architecture so that he could realize his life dream of to be a great architect. The reporter managed to arrive at the scene of accident so that he could take the first hand photos. : 第四：摸清整个文章的脉络，分析段与段，句与句的层次结构，站在作者的角度，为什么这么写？自己可不可以换个标题仿写？例如四册第28课Patients and doctors文章的主体就是用了大量例证说明our modern faith in medicines我们对瓶装药物疗效的盲目信任。你完全可以将主体换成“advertisement” or“ internet”这样形成一种语言习惯，不论是需要考试还是英语应用都会较灵活自如。 英语就是语言，是需要积累的，英语是背出来的，但不能死背，要背活。 中国人的智商是很高的，关键是做到四个字“坚持”，“活用”。

新概念英语背诵方法
方法（一）
（1）明确目的，集中精力 背诵一篇课文或者一段必须掌握的语句，最忌东张西望，漫不经心，注意力分散。如果是一篇很简单的文字，背了几天后仍老出错，这肯定是用心不专的缘故。至于出现“前记后忘”的现象，则是正常的，这时千万不要向这种暂时困难屈服而打退堂鼓。 （2）确定任务，寻找窍门 背诵一篇短文，仅仅读几遍是行不通的，一定要熟读到滚瓜烂熟的程度才行。开始时可短一些，容易一些，然后作一定幅度的调整。此外，背诵时还要讲究一定的技巧，熟读课文内容，理解课文大意，不仅不会记错和混淆，而且记住的数量也会越来越多。 （3）坚持复背，及时检查 复习背诵的时间用得越多，记住的效果就越佳。例如，早晨背诵过的课文或知识，晚上睡前以及第二天起床后，应进行一次复背，并在每周六或周日再作适当的温习背诵，以后过一个月再复背一次。这样，可保证很长一段时期不会遗忘。 （4）加强默写，强化训练 所谓“眼过千遍，不如手抄一遍”。采取默写手段，可有效地巩固已经背诵了的课文和知识，而且对加深记忆大有好处。因为文字本身就是一种图形和符号，经常默写可帮助我们促进右脑的开发。如果能切实做到循序渐进，长期进行默写训练，那么一定会有助于背诵的质量和效果。
方法（二）
（1）反复阅读与再现相结合 单纯地反复阅读效果并不好，学习者应该在文章还没有完全记住前积极进行尝试再现，回忆不起来时再阅读。这样容易记住，而且保持时间也长。特别生疏的语句，注意多尝试再现几次。因为尝试再现是一种比阅读更积极的智力活动，又是一种自我检查的过程，使人更能集中精力，掌握识记内容的重点、难点，并及时改正记忆中的错误。 （2）试背 背诵过程中，如果出现“卡壳”，应该进行追忆。追忆是有意和间接再现的形式，它需要付出很大的意志力，克服一定的困难，多方面寻找线索，进行积极灵活的思维。因此，不能一“卡壳”，就立即停止背诵。 （3）熟背 文章通过理解消化，已纳入自己的知识系统，语句通过熟读试背，也已朗朗上口，如果再反复朗读几遍，就能流利地背诵下来。检查方式，除了个人和集体背诵外，还有对背，即两人面对面同时背诵，因为有对方干扰，可锻炼学生记忆的深刻性和正确性；提背，即打哪提，从哪背，提到哪，背到哪，可锻炼学生记忆的准确性。 （4）默写 这也是运用内部语言背诵的一种形式，既用脑，又动手，可加深对文章的记忆。一篇文章，就这样一段一段地把它“吃掉”。最后，遵循“整体→部分→整体”的原则，按照背诵各段的方法，再把全篇串联起来，进行背诵。 另外，为了使所背诵的内容长久地保持在头脑中，以便在实践中及时提取应用，学习者还应注意两点：一是遵循遗忘规律，合理安排复习。既要有天天背诵检查，又要每周集中安排一次背诵检查。不断强化记忆痕迹，避免其减弱或消退。二是根据识记程度对遗忘进程的影响，注意安排过度学习。实验表明，过度学习的效果优于适度学习的效果。所谓适度学习是指在识记材料刚刚达到背诵程度就中止的学习。而过度学习是指对识记材料达到背诵之后还继续进行学习。

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同大学生的我经历了大学的历练有了以下的思考与感悟，希望可以给你提供帮助

1 培养自学能力大学里你需要培养的一项最重要的能力就是自学能力。老师除了上课考试，根本不会管你。所以如果你自己对学习不上心，还想指望舍友、同学、老师来督促你，你一定过不好大学这四年。我无法成为一个优秀的大学生。如何培养自学能力？①从按时上课、按时完成课程作业开始，养成不拖延、积极学习与思考的习惯。②平时多学习，别总指望考前那三天，因为即便你记住了知识，也会考完就忘。③自习的时候要去自习室、图书馆，因为宿舍会吞噬掉你所有的意志力。④制定学习计划并督促自己逐项完成，。做到上面4点，你就可以甩掉至少80%的同学了。另外，不要挂科！不要挂科！不要挂科！重要的事情强调三遍。挂科要补考，补考没过还要重修。大学的课程普遍不是很难，只要用心备考，就能拿到学分。不论你有什么重要的事情，最好不要安排在考试周，除非你对考试非常有把握。都是大学生了，要对自己的行为负责哦！2 尽早明确自己的学业重点如果你很喜欢现在的专业，也愿意继续深造，那么你最好重视每一门必修课和选修课，因为它御唯告们的成绩会直接影响你的综合绩点。绩点至少至少要在3.7/4.0以上，高绩点不仅可以让你在期末拿到奖学金，还可以让你获得保研资格或者海外名校的offer。如果你真的很不喜欢自己的专业，尽量在大一的时候就决定：是转专业还是跨专业考研，又或者本科毕业跨行就业？如果转专业，大一务必要好好学习，期末考试一定要重视，因为转专业的机会只面向排名靠前的学生。如果想要跨专业考研又不知道考什么专业，我建议你多看看不同领域的书，用不了多久你就能发现自己的兴趣所在。当年我就是在泡图书馆的时候迷上了博弈论，后来跨考到经济学硕士的。如果想本科毕业跨行就业，我建议你利用好课余时间和寒暑假，多去尝试不同类型的实习工作，看看你感兴趣的工作对应届生有哪些具体的要求，你好提前准备，避免毕业季迷茫无措。3 重视英语四六级务必大二或大三之前拿下四六级，而且最好550+（优秀）。大三你可能会开始考研，大四你会面临秋招、春招、毕业论文。所以四六级越早拿下越好。讲真，大学英语四六级没那么难，只要你用心备考、认真刷真题。很多大学生到毕业都过不了四六级的原因无非不重视、不备考，还轻易相信别人裸考就过的鬼话。如果你毕业想进外企工作，赶紧练好口语。可以报班、自学、找外教，怎么着都行，但要达到流利对话、清楚表达的程度，不必纠结发音漂亮。因为到了毕业季你就会发现，英文小组面或者英文*面几乎是外企校招的标配。如果你不想因为磕磕绊绊的英语被大神秒杀，抢走offer，那么你最好利用大学的前三年练就一口流利的英语。4 考含金量高的证书很多人说大学期间需要考镇明计算机二级、普通话、初级会计……我不反对考这些证书，但这些证书说实话，真的没什么用。如果你指望这几个水证帮你找到好工作，我劝你还是别想了。当年同班同学多数都去考计算机二级、普通话的时候，我没去，因为真的觉得没必要。事实证明我是对的，毕业前求职时，我从来没有因为缺少这两个证在简历关被刷。相反，我最后还拿下了世界500强和咨询公司的offer。学生时代的时间是很宝贵的，要花在真正有价值的事情上。计算机二级、普通话、初级会计……这些水证根本不能证明你有什么很突出的、别人没有的能力，不考也是可以的。但，证书是很有必要去考的，尤其是一些含金量较高的证书。比如CPA、CFA、司法考试、托福雅思BEC等等。5 多参加知识竞赛、创业大赛，多拿奖如果学校有组织什么大赛，只要是专业相关的、对提升能力有帮助的，最好都去参加。这种比赛一旦拿奖，好处很大。综测打分排名的时候，评奖学金的时候，找工作的时候，保研的时候，都用得上。最好能参加省市级、全国性的大赛，就算拿不了奖也无所谓，重在参与，因为到最后你一定会学到很多东西。

环境:1.学习就到图书馆，学习气氛好，更能静心学习，专注力很好，效率很高。2.不期待舍友或同学一起去图书馆。有些想学习的人，但没有去图书馆的很大原因是见舍友和同学都在宿山伏舍，所以为了合群，自甘堕落。(这是真的)3.不要想着在宿舍也能学习，那只能说明你想放松，效率很低，常常被舍友各种话题打断思路。学习小提示:1.穿插学习。学习一上午或一下午的时候，学两种学科，保持注意力。如果始终学一样的，你很容易就困了，效率一般。大学不是高中！2.记得喝水，能提神。每学完50分钟或1小时，就得休息5-10分钟。让眼睛和大脑休息。三餐一定要吃，保持体力，不然没心思学习的。(提醒减肥的小可爱们)3.提前写好需要完成的任务。设置时间，把控学习速度。这样效率很高，不容易犯困，因为成就感满满。坚持一两天容易，连续坚持一两个月不容易，坚持一学期，学习就已经成为你的习惯了。记住，学到的东西是你的，你要受别人的影响，你想大学放松还是自律全靠你的行动。就算想出多完美的学习计划，如果你不行动，那什么都没有得到。小小积累也许短时间看不出来，但读完大学四年一毕业，坚持的力量能让你跟舍友拉开很大距离。向成为一名优秀的大学生迈进，不负韶华，加油！