如何提高雅思口语和写作 短期内如何快速提升雅思口语的建议

很多同学在面对雅思口语时是一筹莫展，不知道怎么去备考才能提高自己的口语水平，上海雅思培训老师指出，其实提高口语水平有很多方法，只要照着方法多多练习即可。下面我们就来看一下针对整体提高雅思口语水平的11个方法。
1. We study spoken English so as to make oral communications, so this order of importance of oral English study should be followed: Fluency, Accuracy, and Appropriateness. That is to say, we have to pay more attention to practical communicating ability instead of only laying emphasis on the grammatical correctness.
我们学习口语目的是为了与别人进行交流,所以英语口语中的几个要素的重要次序应为:流利-准确-恰当.
2. If English partners are not easy to get, then we have to create an English environment ourselves by speaking English to ourselves.
如果找不到学伴或参加英语角的机会很少,那么也没有关系,有很多种方法可以自己练习口语.比如通过自己对自己将英语来造英语环境.可丛配唯以对自己描述所看到的景物,英语口述自己正在作的事情.
3. Try to find some partners practicing oral English together and English corner is a good place as where we may exchange English study experience, widen our sight and improve interest in English.
寻找学伴一起练习口语.英语角是个不错的地方,在那我们不但可以练习口语,还可以交流英语学习经验,开拓视野,提高英语学习兴趣.
4. This method is very effective and easy to insist on--interpreting Chinese-English novels or books. First we read theChinese parts and then try to interpret them into English and then compare our interpretation with the original versions in the novels or books so that we can find out the mistakes, shortcomings and progresses in our interpretation.
这种方法非常有效且很容易坚持---口译汉英对照(或英汉对照)的小说或其它读物.先我们先读汉语部分,然后逐句直接口译成英文,完成一小段后,去看书上的对应英文部分并与我们的口译进行比较,我们马上可以发现我们口译的错误,缺点和进步. 请注意:开始要选择较简单的读物,且应大量做,只做一两篇效果是不明显的.开始可能较慢,费时较多,但请坚持,整体上这是一个加速的过程.
高阶段请计时练习,以加快反应速度和口语流利度. 作为成人学英语,记忆力差是个拦路虎,作复述练习或背诵课文往往力不从心,或者由于词汇量太小觉得直接作口译太难，那么这样做可以非常有效地解决这个问题:：先学习英文课文,通篇理解透彻后,再来看汉语译文, 把汉语译文口译回英文. 这样等于既作复
述练习又作口译(语)练习,可谓一石双鸟!
这样作的好处:
(1). 自己就可以练习口语,想练多久,就练多久.
(2). 始终有一位高教师指出您的不足和错误---英文原文.
(3). 题材范围广,可以突破我们自己的思维禁锢,比如我们总是喜欢谈论我们自己熟悉的话 题,所以我们总*空是在练习相同的语言,进步当然就缓慢了.
(4). 选择小说,幽默故事或好的短文渗培阅读,使我们有足够的兴趣坚持下去.
(5). 有一些我们在直接学习英语课文时被我们熟视无睹的地道的英语用法会被此法发掘出来.
(6). 对所学知识和所犯错误印象深刻.这等于我们一直在作汉译英练习,很多英文译文是我们费尽心思憋出来的,所以印象相当深刻.比直接学习英文课文印象要深的多.
(7). 经过大量的练习,你会有这样的感觉:没有什么东西你不能翻译,你的翻译水平大大加强了,你的口语表达力大大提高了!
5. Oral composition and 3-minute training method: This method is suitable for intense training. Making an oral composition about a certain topic for one minute the first time and record the composition on tape at the same time. Then listen to the composition and find out the room for improvement. Then make the same composition for two minutes for the second time and also record it. And at last repeat the above-mentioned for three minutes.
口语作文和3分钟训练法:此法适用于强化训练.找好一个题目作一分钟的口语作文,同时将其录音.听录音,找出不足和错误,就此题目再作两分钟的的口语作文,同样录音,再听并找出不足与进步,继续作三分钟口语作文.这是高口语训练,效果不俗.
6. Interpreting what you hear---Changing Roles: Three people make a group: one speaks Chinese, one speaks English acting as the foreigner, one acts as interpreter. Then change roles. This is a good interpreting training method and is good for studying from one another. In addition, it may improve the responding ability and speed of students. The advanced stage of this method is simultaneous interpretation.
听译法-角色互换:三人一组,模拟翻译实战.一人将汉语,一人将英语,扮演老外,一人作翻译.练习一段时间后互换角色.这是一种非常好的翻译训练方法,也是很好的相互学习,取长补短的方法.而且可大大提高反应速度和能力.此法的高阶段为同声传译,我们可以在听广播或看电视或开会时,把所听内容口译英文.
7. Retelling exercise:
Retell some articles or English stories in our own words.
复述练习:
简单也是有效的口语学习方法.从治本上攻克英文的方法,特别适合初学者和中学者,用自己的话背颂所听的英语故事或文章短文,应该大量地练习.
8. If possible, we may read some English tongue twisters loudly and quickly with one or two cakes of candy in our mouth (just as the Chinese cross-talk actors do.) to train our oral cavity muscle and tongues suitable for English pronunciation.
如果可能我们也可以大声且快速朗读英文绕口令(就象相声演员练嘴),还可以同时口中含块糖以加大强化训练的力度.这样来强我们的口腔肌肉迅速适应英文发音,使我们的口语相当流利,清晰,而且还有自信.
例如:
☆A big black bug bit the back of a big black bear. The big black bear bit back the big black bug.
☆This fish has a thin fin; That fish has a fat fin; This fish is a fish that has a thinner fin than that fish.
9. Paying more attention to phrases and *all words as one major shortcoming of Chinese English (especially Chinese oral English) is that Chinese students tend to use big words in their oral language, but the idiomatic oral English is abundant with short, active and vivid phrases. And most of such phrases are made of *all words.
10. Oral English has its own features, but it is closely combined with other aspects of English, for example, writing may make oral English precise and accurate.
口语虽自有特色,但与英语的其它方面紧密相连.比如,经常练习写作,可使口语更加精准.
11. Thinking in English.
英语思维的培养。
(1). 大量根据图片来了解生词的含义,故事的情节.这是少儿英语中常用的方法,也适用于成人.
(2). 习惯于使用英-英字典而不是英-汉字典会起相当重要的作用.
(3). 加强听力训练,尤其是听用英语解释英语的课程讲解.
(4). 如果没有机会拥有封闭的语言环境的话, 就好尝一下自我封闭语言环境的造与训练.如:强迫自己在一周内所有要表达的话,全部用英语表达.只要你能坚持一周,效果就相当明显,而无论你所表达的英语有多糟!

一、涵盖题目所有要求
以雅思新发布的留学类第一篇作文样题为例，1985年到1995年日本国民海外游的数量变化以及其中去禅老澳大利亚旅游的人数的变化。
在写这篇文章时，考生应首贺蔽升先并返将十年来日本国民海外游的数量变化趋势以及去澳大利亚的人数变化趋势概括出来，然后进行细化，看其趋势的变化有没有起伏、如何表现等，再对两组数据进行比较，最后进行总结，这样才能充分涵盖题目的要求。
如果只是简单的罗列堆砌，不做任何的分析、概括和比较，扣分就难以避免了。所以说还是要提醒大家注意要明确雅思写作要求，多总结雅思写作题目。
因此，考生在复习备考阶段不要盲目地练写文章，要多训练提高信息归类和概括能力。
二、结构清楚合理
结构清楚，从文章整体来说是讲一篇文章起码要有开头、中间和结尾，每个中间段要有一句主题句总领整段，下面依次展开，最后有一句话收尾。结构合理则是指文章的论证结构合理，特别是高分作文，立场要非常清晰。
最新发布的留学类第二篇作文的题目是有关于对儿童*的不同看法。在写这篇文章时，考生首先就要鲜明地提出自己是否支持儿童做*，之后在过渡段里提及与自己意见不同的论点，说明理由是什么，其后放主要的笔墨论证自己的观点，可以结合亲身经历或了解到的实例来证明观点的正确性，最后进行总结陈述，进一步确认对于儿童应不应该做*的观点和意见。
在备考雅思时，考生要注意文章结构的建立，力求做到结构清楚、论证比例合理。
三、词汇运用丰富、灵活
新评分标准最大的改变是把老评分标准的第三方面“词汇和语法”分解成词汇和语法两个细则。这样一来，词汇和语法、任务完成或任务反应、连贯与衔接在评分时的权重是一样的。所以，要获得雅思作文高分，同时也要在词汇上狠下功夫才行。
在词汇的准备方面，要注意宽度和难度两方面的训练。词汇的宽度是指在一篇要求字数的文章内，能用不同的语言表达同一个内容，避免重复，如用grow、goup、increase、rise、raise、boost等不同词汇表达“上升”这个意思。词汇的难度，是指在文章中是选用比较幼稚的词汇，还是有一定文体标准、适合于学术场景表达的词汇。大多数中国考生都会普遍使用at the same time来表示“与此同时”，但是在正式文体里，表达此意的词应为mean while或in the meantime。
四、写作任务完成程度与回应情况
该评分标准主要考察考生是否恰当回答了写作要求的程度。
在学术类考试中，作文一要求至少150个单词，考生需要总结。描述或者解释表格、曲线图或图表所包含的信息，也可能需要对比相关信息。考生需要找出图表中所有的相关信息，遗漏重要的细节可能会失分;进行解释说明时，提供充分、适量的细节;涉及数据或形式趋势或过程时保证其准确性;一个清晰的概述至关重要，即从图标的数据或信息中总结出最为明显的趋势或特征。
在培训类考试中，作文一要求考生根据题目要求完成一封信件的撰写，文章字数不少于150字。在此类作文中，考生需要阐述写信的目的，包含题目中的所有要求，语气统一且恰当。
无论在学术类考试还是在培训类考试中，作文二是一篇就某一问题阐述自己观点的不少于250字的短文。要注意，作文二的分值比作文一高，完成作文二，考生需要回答题目中的所有要求，提出自己的观点并使用论据来支持观点。切记一定不能用一句话带过就转移到下一个观点，务必进行适当的解释，可以引用例证或者个人经历。考生要保证整篇文章的观点清晰一致。我们建议考生在审题时标出作文题目中的关键词，找出问题中有几个部分，保证完成题目中所有要求。在写作之前，考生必须先梳理出观点，确认其相关性，然后将观点进行分类和排序，用2-3分钟时间整理观点可以节省写作时间。
五、连贯与衔接
该评分标准重在考查考生组织文章以及连接信息和观点的能力。
连贯性指的是文章的流畅程度，即文章的观点应该逻辑清楚，段落结构恰当。衔接性指的是连接词的使用，连接词有助于整合观点，阐明段落、句子或句子成分之间的关系。
文章的结构是由段落划分的，所以文章的分段非常重要，要将段落作为文章的重要标识。让考官了解你如何展开阐述一个观点，并告知考官你何时开始进入下一论点。段落有助于阶段性地解释文章论点，因此在每一个段落中，考生要阐述一个观点和一组观点。在开始新的段落时，使用简洁明了的句子提出本段的主要观点，这就是我们通常说的“主旨句”。然后，在接下来的段落中进行解释，通过例子或个人经历来支持，并拓展该段表达的主要观点。
使用恰当、丰富的连接词或短语来连接段落、句子、阐明它们之间的关系，例如提出观点的连接词，补充说明类似观点的连接词，对比不同观点的连接词，列举例子或证据的连接词，阐释结果的连接词，排列顺序的连接词，解释说明的连接词，分享经历的连接词，得出结论的连接词，提出自己观点的连接词等。
练习雅思写作时，可以通过回顾文章，圈出所采用的连接手段，思考是否可以使用其他的词汇以避免重复。注意，不要过多使用连接词或短语，否则文章读起来会惹人生厌。所以，恰当地使用是关键所在。用词之前应先问自己是否需要，是否适用于接下来的内容。
六、词汇丰富程度
该标准主要考察考生在写作中词汇得多样性与准确性。
注意同义词的学习，这能够有效避免用词重复。在考试中，考生应尽可能地替换考试题目中的单词，使用同义词也能表达相同的意思，这就要求考生在拿到题目后进行头脑风暴，尽可能多地找出题目中关键词所对应的同义词，并在文章中使用。同时，考生要注意单词的词性以及单词的拼写。在考试结束前，要留出时间通篇检查文章，丰富文章语言，检查错误，朗阁老师告诉我们，不要试图在雅思写作考试中用复杂的词汇来打动考官，有时，往往是几个简单的单词的组合在作文中能够发挥重要作用。
七、语法多样性
该评分标准主要考察考生语法的多样性和准确性。
所谓语法多样性，就是指在描述某件事时，一定要考虑句子的时态。如果这件事发生在过去，就用过去时态;发生在现在，就用现在时态;是对未来的推测，就用多种将来时态;有时，可能会同时运用到上述几种不同的时态。例如，在分析第一个写作任务的表格时，要注意看清事件发生的具体时间是什么，然后选用恰当的时态对表格中的信息进行描述。

有许多考生都在询问雅思口语到底该如何备考。下面，我们谈谈雅思口语之基础备考方法。

一、背景介绍

英语口语能力的提高是一个长期而艰苦的过程，不仅需要学习，更需要练习。和听力与阅读不同，口语和写作都需要输出。但是如果只是不断地做输出练习，对于口语的提升也是有限的。因为，没有了输入的支撑，那么，反复的输出最终导致的结果就亏差是很熟练的给出一些不地道甚至错误的表达，也就是将错误强化了。因此，口语水平从根本上的提升还需要大量的阅读和听力作为保证。阅读和听力一方面可以拓宽自己的知识面和掌握更精准、更地道的词汇和词组，另一方面，还可以帮助自己定位和发现自身存在的不足与错误。

听力和口语同时进行，最好的方法就是跟读训练，跟读的好处在于：第一，可以提高训练者的听力水平，因为跟读的前提是听懂，至少是听清楚每个单词的发音；第二，可以纠正和培养训练者的发音和语感，当然这取决所选择英语听力材料的纯正性——地道的英式或美式英语；第三，可以提高训练者的口语水平。所以，做跟读训练是一种事半功倍一石三鸟的方法。

在当今的音像市场上，针对于雅思口语考试的听力材料并不十分丰富，更缺乏权威的材料，所以，雅思考生可以尝试另外一种阅读和口语相结合的方式。阅读与口语的同时训练，方法有两个，一种是背诵；另外一种是复述。下面朗阁海外考试研究中心的专家将就这两种方式做一些对比分析。销蠢皮

二、问题分析和解决思路

无庸置疑，中国的雅思考生记忆能力相对来说还是比较强档亩的。为了巩固基础英语，很多考生选择背诵经典教材《新概念》系列，尤其是第二册和第三册两本教材。背诵文章对于整体英语水平的帮助是显而易见的，但是对于口语单项来说，可能效果就比较局限了。

究其原因，背诵本身就是一个比较机械的反复加深印象的过程，即使对背诵的内容不熟悉或者不理解都可以做到整篇流利的背诵。长此以往，尽管有海量的背诵材料做基础，考生也很难将这些材料在短暂的时间内灵活的发挥出来。背诵的结果可能仅仅是文字和内容上的拓展，而不是最终能力上的飞跃。

与之相比，我们所要求的复述可能要略胜一筹。复述的前提是对于文字材料的理解，我们的大脑在理解的过程中，会将抽象的文字转化为图形、影像或者一个过程、流程，是一个有人物、地点、事物的场景。而这个场景是可以脱离文字而独立存在的，也是可以用任何不同的语言表现出来的。比如，我们可以尝试着去想象这样一个画面：你和一个朋友漫步在伦敦的街头，欣赏这个美丽繁华的都市，突然间朋友晕倒了，你需要立即送他去医院。或者，想象这样的一个画面：You and one of your friends are walking along a big street in London enjoying the beauty of the city. Suddenly， your friend passed out， you need to send him to the hospital immediately. 无论，是英文的还是中文的表达，我们想象出来的场景应该是十分相似的。我们刚才想象出来的画面，就是我们对于文字的理解。复述的过程包含三个步骤：首先，逐字逐句的扫描和阅读抽象的文字，可能有部分文字或者句型我们不太理解，但是根据前后文进行逻辑推理，我们依然能够明白文字的主要内容；然后，我们将能够理解的部分转化为场景；最后，我们用自己能够驾驭的单词以声音的形式将内容再现。

我们上初高中的时候，为了应试背过很多文言文或者诗词歌赋，背诵过一次，是否就能保证过一段时间依然可以熟记于心？我们小时候为其他同学讲的童话故事，我们只要讲过一篇，是否还可以保证在下一次继续讲给其他人听？显然，后者更容易一些。因为，复述不只是内容和知识上的扩充，更是能力上的提高。

三、解决方法

复述练习无疑是一个可以有效提升口语能力的方法，接下来，考生要注意材料的选择。有些人喜欢模仿经典，比如马丁路德金或者肯尼迪的演讲，我们必须要肯定对能力提升的作用，但是我们还要注意，这对考试成绩的提高可能帮助不大，因此，建议考生们尽量选择雅思口语考试的素材进行练习。

练习时间：不低于24小时(以分钟为单位累加计算)。3小时/天，即8天；1小时/天，即24天；半小时/天，48天；时间不确定或者无法坚持的同学，还是坚定不移的飘过吧！推荐每天练习1-3个小时；

练习方法：

1. 读一遍文章中给出的句子，如有不认识的单词，请查阅相关工具，确保理解句子的含义，这也是增加自己词汇量的一个很好的途径。

2. 将本书合起或者将目光移至别处或者将双眼闭起。

3. 回忆刚才所看到的句子，用自己的语言，当然是英语，把它说出来。

4. 查看原句，对比自己说的和原句是否在句子含义上是一致的。

5. 如果对这个句子含义的表述已经很准确了，那么加快自己说这句话时的语速，和正常阅读时候的速度差不多。

6. 如果这个句子的练习，您已经很满意了，那么请对下一个句子进行练习，直到结束。如果有兴趣的话，可以任意找一些其他的英文句子，以同样的方法做强化训练。

注意事项：

1. 在把这个句子表述完成之前，一定不要看原句。

2. 你可以把句子表达的不完整或不准确，但是在把这个句子表述完成之前，一定不要看原句。

3. 你甚至可以句子说的与原来的含义南辕北辙，但是在把这个句子表述完成之前，一定不要看原句。

4. 不要试图把句子背下来，看一遍即可。

以上就是为大家整理的雅思口语之基础备考方法，希望对大家有帮助。

要在短期内备考雅思口语由于本身时间紧迫并不如备考其他考项那样会非常有计划的备考，往往考生们都是盲目的进行备考后就去考场进行考，而结果自然大都是不尽人如意的。针对此类情况，下面环球青藤培训老师提出几点短期内如何快速提升雅思口语的建议。
一：反复做。
集中起来反复做一种新雅思口语题型，强化自己在规定时间内能够很好完成的感觉，这样可以有效防止超时。注意每一题从听到歼伍准备到说，要完全严格按照考的标准。
二：答题要有节奏感。
练习中国考生们要了解自己按照平时的语速说几句能在雅思口语考规定时间内完成答题。此外，考生们可以重复一道题目或者一个类型的题目，比如 choose a teacher you admire and explain why you admire him or her(人物题)可以在不知不觉中修正自己的人物题模板，临考也可以随机应变。
三：全程录音
全程录音，可以清晰地发觉自己的成长轨迹。无需太纠结流利性，以表意清晰物改旅为主要目标。
四：强化新雅思口语练习，掌握题感。
每天花费一段较长的时间(如1小时)，连续练习，材料可以使用黄金80题，尤其是临考前几天。Keep talking，计划持“口感”。以上就是上海环球青藤为雅思考生们带罩凳来的短期内如何快速提升雅思口语的建议。如需了解更多上海雅思培训的相关信息，点击上海英语培训网站页面的“在线咨询”与环球青藤名师直接对话。