雅思口语课怎么授课的 雅思口语该怎么学?

你好，很高兴为你解答：
提高口语练习法则6条
第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人或扰交谈80％是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加明中深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book（这本书在哪儿）？很少有人说What is a book（书是什么）？而美国的小学生就开始问：What is the book？这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways（用不同的方式解释同一事物）。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换。比如，I love you（我爱你）。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

第四，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。

以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。中国衫槐旦学生如果能做到这6点，用较短的时间肯定能学好口语。

再说说英语语音的问题。我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音像一个本地人，只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。

最后，讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这可以使英语发音洪亮圆润

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有许多考生都在询问雅思口语到底该如何备考。下面，我们谈谈雅思口语之基础备考方法。

一、背景介绍

英语口语能力的提高是一个长期而艰苦的过程，不仅需要学习，更需要练习。和听力与阅读不同，口语和写作都需要输出。但是如果只是不断地做输出练习，对于口语的提升也是有限的。因为，没有了输入的支撑，那么，反复的输出最终导致的结果就亏差是很熟练的给出一些不地道甚至错误的表达，也就是将错误强化了。因此，口语水平从根本上的提升还需要大量的阅读和听力作为保证。阅读和听力一方面可以拓宽自己的知识面和掌握更精准、更地道的词汇和词组，另一方面，还可以帮助自己定位和发现自身存在的不足与错误。

听力和口语同时进行，最好的方法就是跟读训练，跟读的好处在于：第一，可以提高训练者的听力水平，因为跟读的前提是听懂，至少是听清楚每个单词的发音；第二，可以纠正和培养训练者的发音和语感，当然这取决所选择英语听力材料的纯正性——地道的英式或美式英语；第三，可以提高训练者的口语水平。所以，做跟读训练是一种事半功倍一石三鸟的方法。

在当今的音像市场上，针对于雅思口语考试的听力材料并不十分丰富，更缺乏权威的材料，所以，雅思考生可以尝试另外一种阅读和口语相结合的方式。阅读与口语的同时训练，方法有两个，一种是背诵；另外一种是复述。下面朗阁海外考试研究中心的专家将就这两种方式做一些对比分析。销蠢皮

二、问题分析和解决思路

无庸置疑，中国的雅思考生记忆能力相对来说还是比较强档亩的。为了巩固基础英语，很多考生选择背诵经典教材《新概念》系列，尤其是第二册和第三册两本教材。背诵文章对于整体英语水平的帮助是显而易见的，但是对于口语单项来说，可能效果就比较局限了。

究其原因，背诵本身就是一个比较机械的反复加深印象的过程，即使对背诵的内容不熟悉或者不理解都可以做到整篇流利的背诵。长此以往，尽管有海量的背诵材料做基础，考生也很难将这些材料在短暂的时间内灵活的发挥出来。背诵的结果可能仅仅是文字和内容上的拓展，而不是最终能力上的飞跃。

与之相比，我们所要求的复述可能要略胜一筹。复述的前提是对于文字材料的理解，我们的大脑在理解的过程中，会将抽象的文字转化为图形、影像或者一个过程、流程，是一个有人物、地点、事物的场景。而这个场景是可以脱离文字而独立存在的，也是可以用任何不同的语言表现出来的。比如，我们可以尝试着去想象这样一个画面：你和一个朋友漫步在伦敦的街头，欣赏这个美丽繁华的都市，突然间朋友晕倒了，你需要立即送他去医院。或者，想象这样的一个画面：You and one of your friends are walking along a big street in London enjoying the beauty of the city. Suddenly， your friend passed out， you need to send him to the hospital immediately. 无论，是英文的还是中文的表达，我们想象出来的场景应该是十分相似的。我们刚才想象出来的画面，就是我们对于文字的理解。复述的过程包含三个步骤：首先，逐字逐句的扫描和阅读抽象的文字，可能有部分文字或者句型我们不太理解，但是根据前后文进行逻辑推理，我们依然能够明白文字的主要内容；然后，我们将能够理解的部分转化为场景；最后，我们用自己能够驾驭的单词以声音的形式将内容再现。

我们上初高中的时候，为了应试背过很多文言文或者诗词歌赋，背诵过一次，是否就能保证过一段时间依然可以熟记于心？我们小时候为其他同学讲的童话故事，我们只要讲过一篇，是否还可以保证在下一次继续讲给其他人听？显然，后者更容易一些。因为，复述不只是内容和知识上的扩充，更是能力上的提高。

三、解决方法

复述练习无疑是一个可以有效提升口语能力的方法，接下来，考生要注意材料的选择。有些人喜欢模仿经典，比如马丁路德金或者肯尼迪的演讲，我们必须要肯定对能力提升的作用，但是我们还要注意，这对考试成绩的提高可能帮助不大，因此，建议考生们尽量选择雅思口语考试的素材进行练习。

练习时间：不低于24小时(以分钟为单位累加计算)。3小时/天，即8天；1小时/天，即24天；半小时/天，48天；时间不确定或者无法坚持的同学，还是坚定不移的飘过吧！推荐每天练习1-3个小时；

练习方法：

1. 读一遍文章中给出的句子，如有不认识的单词，请查阅相关工具，确保理解句子的含义，这也是增加自己词汇量的一个很好的途径。

2. 将本书合起或者将目光移至别处或者将双眼闭起。

3. 回忆刚才所看到的句子，用自己的语言，当然是英语，把它说出来。

4. 查看原句，对比自己说的和原句是否在句子含义上是一致的。

5. 如果对这个句子含义的表述已经很准确了，那么加快自己说这句话时的语速，和正常阅读时候的速度差不多。

6. 如果这个句子的练习，您已经很满意了，那么请对下一个句子进行练习，直到结束。如果有兴趣的话，可以任意找一些其他的英文句子，以同样的方法做强化训练。

注意事项：

1. 在把这个句子表述完成之前，一定不要看原句。

2. 你可以把句子表达的不完整或不准确，但是在把这个句子表述完成之前，一定不要看原句。

3. 你甚至可以句子说的与原来的含义南辕北辙，但是在把这个句子表述完成之前，一定不要看原句。

4. 不要试图把句子背下来，看一遍即可。

以上就是为大家整理的雅思口语之基础备考方法，希望对大家有帮助。

提起语言班，很多人视为“洪水猛兽”。

一方面担心读了语言班没有用，学不到什么知识，短期内得不到提高；另一方面，又会觉得去读语言班很没面子！况且，读语言班期间不菲的花费也会增加留学预算

所以，语言班到底值不值得读？什么样的学生适合读语言班？读语言班是一种什么体验，只是为了学习英语么？今天我们来好好唠唠~

什么是语言班

语言班（Pre-Sessional English Course）是为已经拿到学校conditional offer，但是雅思成绩还没有满足学校offer要求的学生提供的语言学习课程。注意：语言班不同于预科，二者不能混为一谈，预科是指为学术条件达不到学校要求的学生提供的专门课程。

学校的语言班都是有相应的录取要求的，而且时间长短不一。语言班的时间长度是以学生当前雅思成绩相关的，雅思成绩与大学offer要求的雅思成绩相差0.5分，一般是读4-10周的语言班，依次往上类推。具体的语言班长度因学校而异。一般来说，通过语言班的考试后，学生就可以直接升读主课，不需要再考雅思了！

有一点需要注意的是：并不是学生雅思考多少分，都可以申请语言班！各学校都有自己的语言班入学标准。学生的雅思亩好成绩如果低于这个标准，那么，就算想支付学费也是没有机会申请语言班的。

语言班课程主要学什么

学生去英国读语言班，基本都是一天2-3节课，一节课2个小时，会有听、说、读、写等内容，语言课除了教授教导一般生活应用的英语外，更多的是侧重于提高学生在国外学习过程中所应用的口语和写作能力例如presentation和作业的写作能力，这个在以后的主课学习阶段是非常有用的，毕竟进入课程后，学生将面临大量的作业和论文，提早掌握正确的方法是非常重要的。

此外，语言班课程都是小班教学，一个班多是10-15个学生，平行分配，每个班配有两名教师。这样，老师可以照顾到每一个学生，也会让每个学生都能得到老师联系与辅导的机会。同时，语言班阶段的论文作业，可以让老师提前查看并给建议，而在主课学习的阶段，学生都是写好论文作业后就直接提交了，教授不会提前给你看一遍的。

此外，对于母语非英语的海外学生而言档耐粗，和来自各个国家的同学一起学习也是比较好的提前适应学术环境和提高语言水平的机会。

读语言班是一种什么体验

来听听度过语言班的同学，都有什么想说的吧~

@玩转时代

语言课的生活挺不错的。刚开始会慢慢让你适应，逐渐加大难度。主要是在交你如何写essay，跟雅思写作不是一回事，老师会教你essay的结构，写法以及如何critical thinking，也会告诉你不同的论文要怎么写。

并且杜伦的语言课是按照专业分班所以学的内容也都是和你专业相关的。每一个作业或者考核都会有对应的计划表，在什么时间要完成哪一项，老师会检查然后给你反馈，让你知道自己哪里还存在不足。学校还会组织大量的活动，每周末都有去其他城市的trip而且来回只收五磅，不过时间只有一天。而且语言班会认识很多朋友，个人认为值得一读。

@Chloe Wang

其实在英国，对于大多数学生来说，你最好的朋友肯定还是中国人。或者你常混的圈子还是中国人的圈子。读语言课应该说是交朋友的最佳时机，大部分友谊都是在语言期间建立起来的，大家刚到英国，什么都不懂，很自然就抱成团了。而后面正课才去的同学往往会有种“融不进去”感觉，尤其是你的口语不是特别好的情况下，交到其他International friends 的几率也不高。

@ShareList

早在自己上语言之前，就一直在苦苦挣扎于雅思，并且以读语言课为耻。不知为何当时会有这么偏激的想法，准备雅思一年考了6次，作文次次5.5。让自己失去信心去考下一次雅思。然而或许事事皆有定律，语言课期间，看淡很多，也提高很多。生活往往在最不经意的时候，给你最多惊喜，不是吗？

语言课的环境较为轻松，也很快乐。有的老师会和你谈论历史地理，播放有意思的纪录片或当地新闻、视频，让你更快地融入新环境。不像学雅思，传授各种解题技巧，死磕剑桥雅思书。平时和老师交流，出门*东西，都能够创造行镇一定的语言环境练习听力和口语。

@小鸭子

对我而言，语言课是一个让我survive的地方，我给自己设定的目标是先survive，再thrive。语言课很大程度上提高了我的英语水平，也改变了我的思维方式，更愿意倾听反对观点，也更容易接受不同的人，更想尝试一切新鲜事物，变得豁达和包容。结课后，一个人带着简历跑将近50家鬼佬咖啡厅找*。这种坚持是我在国内从没有过的。遗憾的是，还没找到喜欢的人...

@曼大崔钟博汶

曼大语言课的人数非常多，第一天所有人要集中在大讲堂里，听候教职人员分配语言班级，一共四十多个班。会有对应的老师认领班级学生。一个班15人，平行分配，每个班级配有两名教师，一个主讲，另一个一周上两次课，主讲的老师会主要对你负责，告诉你所有相关的信息，并且全程教授辅导，主要负责写作部分，另外一位老师负责带听力。

随堂也会有阅读和听力的测试，并且纳入最后的分数里。但是，写作部分是重中之重。毕竟曼大对于研究生的写作要求雅思必须是6.5，大部分配五周语言课的同学都是差在写作这半分上。即使我们班存在口语非常出色（7.5）总分也7.5的学生写作6分照样还是逃不脱5周的语言课学习。

所以小伙伴们，你们做好一开始就学习如何写论文的准备了吗？这里提一下，语言课期间的老师有一部分是外聘的，教完就不继续在曼大了，但他们同样会对大家认真负责。

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读语言班注意事项

最后呢，针对语言课，小雅学姐再为大家科普一些你必须注意的几个问题哦~

01什么时候申请语言课？

申请语言课程的话，一般需要先拿到大学的正课通知书，但语言没有达到学校要求，可以申请该语言课程。由于学校不同，申请开始的时间也不同。最早的在1月就开始接受申请。

而截止时间一般在课程开始时间前3个月左右，如果申请人数已满则会提前截止。申请语言课程不是提交了申请就结束了，你还要等语言offer，等CAS，申请住宿，办理签证，这所有流程都需要花费时间。

所以想要读语言课的要提前做好相关的准备哦，毕竟语言课程也是小班教学，人数有限的。如果没有抢到位置而且雅思成绩也不够的话，就很有可能耽误你的留学计划了。

02语言课的时间和费用是多少？

语言课的学费与时间长短有关，一般语言课短则4-8周，长到20-25周不等，不同大学同样时长的语言课费用也不同，大家可以在申请的时候去学校的官网查看费用。一般来说，雅思成绩不达标会配6-8周语言班，学费通常2000-3000镑左右，生活费2000镑左右~

建议大家直接在学校网站上搜索Pre-sessional English Course或Summer School English Course或EAP，相关页面会显示所读语言课程的时间、要求和费用等信息。

03语言课挂科率高吗？挂科了怎么办？

一般的学校是没有语言课的挂科率的，每年读语言课的学生情况也不同。万一挂科了，是需要补考的。提前了解一下学校接受语言成绩的最后时间，尽量在截止之前通过。而且许多语言课程也非常看重学生的出勤率，尽可能保证参加每一节课程，才能保证通过课程的考核。

04雅思成绩考够了，读语言课有必要么？

其实如果条件允许，你可以选择短一点的语言课程，读语言班毕竟可以提升语言能力、写作能力，帮助你培养真正的英语语感，学习到一些大学正课阶段需要的学习方法，从而为后期主课程打基础，同时也是适应英国教学方式与文化社交的重要途径，结实到新朋友，对于适应海外留学生活和环境也是有帮助的。

最后，还是提醒各位烤鸭们~语言班虽然并不是“坏事”，但毕竟是一笔不小的花费，大家还是尽量在雅思备考中加把劲哟~

但真的遇到很多次都不能分手的情况，同学们也不要排斥语言班，一定要结合自己的自身情况决定哦，以及注意一下申请的截止时间和日期，勿要错过呢~

学雅思口语应该怎么学

学雅思口语应该怎么学

刚开始我和大多数童鞋一样，口语水平很渣，不仅表达上有很大的问题，而且口音上也很蹩脚，总之起点真的很低。于是我从最基础的朗读开始，每天坚持早上和晚上各读一个小时的英语文章，并且用*录下来，反复纠正。除此之外，我每天坚持用英语沟通，和室友一起聊那些雅思口语考试中常见的话题，以此来开拓思维，这样坚持了一个多月的时间，慢慢地就会发现一些语言的规律，总结出常用的表达方式。特别是自己突然领悟到一种好的词汇用法时会很有很大的成就感。所以备考总结起来就三点：一是要积累、二是要学会使用，三是备考时要保持良好的心态。

1、P2要提前准备，不然裸考容易在考场上大脑空白，语无伦次。如果备考时间很充足的话，最好把素材一个一个写出来，然后检查语法，逻辑等，修改过后背诵，以便能在考场上应对自如。

2、P1至少要说到15秒，P3至少要说25-30秒。在P3阶段对一个陌生的题目发挥25秒的即兴演说不容易，而且还要兼具表达的逻辑和观点。所以我一般会事先准备好一些万金油例子，以便实在无话可说时能用上。

3、在雅思口语评分标准中，流利度是最重要的评分因素，这一点是直观的感受。所以如果你的语法即使不是太好，考试时也不要在纠结了。说一句话还得思考自己的语法哪里错了，这样反而影响自己的表达流利度。如果不幸卡壳了也不要“额…啊…”，可以用一些比较自然的话来过渡，比如说，you know,I mean之类的。

如何应对雅思口语换题月

1. 掌握旧题的答题思路

因为是换题月，那么自然会有部分新题出现，部分旧题依然存在，所以考生只要把握了那些重点的旧题，考试也就成功了一半。但是在旧题的突破上考生需要注意素材的积累以及话题的答题要点及思路，而不是只记住这些话题就完事了。

2. 考试时克服紧张情绪

考生需要注意临场发挥的问题，一定要克服紧张的情绪，否则你所有的准备都将功亏一篑。此时，考生可以调整心态以最轻松的心态来应对考试，如果思想处于高度紧张的状态，往往会一片空白，失去正常思考的思维，所以即使遇到新题也不要慌兄岁手张，保持镇定仔细思考是否有类似旧题素材可以一通百通。

3. 熟悉各种句式

无论是否是换题月，无论考题如何变化，一定要把口语基础打扎实了，这样才能够以不变应万变。备考时除了记忆雅思高频词汇外，还要考生多对各种句式进行把握，如常见的倒装句和状语从句等。

4. 练习语音语调

语音语调的羡嫌练习是考生需要特别注意的，雅思口语发音是四大评分标准之一，考生对语音的把握就会直接影响到得分，因此考生只要在平时的练习中能够多加注意语音语调的问题，那么不管话题如何变化，说得一口流利的口语便能够征服考官。

碰到陌生的雅思口语考试话题如何处理

1、化抽象为具体

大家每一次抽到抽象问题就不清楚要如何说，主要是由于认为没话说，事实上大家根本不需要需要将此类问题想得太可怕。当大家面对抽象问题只有一个解决方法，即是化抽象为具体。

2、更多的去加一雀备些自己的议论或评价

雅思口语的Part2大部分都属于描述性的内容。有的内容是需要大家去描述细节，但一般就是细节的描述是大家最不擅长的，只说了几句便不可以说下去了。此时大家还能够适当地加一些自己的感想和评价，这样可以充实口语内容。比如这题：Describe your favorite newspapers/ magazines.考生很自然最初是会描述这报纸又或是杂志是有关什么领域的，一般自己比较关注哪些内容，报纸或杂志是日刊还在周刊等等。说完之后，发现需要描述的差不多了，这时候考生就可以加入自己的感想，比如，我很喜欢这份报纸因为它扩展了我的视野，我认为这对于自身的某某发展很有用等等等等。这部分议论一定比单纯的描述要好说的多。

3、要学会适当的话题转移

话题转移并非就是真正的天马行空地偏题，应该是按照话题的主要内容，更加合理转到自己准备过又或是更加熟悉的领域里。大家还可以巧妙利用这一点，这样在考试时就不会太过紧张了。总之，雅思口语话题的准备还是十分必不可少的，以上的技巧只是帮助考生在考场上不要过度对慌乱，以不变应万变，适当地用一些巧妙的方法应对也是可取的。