雅思口语四五天可以准备好吗 2天时间准备雅思口语,怎样才能达到6分

按理来说是不够的，但是如果你准备充分效率高那就是足够的。
如何备考雅思口语
1.找到当季的题库。
雅思首碰口语是有题库的。这个题库每4个埋芹亮月(1个季度)更新一次。1-4月是1个题库，5-8月是1个题库，9-12月是1个题库。每个弯宽季度的题库并非全新的，而是在上一个季度的基础上更换40%左右的内容。
2.把part1和part2的题库归类整理，同类话题可以只准备1个答案。
这份题库全球通用。Part1的题目30个topic左右，Part2的题目50-60个topic，Part3的question非常多。我们准备的时候一般准备part1和part2的答题逻辑和语言素材;part3由于question太多，只准备答题逻辑。

一般雅思口语会是笔试前后缓埋2天之内，但是不能排除有的时候会提前6天或者7天，或者笔试之后的第六天和第七天。誉哪肆
这庆轿个是和考官的签证以及国外法定节假日有关。但是最长是7天，不会超过这个，最短有当天下午考的~
希望采纳~~

雅思口语对于雅思备考的同学来讲都是一个不小的难点。雅思口语的课后稳固温习，一直都是令学生们比较头疼的论题。口语提分点往扰模绝往是自己码厅的弱项，所以我们要侧重进步比较单薄的地方，在发音和流利度方面来说说怎么进行备考温习。总归，不同于阅读写作等科目，同学们常常苍茫怎样更有用温习雅思口语。下面小编给大家分享关于雅思口语怎么复习效率高的相关内容，希望可以帮到正在雅思备考的同学。
问题一：口语是不是要提前写下完整的模板?
Absolutelynot!因为接下来你会陷入背模板。即便你死背的很好，part1和part2发挥，那你到part3也会露馅!而且随着雅思考生数量的逐年增加，你能让考官对你的模板不会觉得很熟悉?所以准备完整的书面模板并不是明智之举。反而，将老师课堂提供的地道表达(注意，不是一味的长难词，是尽量拓展同一词汇的丰富表达哦)，清晰的思路和大分结构句等运用起来，用自己的话串联成口头答案多加练习，才能从根本上提升自己口语遣词造句的反应度和准确度。如果基础实在是薄弱的同学缓姿，在雅思口语part2的复习中可以练习写outline来提示自己，加强口头复习。
问题二：自己一个人，怎么复习练习口语
每次询问同学们的课后口语复习状况时，仍能收到部分同学如下反馈：“复习了，看了/写了一下午呢!”同学们可以坚持做阅读练听力写文章，但是一到口语，说着说着没声了，要不是读着读着累了。

你好，很高兴为你解答：
提高口语练习法则6条
第一，如何用英文简单界定一个东西的技巧。美国人和美国人交谈80％是想告诉对方这个事物是什么。我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上。中国人常说Where is the book（这本书在哪儿）？很少有人说What is a book（书是什么）？而美国的小学生就开始问：What is the book？这种Where is the book只是思维的描述阶段。但是我想连大学生也很难回答What is a book？因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧。

第二，如果已经学会界定，但理解还有偏差，那就要训练How to explain things in different ways（用不同的方式解释同一事物）。一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白。因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多。这就要多做替换练习。传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换明中，而不是思维层面的替换。比如，I love you（我爱你）。按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别。这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维。这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her。如果替换为I want to kiss you，I want to hug you，I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了。这才叫真正的替换。也就是说用一种不同的方式表达同一个或扰意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白。

第三，我们必须学会美国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的。美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西。只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫。这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别。

第四，要学会使用重要的美国习语。不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”。比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语。所以和美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流。那么什么是习语？就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了。

第五，学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的。

第六，要有猜测能力。为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义？就是因为他们之间能“猜测”。我们的教学不提倡“猜测”。但我觉得猜测对学好美国口语很重要。在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断。

中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西。如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象。

以上就是我所说的学会用美国人思维方式的6个技巧。中国学生如果能做到这6点，用较短的时衫槐旦间肯定能学好口语。

再说说英语语音的问题。我们中国人不需要钻牛角尖，一定追求发音像一个本地人，只要我们的发音不至于让对方产生误解就可以了。我们在平时，不需要迷信什么科学方法，只需要记住一点：模仿。但一定要模仿标准的英语或美语。在模仿的基础上，每天保持1个小时的自我口语练习，这个练习必须假想一个双向交流的场合，即仿佛有人与你交流一样。

最后，讲讲英语的用气问题。我们在发音时，尽量气运丹田，而避免用肺发音，这可以使英语发音洪亮圆润 .

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