雅思口语老师评语模板范文 请问这个雅思成绩怎么迅速提高到6.5 (均6 写作6.5) ...

（一）' X$ A' h6 M& w! f. o
考场和练习+ `# a1 V1 }6 l9 ?, f9 M4 \
真实的考场上和练习是有很多的不同，无论平常是怎么限时，怎么模拟，都很难真的有考场的感觉。7 j7 h8 L3 A2 b* V% {6 B
真裤弯实的考场上有两点是很难避免的，一是干扰，二是紧张。. I0 t" ]% K1 J J
干扰的来源有很多种，首先是作阅读时，我进考场是比较早，当时周围有不少人在试话筒，还有一些试话筒不成功地在询问老师，造成了不少干扰。（建议大家不要太早进考场，当然进的晚的话，你做听力的时候就有人在口语）。
* c6 |$ }2 O6 ?: r: H3 V( C接着就是说口语的时候。因为我是全考场前几个（可能是最早）说口语的，所以听力并没有受到影响，刚开始做口语的时候还很安静，不过我很明显地感到我左边做听力的mm受到了我的不少影响。到我做口语的后期，基本上整个考场都在考口语，很热闹了，心情多少会受点影响吧。（我是在北京工商大学考的，有隔间，不隔人坐，不过觉得隔间没什么帮助）
! v, D$ ^2 Z. H8 G还有就是作文，虽然大多数人口语都在同一时候左右完成，不过直到我写大作文时，考场里还是有两个同学在做口语。一方面是会影响思考，另棚族一方面不小心听清了别人怎么说的，会想“我刚刚怎么没说这点”之类的，也就影响剩下的考试了。
U/ z: Q; Q, A+ K m6 y3 k所以有两点建议吧：在吵一点的环境里练习模考，比如像在机房里，或是在宿舍，不要刻意让大家都不要说话营造一个安静的环境，而是要适应吵杂的环境。0 \0 v0 X! h0 e$ O6 B
第二点，说口语的时候千万不要害羞，考场较吵的环境下，只有一心一意地只想着自己的答案大胆地说才行。有时巡视的老师会刚好走到你身边，如果太害羞不希望别人听到自己说的，就又要受影响了。: M1 f; \0 ^, U8 W4 c7 V9 s
考试刚开始和考口语之前各有一次试音，正式考试的试音和平时的模考软件不一样，你是听不到自己试音时录进去的内容的。第一次试音时觉得自己音量不太对也没有关系，会按照你第二次胡和闷试音时的音量调麦克的。" X" ~* }) @) t- ^9 s
下面说说紧张。我平时做阅读时一般十五六分钟一篇。但是考试是第一篇阅读就用了整整20分钟，而且因为紧张，做后面几题的时候大脑整个不能思考。仔细想想原因有以下几点：刚开始的时候，周围不断有人进场试音，比较难集中精力；还有则是考试时比较认真，平时练习，一般选定一个答案，就会直接按next，但是考试是你叫慎重，没选一道题，都要多读个两遍，再到文章中去看看，时间也就没了。其实考试时，觉得答案对了，没有必要一定去文章中确定，这样比较浪费时间。
% d1 B: \6 k1 v3 f9 r考试时，每一个计时单元（第一篇阅读，后两篇阅读，听力每个section）还剩五分钟的时候，显示时间的地图标就会开始闪动，千万不要被吓到。比如像第一篇阅读，还有5分钟，还有1/4的时间呢，按一题一分钟，还能做5题呢；像听力的话，一个section10分钟，还剩5分钟时间还有一半，所以是完全不用着急的。
（二） 考试准备
* u' F, s: v1 i; \# T先介绍一下自己的背景。$ i2 R/ m- u* z7 z9 G3 p* V+ Z2 ~
我现在是本科三年级，非英语专业，高中是外国语学校，大学时有英语演讲比赛获奖的经历。所以相对来说，大家觉得比较头疼的口语可能画的时间就少了些。& n0 }& } S1 m/ p" Q* p
我准备托福，可能可以看成两部分：一部分是平时的积累，一部分是专门的准备。$ Q, q7 l. Z: K7 D1 y
平时的积累的话，我平常比较喜欢看英语杂志、小说，以前因为喜欢欧美的一些歌手，会去一些外国的论坛。平时也经常看美剧，有些下的是没有字幕的，也就这么直接看了。也比较爱听英文歌。我不敢说这些究竟对托福有什么帮助，不过都算是些积累吧，尤其是看美剧，对听力是很好的锻炼。% s" N4 L) V$ S8 h+ G
什么时候开始准备托福，不太记得了，可能是今年6、7月开始做的Longman。当初原本是想先考GRE的，结果发现实在是背不下单词，太有压力感，于是改投toefl。当时报了南京的新东方，使用的是OG、Delta和Longman。前两本是开课前去领，Longman是自己*的，所以*回来了也就先带着做阅读和听力，当时做的是自信心大涨。Longman的听力语速比正式考试要慢很多，所以觉得很简单，以至于第一次做delta大受打击。
- x9 P9 p9 ~2 {! c* N之后就去上了新东方。听力基本上就是在课上做题；阅读教了一些方法；口语课的话是先纠正一下一些发音，在带着讨论一些题，主要是第一、二题；作文是四门课中帮助最大的，分别介绍大作文和小作文的写法，以大作文居多，介绍了开头、中间段落和结尾的写法；小作文在课上练了几题。我也就不太清楚全国其他地方的新东方课是什么样的，需不需要上大家根据自己的需要吧。! g/ Y3 x G- T
上课的同时就是带着做Delta和OG上的题目，但是当时都只有做听力和阅读。因为做过Longman所以比较大意，以为题目都很简单，所以刚接触Delta听力的时候非常受打击，不过听力多听听也就适应了。
' P4 W; m7 a: y6 @' }之后，应该是从开学后9月份吧，开始写一些作文。写作文的同时是准备口语，也就是做的Longman和Delta上的题目，先是练习一、二题，在前两题觉得较为熟练后，开始做后几题。在主要准备口语和作文的时候，有带着做一些听力和阅读，当时用的是Kaplan，因为红色的Delta我没有*不了解，觉得Kaplan是所有材料中最有难度的。尤其是阅读，其中的词汇题多是不认识的词。所以多做做，到考试时看到题也不觉得难了。在停止了写文章后，做的主要是修改自己以前的文章，还有看一些好的句子。
% ]6 E1 x4 Z7 x. e, X之后因为有考试和大作业什么的，所以直到考试前一周都没有做什么事。所以临考前一周，自己是处在有点抓狂的状态，因为之前培养出来的感觉有点没了，写作文也有点手生。之后做的事大约是又写了一、两篇作文，然后看了看自己之前修改过的作文。看作文的时候思考怎么样组织句子，特别是怎么样将几个内容很少的短句合成一个长句，还有有哪些较好的词可以使用。临考前还看了看以前的作文和口语机井，大概想想自己会怎么说和怎么写。然后看了一下经典加试题，我考的时候加试的是听力。觉得看一看这些题很有帮助，一方面万一他这次就是这些题算分了呢；另一方面，做这几题的时候还是很爽的，可以增加自信心。
（三） 阅读
" C# n' c$ q! R. l: |( P$ ]% c3 A关于阅读我没有太多的可说，觉得考试时能拿到满分确实有运气因素。考完的第一个感觉，就是第一篇阅读毁了，因为紧张，最后的三题都没能好好思考，而是凭直觉选的。
0 g( ]8 v0 ^& l) c7 W, ~" ^关于阅读，个人的感受是：读文章的时候不要着急，我读文章的速度不算快，一遍下来要4~5分钟，但是如果能充分利用这点时间，后面做起题来就会很快。读文章的关键是了解文章的大概，整体思想和每段的作用。不然的话，虽然题目能做（大多数题目都只涉及一段，且按段落顺序出题），但最后一道涉及全文的题目，就需要回到文章中再读，比较浪费时间。我平时做错了题，一般会看看他的答案，再想想应该怎么去理解文章能得到这个答案，自己选的答案是在那里不对，这样也能感受到出题的思路。我感觉有以下这些地方容易错吧：
4 U% d+ l8 e6 S- L- x& W1） 文章中说到这个东西很大，但没有说最大，不能选---有这种最高级的地方，一般要注意, F$ Y! C& }7 E) d# p1 L- Z
2） 文章中有说到这个事物有这个特点，但说的不是选项里说的这个方面。1 G4 l: b9 U/ b( y( @1 ^% O" Z
3） 最后一题中涉及细节的内容不能选（这点需要对文章有总体的概念）。
9 ^- t/ h: D# @: n4 m$ A5 H阅读只能说这么多了，用排除法可以作不少题。
（五） 口语
4 M6 U" _& _; \4 G; Z口语中语音语调究竟占多大比重没有人说得清，好的语音语调是一项asset，但光有好的语音语调是不够的。
3 ]% S; v9 Z8 `前两题关键是内容和细节。自己分析前两题得分不高和第二题做得不好有关系。主要是没能找到充分的理由。比较不好的一种答题情况就是只有一个观点，换一些词一遍一遍的说。克服这点平常多练习一些，多积累一些还是有帮助的。考试题是练习过的题的可能性是很大的。同时，平时练习的时候也帮助拓展思维，多想一些观点。
* d; ]8 r+ m3 u7 |. L7 q口语的第三题是看一篇announcement听一段对话，回答学生的观点。这题难度不是很高，并且考试时的对话都是很观点明确的。我不是太赞成用Longman的in this set of material的模板，因为这样有点答非所问的感觉，也比较浪费时间。可以在说学生的观点是提到announcement的内容。比如像：
% t- M$ \8 v: [; Y S1 l3 [The student is unhappy about the announcement. The announcement says that …1 w0 |2 `" F3 b$ a* P, a
这只是个人意见，大家按照自己说的舒服就好。$ [; S$ {/ x6 I5 m* Q
一般通知中太细节的内容是不需要记下来的，因为这类题的关键是学生的观点，只要记下通知说的是什么事就好了。比如像12.8的题，通知说的是：学校为了节电，决定采取两条措施。一是将图书馆的灯换掉，另一个是夏天时减少冷气的供应。只要知道这三点就够了。
5 s$ M. J5 _" |' K k口语第四题是一段学术内容，一个passage，一个lecture。感觉考试题比平常的练习要清晰很多。我考的题，lecture是为了说明文章观点而给出的例子。这题我考试的时候没说完，不过从结果看的话，没有太影响分数。
% \4 h& o" I9 G6 k7 Z8 J) ~第五题是对话题，一般是一个问题，两种解决方案，并问你倾向于哪一种。只要笔记清晰，这题复述起来较为简单。注意一下控制时间就好。
3 M5 p* O1 ?2 \8 l最后一题是lecture复述。考题是结构非常清晰的，所以复述起来难度不是很大。我考得那题说的是防腐好像，然后有几种方法，每个方法有一个例子的样子。) f$ }& W6 K I! r4 A1 q
对考试口语题的整体感觉是题目比平常的练习要出得好，一般选取的文章和lecture都是结构清晰，便于复述的。7 ?9 D( Q3 s4 B4 Y) o s$ S
我准备口语，之前也说过了，主要是做得longman和delta上的题目，前两题开始时是不限时准备的，一般是一题说个两三遍，每遍都录下来，自己听了觉得有什么可以改善的，再说下一遍。之后从网上下了网友做的练习软件，做过一些限时的练习。后几题始终是限时进行的。
（六） 作文5 [) D: k) b4 L$ X: j& u# F
小作文除了之前在新东方课上写过两篇，没有做么特别的练习，因为外面的材料多和考试题不一样。小作文的文章和听力是很工整的一一对应，所以文章只要写得有条理，结构清晰，没有过多错误，就是一篇好文章。相信网上也有很多小作文多有模板，我是临考前大概看了看OG上的题目和范文，以及改卷者的一些评语。个人觉得文章里句式多样一些会较好，三个分论点中阐述lecture和passage的不同，如果可以用不同的句式，就很好了。
- w: h1 ^) y" i( ^7 M, s" U我小作文是抄了字数的，写了300多个字好像，不过没有影响得分。
* ^. r; N) ]! V1 r+ |大作文准备得比较多，我准备大作文分为两个部分吧，一个是写，一个是修改自己以前写的。( e$ i) |+ o* L, V' ~' @9 V
因为考试到目前都是agree or disagree类型的题目，所以写文章时就从以前的180道题中选了agree和disagree的题目开始写。我是从最开始就限时写的，按照新东方老师的说法，一般是3-4分钟思考，列提纲。提纲一般想想开头怎么写（几种开头的类型OG上都是有的），每一段的论点是什么，同时也想一下每一段怎么具体论证，可以用什么例子，或者是否可以采用statics。写完之后，会对照材料上的范文。看一看别人有什么观点，或是相同的观点别人是怎么表达的，也会看一看有什么较好的句子和词汇可以使用。我当时看的范文是两份，一份是大家都有的李笑来写的范文，还有一份是以前的twe的高分考场（5、6分）作文（觉得这个比较好，都是学生写的，中间有不少中国学生的文章；也可以了解了解ets的评分）。中途也有参加过太傻网上的基金写作活动，非常感谢Dr.Z同学，给了我很多帮助。6 c6 C' @% _ ?. R
后期因为学业比较忙，也就没有怎么写过文章了，大约一共写了20多篇文章。
' d' y( d1 @( Y7 H/ U5 E# Q: c另一个阶段就是修改自己写过的文章。修改的时候，主要是思考同一个意思用别的词句表达可否。并且将一些意思简单的短句合并成长句。对例子的具体化。（这些都是建立在自己原本文章的基础上的，因人而异）。同时也尝试了不同的开头。
$ I8 N" u4 U- [& v; [我的文章还是很老实的写的三段论。$ X! y% T( {" j- [" k# w- ]5 \
开头：有一个什么样的issue（或者是描述一下现象），有人怎么认为，但我觉得是什么。（比较老套）
! c7 v7 Q6 f, U9 }8 _6 X7 E1 |8 ~中间段三个观点：论证的时候一般使用一些身边的例子，或者用statistics& z2 R- C; H& r; J. G3 v2 @& W
一个让步段：虽然如此，但是
* P, J; b9 f+ X/ m( z# q结尾：balancing the pros and cons, I arrive at the conclusion that..
" h; Z& D( T5 v% A) ^. p! I3 u作文平时多积累一些例子什么的还是好的。我考试时作文的第二个观点是之前做听力的时候听来的，而用的例子则是上选修课的时候老师说的。
& M, R) U, J$ n# I9 U+ w' {作文我没有看太多的模板，因为觉得自己语言不是很老练，就在网上下了个很多人都有的什么200句之类的，每个先看他的中文，自己想想怎么表达，再看看他的表达。2 Y8 U/ B0 K: N% C; M2 b4 \
觉得练习作文坚持的事，中间一放手，培养出来的语感可能就没了。多修改自己和他人的文章也是有帮助的。

我第一次考了5分 接着考了一堆6分，终于10月份考了个6.5
首先听力，你完全可以考到6.5-7分的，剑桥的听力部分建议听个4、5遍要觉得自己在数字人名之类的听写上有问题可以去做《黑眼睛》上面都是专项的听力练习。最后，要是还有时间建议去看机经，人人网有个雅思哥每次发的机经预测都很准，之前我也不看到，最后连考两次想想去看看机经吧，结果每次都中一半就是两个section。那两次我听力就是7。所以如果听力瓶颈了真的可以去看看机经。

阅读：好奇怪阅读怎么会这么低呢，感觉你应该是发挥失常或者那次题太难吧。阅读就是剑桥题要做啊，做完了一定要去研究啊看解析，然后你就知道出题思路是什么，陷阱在哪里，本人阅读也不是特别好，也觉得阅读挺难的，可以去背背阅读词汇，还有一定注意关键词替换，就是文章的词跟题目的词用的不一样导致找不到答案，这个要自己去总结的，如果有好的阅读老师也会给你分析这些。不过培训班水很深，碰到好老师要靠运气。还有就是一定要掌握时间，一定要看着时间在家练习，不能觉得练习就不管时间这是没有用的，阅读低分一般都是因为没时间。

写作：总结几个长难句型不要太常见的但是你自己要会用，然后就是试着各个主题都用那几个巨型套知迅，还有写作很重要的一点！要有老师帮你批改，不然永远不知道你错在哪里，经验之谈。。。这里我觉得vip还是有用，因为你要一个了解你的老师去批改作文，或者可以帮你总结一套你个人用的句子。因为你写作要求挺高的，还是需要老师。

口语：很多人觉得口语难提高啊，其实我觉得口语最好提高了我从5分考到7分的口语，我去上环球雅思的时候有个雅思考官的外教说了几点蛮有用的：1穿的正式点，不要以为穿着不重要。2如果你有礼貌或者说得主题有趣也有助于拿分，也就是说不要背网上烂大街的段子，说点自己的爱好趣事什么的。3可以犯错误，但是不要一卡壳就紧张的什么都不会说了。4重视第三部分，第一第二部分根本不是拿分的关键，即便是第二部分说得不好也可以靠第三部分抢分。5要知道一些俚语小词就是习惯性说法，这个你可以去看网上有个omg美语的视频里面有个白人妹子教很多日常说法，当然太美国的不要用，毕竟是英国考试。
另外练习的时候要自言自语大声读出来，假装是与人对话，而且口语也可以去看预测，因为临近的考试口语题库是一样的搭配此。如果*芦你口语是第二天考的话，前一天还可以去蹲点，我就是每次都去蹲，基本都能中到。

您好，很荣幸为您解答：手渣
在雅思考试前，如果没有一个清晰的计划，会让你力不从心，找不到重点，从而导致雅思考试发挥失常。如果考生们想在雅思考前能够高效的学习方法，那么一个清晰明了的雅思学习攻略必不可少。
雅思阅读：掌握阅读技巧
雅思的阅读量大，生词多，学术类考试有很多专业词汇。但这并不是说需要你狂背单词，而是要掌握一定的阅读技巧。成都新航道雅思提醒首先要熟悉各种题型，弄清文章是搭配标题型还是寻找细节型，才可动眼寻觅。其次，要广泛阅读，训练阅读速度和捕捉信息量的能力。雅思的阅读多是考察综合的阅读能力，不是很短时间内的技巧训练可以解决的。阅读的训练可以从语法、词汇和阅读量三个方面入手。
建议：考生在平时多接触一些阅读材料，一定要是自己感兴趣的东西，比如小说、故事等。每天争取时间多看，记不记得住没有关系，但当时一定要看懂，并保证一定数量。当然，雅思的阅读训练也不能放弃。开始时可做分类的训练题，对题型有一定了解。考试时才会更得心应手。即使具备了一定的英语(论坛)基础，一般至少要安排三个月以上的时间来准备阅读，才能取得较举薯闷为理想的成绩。
雅思听力：利用材料反复精听
雅思听力训练的最好方法是坚持不懈地听，与各种雅思听力材料亲密接触。不论是走路还是课间休息，抓住一切零碎时间(15分钟-30分钟)练耳，并把不懂的单词、句子、段落记下来，晚上总结。只要反复听，就会越听越顺耳，不知不觉就大有提高。同时，听力训练也是为提高口语打基础。一方面，听得多了，语音方面自然会更纯正。另一方面，雅思听力材料的内容与在国外的学习、生活密切相关，听完后会增长不少知识，谈话也会言之有物。
建议：考生要在平时多多地进行正式有效的训练，如果听正式的题目比较厌烦的时候可以观看英文电影、听英文音乐。放送心情。这样能大大地提高自己的学习效率。
雅思口语：创设语境积累话题
雅思口语涉及的范围很广，话题包罗万象，而且可以向很多方面延伸。它要求你交谈的信息量大、逻辑性强，语速流畅，语音标准。因此，在准备口语考试时，需要广泛的知识和思考问题的能力。准备时，要多关注身边发生的事，对于一些有争议的问题和社会关正弯注的事件要多去了解。
建议：多看书、读报，与人交流辩论，以增长知识，培养思辩能力。同时，还需要创造英语环境来练习英语对话。有外教自然是近水楼台先得月，没有的话，可以与同伴组成学习小组，每天抽出一个小时的时间进行话题训练。如果连同伴也没有，可以自己想一个话题，每天对着镜子试着从各种角度去练习。另外，口语的第一部分是基本固定的一些内容，可以提前准备好，将它背熟。这样在考试时可以给考官留下一个比较好的第一印象，而且也可以缓解自己的紧张情绪。
雅思写作：对照范文加强速度
雅思的综合能力最终体现在写作上。它要求你的语法功底、词汇应用、逻辑思维在250个单词中展现，是雅思考试中花费时间最长、精力最多的一个方面。刚开始的时候，要先对英文写作有一个总体的了解，特别是基本的东西不要忽视，如大小写、标点符号、关联词、基本结构、开头结尾段的写法等。训练时，可以自己按题目要求先写，写完后对照范文，比较两篇文章的好坏。然后分析文章的用词、句子结构和逻辑顺序，将好的词汇、句子记下来，作为以后的参考。同时，也要训练写作速度。自己写的时候，尽量把写大文章得时间控制在35分钟内、小文章的时间控制在25分钟内。
建议：另外还需要把英文字练好，要写得清楚醒目，又要适当的连笔，以争取良好的纸上印象。这也是考试中必须注意的细节问题。通常考官并不是真正地看你写作的内容，往往是一种整体上的行文要求。
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还有一篇：雅思考前如何复习？ http://cd.xhd.cn/ncc/AbroadtoEngland/202104/35276.shtml

如何快速提高雅思写作
雅思写作备考的精髓在于知己知彼，有方向有针对性提高。写作除了日积月累，还有一些简单快捷的窍门，对于一些写作弱势的人而言非常重要。只有清楚自己的不足，对症下药，持之以恒才能提升写作水平，下面小编就如何快速提高雅思写作向大家提出看法，希望对大家有所帮助。

第一、词汇的多样性
为避免重复使用词汇，应对方法有二：
1. 同义词替换：
对于同一个词汇绝对不可以在同一篇文章中反复使用，无论是在《雅思写作评分标准》还是在《OG》中都明确提到。正如剑七Test4大作文(剑七第169页)的考生例文中，考官在评语中写到，这篇作文中'knowledgeand skills' is repeated ninetimes，这意味着考官有理由认为该考生没有能力使用多样化的词汇，完成250个单词的大作文，最后这篇作文的得分仅有5分。含携启
反观《OG》，专家给出了非常好的解决办法。例如，考生需要提前背诵一些常用词汇的同义词替换，如：think=realize=believe=beconvinced=hold theviewpoint，get=obtain=attain，necessary=indispensable=irreplaceable等。在雅思VIP课堂中，我们也会更加详细地加以分类，按照名词词汇替换、动词词汇替换和形容词词汇替换的方式，讲授给考生，让小烤(考)鸭们记得更准确、更牢固。
2. 使用代词：
代词的使用是中国考生非常欠缺的一种本领，这和我们在母语作文的写作中，极少使用代词来承接上下文有很大关系。然而，巧妙的运用代词却是英文写作中，表达逻辑顺序，并且展现语言简练性的绝佳方式。《OG》完美地攻克了这一难点，一步步引导大家学会使用this/thistype of/this kindof的表达方式，不仅使得上下文衔接得自然得体，而且可以在众多模板作文中脱颖而出，彰显一般考生不具备的、仅在地道的英文写作中才具备的实力。
第二、词汇的准确性
该特性可以通过以下三个方面努力：
1. 拼写隐戚准确
说起英文词汇，许多考生们抱着一本《词汇胜经》就开始埋头苦背，但是进了考场，却发现真正想用的词汇还是不能够准确、快速地写下来，这无疑是没有把好钢用在刀刃上，其实细心的小烤鸭可以发现，真正写作中要用到的词汇是相对集中的，远比阅读所需要的词汇少得多，而经过VIP老师们的总结和《OG》的提点，烤鸭们可以把精力集中放在高频词汇上，摒弃一直以来“普遍撒网”的战术，而在有限的备考时间内“重点捕鱼”。例如以下一些词汇，看看你能否一眼挑出错误：goverment，enviroment， persentage， diffrent， untill， coutries， betwen， dicreased，incresed.这些都是雅思写作考试中，你最可能用到的高频词汇，你的拼写准确性过关了吗?一起来看看正确拼写吧!
正确拼写：government， environment， percentage， different， until， countries，between， decreased， increased.
2. 区分词性
很多考生对于词汇的词性不太重视，认为只要认识这个单词，能说出中文意思即可，这在阅读里尚可接受，但是在写作中却是致命的缺点。我们以小作文为例，常用的表达句型一定是：Thepercentage rose dramatically from 1990 to 2000.其中，rose是动词，是rise(上升)的过去式。而此句略加转换，即可变为It experienced a dramatic rise from 1990 to2000.在这里rise是名词词性。同为“上升”，如果词性把握不好，会导致低级的语法错误，因而造成严重失分。究其原因，还是因为在中文里，我们是很少区分词性的，例如，“数据经历了一个增长谈如”，这里的“增长”为名词，而“数据增长了”，这里“增长”又变为动词。虽然两个“增长”一个做动词，一个做名词，但是在中文里，都用“增长”这两个字来指代，词语的模样没有变化。而英文可不是这样哦!
我在课上常用“睡觉”一词举例，更为通俗易懂。比如“睡觉是幸福的事”“我要睡觉了”“我刚才睡觉呢”“我爱睡觉”，四句话中“睡觉”两个字分别担当了“主语”、“将来时态的谓语动词”“过去时态的谓语动词”和“宾语”，这两个字太强大了有没有!但是在英文里，充当主语、宾语，词性要变成名词性，即动名词sleeping，而谓语动词也要结合不同的时态，如Iwill sleep， I slept just now./I was sleeping等。看来小小的英文词性，有大智慧吧。
3. 注意搭配
《OG》中对于词语搭配也做了特别的讲解，虽然同义词可以相互替换，但是到底选用哪个词才是最贴切的，还是有不少讲究，这一点的确需要同学们苦练内功。请大家用下面三道题自测一下：
(1)I don't think it is necessary for children to learn/study about ancienthistory.
(2)I do think it is important for us to try to understand/know differentcultures.
(3)I believe today's younger generation are more attracted by flexibleworking hours than by the thought of earning money/wages.
答案为：(1)learn (2)understand (3)money
你都选对了吗?看来在准备雅思写作的过程中，不仅要关注词义本身，还要结合例句，去看看这个词汇在句子中到底如何使用，和什么样的词汇搭配，以构成短语。如此一来，我们才能在考场上轻松、准确地调动它们，让各种词汇以正确的形式，呈现在答卷上，地道非凡!不过，还是那句话，不要死学习，咱们还是要有重点、有层次、有顺序地进行学习。
以上是小编对于如何快速提高雅思写作的正式看法，请大家借鉴，根据个人情况和实际水准制定相关计划，为考试做好准备吧。