雅思口语范文及译文答案 英语专业八级作文中列举理由的句子有哪些

英语大师们讲解英语学习方法
许国璋

* 学英语就要无法无天，要天不怕地不怕。

* 学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。只要多读，多记，多讲，多写，自有水到渠成之日。

* 学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础。

* 光学几句干巴巴的英文不行....不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是吸收知识，吸收知识的过程中自然而然就吸收了语言。

胡壮麟

* 我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述：“动因+兴趣“---决心---持之以恒----见效。

* 既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住“习得”英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。

* 模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。

* 阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。

* 做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何乐而不为？

王佐良

* 通过文化来学习语言，语言也会学得更好。

* 语言之有魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个大的精神世界：但这两者又必须艺术地融合在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。

* 文体，风格的研究是有实际用途的，它可以使我们更深入地观察英语的性能，看到英语的长处，短处，以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的地方。因为英语一方面不难使用，一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷阱。

周珏良

* 对于翻译的步骤我有以下看法；（1）。先逐字逐句译出，不要少掉什么东西，不避免某些翻译腔。（2）。抛开原文，只看译文，依原文风格（简练，沉郁，俏皮等）修改译文文字。这时会发现好多问题，往往是上下文呼应联系问题和整体风格问题。（3）。再对原文，看看走了意思没有。（4）。放几天甚至几星期后再看。这时对原文的记忆已经模糊了。在上述轮巧庆第二阶段修改文字时曾因为原文还大都记得，觉得还顺当的许多地方，现在都通不过了，需要再修改文字。这时往往要加些字或减些字才能使意思清楚。经过这一次修改，一般说译文就可以拿出去了。

* 要理解一国的文化就要读些历史，文学，包括诗和散文作品。我国古时儿童入私塾读书，开始读《三字经》，〈〈千字文〉〉，〈〈百家姓〉〉，此外还要读〈〈千家诗〉〉或〈〈唐诗三百首〉〉，也就是要蒙童及早地接触我国传统文化的意思。我们读点英诗，目的与此类似。

何其莘

* 用英文思维是许多英语学习者都希望达到的一种境界，因为这是用英语流畅地表达思想的基础。对于一个生活在非英语环境中的中国学生来说，要做到部分或全部用英文来思考确有很大难度，但也不是可望而不可及。从自己学习英语的经历中，我体会到坚持大量阅读是实现这一目标最有效的途径之一。

* 首先要选好难易程度适中的原文书籍：一般以每页（大32开）不超过八个生词为宜。其次是阅读方法：要像读中文小说那样快速浏览，不默读，不查字典，更不通过翻译来理解原文的意思。遇见不认识的生词，要根据上下文来推测。第三是要坚持天天都读，而且要给自己规定每天必须完成的阅读任务。只要坚持下去，几个月，半年之后，肯定会看到成效。

胡文仲

* 学习英语无捷径。要想学好英语只有大量实践，多听多读多说多写。不要被商业广告所误导。

* 对于初中级英语学习者我特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好。这是学好英语屡试不爽的一个好办法。

* 说英语一不要怕犯错误，二不要怕别人笑话。要争取一切机会讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。

* 要多用词典，多用英语词典。如果读词腊握典读的津津有味，就说宽脊明学英语已经上路了。

* 英语具有较好的基础以后，通读（注意不是略读或跳读）一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。

丁往道

* 要注重写的练习。强调听和说，听，说领先，是对的；经常阅读，大量阅读，也是必要的。但对于排在“四会”末尾的“写”，千万不要认为它可有可无。“写”在学英语的过程中有其特别重要和不可替代的作用。只要是写一篇短文，就得思考内容和观点，组织材料，安排层次，斟酌词句，这是极好的锻炼。而且写对语言的正确性和表达的准确性的要求比口语要高些，因为可以考虑和修改。这对提高语言质量十分有益。

* 要关心中国文化。中国人都应关心中国文化，主修英语或别的外语的朋友们更要注意对中国文化的学习和钻研，因为在外语上用很多时间，可能会忽略中国文化的学习，结果是对所学语言国家的情况和文化特点知道得多，而对中国的文化特点知道得反而少。中国文化源远流长，有很多宝贵的成份，我们应该珍视这份遗产，努力予以发扬光大。

张中载

* 学语言光听不说，光读不写，是学不好的。现在，有不少学生只知戴着耳机听英语，埋头读英语书，却不开口朗读，背诵名篇，名段，不开口练着说英语，也不动手做笔头练习，写英语文章。只有语言的“输入”（通过听，读吸收语言），却无语言的“输出”（通过口头和笔头表达思想，应用学到的语言），是学不好语言的。

* 学语言同学文化分不开。通过语言学英语国家的文化，通过文化学语言要听读题材广泛的书籍和文章（历史，文学，传记，科技，经济，政治，军事等），在提高语言水平的同时增长各种知识，并学到另一种文化的精华。

梅仁毅

* 要学好英语，就要对语言本身及语言所传达的各种文化信息感兴趣。当你读到或听到别人用简洁的英语表达深奥的思想时，兴奋不已，立即记住，这就表明你已对语言产生了兴趣。没有这种兴趣，难以在语言学习中登堂入室。

* 学习英语从一开始就要重视语音，语调。发音，语调，重音，停顿，不求完美，但要基本正确。否则，将影响听力及口语，从而是语言失去交流的功能。

* 简易读物对打好基础极有用，要多读。 一是数量要多，至少读四十本。二是要重复读，选出十至十五本，读三遍，读到许多问题印在脑子中。设想一下，别人能用一千五百到两千词汇写出几十本书来，如果我们能把这些表达方式掌握住，能够表达多少内容
！

* 在基础阶段后期，或高年级，要努力背诵名篇，比如说，背50-100篇。无论从语言还是内容来说，这都是精华。背熟了，对了解西方文化，对研究文字的运用都有好处。

吴冰

* 学习外语和学习任何知识一样，是不能投机取巧的。首先要有刻苦的精神和持之以恒的决心。

* 语言是有声的，因此一开始就要把语音的基础打好。发音正确，别人才能听懂你的话，同时也便于你通过“听”来学习新的知识。

* 我们常说的“英语基本功”包括听、说、读、写这四个相关的方面，学习时要尽量平衡发展，如果其中一项过差，会从总体上影响外语水平的提高。如今仅电视一个渠道就有许多“听”的节目，可“读”的书更多。至于“说”和“写”完全可以自己练习。没有人对话，可以采用英语思维的办法跟自己说。“写”这可以通过记日记来提高，一天记一件事，可以写“听”到或“读”到过的，这样就复习了从“听”和“读”中获取的语言知识。

* 学习外语“懂得了”不等于“掌握了”。如对中国人来说，理解she和he二字并不难，但用起来却每每出错，因此要常练、多练、反复练。

* 语言是与文化紧密联系的，不了解英语国家的历史和文化，即便能说英语，在交流中也难免产生误解和其它困难。

* 学英语除了肯下功夫外，还要动脑筋总结英语特点，比较英语和汉语的“同”和“异”。看到了“同”有助于提高学习效率，不过，需要注意学习和掌握的还是“异”的部分。

* 要想学好英语，得不怕麻烦勤查外国人为初学者编写的单语词典，因为使用双语词典时，大多数人常图方便只看中文，而英语解释不但更加准确，而且通过看英语解释还能复习常用词汇和表达法，可谓“一箭双雕”。

陈琳

* 在没有语言环境的情况下，外语是不可能“习得”的（但作为一种教学手段，必须尽量创造习得环境），只能“学得”。必须下艰苦的功夫。我一向主张要“背”。不仅儿童，成人更加要背。且看郑板桥在《自叙》中所说：“人咸谓板桥读书善记，不只非善记，乃善诵耳。板桥每读一书，必千万遍。舟中，马上，被底，或当食忘匕著，或对客不听其语，并自忘其所语，皆记书默诵也。书有弗记者乎？”一代大师尚且如此，何况我辈凡人，更何况他背的大概不是外语。

* 一般学习外语的，都知道有所谓“精读”和“泛读”。殊不知，在听、说和写这其他三“会”上，也都要作精和泛的工作。说的啰唆些：要有精听和泛听、精说和泛说、精写和泛写。精泛两种功夫相辅相成，缺一不可。

* 学习语言，在读、听、说、写四会中，固可因工作的需要而有所侧重，但最好还是能全面掌握。英国16世纪思想家培根曾说：“读书使人充实，交谈使人机敏，写记使人精确”（这里交谈包括听和说）。可以看出，学会读、听、说、写一种语言，不仅是掌握语言能力以作为工具的问题，更加关系到一个人素质的培养。

刘承沛

* 学英语的成败，在很大程度上取决于我们接触了多少英语和什么样的英语。阅读的语言材料最容易得到，因此我们应该多读书，读各种有用的书，好书。

* 朗读和听写是学外语最有效的训练方法，基础阶段必须坚持。千万不能因为现行各种英语测试不考这两项而放弃。

* 不要小看世界名著的英文简写本。基础阶段读它三，四十本才会体会到学英文究竟是怎么一回事。

* 及早学会用英-英词典。这是因为英汉词典多半不解释词义，只给对等词，而两种语言的词汇并不是可以完全对等的。

危东亚

* 学习英语，就是要学习英语特有的表达方式。吕叔湘先生说过，英语是英语，汉语是汉语。这个提法相当尖锐，意思是告诫中国学生，要分清英语与汉语的表达方式，不要把二者混同起来。林语堂先生也一再强调过英文的表现法，并饶有风趣的说，在英文里只有“花闻香”，没有“花香”。

* 改革开放以来，学习英语的人越来越多，学习的客观条件也在不断改善。但是，学习的人在主观上还存在一个问题，就是不够自觉注意英语特有的表达方式，结果自己所掌握的英语质量不高，或可说毛病不少。

* 大家都说要学“地道”的英语。所谓地道英语就是英语特有的表达方式。从这个角度看来，地道英语并不是什么玄远的东西，在我们日常接触的英语里就有，在许多课文里就有，在不少录音里就有，就等我们去发现，去学习。

* 然而，要发现和学到地道英语，也就是英语特有的表达方式，不是一下就做得到的。首先，要学会分辨什么是英语特有的表达方式。对于我们中国人来说，英语作为一门外国语，其中必然有许多难点和特点。这些难点和特点理应受到重视，但是说来奇怪，中
国学生往往忽略过去，不予重视。

* 这个现象主要是由于缺乏正确指导。正确指导可以来自两方面：一是教师，二是参考书籍。对广大自学英语的人来说，借助参考书籍尤其重要。参考书籍，如词典、语法书、用法书以及讲作文修辞的书，都会告诉我们在学习和使用英语时应当注意什么。我们如果把从参考书籍学到的知识应用到听说读写实践中去，常作英汉对比，日积月累，最终就不但能辨别出而且能掌握住英语特有的表达方式。

高厚坤

* 一般人查词典为了弄懂词的意义，而有些人却把字典当作有趣、消闲的读物。据多位作者所述，钱钟书先生就是这样一位读者。他把重的拿不动的大辞典挨着字母逐条细读；他在漫长的旅途上手捧一本别人认为“索然寡味”的英文字典，怡然自得的读了一个月；他在去英国的轮船上以约翰逊博士的《英文词典》伴随，深得其中的乐趣，自称趣味之深，有不足外人道者。我想如果我们有这种精神钻研一本英文词典，我们在许多方面都会有很大的长进。

* 林语堂曾眷恋《简明牛津辞典》和《袖珍牛津辞典》，称之为“枕中秘”。他认为这两本词典对词的取舍是根据读者的需要，同时又把词当做活的材料，举出实例，十分有用。其实，随着辞典编撰学的发展，几十年来好的英文词典层出不穷，尤以供母语为非英语的读者用的学习词典（learner's dictionary）不断出现为最。例如《牛津高级现代英语词典》、《朗文当代英语词典》、《钱伯斯大众英语学习词典》、《柯林斯精选英语词典》等等---释义深入浅出（“朗文”释义所用词汇约2，000个），例证精当深度，语法简明扼要，辨析饶有情趣。对英语学习者来说，其实用性已超出了林语堂的枕中秘。你不妨取其一二当作读物，读到不忍释卷。，甚至须臾不可离，那么语言也就学到手了。其中“柯林斯”最浅近，“牛津”、“朗文”有双解本。

熊德倪

* 学习英语（或任何一门外语）没有任何捷径可徒，老想找捷径的人是永远学不好的，要想学好必须定下心来打一场持久战。

* 不要忙于“对口”（学专业英语）。如果基础没有打好，甚至英语还没有入门想学好专业英语是绝对不可能的。

* 我总喜欢把学习英语比作一场围攻战。被围攻的是你脑子里的母语，攻打这个堡垒的是英语大军。你指挥军队攻破一道又一道防线，直至拿下你头脑中这个顽强堡垒---母语。

* 学英语每人都有自己的特点和方法，但有一点是共同的，那就是每个人都必须要有大量的实践，都必须在听说读写方面下苦功夫。

* 要从阅读中学到好的，地道的英语，我们不防读细一点甚至对好的句子、段落加以背诵。但阅读不应该只限于写一些漂亮句子，更重要的是得到知识，不仅是专业知识，而且是广泛的人文知识，这是学好英语的关键所在。

* 在50年代初我提出要“read for information.”因为当时材料少得可怜。现在摆在我们面前的是一个广阔的阅读天地，因此我提出要“read for pleasure.”当你达到这个境界，你会发现你的一切问题都迎刃而解，再也不会为“如何学好英语”这个问题而苦恼。

秦秀白

* 好学生都不是在课堂上由老师“教”出来，而是靠老师在课堂内外“导”出来的。就学习英语而言，不要把“宝”都押在课堂教学上，而要靠自学。We live in and by language.要学会在生活中学英语。生活的范围有多大，你的英语学习天地就有多么宽广。诚然，你周围的语言环境是汉语，但你完全可以自己创造虚拟的“英语世界”。常问问自己：这层意思或这个事物用英语该怎么表达？在这种场合或情景下，“老外”会说些什么话？带着这类问题去读书，去请教他人，就能“立竿见影”。有了这种意识，你就会发现：你走到哪里都可以学英语，一辈子都在学英语。

* 要读大量的英文小说。就英语学习而言，一部英文小说其实就是英语建构的一个“虚拟世界”。那里有人，有人的心灵和人与人之间关系的揭示，有人与自然、与社会的冲突和调和。走进一部英文小说，你实际上就已经“生活”在一个“英语世界”里了，还愁没有东西可学？经典作品要读，写得好的当代通俗小说也要读，因为后者的语言更新鲜，更有时代感。

陶洁

* 学习英语跟做任何学问一样，没有捷径可走，不下苦功夫是不行的。

* 学习英语首先要打好基础。从语音语调做起，多听录音多模仿，一定会有收益。学习语言有一个积累过程，在听、说、写、读四项基本技能中，阅读是关键。应该大量阅读简写本文学名著和其他简易读物，培养对英语的感性认识，了解英语社会的文化背景知识。如果把自己感兴趣的文章或诗歌或名篇背下来，那对以后写地道的英语会有很大的好处。

* 学习英语是为了使用。在大量阅读的基础上，要想方设法使用自己学到的东西。最简便的方法是使用英语复述自己感兴趣的阅读材料和用英语写日记。这两种办法可以促使我们在阅读时有意识的寻找我们想用的语言素材和表达方式，而长期坚持的结果会提高我们理解原文的能力和用英语正确表达思想的能力。

黄源深

* 大量阅读对英语学习至关重要，没有大量阅读很难学好英语。现今学生的一个通病是阅读量太小，拘泥于短文章上的“精耕细作”，产生不了语感，因而口笔语都缺少外国味。多读文学作品和外国报刊不失为一剂良药。

* 写作最能使人感到英语学习上的不足，最能提高对语言的敏感性和吸收能力。好的作文是（学生）写出来的，不是（老师）改出来的，多写才能出文章。写作在开始时往往是苦事，一不坚持就会放弃，因而需要毅力。写作应辅以大量阅读，写作中出现的错误能通过阅读自我纠正。

* 英美人都反对背字典，因而对说本族语的人来说，良好的语言环境和大量的阅读足以使英语词汇得到多次重复，直到被掌握。而我国的英语学习者情况就不同了，生活在汉语语言环境里，英语的阅读量往往不足，难以在自然的语境中通过重复掌握该掌握的全部词汇。因此中国学生的词汇量往往偏小， 对听、说、读、写造成很大障碍。我主张有一定基础的学生（如大三学生）不妨背一背词典，细水长流，不要贪多，贵在坚持。背的同时要不忘阅读，使背过的词汇在阅读中得以巩固。掌握的词汇一多，学习者便有豁然开朗的感觉。

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你好，很高兴为你解答：
只要有合理的雅思学习计划和有效的训练，一定能拿到理想雅思成绩；
首先，我建议你做个免费的英语测试；因为，老师可以给你批改测试外，还能给你做个适合你雅思学习计划~
剑桥雅思真题集3、4、5、6、7，其中剑6是相对比较难；剑桥雅思真题集3、4、5、7，可以用来做练习了解题型，剑6是相对比较难，可以用来做雅思模考；

《不可不知——雅思口语》还有一套《雅思9分密码》；

就分别从听、说、读、写这四个方面入手，谈谈我一个月的雅思备考或扰复习；
在北京语言大学参加了A类的雅思考试，最后的成绩是Listening： 8.0，Reading：8.0，Writing：7.5，Speaking：7.5，Overall Band Score：8.0。
听力：
我准备雅思听力使用的就是剑3~剑7这20套真题，还有有再*其他的复习材料，也没有看过机经。因为雅思真题的数量非常有效，所以我认为备考的时候应该珍惜每一套真题。如果听第一遍的时候没有选出答案，千万不要翻后面的Tape scripts，要静下心来认真的再听一遍。如果第二遍仍然没有听懂，那就不要再继续重复的听下去了，因为这可能就不是听力的问题了，而是词汇或是做题技巧的问题，这时候就要进行反思，如果是词汇的问题，就要*本好的雅思词汇书每天坚持背单词，如果是做题技巧的问题，就要开始学着总结并记忆听力中的经典陷阱和应试技巧，例如顺序原则、所听即所得的原则等等。

另外，雅思的审题也十分重要，尤其是Section4，它的难度本身就是听力四个部分中最大的，而给的审题时间又是最少的，因此这一部分的内容也成为了很多考生的噩梦。在这里我想给大家介我们老师课上教过我的一个审题技巧，这也是我后来在练习包括考试时采用的策略。在录音开始的2分钟里，也就是介绍雅思听力考试和Section1 的例子部分，看1到24题，然后当Section1中用来举例的那部分对话被第二次提到时，看1到5题并解答。然后按照录音要求，看6到10题并解答。在Section 1 check的时间里不要检查，继续往下看题，看25到30题。然后Section2 完全按照录音要求作答，同样在检查的时间里继续往下看题，即31到35题，以此类推，在检查Section3的时间里正好可以看到第40题。因为最后会有10分钟的时间誊写答案，而5分钟其实就足够你把答案从试卷移到答题卡上了，所以最后的5分钟就用来检查，重点关注题目的字数要求、单词拼写、大小写、单复数等问题。

最后要注意的一个问题是，在考试的那天早衫槐旦上，最好在进考场前听一套完整的剑6、7上的听力，不用做题，好好听就可以了，这样可以帮助你在开考时迅速进入状态。

阅读：
在阅读方面，我看了（雅思9分密码-阅读）这本书，还做了剑3到剑7上的20套真题。当然我的阅读考的并不是太好，可以说是这次比较遗憾的地方。但阅读老师何满讲的雅思六点论还是对我解题起到了很大的帮助，比较难的三类题目，T/F/NG、小标题题、段落信息搭配题，用何满老师讲的方法都可以在很短的时间里解决战斗同时保证很好的正确率。在这里，我想重点提到的是反向思维的重要性，这种思维对于解雅思的学术类明中阅读题非常重要。

所以，如果想在雅思阅读中取得好成绩，一定要在平时的练习中关注反向思维词。例如：题目中出现increase、rise、growth等词，在原文中就应该对应有实际的数字变化，题目出现future、past等词，在原文中就应该出现时间年代，等等。

写作：
写作的成绩真的是要非常感谢写作老师，我准备写作也没有*其他的材料，就是用的老师上课的讲义。下面我从Task1和 Task2分别来说自己是如何准备写作的。Task1朴老师在课上一共分了5种类型，每一种类型在课后都留了3篇背诵文章和2篇模写文章，还有总结出的一些地道的表达方法。上述所有的内容。不论是要背的还是要写的，我在考前这一个月里都从头到尾完完整整的过了4遍，到了真正的考场上就真的有了朴老师在课上说的停不住笔的*，所以写作真的没有什么取巧的办法，就是按照老师的要求，踏踏实实的练。

Task2由于时间上的问题，我除了完成课上的作业外就没有做太多的模写，但由于以前考过GRE的AW，对其中的话题大部分还是比较熟悉的，对于Task2我想说的是不要准备高频题，因为它的偶然性太大了，题目稍微变动一点就很容易写跑题，如果要准备就准备高频的素材。

比如教育、艺术、科技、传媒、犯罪、环保等，每一种素材都不要太专，这样面对任何题目只要稍微做些改动就可以用上了。

口语：
我觉得口语主要还是要靠平时的积累，一定要选择自己喜欢的方式，看电影也可以听广播也可以去英语角也可以，都没问题，重要的是坚持，还要敢于开口练习。这一个月里我确实没怎么准备过雅思口语，只是在考前一天过了一些Part1的题目，脑子里想了想，但第二天这些问题也全都没被问到。

这里我想谈三个问题，一个是compare的重要性，这个能力是口语老师在课上反复强调的，而Part3中的很多问题考官其实都是在试探你是否可以从不同的角度来看同一个社会问题。所以我觉得大家平时可以积累一些关于比较的小品词，这些词用在恰当的地方就可以成为你口语考试的亮点。另外，还有一个小技巧就是口语考试可以和作文的Task2共同准备，我虽然没有怎么看口语，但是我在上面提到过我曾准备过一些高频素材，而在那天的口语考试中，我在Part3里主要被问到的两个问题分别就是Advertisement和Consumeri*对社会和环境的影响，正好对应上了传媒和环保的素材，但是，口语参考写作，借鉴的是思路和观点，语言上一定要变，否则就会让考官觉得你是在背书，不是在交流。最后我想说的就是肢体语言在口语考试中的使用，雅思和托福的最大区别就在于口语是和真人对话，所以它考察的就不仅仅是你语言本身的能力，更是语言的交际能力，这包括眼神的交流和肢体语言。

在我看来，想要取得一个好的口语成绩，在进入考场的那一刻就应该忘掉这是在考试，要把它当作一次谈话和一次交流，这种状态其实才正中雅思考官的下怀，中间偶尔的错误或是冷场也就不再重要了，因为真实的交际就是这样的。

总而言之，雅思是一个比较人性化的考试，在这种英语能力的考试中，想要拿到高分，技巧固然不能少，但平时的积累才是真功夫。选择一个自己喜欢的学英语的方式，坚持做下去你也一定可以拿到满意的分数。

祝你取得理想雅思成绩！！！
如果你需要雅思学习资料和雅思备考资料可以在百度HI里和我沟通，我传给你~~

When I was a little girl, I always wanted to go to college. Now I am a freshman of a key university. I have asked myself the same question so many times：Why I go to college? You may say: you go to college just because you want to have a good job after graduation. Well, why I e to college is not for one single reason, but for many.

当我还是个小女孩的时候，我就一直想要读大学。现在，我已经是一名重点大学的新生了。我曾经问过我自己同样的问题很多遍：为什么我要上大学?你也许会说：你读大学只是为了找一份好工作。我读大学只是为了不仅仅是因为这个原因，还有其他原因。

The major reason is that I need to further my education and know more about the outside world. In high school, I was always feeling not enough to get knowledge from the textbooks and I didn’t have enough time to travel to see the outside world. But in the college, I have abundant time to read the books I’m interested in and travel to different places to broaden my horizon.

读大学的主要原因是我需要继续深造并更多的了解外面的世界。在高中，我总是感觉是学习课本上的知识远远不够，而且我也没有很多的时候去旅游。但是在大学，我拥有足够多的时间去阅读我自己喜欢的书，去不同的地方旅游以此开阔我的眼界。

如何写专八乱颂中的作文

就字数时间比来看，专八作文难度介于雅思和托福之间；就写作体裁来看，迄今为止，历年真题考的都是议论文；就出题形式来看，都是给出背景和题目的写作；就写作内容来看，考到的基本上都是考生比较熟悉的关于大学生的话题或社会常见话题。

而且文章结构一律规定为三部分：introduction, body 和conclusion. 从这些方面看，专八写作对于学习英语专业达到三年或四年的学生来说并不是特别难的事。

但每年仍有为数不少的考生失利，令人惋惜。

笔者认为，要考好专八作文，应从以下几个方面入手。

首先，必须对以上提到的对作文部分的要求做到充分了解，按照要求写作。

有些同学由于轻视，只根据考试前自己看到的一些其他考试的英语写作模版（如大学英语六级或研究生入学考试英语写作模版）来对付八级，结果与考试要求的文章结构和字数不符，造成严重失分。

其次，必须在考前的一段时间做严格的限时应试练习，以保证在考场上时间比较紧张的情况下发挥出自己真正的水平。

通过练习，主要是提高自己两个方面的素质：一是进行逻辑思维的素质。

与大学英语四、六级、考研以及专业四级考试不同，专八写作要求的字数更多，更体现思维的深度和广度，因此必须通过练习来促使自己提高逻辑思维的速度和质量。

我固然会在课堂上教给大家一些常见键陪茄的思维方法，如分类法、反证法、举例法、因果法等等，但更具体的素材需要大家平时去积累。

其实如果没有考试，大家是会比较懒惰的，懒于去梳理自己的思维，形成比较成熟的观点。

我们在这里且不多提考试的好处，关键的是我们可以以备考为契机，通过练习来提高思考的速度，并且更重要的是养成一种勤于思考、广泛涉猎稿察的习惯，去关心家事、国事、天下事。

这样考试的时候才会有话可说，字数才会够。

另外一个是应用英语语言的素质。

有些同学不愁没话说，思维也很有广度和深度，但英语语言还是存在问题。

这里面有一部分同学是重视不够，忽视了语法问题，出现了不少诸如单复数、冠词、词性等语法错误，甚至还有标点符号错误。

而更多的同学是由于缺乏写作练习，在用词和造句方面做得不够好。

作为代表我国英语技能教育最高水平的考试，专八肯定会比国内其他英语考试更加重视语言的质量。

其实也很简单，就是用词和造句的准确性和多样性。

这里的用词准确既包括词义准确，也包括搭配准确，还包括词语的感 *** 彩和正式程度的准确；造句的多样是指多种英语句式的灵活运用。

这要求同学们平时一定要多做辨析词义、熟记搭配的工作，并且模仿优秀的文章进行写作。

除此之外，大家还可以通过多读优秀范文来提高写作水平，除了看一些专八的真题范文外，还可以看看TOFEL,GRE 或IELTS的范文。

另外，也可以经常阅读一些英语报刊，关注一些时事的英文表达。

通过这些准备，相信大家会在专八考试中凯旋！

英语专业八级翻译和作文一共40分 一般能得多少分 ？

翻译一般能得16 17 分当然不能犯些低级错误 这样会大打折扣的 如果多采用倒装 定语之类的 那更不错 毕竟笔译 就是让你大现文采的时候 能多灿烂就用多灿烂的作文 分点分段去写 不至于一错全错 论点论据等都清晰 分析合理 语法没什么大问题 及格是没问题的 要想高分 那就需要多用到专八的高级词汇 这种成为闪光点 老师在浏览了千篇一律的词汇后 偶尔发现同义不同词的用法时 肯定会多给分的这种就需要刻意 就是自己有意识的去用 之前有朋友就是写下来后 发现还有更好的词汇 就划去重写 这样对卷面分影响很大 不整洁 所以整洁的卷面也能为你拿下些许分数祝你成功

英语专八的总分是多少

英语专八的总分是100分。

I 听力理解A 讲座B 会话C 新闻 1分一个 共20分 II 阅读理解 1分一个 共20分 III 人文知识 1分一个 共10分 IV 改错 1分一个 共10分 V 翻译A 汉译英B 英译汉 10分一个 共20分 VI 写作 20分英语专业八级考试大纲： 一 考试目的本考试的目的是全面检查已完成英语专业高年级阶段课程的学生是否达到了>所规定的英语语言综合运用能力标准以及英语专业知识的要求。

二 考试的性质与范围本考试属于标准参考性教学检查类考试.考试范围包括>所规定的听 读 写 译四个方面的能力以及英语专业知识. 三 考试时间 、对象与命题本考试在英语专业第八学期举行，每年一次.考试对象为英语专业四年级学生.本考试由教育部高等学校外语专业教学指导委员会英语组组织有关命题专家命题， 外语专业教学指导委员会办公室负责考试的实施. 四 考试形式：为了有效考核学生综合运用英语进行交际的能力，即兼顾考试的科学性、客观性，又考虑到考试的可行性以及高年级阶段英语水平评估的特点，本考试采用多种考试形式，以保证考试的效度和信度. 五 考试内容：本考试共有六个部分：听力理解、阅读理解、人文知识、改错、翻译、写作.整个考试需时185分钟. I 听力理解（Part I : Listening Comprehension） 1. 测试要求：（a ）能听懂真实交际场合中的各种英语会话和讲话.（b）能听懂VOA、BBC或CNN等国外媒体节目中有关政治、经济、文化、教育、科技等方面的专题报道。

（c） 能听懂有关政治、经济、历史、文化、教育、语言文学、科普方面的演讲及演讲后的问答。

（d）考试时间约25分钟 2.测试形式：本部分采用填空题和多项选择题形式，分三节：Section A, Section B, Section C，共20题.. Section A: Mini-lecture本部分由一个约900个单词的讲座和一项填空任务组成。

要求学生先边听边做笔记，然后完成填空任务。

答题时间约为10分钟.本部分共有10题.Section B: Conversation or Interview本部分由一个约800个单词会话组成。

会话后有5道多项选择题. Section C :News Broadcast在若干段新闻报道后有5道多项选择题.. Section B& Section C的每道多项选择题后有10秒的间隙，要求学生从所给的四个选项中选出一个最佳答案.听力理解部分的录音语速为每分钟约150个单词，念一遍.3.测试目的：测试学生获得口头信息的能力.4.选材原则：（a）VOA和BBC新闻材料为学生所熟悉的一般新闻报道 短评或讲话等.（b）对话部分的内容与学生的日常生活、工作和学习活动相关.（c） 听写材料中所出现的词语原则上不超出>规定的范围. II. 阅读理解 （Part II: Reading Comprehension） 1.测试要求：（a） 能读懂一般英美报刊杂志上的社论和书评.（b） 能读懂有一定难度的历史传记和文学作品.（c） 能理解所读材料的主旨大意，分辨出其中的事实和细节；既理解字面意义和隐含意义；又能根据所读材料进行判断和推理；能分析所读材料的思想观点、语篇结构、语言特点和修辞手法。

（d） 能在阅读中根据需要自觉调整阅读速度和阅读技巧.（f） 考试时间30分钟2.测试形式：本部分采用多项选择题，由数篇阅读材料组成.阅读材料约含3000个单词.每篇材料后有若干道题.学生应根据所读材料内容，从每道题的四个选项中选出一个最佳的答案.共20道题。

3.测试目的：本部分测试学生通过阅读获取有关信息的能力，考核学生掌握相关阅读策略和技巧的程度.既要求准确性，也要求一定的速度.阅读速度为每分钟150个单词.4.选材原则：（a ）题材广泛，包括社会、科技、文化、经济、日常知识、人物传记等.（b）体裁多样，包括记叙文、描写文、说明文、 议论文、广告、说明书、图表等.（c）关键词汇基本上不超出>规定的范围. III. 人文知识（Part III:General Knowledge） 1.测试要求：（a） 能基本了解主要英语国家的地理、历史、现状、文化传统等.（b） 能初步具备英语文学知识.（c） 能初步具备英语语言学知识（d） 考试时间10分钟2.测试形式：本部分采用多项选择题，要求学生从每道题的四个选项中选出一个最佳的答案.共10道题，3.测试目的：本部分测试学生对主要英语国家社会与文化、英语文学与英语语言学基本知识的掌握程度。

4.测试范围：（a）主要英语国家社会与文化知识。

（b）英语文学知识。

（c）英语语言学知识。

IV. 改错（Part IV:Proofreading） 1.测试要求：能运用语法、词汇、修辞等语言知识识别所给短文内容的语病并提出改正方法。

2.测试形式：本部分由一篇约250个单词的短文组成，短文中有10行标有题号。

该10行内含有一个语误。

要求学生根据“增添”、“删除”、或“改变其中某一个单词或短语”三种方法中的一种改正语误。

本部分为主观试题，共10题。

考试时间15分钟。

3.测试目的：测试学生运用语言知识的能力。

V. 翻译（Part V:Translation） 1.测试要求：（a）能运用汉译英的理论和技巧，翻译我国报刊杂志上的文章和一般文学作品。

速度为每小时250至300个汉字。

译文必须忠实原意，语言通顺、流畅。

（b）能运用英译汉的理论和技巧，翻译英美报刊杂志上的文章和文学原著。

速度为每小时250至300个英文单词。

译文必须忠实原意，语言通顺、流畅。

2.测试形式：...

英语专八TEM8考试作文范文：什么使我

What kind of happiness is it? Anyone would say that happiness is a wonderful feeling in mood. It's true. Who doesn't need to be happy? I need it all. What is that happiness for me?Happiness is the constant play.Happiness is the game that is not finished.Happiness is a loud cry.Happiness is the singing of all things.Happiness is the endless candy.Happiness is the score of 100 points.Have you ever thought about this? This is the joy we want, an indescribable feeling. At this age of ours, we are constantly playing and going crazy in nature. This is the quickest way to get happiness. When you were young, you could make some friends without knowing anything. You played and played together, and of course you were happy and happy.They all like to play, because it can be fun to play, we are free to understand in the nature, maybe, in the eyes of father and mother, we go out to play is a plaything, but they do not know what we did on earth? We only think that we make some bad things and only judge from the surface. Therefore, we have unwittingly blocked our chances of happiness.I believe everyone likes sweet taste. Sad, it must be sour, relative, that happiness must be sweet. Sometimes, of course, when you are in a bad mood, eat a candy (preferably not chocolate), and feel better. If it is not possible to find a place where nobody is able to vent (notice that there must be no one, otherwise someone else will think you have a problem), calling out all the grievances in your heart, it must be very effective.Another thing is the most important thing. That is achievement. What we are most concerned about now is the score. If it is not good, you will not be happy. The teacher looked for you, the parents looked for you, and asked that. But as long as you get good grades, grades are satisfied, happy, teachers happy, parents happy, then why not?Work hard, happiness es naturally; happiness can happen anytime.

英语专八作文要怎么写

您好，有如下一些句子：用于解释原因、分析影响：1. Everybody knows that... 2. It can be easily proved that... 3. It is true that...4. No one can deny that...5. One thing which is equally important to the above mentioned is...6. The chief reason is that... 7. We must recognize that... 8. There is no doubt that... 9. I am of the opinion that...10. This can be expressed as follows: 11. To take.., for an example .... 12. We have reason to believe that... 13. Now that we know that...14. Among the most convincing reasons given, one should be mentioned...15. The change in... largely results from the fact that...16. There are several causes for this significant growth in..., first .... second..., finally...希望可以帮到您~~...

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