雅思考试过度紧张会怎么样 高三考试前和考试的时候应该怎么样.才能提高成绩 - ...

雅思口语考试是要与考官面对面的。很多考生都会感到紧张害怕，相信这样的问题每个考生多多少少都有遇到。一旦紧张情绪过度了，就容易影响考生的正常发挥。那么，怎么样才能在雅思口语考试中不紧张?或者让紧张情绪得到缓解呢？下面环球青藤为大家收集整理的雅思口语考试中如何缓解紧张情绪的小建议，分享给大家，希望对大家有所帮助。
首先，在考试开始之前问自己几个问题：要是真的出现了差的考试结果，对自己的未来会有非常大的影响吗?会与自己的生死相关联吗?有可能致使自己物质或精神的损伤吗？实际上，在几个问题之后得到的普遍答案都是：不会有特别大的影响。
不过，紧张问题其实说到底就是对自己不够自信。实际上，雅思口语并没有考生想象中那么的吓人，但是*的真人对话，相比托福的机考口试而言，后者的确让人感觉好很多。考官的语速会很慢很清晰。因此不太会存在听不懂的问题。口语考试主观性比较强，所以一定要尽全力给考官一个好印象，好能一直计划持微笑自信的面容。不要一味的加快自己的语速来表现自己口语很流利，要说的清楚明白，慢一点没关系，适当的语速还能给你留有一定的时间去更好地阻止语句。考前一定要看看雅思口语题库，对口语考试帮助会很大，很有可能考的主题会在你复习的范围里出现。 要提升自己口语能力，克服紧张情绪。 以上是环球青藤为大家收集整理的雅思口语考试中如何缓解紧张情绪的小建议，分享给大家，希望对大家有所帮助。如需了解更多雅思培训的相关信息，欢迎拨打环球青藤的免费咨询热线400-060-9663进行咨询，或者点击环球青藤网站页面的“在线咨询”与环球青藤名师直接对话。

雅思5.5分不难考。
首先我们要先了解一下雅思的平均分机制，如果我们只需要总分 5.5 分，而不要求每一门的小分的话。那适合我们的成绩组合有很多。如两门 5.5 分和两门 5 分，或者三门 5.5 分和一门 4.5 分，只要四门加在一起的分数大于 21 分就好，这也给了我们充分发挥自己长处，规避短板的机会。听说读写擅长哪一门就尽量拉高分，去拉平偏弱势的低分。

基础薄弱没关系，只要我们努力，找对方法，一切皆有可能。
对于您的这种情况建议您首先要做一个雅思测试，对自己的基础情况有所了解，对自己所要报考的学校要求，自己的备考时间等方面综合起来，对自己做一个学习计划。对于雅思备考方面提供以下几点意见：
一. 听力，如果你能坚持做精听练习，最好还是做精听，如果精听实在坚持不下去就尝试一下背诵的方法。背诵法有两个好处：第一，透彻理解听力材料；第二，练习雅思口语。你可以选择听力材料中一些质量较高或难理解的段落来背诵。听力的基础是词汇量，所以要背单词，可以用扇贝。
二. 口语
1.词汇量积累及运用
在看美剧的过程中我们会发现，绝大多数日常沟通所使用的的词汇都是我们常见的，之所以我们有时候想不到，完全是因为掌握的不够熟练，因为自己说得太少，所以才会运用不灵活。所以要一边练习已经掌握的词汇，一边补充新的词汇，但切忌过度追求难词生僻词哦。
2.学会模仿
最常见的雅思口语学习方法就是模仿，模仿一些影视作品、模仿一些新闻广播。但是这样做也会有缺点，这些内容的表达不一定适用于雅思口语的表达上。因此更推荐使用机经，灵活应用。
3.精听和泛听相结合
精听听的是表达，泛听听的是逻辑，通过大量听的练习，有助于建立我们的英语思维，摆脱中文式表达。而且我们想要回答问题，首先是要有能听懂问题和分析问题的能力，其次才是回答。所以，听也是提高口语中不可或缺的一部分。
4.可以找人对练
然后要发音准确表达清晰，有条理，有逻辑。
三. 阅读，阅读复习有两点需要把握：时间和正确率。备考的时候可以先用雅思阅读自我测试，如果正确率较高，做题时间太长，那就集中精力提升做题速度，反之则稍微放缓节奏提高正确率，如果既没有正确率也不能保证在限定时间内完成，建议先提升正确率再提升做题速度。
四. 写作，雅思写作复习建议放在强化提高阶段和冲刺阶段进行。练习的时候要养成好习惯，先审题，再列提纲，然后再进入正文写作。审清题目是写好作文的关键，如果题目审错了，文章写的再漂亮分数也不会高的。另外写作复习的时候注意练习各类话题，还要做计时训练，给自己留出检查文章的时间。
多做题，多做题，多做题。
以上，希望对您有所帮助，预祝您考试顺利。

学雅思口语应该怎么学

学雅思口语应该怎么学

刚开始我和大多数童鞋一样，口语水平很渣，不仅表达上有很大的问题，而且口音上也很蹩脚，总之起点真的很低。于是我从最基础的朗读开始，每天坚持早上和晚上各读一个小时的英语文章，并且用*录下来，反复纠正。除此之外，我每天坚持用英语沟通，和室友一起聊那些雅思口语考试中常见的话题，以此来开拓思维，这样坚持了一个多月的时间，慢慢地就会发现一些语言的规律，总结出常用的表达方式。特别是自己突然领悟到一种好的词汇用法时会很有很大的成就感。所以备考总结起来就三点：一是要积累、二是要学会使用，三是备考时要保持良好的心态。

1、P2要提前准备，不然裸考容易在考场上大脑空白，语无伦次。如果备考时间很充足的话，最好把素材一个一个写出来，然后检查语法，逻辑等，修改过后背诵，以便能在考场上应对自如。

2、P1至少要说到15秒，P3至少要说25-30秒。在P3阶段对一个陌生的题目发挥25秒的即兴演说不容易，而且还要兼具表达的逻辑和观点。所以我一般会事先准备好一些万金油例子，以便实在无话可说时能用上。

3、在雅思口语评分标准中，流利度是最重要的评分因素，这一点是直观的感受。所以如果你的语法即使不是太好，考试时也不要在纠结了。说一句话还得思考自己的语法哪里错了，这样反而影响自己的表达流利度。如果不幸卡壳了也不要“额…啊…”，可以用一些比较自然的话来过渡，比如说，you know,I mean之类的。

如何应对雅思口语换题月

1. 掌握旧题的答题思路

因为是换题月，那么自然会有部分新题出现，部分旧题依然存在，所以考生只要把握了那些重点的旧题，考试也就成功了一半。但是在旧题的突破上考生需要注意素材的积累以及话题的答题要点及思路，而不是只记住这些话题就完事了。

2. 考试时克服紧张情绪

考生需要注意临场发挥的问题，一定要克服紧张的情绪，否则你所有的准备都将功亏一篑。此时，考生可以调整心态以最轻松的心态来应对考试，如果思想处于高度紧张的状态，往往会一片空白，失去正常思考的思维，所以即使遇到新题也不要慌张，保持镇定仔细思考是否有类似旧题素材可以一通百通。

3. 熟悉各种句式

无论是否是换题月，无论考题如何变化，一定要把口语基础打扎实了，这样才能够以不变应万变。备考时除了记忆雅思高频词汇外，还要考生多对各种句式进行把握，如常见的倒装句和状语从句等。

4. 练习语音语调

语音语调的练习是考生需要特别注意的，雅思口语发音是四大评分标准之一，考生对语音的把握就会直接影响到得分，因此考生只要在平时的练习中能够多加注意语音语调的问题，那么不管话题如何变化，说得一口流利的口语便能够征服考官。

碰到陌生的雅思口语考试话题如何处理

1、化抽象为具体

大家每一次抽到抽象问题就不清楚要如何说，主要是由于认为没话说，事实上大家根本不需要需要将此类问题想得太可怕。当大家面对抽象问题只有一个解决方法，即是化抽象为具体。

2、更多的去加一些自己的议论或评价

雅思口语的Part2大部分都属于描述性的内容。有的内容是需要大家去描述细节，但一般就是细节的描述是大家最不擅长的，只说了几句便不可以说下去了。此时大家还能够适当地加一些自己的感想和评价，这样可以充实口语内容。比如这题：Describe your favorite newspapers/ magazines.考生很自然最初是会描述这报纸又或是杂志是有关什么领域的，一般自己比较关注哪些内容，报纸或杂志是日刊还在周刊等等。说完之后，发现需要描述的差不多了，这时候考生就可以加入自己的感想，比如，我很喜欢这份报纸因为它扩展了我的视野，我认为这对于自身的某某发展很有用等等等等。这部分议论一定比单纯的描述要好说的多。

3、要学会适当的话题转移

话题转移并非就是真正的天马行空地偏题，应该是按照话题的主要内容，更加合理转到自己准备过又或是更加熟悉的领域里。大家还可以巧妙利用这一点，这样在考试时就不会太过紧张了。总之，雅思口语话题的准备还是十分必不可少的，以上的技巧只是帮助考生在考场上不要过度对慌乱，以不变应万变，适当地用一些巧妙的方法应对也是可取的。

高三考试前和考试的时候应该怎么样.才能提高成绩

高三刚开学正是第一轮复习的开始，同学们通常会发现，自己在高一、高二学过的许多知识都有点印象模糊了，甚至有些内容好像没学过一样。这都是正常现象，高中的学习进度快，不断有新的内容覆盖旧的记忆。忘记了不要紧，只要当初在正式学习时认真掌握理解了，在老师的引导下快速回顾一遍就会重新想起来。正如我的一位老师说的：“学习就是不断与忘记作斗争。”
高三的复习又不仅仅是“热剩饭”，更要求我们在大量练习中培养出解题能力。所以，不要盲目地埋头题海，记住题型、掌握与之对应的思想方法才会事半功倍。
首先，理科老师在复习时不会把重点放在基本知识点上，而是放在知识补充、解题技巧和拓展性思维上，这与高考动向有关。所以，在课堂上一定要积极思考，勤动笔，提高课堂效率。“效率”是复习过程中最重要的两个字。
其次，理科生可以没有特定的笔记本，但一定要有复习提纲，亲自手写最好。如果是老师发的总结讲义或网上下载的，一定要一丝不苟、逐字逐句地看一遍，一是为了检查纠错，二是为了使杂乱无章的知识变得系统有序。尤其对于物理和化学，要对各个单元、章节的内容先有整体的认识，再慢慢把细枝末节的知识点填充进去。
再次，除语文之外，最好每个学科准备一本错题本，把每次大考中犯的错记录下来，分析清楚原因，仔细订正，以备下次考前复习。这的确是一件费时费力的工作，但几乎每位老师散春、学长都会这么建议，因为错题本不仅在查漏补缺上最具有个人针对性，因为那些错误不是低级错误就是题目的精髓，比乏味的题型更有价值。而且在心理上会起到安慰作用，你会相信自己不会再犯同样的错误。
我学习物理的五点经验
我当了三年物理课代表，对物理的学习深有感触，也经历了从疑惑迷茫到豁然开朗的过程，高考中我物理考了143分，虽然离最高分还有差距，但我愿意跟同学分享我学习物理的几点心得：
1.观察生活。物理研究物体的运动规律，很多最基本的认识可以通过自己平时对生活的细致观察逐渐积累起来，而这些生活中的常识、现象会经常在题目中出现，丰富的生活经验会在你不经意间发挥作用。比如，你仔细体会过坐电梯在加速减速时的压力变化吗？这对你理解视重、超重、失重这些概念很有帮助。你考虑过自行车的主动轮和从动轮的区别吗？你观察过发廊门口的旋转灯柱吗？你尝试过把杯子倒扣在水里观察杯内外水面的变化吗？我觉得物理学习也需要一种感觉，这就是凭经验积累起的直觉。
2.模型归类。做过一定量的物理题目之后，会发现很多题目其实思考方法是一样的，我们需要按物理模型进行分类，用一套方法解一类题目。例如宏观的行星运动和微观的电荷在磁场中的偏转都属于匀速圆周运动，关键都是找出什么力提供了向心力；此外还有杠杆类的题目，要想象出力矩平衡的特殊情况，还有关于汽车启动问题的考虑方法其实同样适用于起重机吊重物等等。物理不需要做很多题目，能够判断出物理模型，将方法对号入座，就已经成功了一半。
3、解题规范。高考越来越重视解题规范，体现在物理学科中就是文字说明。解一道题不是列拍掘尘出公式，得出答案就可以的，必须标明步骤，说明用的是什么定理，为什么能用这个定理，有时还需要说明物体在特殊时刻的特殊状态。这样既让老师一目了然，又有利于理清自己的思路，还方便检查，最重要的是能帮助我们在分步骤评分的评分标准中少丢几分。
4.知识分层。通常进入高三后，老师一定会帮我们梳理知识结构，物理的知识不单纯是按板块分的，更重要是按层次分的。比如，力学知识从基础到最高级可以这样分：物体的受力分析和运动公式，牛顿三大定律(尤其是牛顿第二定律)，动能定理和动量定理，机械能守恒定律和动量守恒定律，能量守恒定律。越高级的知识越具有一般性，通常高考中关于力学、电学、能量转化的综合性问题，需要用到各个层次的知识。这也提醒我们，当遇到一道大题做不出或过程繁杂时，不妨换个层次考虑问题。
5.大胆猜想。物理题目常常是假想出的理想情况，几乎都可以用我们学过的知识来解释，所以当看到一道题目的背景很陌生时，就像今年高考物理的压轴题，不要慌了手脚。在最后的20分钟左右的时间里要保持沉着冷静，根据给出的物理量和物理关系，把有关的公式都列出来，大胆地猜想磁场的势能与重力场的势能是怎样复合的，取最值的情况是怎样的，充分利用图像提供的变化规律和数据，袭禅在没有完全理解题目的情况下多得几分是完全有可能的 细微之处见成败林杰高考分数：581
清华大学经济与金融专业2021级新生毕业于华东师大二附中
走过高中三年，尤其是高三这一年，我发现，高中学习中有许多方面尽管细小，却需要坚持长期花功夫。当你把这些细节慢慢化为一种习惯时，你才能实现自己的目标。
学语文兼顾“输入”和“输出”
语文中大家最头痛的300实词，其实大部分都分散在三年的语文学习中，要勤背诵。在此基础上选择附有翻译的课外文言练习，自己一字一句翻译、理解后进行对照，这样便事半功倍；再比如，到了高三，语文作文几乎是广大学生的痛。大家常常觉得自己的文章缺乏观点，或者观点没有深度、不能层进。其实，你可以早一些开始关注社会现象。这包括两个方面——一则有输入：去品读报纸期刊中职业评论家对于各社会现象的评说，学习他们的角度，但不是简单抄袭别人的思想；二则有输出：慢慢开始以书面、片段的形式表达你对社会问题的思考。重点在于一切思想都要成文，而非简单在脑海中构想。尤其，你最好从微观、个案着手，看出较宏观、普遍的问题。最后，在冲刺阶段，你可以着手研究历年的春考、秋考语文试题，尝试归纳常考察的题型及相应的处理方案，如：信息筛选型、印证观点型等。
在英语学科中，值得你去关注的是阅读和写作。建议有能力的同学以四级阅读作为自己平时训练的基准，把这个细节抓好，到时看到相对简单的阅读，还不手到擒来？也可去研究四级写作，模仿作文的结构以及能成为亮点的用法等。
归纳题目和规律
大家常常简单地把理科归于题海战，其实做了一定量的题目后要多归类多总结，方能“见一叶而知秋”。以我加的物理科目为例，大家时常会自觉对题目和规律进行归纳。这种总结性的行为其实高于做题本身。比如，电路的动态变化是常考察的内容，你做了一定量该类型的题目后，就要去总结类似问题的解决方案：是整体分析还是“串反并同”。再比如圆周运动里是杆子模型还是绳子模型，这些模型背后有哪些物理规律，你如果细心做好总结归纳，下次碰到的时候就不会举手无措。又比如，电、磁场中，各个物理量如何变化，如何取到极值，都是需要总结的。有时候老师会帮助同学归纳，但如果是你自己得出的结论，相信印象会更加深刻。
相信大家最不能接受的是错过的题目又错了一次，甚至长此以往错下去。做错题集的重点不在于把错的题目抄下来重新做一次，我个人比较看重对错题的归纳。比方就物理，一来，从错题中你会渐渐发现自己在哪些方面比较薄弱，是电磁感应、力矩，还是基本的受力分析？再者，通过错题来总结自己容易犯错的地方，是考察对象不明、减速陷阱，还是哪种模型没有分清？这样一来你就能整理出一张自己的TI

体能考试前吃些肌酸或ATP的能提高成绩吧

如果不是专业的，你可以试着喝点安痛定，就是注射用的那种那种，很便宜的，喝一或二支，能提高成绩，还不是禁药，但注意不要多喝。我上学的时候常用！

考试失败了，我应该怎么做才能提高成绩？拜托各位大神

第1计：挖掘潜能。不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。从现在到中考进步50名的大有人在，进步80名的也有可能。. 第2计：坚定意志。中考其实是看谁坚持到最后，谁就笑到最后。考生应全力以赴知难而进，战胜惰性提升意志. 第3计：调好心态。心态决定成败，中考不仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。考生应努力改变最近的不良心态。 第4计：把握自我。复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也要有自我意识：“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，如何在“合奏”的前提下灵活处理“独奏”。 第5计：战胜自我。面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能海阔天空。 第6计：每日做题。每日做些题目，让自己保持对问题的敏感，形成模式识别能力。当然，做题的数量不能多，难度不宜大。 第7计：一次成功。面对一道题（最好选择陌生的中档题）用心去做，看看能否一下子就理出思绪，一做就成功。一份试卷，若不能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。 第8计：讲求规范。建议考生找几道有评分标准的考题，认真做完，再对照评分标准，看看答题是否严密、规范、恰到好处。 第9计：回到基础。一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没必要。要回到基础，把基础打扎实，在考试时才能做到“基础分一分不丢”。 第10计：限时训练。可以找一组题（比如10道选择题），争取限定一个时间完成；也可以找1道大题，限时完成。这主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。 第11计：激活思维。可以找一些题，只想思路：第一步做什么，第二步做什么……（不必具体详解）再对照解答，检验自己的思路。这样做，有利于在短时间里获得更多的解题方向。 第12计：勤于总结。应当把每一次练习当成巩固知识、训练技能的一次机会。题是做不完的，关键在于打好基础，勤于总结，寻找规律，一通百通。◆预防考试焦虑 第13计：适度平静。平时个性张扬的学生，在张扬的前提下，可稍微平静一些；平时内向的学生，在平静中可略张扬一些。一定压力下的平静是高考超水平发挥的必要条件。 第14计：适度自信。大考临近，我常对考生说：“这里必须拒绝一切犹豫，这里任何怯弱都无济于事。”自信，是成功的起点；失去信心，必然导致失败。 第15计：适度动机。动机过强和动机过弱，都不利于考试；适度动机，效率最高。期望值过高，容易导致考生紧张、忧郁、恐惧等情绪，进而造成考试的失败。 第16计：适度运动。希望同学们能根据自己的情况，适度运动运动，可以缓解紧张的神经，提高学习效率，保证考试时有一个健康的身体和清醒的头脑。 第17计：适度交流。同龄人一起迎考，大家的情况都差不多，适度交流、沟通感情十分重要。同学之情对增强信心、减缓压力有很大的帮助。当然，考前时间宝贵，切不可“长谈”。除了和同学交流外，还可与家长、亲友交流。 第18计：充分准备。认真做好考前的复习和准备工作，注重知识的掌握和技能的训练，做到胸有成竹，心中不慌。 第19计：处变不惊。训练自己在面对变化的问题或困难时，能冷静地分析、判断，采取科学的应对措施。试题的难易，要有“人难我难，我不怕难；人易我易，我不大意”的心态。 第20计：防止过劳。考试临近，切忌搞疲劳战术，过度疲劳容易引起心理上的不适，不利于考试时发挥出应有的水平。 第21计：矫正担忧。考生把担忧逐一列出，会发现这些担忧往往具有夸大、缩小和不现实等错误，如认为自己不行、过分夸大缺点、看不到优点等。要学会正确辨析，对担忧做出合理、积极的分析，以良好的心态参加考试。 第22计：自我暗示。利用暗示语句的强化作用，进行心理调节。暗示语要具体、简短和肯定。比如“我早就准备好了，就等这一天了！”这样可以让大脑形成一个兴奋中心，抑制紧张情绪。 第23计：转移焦点。考前焦点都集中在高考上，可以适当转移到与中考无关的事情上。如，欣赏音乐、散步、与人交谈，也可以做深呼吸或大声唱歌、朗诵等。 第24计：系统脱敏。运用这种心理训练，直到在最令自己紧张的情景中也能镇定自若。 第25计：做操练习。做广播操或其他简易运动，让肌肉放松，可以缓解身心疲劳，抑制紧张焦虑程度。 第26计：科学补氧。通过口服补氧类保健品或到氧吧补氧，使脑细胞和机体得到充足的氧供应。当然，这要在医生的指导下进行。 第27计：填写信息，稳定情绪。试卷一发下来，立即忙于答题是不科学的，应先填写信息，如在答题卡上涂清“试卷类型”，写清姓名和准考证号码等，这样做是考试的要求，更是一剂稳定情绪的“良药”。 第28计：总览全卷，区别难易。打开试卷，看看哪些是基础题，哪些是中档题，哪些是难题或压轴题，按先易后难的原则，确定解题顺序，逐题解答。力争做到“巧做低档题，全部做对；稳做中档题，一分不浪费；尽力冲击高档题，做错也无悔。” 第29计：认真审题，灵活答题。审题要做到：一不漏掉题，二不看错题，三要审准题，四要看全题目的条件和结论。 第30计：过程清晰，稳中求快。一要书写清晰，速度略快；二要一次成功；三要提高答题速度；四要科学使用草稿纸；五要力求准确，防止欲速不达。 第31计：心理状态，注意调节。考试中，要克服满不在乎的自负心理，要抛弃“在此一举”的负重心理，要克服畏首畏尾的胆怯心理。 第32计：尽量多做，每分必争。高考评分，理科是按步骤、按知识点给分；文科是按要点给分。考生在答题时，要会多少答多少，哪怕是一条辅助线，一个符号，一小段文字，都可写上，没有把握的也要敢于写，千万不要将不能完全做出或答案算不出的题放弃不做。 第33计：抓住“题眼”，构建“桥梁”。一般难题都有个关键点（称之为“题眼”），抓住了“题眼”，问题就易于解决。此外，还要利用相关的知识、规律、信息进行多方联系，构建“桥梁”，找出问题的内在联系，从而构思解题方案，准确、快捷地解决问题。 第34计：遇到易题，格外小心。易题，容易使人轻视，不注意题目的细微变化，不费思索顺手写来，可能铸成大错。所以有“容易题，容易错”的说法。要知道，题目对你容易，对别人也容易。 第35计：思路暂塞，学会变通。考试时，熟知的知识、方法突然想不起来，这时要学会变通。一是换个角度或思路，从与题目有关的项目开始回想；二是利用本卷中其他题目中的信息；三是暂时放弃，换另一道题做，等情绪稳定、再回过头来做，可能有意外的收获。 第36计：注意检查，减少失误。争取有一定的时间检查答卷，主要是检查题目是否遗漏，是否弄错了题意，是否抄错了什么，尽量减少失误。对一些“疑似”答案，尤其要注意检查——检查思路，检查步骤，检查结果，检查试题要求.. .
麻烦采纳，谢谢!

体育考试前喝大瓶葡萄糖，能提高成绩吗？

喝大瓶的不行，小的浓的那种还可以

离高考还有一月，该怎么样复习才能提高成绩？

保持好的心态··
这个我认为是最重要的···

如果学雅思和托福应该怎么样快速提高成绩，考试通过

雅思和托福都是具有一定难度的考试，如果你的基础一般又想快速通过的话
可以 是报 班系统性地学习，对自己能力提升会更快。
入学前的测试会让你更了解自己目前的短板，定制学习计划能让你更有针对性的学习哦，
模考也能让你更好的熟悉托福考试

考试如何提高成绩

把握住自己丢分大的区域，大幅度训练它，记住一定要有耐心，发现细微之处，抓住自己不足，考试时，仔细琢磨，把握分寸，相信你会成功

快考试了请个家教能提高成绩吗？

成绩提高不是一两节课就能解决的。最快也得一个月的。还是平时把基础知识找个家教老师巩固好最把握了。后来在青岛柏成家教网找了一个，我看其他家长对他评价不错才找的。一直跟老师学到现在，省心，关键人家有管理。

考试的时候怎么才能提高注意力?

成绩是别人评价你学习情况的重要标准,所以要认真对待.但也要劳逸结合,保证睡眠,保证体力. 现在要做好集中精力全面复习,多记公式和单位,多看重要的题型和范文(记住结构),多记概念,多做典型题目,单元测试题要复习一遍,找学习的弱点加强之.英语多看重要课文,熟悉词汇及用法.不要以一时的成绩好坏影响你的复习.不要为一些无为的事操心! 考试时一定要心细,先易后难,交卷前要反复检查,尤其是概念,定义,公式,单位,用语,标点符号等是否正确使用等. 最后冲刺时,一定要平常心.送你下面的留言,祝你成功!!! 眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心. 考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习. 切记!

英语四级考试前一周该怎样复习才能有效的提高成绩？

学习的本质是记忆，现在可以利用一些工具软件来帮助训练提高学生自身记忆能力，从而大大增强学习效率，比如有专业的训练快速阅读和快速记忆。