连贯性 连贯与连续这两个词之间的区别。

如下：

(1)校内各方面教育影响要一致；

(2)学校与家庭、社会的教育影响要一致；

(3)要加强教育的游敬带计划性和连贯性；

(4)把经常教育和集中教育结合起来。

介绍

教育影响一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能神芦按教育目的的要求发展。

学生品德是在学校、家庭、社会稿宽各方面长期教育影响下发展的，这些影响不仅存在着矛盾和对立，而且前后不连贯，如果不加以阻止，必然会削弱学校教育对学生的影响。

一致性和连贯性原则指教育体系内各方面应碧雀基于一致的教育方向和框架，确保学生能够平稳接受全面的教育。
教育一致性指的是，在教育体系内，一定要有一个一致的框架和方向，使得教育能在各个方面相互支持和补充。这包括学生学习的机会、所接受到的基本知识和特定技能以及教育中所注意的一般素养。教育连贯性指的是，不管是学生在哪个阶段接受教育，应该都有一种顺畅的过渡，在不同的年龄或档陆年级之间，学生接受到的内容必须显然地建立在之前的教学基础之上，这就使得学生在成长过程中，能够有意义地进步和发展。
一致性和连贯性原则行慧顷是教育过程中应该始终强调的重要的两个概念。在整个教育体系中，能够精心构建和遵守相关原则的教育机构，将具有逐渐显著的效应和成果。

关于“连贯性原理”，是基于“一个构图单位的形状愈是连贯，它就愈易于从其背景中独立出来”告盯的认识。阿恩海姆举例说：“当一群舞蹈演员在唤正舞台上旋转时，如果其中一名演员始终沿着一条袜链和比较连贯的线路旋转，观众的眼睛就会紧紧追随着这个演员的轨道转移”。

连贯性_词语解释
【拼音】：lián
guàn
xìng
【解释】：连续的情况或状态;部分与部分之间的连续性连贯性;consistent]连续的情况氏旅或状态;部判巧分与部分之间的连续性保证句子的统一性和歼冲凳连贯性是组词造句的基本要求。句子的统一性和连贯性是相辅相成的一个句子可以表达两个或几个意思，但各意思问必须具有一定的内在联系或逻辑关系

大概是：连贯=继续+有规律（有联系性、通顺） 连续=继握辩续

详解：
连贯
词目：连贯
拼音：lían guàn
释义：“连贯”是书面表达中句子 排列组合 的规则以及加强语言联系与衔接使之更为通畅的方法。
它的三个条件是：统一的话题，合理的顺序，前后的呼应。
基本解释：[link up;hang together] 即“手缺联贯”。
相连沟通详细解释：连接，贯穿。
《汉书·律历志上》：“斗纲之端连贯营室。” 宋 程大昌《演繁露·百丈》：“故劈竹为大瓣，以麻索连贯其际。” 清 李斗《扬州画舫录·新城北录上》：“道旁荒冢如奕，草深没踝，路灯如萤，连贯不绝。”《河南通志·睢县采访稿·袁可立故宅》：“至宅向南恰与南坡之袁家山脉络连贯，为尚书园宅范围中地无疑也。” 吴晗 《灯下集·历史的真实与艺术的真实》：“戏的困难之处毕皮辩是历史时间太长，人物的线索太长，无法连贯起来。”

连续
【词目】连续
【拼音】　lián xù
【 同义词 】持续、继续、延续、陆续
【 反义词 】间断
【基本解释】(动词)一个接一个。
编辑本段详细解释
一个接一个；一次连一次。《释名·释亲属》：“属，续也，恩相连续也。” 晋 潘岳 《悼亡赋》：“听辙人之唱筹，来声叫以连续。”《汉书·司马相如传下》“犯属车” 唐 颜师古 注：“属者，言相连续不绝也。” 浩然 《艳阳天》 第十六章：“入团以后，她的工作越发积极，连续当选