托福口语评分标准1-9 2021年9月1日托福口语考试真题及答案

华人出国事务小贴士：托福口语高分的关键：有内容（理由+细节），且能听懂（语音+停顿），说白点就是言之有物，而且让人能听懂！
4分标准
1、整体印象：
（1）内容：内容完整，让人能够理解，并有起承转合
（2）逻辑：有条理，总分结构，一语中的
2、意思表达：语言流畅，突出重点。语速适中，易于理解
Tips：
（1）每一部分都要有一个总起句，用最简洁的语言概括这一部分的核心观点/主要内容
（2）重点部分用重音强调，如：From myperspective, 在“我”看来，所以my这个词应该重读
（3）句子之间适当停顿，语调抑扬顿挫——要有节奏感，韵律感。我管这个叫“high着说英语”，你high了，考官才能跟你一起high，否则连续听几个小时口语录音的考官最后都麻木了，你说啥他都没反应了
（4）用合适的词渗州语填补大脑空白。如：Well, you know，虽然很老套，但是说得自然就显得很得体
3、语言运用：改喊销
（1）词汇：广泛多样，不必高级，但忌讳重复，忌讳词不核游达意
（2）句式：简单句与从句交替出现，少用复杂句
Tips：
（1）独立口语，第一句话一定别直接读题目，请用自己的话转述。具体方法：主动被动之间转换，变换主语，同义词替换，句式的转换，复杂拆简单，简单变复杂
（2）综合口语，Reading的部分一定要用自己的话转述；Listening的部分可以直接说原文，如果转述，务必确保：内容完整，无语法错误/用词不当
4、话题展开：
（1）结构：总起句+理由1及细节+理由2及细节 理由千万不要发生重复，要逻辑清晰！
（2）内容：杜绝假大空，多细节，多实例，更多评分标准可以到新浪weibo 与@华人出国 进行交流。

托福听力多少分算高分? 相信大家都很想知道吧，下面我就给大家解答一下。

托福听力多少分算高分?

如果按照100+为托福高分的话，那么托福听力版块相应的高分标准应该是25+。但是由于托福听力难度较大，所以国内托福考生的平均成绩要远低于高分标准。那么托福听力的难点是什么呢?我来给大家分析一下托福听力的难点。

第一.托福听力评分标准介绍

小站君来给大家简单介绍一下托福听力的评分标准。托福听力满分30分，除了加试外总共34道题。可是真的每个同学都清楚听力是怎么算分的么?有多少同学考了好几次但都不清楚托福听力的评分标准。

仔细研究下，34道题正确一半也就是17道题时对应9分，听力想上20分竟然只能错8、9道题……知道真相的我眼泪掉下来。相比雅思听力考试相对大度太多的标准而言(正确一般对应及格分数)，托福这边是不是友谊小船翻地不要不要的了?

有同学一直不理解这个评分标准怎么这么设置。

其实除了ETS格外注重听力考查以外(四科中除了阅读以外都涉及听力内容且所占比例都不小)，这主要是因为托福听力考的都是客观选择题，相比雅思这边更主流的主观填空题而言，选择题大家似乎都明白四选一背后的人品、第六感、三段一长等等这些套路……所以为了降低这些蒙对率的存在性，槐神就出现了貌似如此不合理的评分标准。可如果反过来看，通过选择题来衡量一个学生是否具有足够的语言能力在国外进行学术交流，这些蒙对率是不是应该刨除出去才更合理、更公平呢?

二.为什么托福听力拿高分很难?

1.托福听力考题难度大

托福听力考查两个校园对话，其中包括一个办公室对话(课程、作业、考试、 毕业 等)，和一个服务类对话(图书馆、社团、工作、宿舍等)。四个学术讲座：艺术类(绘画、音乐、建筑、艺术史等)、社科类(考古学、人类学、哲学、经济学等)、生命科学类及(动物行为学、海洋生命学、古生物学、植物学等)自然科学类(地质、地理、天文、气象等)。看看这包罗万象，来自天南海北的各种场景知识，跟我们之前英语考试相比，广度和深度都有了大大提升。对于词汇量和背景知识的需求也有了更高的要求，所以很多之前高考、四六级 英语听力 比较擅长的同学，到了托福这边发现优势小了很多。

2.托福听力考题形式难度大

依旧是跟之前参加的英语考试相比，托福阅读和写作字数要求大大增多了，口语以前没考过，滑明芹但电脑录音的形式还是比较容易接受。可听力考试形式的变化是不是更加明显?就先听再看题这一条，就要了众多考生的命。看完题再做，都不一定做对，更何况不知道考什么。这就要求我们有很好的 记忆力 记住几分钟之前发生的事儿，或者，记笔记。但是这又引发了各种血案：不记行么?怎么记?记完没用，记完没时间看，记完找不到答案，边听编记跟不上……这些后续的问题今天我们暂不讨论怎么解决，但毫无疑问地是这些问题的罪魁祸首都是这“盲听”的考查形式让我们如此之水土不服。

托福模拟考试题-如何应对托福听力陌生词汇?　　一、词汇听不懂的原因

1. 没有真正的理解单词的意思。对于托福听力词汇写出来认得，而且也能正确地读出来，但由于对词义的理解狭窄而听不懂。单个的词写出来认得，能正确地读出来，词义也明白，但不明白与其他词合在一起组成词组以后的意思是什么而听不懂。

2.不熟悉单词的发音，很多同学拿到单词书只去看单词或者是抄写单词，却很少重视单词的发音，举一个很简单的例子，比如：receipt( 收据 )这个单词，它中间的p是不发音的，而很多同学只记住了这个单词的拼写，而没有去听信毕过这个词的正确发音，那么这个词很可能就会成为你听力中的“生词”。

3. 确有生词而听不懂。由于初学者英语水平不高，听写过程中不时会碰到一些生词，因而听不懂。对于读完高中英语的人来说，在听写慢速英语的起步阶段碰到的“生词”中，由于前两个原因引起的约占 70%，真正是生词的只有30%。

二、应对 方法

1.正确选择词汇书。这一步对于背单词来说很重要，托福考试听力的单词要一要选择有音频的词汇书，二要选择有针对性的词汇书。所以选择的词汇资料最好来源于真题。

2.不忽略“小词”。很多托福考生把词汇记忆的重点放在字母众多、读来拗口的长词。然而，托福听力的高水平测试不只在于考生是否懂得某些长词的含义，而更大地体现在对常见词汇的不常见用法的考查。

2.要注重发音。托福听力词汇本身的读音很重要，这不仅关系到单词的理解，还会影响到自己的口头表达和书写。背单词时应该尽量用听的形式熟悉词汇，形成听觉的敏感，而不仅仅是视觉上的敏感，这样的话在听到单词时会减少反应时间。这对于内容繁多的托福考试来说是非常重要的。

3.不能忽视拼写。虽然听力考试对写单词并没有要求，但考生也不能因此忽视拼写。一方面写作需要拼写，另一方面听力考试需要做笔记，如果考生对单词都不熟悉，就无法快速写下有效信息，把时间浪费在思考单词上，或者写完后才发现自己很多都只写了单词的部分，想不起来究竟写了什么，这样的笔记就白做了。

4.重视听力中的习语。托福听力考试中经常出现一些美国常见的习语、 俚语 来影响大家的理解，因此考生平时除了背基本的高频、学科词汇外还需增加习语的积累。这些词往往会影响考生的理解。所以在平时的备考过程中应该多多积累听力习语。

托福听力常识问题及相关内容

为何学术类段子总不好?

其实这一问题，最终还是要归结到词汇的掌握中，由于托福听力的选材并不是那么深，但是题材却是非常的广泛。所以，遇到了一些不熟悉的学术类段子，不能掌握好也是很有可能的。要真正要突破学术段子，还是要有针对性的专门训练他们，这也是解决对学术题材不熟悉的必由之路。训练方法的话，前文提到的四种听力训练方法皆可，对于基础不佳的朋友来说，反复听和地毯式听写更有帮助。训练材料的使用上，可以参考下面的“横听和泛听的问题”。

泛听练习真的有作用么?

泛听，自然是相对精听而言，但是具体选材上有微妙的不同。网上流传很多的泛听，往往是指找一些非托福材料，在复习之余来听，一般不要求完全听懂，能从中听懂大多数信息并能“学到”一些原来不知道的听力内容(单词，表达等)即可。比较有代表性的材料，多为CNN NEWS，老友记，Discovery等等。但是对于众多考生来说，这些材料其实大都偏难，且和托福听力的题材也有不少差异，所以用这些非托福材料，特别是偏难的材料来进行所谓“泛听”，听力提高效果不明显。建议各位考生们，还是用好手中的托福材料，把经过精听，听写，跟读过的，已经比较熟悉的材料拿来“泛听”。如果听力基础已经不错，那么可以听/看一些Discovery和《国家地理》的节目，他们比新闻和美剧在内容上更接近TOELF。

笔记在听力中有多大用?

在听力的备考过程中，一般的学生都是会苦练笔记，但需要提醒大家的就是，笔记只能是帮助听力的方法。记录笔记常常会遇到两个矛盾，一个是记录笔记的话，听材料就来不及，这是听力基础不牢的考生几乎都要遇到的，另一个是记录了很多信息，却对答题没什么帮助，这个是很多已经有一定听力实力的考生常常遇到的。

对于第一个问题，主要还是实力的问题。因为听力实力不佳者，要用大脑的绝大部分甚至全部精力来分析听力信息，如果分神来记录笔记，自然会对分析正在播放的听力信息造成很大影响，很可能笔记记录和听力内容吸收都难以进行下去。要解决的这个问题，建议先努力提高托福听力实力，对听力信息能够较快听懂后，再进行边听边记笔记的练习。较好的打基础材料是上面推荐的各个入门材料。

对于第二个问题，主要还是对听力的考点没有感觉，或者对听力的全局、内容把握不强，虽然可以都听懂，甚至记录大量信息，但是往往都记录了无关考点的众多细节。要解决这个问题，可以从两方面入手。一是同样暂时只听不记，仔细听完整段材料，了解其主要信息，训练对内容的整体把握能力。

托福听力一般不太会大量考非常细节的信息，而是会考很多在材料中比较重要的内容，这就需要考生培养对内容的整体把握，而不是对细节过于斤斤计较。二是自己 总结 听力材料的考点。重点训练OG，具体可以把那些涉及考点的部分在原文里划出来，同时还可以结合托福听力易考点的介绍，培养对材料中易考点的感觉。

托福模考打分-托福听力内容 介绍

托福听力介绍

1.托福听力是一种对考生听力的考核方式。一般是两个部分，每个部分由一段校园情景对话(Conversation)和两篇课堂讲座(Lecture)组成，每个部分需要听的录音大约是20分钟，答题时间是10分钟。

2.如果遇到加试，加试的一个部分也是由一段对话和两个讲座组成，需要30分钟。

3.由于是机考，考生在听录音资料之前无法得知试题。在播放录音资料时，电脑屏幕上会显示相应的背景图片。考生可以在听音过程中记笔记。

托福听力组成

Conversation

托福听力中有2个对话(Conversation)，每段对话后将有5个问题。在对话中，第一个场景发生在学校办公室里，对话可能涉及学术内容或者与课程要求有关。第二个场景是关于学生服务的对话，对话一般发生在大学校园中，包括非学术性的内容。

Lecture

托福听力中有4个讲座(Lecture)，每个讲座后会有6个问题。讲座一般来源于老师的课堂授课。讲座可能只是摘录教授的讲课内容，或者学生的提问，或者老师向学生提问并且请一位学生回答。

听力加试

在托福考试中，遇到听力加试的概率还是很高的。听力加试是由一段Conversation和两个Lecture组成。

托福听力8大重点题型

第一、内容主旨题

内容主旨题要求考生理解讲座或对话的主旨大意。材料有时会明确提出主旨，有时则会很含蓄。内容主旨题会要求考生对听到的信息进行归纳总结。

第二、目的主旨题

有些主旨题考查的是对话或讲座的目的而非内容。此类问题较有可能出现在对话中，但偶尔也会出现在讲座中。

第三、细节题

细节题要求考生听懂并记住讲座或对话中明晰的细节或事实。通常这些细节通过为 文章 提供解释、例子或其他支持内容与对话或讲座的主旨联系起来，其联系可能是直接的也可能是间接的。

第四、情景理解题之 句子 功能题

其主要目的是测试考生是否理解某一句话的功能。托福考生通常会在重听讲座或对话的一部分后回答此类问题。

第五、情景理解题之说话人态度题

其主要目的是考查考生是否能听出说话人的态度或观点。考生也许会被问及关于说话人的感受、喜恶或者感到焦虑或快乐的原因。

考生还会被问及关于说话人的把握性的问题：说话人是在引用事实还是在表述观点?材料中所陈述的事实是被广泛接受的还是仍有争议的?

有时，题目会考查托福考生发现并理解反语的能力。当说话人要表达的意思跟其实际所说的内容相反时，那么他/她就是在说反语。

第六、组织结构题

组织结构题要求考生把握整个讲座的结构，或者听力材料中两个部分之间的关系。

第七、连接内容题

连接内容题考查考生对讲座中各观点之间的关系的理解能力。这些关系有可能被明确指出或需要考生根据所听到的材料进行推测。

第八、推论题

推论题要求考生根据听到的内容得出结论。

【 #英语口语# 导语】托福口语的确存在只要开口就会有分数的标准，但是这个分数并非能达到15分。理论上这么做的考生一般得分在4-10分之间，而根据考生实际表现情况，具体分数也会浮动。以下是 整理的托福英语口语的评分标准，欢迎阅读！

1.托福英语口语的评分标准

1、表达

指的是考生口语表达的流畅度、发音、语音语调。

高分考生的口语会很流畅，发音清楚准确且地道(理论上有口音是可以接受的，但如果冲高的话还是要尽量改进)，同时表达很自然，语音语调不僵硬，越能让听众感觉到我们是在自然交流而不是生硬答题越好。

托福口语的主观性体现在考官听到答题录音时的感受，相对好听的口音或者语音语调会有加分。

2、语言使用

具体指的是词汇的使用和句法的正确，即用词要尽量保证地道。

考生不需要使用非常高深的词汇或短语，但至少要让听众感觉到考生是了解美式英语当中一些很巧妙的表达。所以在第二个评分标准里，更多强调的是词汇或语法的使用的有效性和准确度。

3、话题拓展

包括回答内容是否切题，细节是否完整充分，观点表达是否连贯。

在托福官方指南中，考官明确指出他们会关注回答时间长短。说白了就希望考生能说满45秒(TASK1和TASK2)或60秒(TASK3-TASK6)。

总而言之，假如有考生死记硬背了6篇段子，上考场不管题目是什么，只管狂说，那么上10分是有一定可能的。

但一般情况是，抱有此种心态的同学在录音的时间内想啥说啥，停顿很多，且并无语音的标准可言。那么这类段子是无法拿到10分以上的。

2.托福口语考前冲刺

托福口语提 分需要长期练习积累，而到了考前冲刺阶段考核考生也需要把握好备考重点，那么大家具体需要做好哪些备考工作确保口语在考前阶段的进一步提升呢？

1、调整自我发音读音

考生们若想快速提升自己的口语能力，不仅要做大量的练习，同时还要学着经常自我总结和反馈。而很多时候，大家忙于进行跟读或是听抄的练习，最后却疏忽了对自身语音的调整。相信大家都知道，托福口语虽然不要求考生有非常标准的美式读音，但是最起码要让考官能听懂。所以，建议大家在平时练习的过程中，不妨把自己的声音录下来，多做对比，调整自己的读音以确保发音正确。

2、练口语做笔记抓重点

托福口语的考试时间相当紧张。所以，到盯察宽了临场考试里考生要学会抓住重点。无论是录音对话还是课堂讲座，考生都要把握中心思想，尤其要留意说话人时常重复的关键词和概念。实际上大部分考生在备考时，都会重视听力笔记的练习，而在记笔记时，观点、例证和原因才是最为重点的内容。

3、考前少练生词短语

考生在托福考前备考的最后7天左右，口语练习时就可以减少对生词的运用了。尽管词汇凯亮运用有助于提升口语水平，但在最后7天练习时，大家还是尽量别牵涉到太多平时不太熟悉的词汇和短语了。原因很简单，在短短的一周内，如果考生只是看到一些高端词汇而没有完全理解，却强制在口语内容中插入，就很有可能对表达内容带来适得其反的效果。除此以外，如果这个高端词汇读音较为拗口，考生也无法很顺利地将其融入自然对话之中，反而会让口语表达出现不必要的问题。

4、口语表达保持稳定语速

没举考生在托福口语表达过程里，要保持语速正常，不快不慢，刚好把过渡词把握好。而当表述问题的时候，则要做到既有清晰明确的观点阐述，有能在表达过程中注意所剩时间，掌握好节奏，将原本就要表达的内容全部说出来。

3.托福口语描述个人素质的短语

1. Mature，dynamic and honest.思想成熟、精明能干、为人诚实。

2. Excellent ability of systematical management.有极强的系统管理能力。

3.Ability to work independent1y，mature and resourcefu1.能够独立工作、思想成熟、应变能力强。

4.A person with ability plus flexibility should app1y.需要有能力及适应力强的人。

5.A stable personality and high sense of responsibility are desirable.个性稳重、具高度责任感。

6.Work well with a multi-cultural and diverse work force.能够在不同文化和工作人员的背景下出色地工作。

7. Bright，aggressive applicants.反应快、有进取心的应聘者。

8. Ambitious attitude essential.有雄心壮志。

9.Initiative，independent and good communication skill.积极主动、独立工作能力强，并有良好的交际技能。

10.Willing to work under pressure with leardership quality.愿意在压力下工作，并具领导素质。

11. Willing to assume responsibilities.应聘者须勇于挑重担。

12.Mature，self-motivated and strong interpersonal skills.思想成熟、上进心强，并具极丰富的人际关系技巧。

13.Energetic，fashion-minded person.精力旺盛、思想新潮。

14. With a pleasant mature attitude.开朗成熟。

15. Strong determination to succeed.有获得成功的坚定决心。

蘑菇夺分-官方托福口语
3.1评分标准
标准1. 中心是否切题：
解释：考察考生所表达的口语内容是否完整、准确地回答了题目的要求。考察重点在于考生是否能够准确理解题意和准确迎合题意两个层次。
标准2. 意思是否明白：
解释：考察考生所表达的口语内容是否能够被明白地理解，还是表面上很流利，而实际上语义含糊、不知所云。
标准3. 结构是否严密：
解释：考察考生是否有能力将口语用严密的结构和逻辑表达出来，还是缺乏层次，信马由缰。
标准4. 表达是否连贯：
解释：考察考生口语的语流是否有停顿，这包括思维停顿和表达停顿两方面的原因或表现。但此标准并未对考生的口语表达速度作硬性的要求。
标准5. 发音是否清楚：
解释：考察考生的发音是否能够做到纯正、清晰。起码理解起来并不因为口音的问题存在障碍。
标准6. 语法是否正确：
解释：考察考生是否能够熟练的使用较复杂的句子结构表达思想，同时尽量避免错误。
标准7. 词汇是否熟练：
解释：考察考生是否可以掌握足够的英语词汇进行表达，考察重点在熟练度和准确度两个方面。但此标准并未对考生的用词难度作硬性的要求。
3.2算分规则一般考生考完试之后，答案以及录音均会提交至ETS进行下一步的打分和评判。其中口语这一部分的录音将会经历以下过程：
综上，可以得出公式：
S_raw =∑（Sn，n>=3）/ n / 6;
（S_raw为最终原始分，N为评分老师人数，Sn为第n个评分老师给的总分）
然后再根据下表将原始分换算成标准分（0 - 30）。
每道口语题会被一位考官给一个原始分（0-4之间的整数分）；
一个考生的六道口语题，至少会被三个不同的考官评分；
根据n（n>=3）个老师评的总分算出平均分（总分/n）,进行四舍五入得到分数；
六道口语题的平均分加在一起是s（0-24分），取算数平均值（s/6，0-4分之间，但会出现小数点后0/.83/.66/.50/.33/.16 六种不同情况）。
托福口语算分表

Speaking Rubric Mean Average
Scaled Score

4 30
3.83 29
3.66 28
3.5 27
3.33 26
3.16 24
3 23
2.83 22
2.66 20
2.5 19
2.33 18
2.16 17
2 15
1.83 14
1.66 13
1.5 11
1.33 10
1.16 9
1 8
0.83 6
0.66 5
0.5 4
0.33 3
0.16 2
0 1

九月初的托福考试已经圆满结束了，你想知道真题和答案吗？就来跟着一起看一看2021年9月1日托福口语考试真题及答案。

Task 1（重复2021年4月1日口语task2）

{版本1}

选择大学，资源好的学校贵，资源没那么好的学校提供奖学金，你会选择哪个？说明原因。

Imagine that you have been accepted by two different universities，  one university is well？ known for its excellent academic program， but it＇s expensive， while another is less well-know， but has offered you with scholarship to pay for your intuition fee、 Which university would you prefer， explain why.

斗扒{版本2}

2021年仿腔09月01日Task1托福口语真题回忆：选知名度高的优秀的学校但是贵还是选没那么名气好的学校，但是有奖学金拿。

Without hesitation， I will definitely go for the well-known one with the outstanding academic program.

For one thing（Well）， as we all know， the reputation and education standard will allow a student to land a decent job. If I attend a relatively brilliant university， such as Yale or Stanford I could find lots of occupations easily with fat salaries when pursuing careers in the future. // For another（Plus）， the ultimate purpose for us to attend the university is to improve all-round qualities through high level of education rather than simply earn money.

Task 2

{版本1}

阅读：学生建议取消理科学。

原因：学生不一定感兴趣；减少学习理科时间用来完成学位。

听力：不同意。

理由：拓宽学习的范围才有价值；只要计划的好就可以及时毕业，并且还可以参加学校的暑期课程。

{版本2}

取消science学科学生的非本专业人类学课程。

1、花时间在不感兴趣的课程上，浪费时间；

2、不能在四年毕业。

女生不同意，原因：

1、不同学科能给学生机会来发现感兴趣的专业，比如自己刚上大学的时候选的是化学，上了历史课之后，发现对历史感兴趣，转修了历史；

2、只要自己计划的好就可以四年毕业，并且还可以参加学校的暑期课程。

Task 3

阅读：一些动物利用周围的环境伪装自己，以逃避捕食者。

例子：新西兰蜘蛛。蜘蛛把一种薄且细长的叶子，晒干成棕色，然后在网上放很多这种叶子，为蜘蛛逃命时争取时间。

空大昌Task 4

思想强化的两种形式：积极和消极。

例子：积极就是每次早到公司就吃最喜欢吃的早饭。消极就是免去一个早上洗澡的习惯，使自己不讨厌早起，改成晚上洗。