雅思考试主要是通过对考生听、说、读、写四个方面英语能力的考核,综合测评考生的英语沟通运用能力,实现“沟通为本”的考试理念。对于雅思考生来说,也有很多考试难点和政策盲区需要帮助解答。今天雅思无忧网小编准备了九大雅思口语技巧 雅思准备学习计划。我需要报雅思班吗?,希望通过文章来解决雅思考生这方面的疑难问题,敬请关注。
高中英语语法名词性从句考点
名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句和同迟备位语从句。因为它是从句,因此具有句子的特点,有主、谓成分;同时又具有名词性特点,所以可以在句子中作主语、宾语、表语或同位语。
一、引导词 what 与 that 的区别
引导主、宾、表语从句时,what 要充当主语、宾语或表语等句子成分,that 不作任何成分,而只在语法上起连接作用。例如
_________ we can’t get seems better than _________ we have.
A. What; what B. What; that
C. That; that D. That; what
解析:本句包含一个主语从句和一个宾语从句,且两个从句都缺乏宾语,可见两个引导词都必须充当从句的宾语,所以答案为 A 项。
在下面的例句中,that 不充当任何成分,只起语法连接指链作用(因为句子本身不缺成分):
That the former Iraq president Saddam was captured has been proved.
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二、引导词 whether 和 if 的区别
通常,引导主语从句、表语从句和同位语从句时,连词要用 whether,而不用 if ;习惯上也只能说 whether or not,而不说 if or not .例如:
_________ the meeting will be held in Beijing is not known yet.
A. Whenever B. If
C. Whether D. That
解析:题中的从句位于句首,不难知道这是一个主语从句,根据句意,答案为 C 项。但如果宾语或主语从句为否定句时,只能用 that,不能用 whether 引导。如:
That you don’t like him is none of my business.
三、名词性从句的语序
与别的从句一样,名词性从句必须用自然语序,即使在疑问句中,从句也不倒装(而在主句上倒装)。例如:
No one can be sure _________ in a million years.
A. what man will look like
B. what will man look like
C. man will look like what
D. what look will man like
解析:由于从句不能倒装,所以答案只能选 A 项。同时还须注意,从句的引导词必须始终置于句首。
四、 who / whoever,what / whatever 等的区别
一般说来,what / who 等含特指意义,而 whatever,whoever 等含泛指意义。例如:
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It is generally considered unwise to give a child _________ he or she wants.
A. however B. whatever
C. whichever D. whenever
解析:答案为 B 项。 Whatever 引导一个宾语从句,并且作 wants 的宾语。这里的 whatever 不能改成 what,因为题意想表达的显然是无论孩子要什么,就给他 / 她什么是不明智的,具有泛指的概念。同时要注意,这里 whatever 也不能改用 no matter what,因为后者只能引导状语从句。
五、 where,when,why 等连接副词引导的名词性从句
where,when,why 等连接副词也可以引导名词性从句,使用的关键是:这个词必须符合句子的逻辑要求。例如:
— I drove to Zhuhai for the air show last week.
— Is that _________ you had a few days off?
A. why B. when C. that D. where
解析:答案为 A 项,why 引导的从句作表语,同时 why 在从句中作原因状语。又如:
— Do you remember _________ he came?
— Yes. I do,he came by car.
A. how B. when C. that D. if
解析:答案为 A 项。从答语 he came by car 可知,这里问的是 he 来的方式,所以用 how 引导。
六、介词 + who(m) 引导的宾语从句与介词 +who(m) 引导的宾语从句的区别
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介词后面的引导词用主格还是宾语,决定于它在宾语从句中作主语还是宾语。例如:
It was a matter of _________ would take the position.
A. who B. whoever
C. whom D. whomever
解析:答案为 A 项。由于这里的引导词在从句中作主语,所以要用主格 who (作宾语时自然要用 whom )。比较下例:
Our country has thousands of excellent scientists,most of whom have received higher education at home.
这是一个介词 + 关系代词引导的定语从句。引导定语从句的是 most of + 关系代词,而不只是这个关系代词,同时这个引导词又作介词 of 的宾语,所以要用宾格 whom .
七、名词性从句中有插入成分时
此时应注意两点:一是从句仍然不倒装,而在插入成分上倒装;二是要注意主语的主格和宾格的选择。例如:
_________ you have seen both fighters,_________ will win?
A. Since; do you think who
B. As; who you think
C. When; whoever
D. Since; who do you think
解析:答案为 D 项。其中 do you think 是插入成分,其余部分是宾语从句,作 think 的宾语。由于引导词在从句中作主语,所以要用主格 who .
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八、引导词 that 的省略
引导宾语从句时,that 通常可以省略,但引导主语、表语和同位语从句时,that 不能省略。例如:
China’s success in manned-space-craft travel shows _________ out country has become one of the greatest powers in space research.
A. what B. which
C. 不填 D. it that
解析:该句中的从句作 shows 的宾语,是宾语从句,又因为从句中不缺主语、宾语,所以只能用 that 引导;又因引导宾语从句时 that 可以省略,所以答案是 C 项。
九、同位语从句引导词 where,when 的用法特点
说明先行词内容的同位语从句的引导词 where,when 与被说明的名词在概念上不一致。但引导定语从句的引导词却必须保持一致。试比较:
① Then arose the question _________ we were to get so much money.
② This is the house _________ the great man Mao Zedong was born 110 years ago.
A. where
B. that
C. about which
D. in which
解析:①的答案为 A 项;②的答案为 A 项或 D 项。先行词与 where,when 概念一致时,是定语从句,此时,关系副词 where 或 when 可以用介词 +which 形式代替。①中的 question 与 where 不表同一概念,可见是同位语从句,where 不能改用介词 +which 的形式。②中的 house 与 where 同表地点,所以选 A 项或 D 项都可以。
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;你好,是可以临场发挥的!
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首先要学会用英文简单界定的技巧。
在西方人心目中有三句话,“Who am I?” “Where I come from?” and “Where I am bound for? ”。第一个就是他们总在思索的身份认同,对自己去下一个定义,反映出他们遇到一个概念总是无意识地要去界定它。后两句其实是对life的界定,有人说life is a process from cradle to grave(人生缓亮是一个从摇篮到坟墓的过程) 在我们考试的时候总有新的概念也就是新的话题冒出来,有些是我们所熟知的,只是很少去思考,有物和些则是从来没有涉及过,但其实是我们缺乏发现的眼睛,或者是对当下多数人关心的热点时事缺乏关注,这些就被称为新口语话题---tough topic。其实在罩哪盯我们生活中有的话题不过那么一二十个,friend, food, travel, holiday等等。举个例子说,有同学仔细定义过book吗?或者问过自己“what is a book?”这样的问题吗?如果你认真思考过,相信起码能想出那么几个key words,例如:printed or written, paper material, give knowledge, enlightening,或者延伸到现在的electronic books。这种方法的好处是无论怎样你都能抓住theme of the question, 不会离题,而且还可以多说几句。建议最好可以经常翻翻字典里单词的English definition, 相信同学们会受益匪浅的。
第二,我们可以简单称为paraphrase, 也就是用不同方式去解释。
比如同学都喜欢看美剧,电影作品,但看的同时有没有学到什么?记得friends 《老友记》中有一集讲Rachel的男友要参观她家,她抵着门说了一句,“This is an ordinary house, it’s got rooms, walls and ceilings. ”虽然说的是废话,但确实是在解释什么是房子。平时就要多做这样的发散思维,比如看到Peking opera 能想到是一种traditional culture, treasure of the country,要有特殊的costume, facial make-up, 再能联系到梅兰芳这位京剧大师,以及相关的电影就更好了。再比如说到上文提到的对于时事新闻的了解,现在人人都说的low-carbon (低碳),大家有没有想过怎么去explain it in different ways. 如果经常这么练习,就会对很多话题有进一步的认识了。
第三,要把所能描述的内容排个序,有一定顺序,才能表达的比较清晰。
中国人喜欢由外而内,西方人喜欢由内而外,把中心先讲出来,在到其他细致末梢。比如这样句话,An 8.0-magnitude earthquake hit Wenchuan county, Sichuan province on May 12th,2008.而中文的说法一定要把时间地点放在前边,这就是思维方式的不同造成的表达方式的差异。在练习口语时一定要注意,虽然内容一样,但排列顺序不对就不够地道。还有西方人喜欢避免头重脚轻,因此it’s convenient to do sth, 类似的结构就运用的很多,但遗憾的是很多同学在翻译类似的句子时往往想不到这种句式。
第四,学习些习语也是很好的方法。
比如谚语idioms , 俚语slang,名人名言proverb, 电视剧电影的台词等等都可以搜集,在考试时脱口而出,一是可以在无话可说时填充停顿,同时也表明了自己有着广泛的阅读,肚里还有点墨水。试想当你在说完一段答案后加上As the saying goes, all things are difficult before they are easy, (万事开头难)考官一定会对你刮目相看的。
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